王海川

(河北工程大學 圖書館，河北 邯鄲 056038)

當今社會，日趨科技化成為經濟發(fā)展與競爭的一個重要特征，將科學技術快速地轉化為生產力成為世界各國乃至各地關注的焦點。推進科技成果轉化，對加強科學技術進步，促進社會發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。

僅以高校為例，在我國，高校作為重要的科研單位，一方面，每年都會產生數(shù)以萬計的科研成果，但另一方面，科研成果轉化率很低。據統(tǒng)計，只有不到1/3的高校科研成果能夠實現(xiàn)轉化。這種現(xiàn)象的存在，固然有多方面因素，但是信息不對稱應是其中一個比較重要的原因。把作為信息資源中心的圖書館特別是高校圖書館納入科技成果轉化服務體系中，以資源共建共享方式，促進科研成果的轉化無疑是解決問題的一種有益的嘗試。

網絡時代，高校圖書館的工作重點已經發(fā)生變革。作為文獻信息資源的集散地和傳播樞紐，高校圖書館對科研有著重要的輔助作用。作為專門的信息機構，其基本職能——信息獲取與傳遞，經過長期的發(fā)展，成熟而且穩(wěn)定，不僅能夠滿足高校圖書館不同類型讀者的個性化信息需求，也使得高校圖書館可以通過信息服務途徑，在科技成果與市場之間進行溝通，從而促進科技成果轉化率的提高。目前，國外的高校圖書館在科技成果轉化中的作用比較明顯，并且摸索出幾種較為成熟有效的運轉模式。其中具有代表性的，如美國亞利桑那大學圖書館，設有專門的商業(yè)圖書館員，他們通過學校的科技成果轉化辦公室找到企業(yè)科技人員的信息，然后主動與其聯(lián)系并展開合作；阿拉巴馬大學圖書館，依據自身館藏資源，與當?shù)仄髽I(yè)和商會合作，為科技成果轉化工作提供研究資料、信息咨詢及檢索，甚至信息分析和市場調研等服務，現(xiàn)已成為當?shù)乜萍汲晒D化工作重要的一環(huán)。

我國政府歷來重視科技成果轉化工作，特別是近年來，推出了不少政策進行支持，但是收效并不理想。國外高校圖書館的實踐表明，圖書館的參與可以在一定程度上化解科技成果轉化中的問題，而且隨著服務的加深，將會發(fā)揮更為積極和有效的作用。

1 高校圖書館參與科技成果轉化的意義

1.1 減少科技成果轉化過程中的信息障礙

科技成果轉化過程中需要很多相關信息的支撐，比如商業(yè)信息等。而事實上，大部分科技人員在其專業(yè)領域內可以說游刃有余，但是對其他領域則知之甚少，甚至根本不了解。作為專門的信息機構，高校圖書館有條件幫助科研人員，進行信息處理，減少信息障礙，促進科技成果的轉化。相關實踐表明，高校圖書館不僅可以在專業(yè)數(shù)據、信息分析等方面提供服務，甚至可以在商業(yè)動態(tài)、市場調研等方面發(fā)揮積極作用。

1.2 擴大服務范圍，增強影響力

高校圖書館參與科技成果轉化工作，除了密切與校內其他部門的聯(lián)系外，還能夠擴大服務范圍，不僅為本校也為當?shù)仄髽I(yè)提供服務。以美國阿拉巴馬大學圖書館為例，其在服務本?？蒲腥藛T進行科技成果轉化的過程中，不僅得到校內科研人員的認可，而且，以此為契機，走出圖書館，與當?shù)厣虝炗唴f(xié)議、開展合作，向當?shù)仄髽I(yè)家提供咨詢服務及研究資料；再如，美國亞利桑那大學圖書館已經成為科技成果轉化工作不可或缺的一部分，甚至成為科技轉化項目“科技啟動亞利桑那”的重要參與機構?？梢哉f，參與科技成果轉化工作對高校圖書館具有深刻而久遠的影響。

