范鳳美

（杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 達(dá)利女裝學(xué)院，浙江 杭州 310018）

實(shí)訓(xùn)設(shè)備作為高職院校提高學(xué)生動(dòng)手操作能力的重要載體，在人才培養(yǎng)的過程中，起到著舉足輕重的作用。杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在“雙高計(jì)劃”的推動(dòng)下，實(shí)訓(xùn)設(shè)備更新迭代加快，硬件設(shè)備的投入力度非常大，特別是服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的建設(shè)中，現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)設(shè)備不斷增加，作為體現(xiàn)人才培養(yǎng)和技術(shù)技能提升重要陣地的實(shí)訓(xùn)室，擁有著先進(jìn)的儀器和設(shè)備。實(shí)訓(xùn)設(shè)備的使用與管理問題日漸凸顯，提升對(duì)現(xiàn)代化的儀器和設(shè)備進(jìn)行有效的使用和管理，已迫在眉睫。

依照多年的工作經(jīng)驗(yàn)和對(duì)兄弟院校的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生除能熟練操作電腦平縫機(jī)和拷邊機(jī)外，對(duì)這些普通設(shè)備進(jìn)行簡單故障排除具有一定的困難，如電腦鎖眼機(jī)、粘合機(jī)和裁床等設(shè)備使用率較低，故障率較高。大部分學(xué)生基本不會(huì)操作實(shí)訓(xùn)室中的特種設(shè)備，導(dǎo)致設(shè)備常年未啟動(dòng)，老化嚴(yán)重。如下從杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院服裝設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備使用與管理的矛盾和問題出發(fā)，對(duì)其進(jìn)行剖析，嘗試探索出一些實(shí)訓(xùn)設(shè)備的運(yùn)行與管理模式和機(jī)制。

1 實(shí)訓(xùn)設(shè)備使用與管理中存在的問題

1.1 實(shí)訓(xùn)場所安全隱患多

實(shí)訓(xùn)場所是易燃的高危區(qū)，實(shí)訓(xùn)室內(nèi)耗材隨意堆放在設(shè)備上，這些實(shí)訓(xùn)耗材基本都是易燃品，假如熨燙設(shè)備使用不當(dāng)，熨斗擺放位置及方式錯(cuò)誤極易引發(fā)火災(zāi)；借用的熨斗忘記歸還，一直通電在操作臺(tái)上，也會(huì)導(dǎo)致溫度過高誘發(fā)火災(zāi)；實(shí)訓(xùn)設(shè)備使用完畢后忘記關(guān)閉，使得設(shè)備溫度過高，也是如此。另外，除常規(guī)的縫紉設(shè)備外，有些服裝特種設(shè)備必須在專業(yè)教師指導(dǎo)下使用，如果使用不當(dāng)，還會(huì)威脅到人身安全。

1.2 實(shí)訓(xùn)設(shè)備的損壞率較高

實(shí)訓(xùn)設(shè)備中的縫紉機(jī)和拷邊機(jī)，由于使用率較高，零件損失率和出故障率也較高。其他特種設(shè)備，由于使用得很少，學(xué)生操作不熟練或不規(guī)范，也會(huì)出故障。同時(shí)因維修不及時(shí)，會(huì)導(dǎo)致設(shè)備的閑置，使得設(shè)備的使用效益下降。在設(shè)備使用中，學(xué)生不在意、也不懂得設(shè)備的維護(hù)，也是實(shí)訓(xùn)設(shè)備損壞率高的原因之一。

1.3 實(shí)訓(xùn)設(shè)備管理運(yùn)作制度缺乏科學(xué)性

由于實(shí)訓(xùn)場所是全天開放使用的，設(shè)備的使用時(shí)間較長，學(xué)生操作水平參差不齊，導(dǎo)致很多設(shè)備頻頻出現(xiàn)問題，且責(zé)任不能落實(shí)到個(gè)人；實(shí)訓(xùn)設(shè)備專職管理人員較少，增加了管理難度，特別是非工作時(shí)間，安全問題得不到有利保障。

