岳冬梅 吳書新 劉 洋
(河北師范大學(xué)匯華學(xué)院 河北石家莊 050000)
因?yàn)楦咝>哂腥藛T密集、生源分布廣泛、開放程度較大等特點(diǎn)[1],所以,突發(fā)傳染性疾病的防控工作具有一定的特殊性、復(fù)雜性和艱巨性,受到了國(guó)家和社會(huì)的重點(diǎn)關(guān)注。
公共衛(wèi)生類突發(fā)事件主要是指在學(xué)校內(nèi)發(fā)生的對(duì)學(xué)生身體健康造成嚴(yán)重?fù)p害的傳染性疾病、食物中毒等情況[2-3]。此類情況蔓延速度非???,超乎人們的想象。因此,學(xué)校必須對(duì)其引起高度重視,盡可能避免此類事件的發(fā)生。
安全是高校所有工作的前提,是重中之重,涉及領(lǐng)域較廣,形式多樣。此類事件指的是學(xué)校內(nèi)部發(fā)生的,對(duì)學(xué)生人身安全、財(cái)產(chǎn)安全等方面造成重大危害的事件[4]。此類事件會(huì)影響正常的學(xué)校教育教學(xué)秩序和日常管理,主要包括學(xué)生宿舍、學(xué)校設(shè)施及暴力侵害等方面的事故。如何避免此類事件的發(fā)生是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。
此類事件主要指發(fā)生在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中,對(duì)學(xué)生造成影響的,學(xué)生觀看或傳播非法信息、泄密等突發(fā)事件[5]。高校應(yīng)提高預(yù)防和控制網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事件的能力和水平,提高學(xué)生辨別是非的能力,提高學(xué)生的思想覺悟和政治意識(shí),打擊學(xué)生網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為。
當(dāng)今社會(huì)的就業(yè)、學(xué)習(xí)壓力都越來(lái)越大,學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)也越來(lái)越重。學(xué)生出現(xiàn)了各種各樣的心理問(wèn)題,影響到他們的身心健康發(fā)展。近幾年,學(xué)生抑郁、焦慮甚至自殺的情況頻頻發(fā)生。因此,各高校應(yīng)該更加關(guān)注心理健康教育,減少學(xué)生的心理負(fù)擔(dān),避免心理障礙和心理疾病等問(wèn)題。
高校是人員相對(duì)聚集、流動(dòng)性較大的場(chǎng)所,是疫情防控工作的重要陣地。在疫情防控期間,高校的思想政治工作發(fā)揮了不可替代的作用。
思想導(dǎo)向和動(dòng)員功能是思想政治工作的兩大重要功能[6]。在公共衛(wèi)生事件突發(fā)時(shí),高校思想政治工作的導(dǎo)向功能主要體現(xiàn)以下方面:1.堅(jiān)定學(xué)生的信心和決心;2.引導(dǎo)黨員在工作中走在前面,干在前面,起到表率作用;3.提高和增強(qiáng)師生防范風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)。
思想政治工作的動(dòng)員功能也具有十分重要的作用:1.激發(fā)師生的責(zé)任意識(shí),引導(dǎo)師生做力所能及的事情;2.號(hào)召師生豐富家中的日常生活,多進(jìn)行有益身心健康的活動(dòng),作息規(guī)律,適度運(yùn)動(dòng),提升身體的抵抗力;3.鼓勵(lì)學(xué)生積極傳播社會(huì)正能量。
突發(fā)事件發(fā)生后,高校需在第一時(shí)間掌握和了解情況。高校思想政治工作隊(duì)伍承擔(dān)著收集、反饋各項(xiàng)信息的工作,能全面摸排學(xué)生情況,及時(shí)溝通,及時(shí)跟進(jìn),及時(shí)匯報(bào),提供準(zhǔn)確、有效的信息支持,以便高校管理者根據(jù)情況,做出決策。
突發(fā)公共衛(wèi)生事件會(huì)影響人們的身體健康。為減輕其對(duì)人們的心理影響,高校應(yīng)針對(duì)不同人群實(shí)施分類干預(yù),了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),及時(shí)識(shí)別高危人群[7],做好健康宣傳,指導(dǎo)師生積極應(yīng)對(duì)、科學(xué)防范。在高校的心理疏導(dǎo)和心理危機(jī)干預(yù)中,思想政治工作隊(duì)伍發(fā)揮了極其重要的作用。高校需要及時(shí)識(shí)別各類人群,一旦發(fā)現(xiàn)高危人群,就要第一時(shí)間匯報(bào),安排專業(yè)人員實(shí)施心理危機(jī)干預(yù),進(jìn)行政策宣傳,確保師生了解社會(huì)和學(xué)校提供的各類心理咨詢、心理援助等信息,還要面向不同人群開展心理疏導(dǎo),解決師生的思想障礙和心理沖突,引導(dǎo)大家把注意力放到更積極、有益的事情上來(lái),選擇正確的行為方式。