2 高校圖書館在科技成果轉化中的優(yōu)勢

高校圖書館作為專門的文獻信息機構，不僅僅是學校內部的文獻信息中心，在當?shù)匾簿哂匈Y源方面無可比擬的優(yōu)勢。多年的積淀與發(fā)展，再加上依托學校的整體優(yōu)勢，必將在科技成果轉化中發(fā)揮巨大的積極作用。具體表現(xiàn)在以下幾個方面。

2.1 信息資源豐富

高校圖書館豐富的館藏資源是為科技成果轉化提供服務的重要物質基礎。館藏資源既是科研人員開展科學研究的基礎，更是科技成果轉化的有力保障，為用戶提供全方位、立體化、專業(yè)化的信息服務奠定了堅實基礎。

2.2 信息技術領先

當前是知識迅速更新的時代，圖書館不僅在信息資源的搜集、整理等方面有著豐富而成熟的經驗，同時對信息新技術的采用也迅捷而靈敏，如大數(shù)據、云計算、數(shù)據挖掘等。先進技術的采用極大地拓展了圖書館的服務內涵和服務深度，也為科技成果轉化提供了有力的技術支撐。此外，高校圖書館普遍具備健全的信息網絡，它的加入，可以在社會與科研用戶之間增加一個信息溝通渠道，提升科技成果與市場需求、產業(yè)目標有效對接的可能性，為科技成果轉化提供更為有力的技術保障。

2.3 信息人才集中

高校圖書館一般都設有一支學科館員隊伍，進行針對性較強的信息服務工作，如課題查新、專題服務等，有的甚至能夠直接參與到科研用戶的課題立項、結項等工作中去。學科館員一般具有某一專業(yè)的學科背景，而且對圖書館相關知識和操作技能熟練掌握，有能力深入了解自身所學學科的發(fā)展趨勢、研究成果的市場價值等，因此能夠把科技成果轉化與圖書館信息服務進行有效融合，在科技成果轉化的各階段中發(fā)揮積極有效的作用。

2.4 信息服務突出

網絡環(huán)境下，高校圖書館的信息資源載體、服務目標、服務內涵與服務模式都出現(xiàn)了較大變化，不僅如此，一直以來，圖書館主動順應時代發(fā)展的意識非常明確，而且也進行了很多積極有效的探索和實踐，比如個性化服務、學科服務、知識服務等。圖書館以時代發(fā)展、用戶需求為前提，對服務模式所進行的優(yōu)化調整，是目前很多科研機構、企業(yè)公司所不能比擬的，可以說，信息服務已普遍成為高校圖書館的工作重點和關注焦點。

3 高校圖書館參與科技成果轉化工作的制約因素

調查顯示，國內高校參與區(qū)域科技成果轉化工作已有多年，但是高校圖書館并未真正開展此項工作，分析原因，主要是受自身服務能力的影響。伴隨網絡時代的到來，新媒體以及新技術的發(fā)展，科技成果轉化工作對圖書館的服務能力也提出了更高要求，目前制約圖書館服務能力的主要因素體現(xiàn)在以下3個方面。

3.1 服務意識缺乏市場觀念

在服務意識方面，重視程度不夠，大多數(shù)圖書館只是把參與科技成果轉化作為圖書館的一項普通工作，基本處于被動服務狀態(tài)，而且服務意識不全面，缺乏市場觀念，以為科研人員提供科技查新、專題服務、參考咨詢等服務為主，對科研人員所研究的項目是否與當前市場需求相匹配不能提供準確信息，更談不上輔助科研人員將研究方向與市場需求相結合，以促進科技成果轉化為目標了。

3.2 館藏資源不能滿足科技成果轉化的實際需求

在資源方面，雖然圖書館擁有較為豐富的館藏信息資源，但同時也存在著重復建設、資源閑置甚至空缺的狀況，不能保證完全地很好地滿足科技成果轉化的實際需求。

3.3 學科館員的整體素質尚需進一步提升

無疑，圖書館擁有一支素質較高、專業(yè)能力突出的學科館員隊伍，但由于在專業(yè)培訓、激勵機制等方面還存在一些短時期內無法解決的問題，學科館員的業(yè)務能力與主動意識還不能得到有效提高和充分發(fā)揮，因此無法完全滿足與時俱進的科技成果轉化工作的需要，距離開展更高更深層次的信息服務還有較大差距。作為專門服務于科技成果轉化的學科館員，不僅需要具有較高的綜合素質，還必須具備較強的信息搜集、信息分析能力。