2 實(shí)訓(xùn)設(shè)備使用與管理的具體措施

針對(duì)以上存在的問題，近年來經(jīng)過實(shí)踐總結(jié)，學(xué)校有計(jì)劃有組織地進(jìn)行了改進(jìn)和完善。

2.1 嚴(yán)格制定實(shí)訓(xùn)設(shè)備使用和管理的規(guī)章制度

根據(jù)實(shí)際情況，制定了較為完善的《熨斗的借還規(guī)定》《實(shí)訓(xùn)設(shè)備操作規(guī)范》《實(shí)訓(xùn)室安全管理規(guī)定》等制度，以此為依托，使實(shí)訓(xùn)設(shè)備使用有章可循，有據(jù)可依，將嚴(yán)格管理的指導(dǎo)思想落到實(shí)處。特別是《熨斗的借還規(guī)定》，設(shè)定了如果出現(xiàn)一次熨斗不歸還，本學(xué)期的所有評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)將一票否決。規(guī)定出臺(tái)后，學(xué)生的自覺意識(shí)和安全意識(shí)得到了提升，有效地杜絕了熨斗存在的安全隱患。

實(shí)訓(xùn)設(shè)備管理部門每學(xué)期要求師生，在開始使用實(shí)訓(xùn)設(shè)備前，進(jìn)行規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，開展主題班會(huì)進(jìn)行專題實(shí)訓(xùn)安全教育學(xué)習(xí)。將管理制度貫徹到實(shí)訓(xùn)設(shè)備管理的全過程，確保實(shí)訓(xùn)設(shè)備管理的規(guī)范性，這是實(shí)訓(xùn)設(shè)備良性運(yùn)行的前提和保證。

2.2 運(yùn)用現(xiàn)代化手段提高設(shè)備使用的效率和安全性

智能終端設(shè)備已普及到每位師生，利用個(gè)人終端學(xué)習(xí)已經(jīng)是普遍現(xiàn)象，學(xué)校運(yùn)用這個(gè)特點(diǎn)，將實(shí)訓(xùn)設(shè)備管理中的熨斗借還、實(shí)訓(xùn)設(shè)備操作及開關(guān)等項(xiàng)目融入其中，提高了效率，也增強(qiáng)了安全性。

2.2.1 熨斗借還系統(tǒng)

開發(fā)一個(gè)熨斗借還的小程序，在熨斗上貼上二維碼，學(xué)生用微信掃碼后，輸入個(gè)人信息便借出成功。歸還時(shí)，用熨斗上的二維碼掃熨斗借還處的掃碼器完成借還流程。如果有學(xué)生只完成了借出的步驟，熨斗借還系統(tǒng)的后臺(tái)就會(huì)有該學(xué)生熨斗未歸還的信息，通過信息將熨斗追回，確保熨斗當(dāng)天都能歸位，排除了熨斗長時(shí)間在實(shí)訓(xùn)室的安全隱患，給熨斗的使用和管理帶來了便捷。

2.2.2 實(shí)訓(xùn)設(shè)備操作小視頻

實(shí)訓(xùn)設(shè)備中，有很多設(shè)備屬于特種設(shè)備，人均的使用率不高，很大一部分師生在一段時(shí)間不使用后會(huì)忘記怎么操作。為此，針對(duì)各特種設(shè)備，需要制作操作小視頻，將小視頻的二維碼貼在該設(shè)備上，使用時(shí)掃碼觀看后再操作設(shè)備，有效降低了因操作不當(dāng)引起的故障率，提高了學(xué)生的自學(xué)能力，提升了實(shí)訓(xùn)設(shè)備的使用率，同時(shí)因操作規(guī)范，也是對(duì)設(shè)備進(jìn)行了有效地維護(hù)。

2.2.3 刷卡通電使用實(shí)訓(xùn)設(shè)備

每臺(tái)實(shí)訓(xùn)設(shè)備上裝有刷卡通電裝置，師生使用自己的一卡通，刷卡后就可以操作實(shí)訓(xùn)設(shè)備，用完刷卡切斷電源。這樣有利于實(shí)訓(xùn)設(shè)備的管理，后臺(tái)能夠很清晰地看清設(shè)備的使用情況，也可以增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心，同時(shí)提高了設(shè)備使用過程中的安全性。

2.3 實(shí)訓(xùn)設(shè)備使用的培訓(xùn)

每引進(jìn)新的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，要求設(shè)備商組織教師進(jìn)行設(shè)備使用培訓(xùn)，培訓(xùn)完成后，對(duì)教師進(jìn)行設(shè)備使用的考核，只有過關(guān)的教師，才能使用這種設(shè)備。將培訓(xùn)學(xué)時(shí)計(jì)入教師學(xué)習(xí)學(xué)時(shí)，增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)，實(shí)訓(xùn)管理部門做好該設(shè)備使用的小視頻制作，以便將來新進(jìn)師生的使用。這樣，所有師生都可以使用先進(jìn)的設(shè)備，提高了設(shè)備的使用率，從而提升設(shè)備的價(jià)值。