高校人員較密集,是傳染性疾病的易發(fā)區(qū)。高校必須發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢(shì),堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合,把思想政治工作做細(xì)、做實(shí),確保貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)方針政策。教育與管理相結(jié)合就是思想教育和管理制度相結(jié)合。
思想教育主要是抓住機(jī)遇,在特殊時(shí)期發(fā)揮思想政治教育的主導(dǎo)功能[8]。從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō),突發(fā)事件的環(huán)境容易讓人產(chǎn)生共情,在情緒和情感方面形成認(rèn)同,從而促進(jìn)人的思想轉(zhuǎn)化。這就要求高校的輔導(dǎo)員作為思想政治教育工作者,要有高度的社會(huì)責(zé)任感和使命感,善于捕捉機(jī)遇敏感期。思想政治教育工作要將理論與實(shí)踐相結(jié)合,增強(qiáng)說(shuō)服力和感染力。
相關(guān)研究表明,突發(fā)公共衛(wèi)生事件引起的恐慌心理的蔓延更可怕。因此,怎樣應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,對(duì)思想政治工作提出了更高的要求。高校要?jiǎng)?chuàng)新心理健康教育的工作途徑和方法,充分利用現(xiàn)有的新媒體平臺(tái),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)開展心理調(diào)查及心理疏導(dǎo)等工作。如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生心理問(wèn)題較嚴(yán)重,相關(guān)工作人員就應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)介,讓學(xué)生尋求更專業(yè)的幫助。大學(xué)生具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和理解能力。因此,高校要激發(fā)學(xué)生的自主性,讓其對(duì)自己的心理進(jìn)行疏導(dǎo),幫助身邊的親朋好友理解突發(fā)公共衛(wèi)生事件出現(xiàn)的原因,穩(wěn)定情緒,做好防護(hù)。
國(guó)家對(duì)高校意識(shí)形態(tài)安全問(wèn)題非常重視。高校也在加大主流意識(shí)形態(tài)的宣傳力度,加強(qiáng)輿論監(jiān)督,遏制各種錯(cuò)誤思潮在學(xué)生群體中的蔓延。高校要及時(shí)關(guān)注時(shí)事信息,做好輿論宣傳工作,堅(jiān)持思想引導(dǎo)教育,擴(kuò)大和強(qiáng)化主旋律聲音,披露虛假信息,阻止流言蜚語(yǔ),提高學(xué)生的防范意識(shí)。
高校思想政治工作要重視宣傳的形式和途徑,確保學(xué)生真正聽進(jìn)心里。宣傳內(nèi)容要簡(jiǎn)單明了,直擊要害,充分發(fā)揮微信公眾號(hào)、學(xué)院網(wǎng)站、QQ群、微信群等學(xué)生管理平臺(tái)的作用,及時(shí)傳達(dá)上級(jí)部門有關(guān)精神,要求全體師生及家長(zhǎng)堅(jiān)決做到不信謠、不傳謠、不造謠,營(yíng)造良好氛圍。
學(xué)生骨干是學(xué)生中的主要力量,是領(lǐng)頭羊。他們的示范行動(dòng)可以帶動(dòng)其他學(xué)生。這就要求黨員、學(xué)生干部對(duì)自己要有很高的要求和標(biāo)準(zhǔn),既要熱情關(guān)心同學(xué),也要嚴(yán)格要求同學(xué),憑著對(duì)黨的忠誠(chéng)和信任、對(duì)疫情防控的了解,開展細(xì)致的思想政治工作。
突發(fā)公共衛(wèi)生事件的處理具有心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)等復(fù)雜性質(zhì)。這就要求高校加強(qiáng)對(duì)思想政治教育工作隊(duì)伍的建設(shè)。從輔導(dǎo)員能力標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)要求來(lái)看,目前,高校的思想政治輔導(dǎo)員存在各種問(wèn)題,如缺乏專業(yè)的知識(shí)及團(tuán)體咨詢、集體輔導(dǎo)、危機(jī)干預(yù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等。因此,高校要加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的專業(yè)化培訓(xùn),提升教師的思想政治素養(yǎng),將理論與實(shí)踐結(jié)合,切實(shí)提高學(xué)生思想政治教育工作者的政治理論修養(yǎng)及應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的水平和能力。