4 高校圖書館參與科技成果轉化服務的內容

參考國外一些高校圖書館的實踐，具體來說，其服務內容主要包括兩個方面。

4.1 提供信息檢索服務

作為圖書館基本職能之一的信息檢索，是其在科技成果轉化過程中所承擔的最主要的任務。檢索對于大多數(shù)科研人員而言，既耗時又耗力，如果有專業(yè)的信息人員能夠查找并提供所需信息，對他們來說，將是極為有效的助力。目前，高校圖書館所提供的信息檢索服務主要包括文獻信息、專利信息、市場信息等。如亞利桑那大學圖書館根據科研人員和企業(yè)人員的信息咨詢需求，定期為他們提供市場信息和專利技術信息等，已成為一種長期合作。

4.2 提供信息分析服務

高校圖書館有條件有時間在科技成果轉化服務中對所掌握的信息進行分析，并根據分析結果形成階段性報告，為科技成果轉化的決策和效益提供意見和建議。如在科技成果轉化過程中，可以對相關信息(如市場)進行搜集并使用專用工具進行分析，形成關于市場價值、合作目標等方面的分析報告；科技成果轉化實現(xiàn)后，可以對其產品開展市場調查、跟蹤，形成反饋報告等。

5 高校圖書館在科技成果轉化中的服務模式探究

一些發(fā)達國家的高校圖書館對參與科技成果轉化工作開展研究比較早，而且，在長期的實踐中，有的已經形成了比較成熟的模式，這為我國的高校圖書館參與科技成果轉化工作提供了有益的借鑒。目前，主要有以下兩種類型。

5.1 單人/團隊模式

單人模式，也稱商業(yè)館員模式，就是圖書館安排有專門的館員負責加入科技成果轉化工作。商業(yè)館員不僅要幫助科研人員進行商業(yè)信息的搜集，還要有能力組織市場調研，并完成相關的分析報告。商業(yè)館員在科研人員、企業(yè)、市場之間架起一座溝通的橋梁，在科技成果轉化中發(fā)揮著不可低估的作用。

一個成果轉讓項目中，科研人員往往需要多種信息，如專題資料、法律規(guī)定、市場動態(tài)等。術業(yè)有專攻，如果由不同的學科館員單獨提供服務，可能需要花費較多的時間，而如果由一個既有職責分工又可以合作共享的團隊來完成，則必然事半功倍。團隊成員通常需要至少具有以下一項特點：專業(yè)背景、商業(yè)專長、法律專長、交際能力。

5.2 部分/全程參與模式

高校圖書館作為知識和信息的重要集散地，既可以在科技成果轉化過程的不同階段開展不同的服務，也可以貫穿于成果轉化的整個過程。在初期，可以搜集科研立項所需要的信息，根據市場需求，明確研究方向；研究過程中，可以持續(xù)提供專業(yè)信息、企業(yè)信息等，推進科研進程；在成果轉化階段，可以在知識產權、產權交易等方面提供相關信息，促進成果的轉讓；在成果市場化后，可以搜集市場反饋信息并進行評估，為成果的進一步完善和提升進行支持。實踐表明，現(xiàn)階段，高校圖書館提供科技成果轉化服務即便以部分參與居多，但所提供的服務，并不僅限于簡單的信息咨詢和傳遞。

6 結束語

為經濟建設服務是高校圖書館為社會服務功能確立的必然結果，參與科技成果轉化，是高校圖書館履行社會服務功能的一條重要途徑。科技成果轉化不暢現(xiàn)象由來已久，許多問題是高校圖書館所無能為力的，但高校圖書館作為專門的文獻信息機構可以提供專業(yè)的信息服務，在數(shù)據庫檢索、信息搜尋、信息分析等方面發(fā)揮重要的作用，從而有效緩解科技成果轉化中普遍存在的信息知識問題如信息孤島等，為促進科技成果轉化的進程助力續(xù)航。