2.4 培養(yǎng)一支兼職的實(shí)訓(xùn)設(shè)備使用與管理隊(duì)伍

實(shí)訓(xùn)設(shè)備多，專職實(shí)訓(xùn)設(shè)備管理人員少，對(duì)實(shí)訓(xùn)設(shè)備管理的要求又高，所以組建一支兼職的隊(duì)伍必不可少，通過對(duì)兼職隊(duì)伍人員的選拔和培養(yǎng)，給實(shí)訓(xùn)設(shè)備管理注入新的力量。

2.4.1 兼職實(shí)訓(xùn)設(shè)備使用與管理隊(duì)伍的組成

管理隊(duì)伍的成員主要為各班學(xué)習(xí)委員和實(shí)訓(xùn)室值班學(xué)生，各班學(xué)習(xí)委員主要在上課期間對(duì)實(shí)訓(xùn)設(shè)備使用情況進(jìn)行檢查，實(shí)訓(xùn)室值班學(xué)生主要在課后對(duì)實(shí)訓(xùn)設(shè)備進(jìn)行管理，將發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)解決，難以解決的問題做好記錄并報(bào)告，以便及時(shí)維修處理。

2.4.2 兼職實(shí)訓(xùn)設(shè)備使用與管理隊(duì)伍的選拔

對(duì)于實(shí)訓(xùn)室值班學(xué)生必須要求嚴(yán)格，要有責(zé)任心又要細(xì)心。因?yàn)槌藢?shí)訓(xùn)設(shè)備的管理外，還要對(duì)整個(gè)實(shí)訓(xùn)室的安全負(fù)責(zé)。每天關(guān)閉實(shí)訓(xùn)室前，每個(gè)設(shè)備的通電情況、水、電、空調(diào)以及門窗的關(guān)閉情況都需要檢查，更重要的是熨斗是否已歸位。所以，選拔優(yōu)秀的實(shí)訓(xùn)室值班學(xué)生，為管理實(shí)訓(xùn)設(shè)備打下良好基礎(chǔ)。

2.4.3 兼職實(shí)訓(xùn)設(shè)備使用與管理隊(duì)伍的培訓(xùn)指導(dǎo)

每學(xué)年對(duì)新納入的成員開展設(shè)備使用與管理的培訓(xùn)，使他們能夠?qū)?shí)訓(xùn)設(shè)備簡單的故障進(jìn)行排查、維修，對(duì)于難處理的問題進(jìn)行登記和報(bào)修，以確保設(shè)備效益最大化。

一支得力的兼職實(shí)訓(xùn)設(shè)備管理隊(duì)伍，可以提高實(shí)訓(xùn)設(shè)備管理的流暢性，也可以提高實(shí)訓(xùn)設(shè)備使用的安全性。

2.5 實(shí)訓(xùn)設(shè)備的檢修與保養(yǎng)

關(guān)于實(shí)訓(xùn)設(shè)備的檢修與保養(yǎng)，學(xué)校采取的是外包服務(wù)政策，每周兩天有專門的維修師傅上門服務(wù)，根據(jù)情況進(jìn)行檢修及保養(yǎng)。維修師傅不坐班時(shí)，如果機(jī)器出現(xiàn)問題，兼職管理隊(duì)伍能解決的現(xiàn)場解決，不能解決的記錄下來，等待維修師傅上門維修，這樣既節(jié)約了人員成本，又可以有效地開展實(shí)訓(xùn)設(shè)備的維護(hù)和檢查。設(shè)備的保養(yǎng)在每學(xué)期開學(xué)初和學(xué)期末進(jìn)行，以確保設(shè)備的正常運(yùn)作。

當(dāng)設(shè)備老化或已到達(dá)報(bào)廢年限的時(shí)候，應(yīng)及時(shí)申請(qǐng)報(bào)廢，及時(shí)處理廢舊的設(shè)備，以便留出空間，引進(jìn)新設(shè)備，更好地為專業(yè)建設(shè)服務(wù)。

3 結(jié)語

實(shí)訓(xùn)設(shè)備的使用與管理是一項(xiàng)復(fù)雜的工程，在日常工作中要建立行之有效的管理工作方法，嚴(yán)格履行管理制度，深入落實(shí)到工作中，并培養(yǎng)一批兼職的學(xué)生管理隊(duì)伍，培養(yǎng)學(xué)生管理員的責(zé)任心及管理能力，共同進(jìn)行實(shí)訓(xùn)設(shè)備的使用與管理，為“雙高”建設(shè)添磚加瓦。