文/周倫倫
雨而:
社會(huì)中的好心人士在向小學(xué)生贈(zèng)送衣物后,小學(xué)生簽字確認(rèn)有何法律意義?有些小學(xué)生不會(huì)寫自己的名字,教師能否代為簽字?
周倫倫:
“向小學(xué)生贈(zèng)送衣物”是一種贈(zèng)與行為,這就涉及《民法典》中的贈(zèng)與合同問題?!睹穹ǖ洹返诹傥迨邨l規(guī)定:“贈(zèng)與合同是贈(zèng)與人將自己的財(cái)產(chǎn)無償給予受贈(zèng)人,受贈(zèng)人表示接受贈(zèng)與的合同?!睋?jù)此,贈(zèng)與合同是雙方法律行為,必須由贈(zèng)與人和受贈(zèng)人雙方一致達(dá)成協(xié)議,贈(zèng)與才能成立生效。由此,贈(zèng)與合同能否成立并生效主要取決于雙方當(dāng)事人的意思表示,即是否就贈(zèng)與達(dá)成合意。在雨而的問題中,我們對(duì)贈(zèng)與人的贈(zèng)與行為沒有異議,那么,作為受贈(zèng)人的小學(xué)生能否做出接受贈(zèng)與的意思表示,其簽字行為是否可以產(chǎn)生法律上的效力呢?
要回答這個(gè)問題,我們需要了解一下《民法典》第一編第二章第一節(jié)中關(guān)于自然人民事行為能力的相關(guān)規(guī)定。
《民法典》第十九條規(guī)定:“八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人,實(shí)施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn);但是,可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為。”第二十條規(guī)定:“不滿八周歲的未成年人為無民事行為能力人,由其法定代理人代理實(shí)施民事法律行為?!备鶕?jù)我國(guó)《義務(wù)教育法》的規(guī)定,小學(xué)入學(xué)年齡為六周歲或七周歲。因此,在正常的情況下,小學(xué)生要么是限制民事行為能力人,要么是無民事行為能力人。如果是八周歲以上的小學(xué)生,其本人可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為,可以做出接受贈(zèng)與的意思表示;如果是不滿八周歲的小學(xué)生,則需要由其法定代理人代其實(shí)施民事法律行為,即代其做出接受贈(zèng)與的意思表示。
了解了這些規(guī)定以后,我們?cè)賮砜从甓膯栴}:“小學(xué)生簽字確認(rèn)有何法律意義?”為謹(jǐn)慎起見,有些贈(zèng)與人在交付贈(zèng)與物時(shí)會(huì)要求受贈(zèng)人在確認(rèn)單上簽字,而這個(gè)簽字確認(rèn)就是受贈(zèng)人做出“接受贈(zèng)與”這一意思表示的外在形式。因此,八周歲以上的小學(xué)生的簽字行為表示其愿意接受贈(zèng)與,而接受贈(zèng)與屬于純獲利益的民事法律行為,因此其簽字行為具有法律效力,使得贈(zèng)與合同成立,贈(zèng)與物自交付之后轉(zhuǎn)移所有權(quán),歸該小學(xué)生所有。
但不滿八周歲的小學(xué)生由于不具有民事行為能力,不能獨(dú)立實(shí)施民事法律行為,所以這些小學(xué)生即使簽字了也不能發(fā)生法律上的效力,必須由其法定代理人代理其接受贈(zèng)與后,贈(zèng)與合同才能生效。
那么,如果教師代小學(xué)生簽字,能否發(fā)生法律效力呢?
我國(guó)《民法典》規(guī)定,無民事行為能力人由其法定代理人代理實(shí)施民事法律行為。教師負(fù)責(zé)為學(xué)生傳授知識(shí),但他們并不是學(xué)生的法定代理人,沒有代理權(quán),因此其“代為簽字”的行為就屬于無權(quán)代理,能否發(fā)生法律效力主要取決于被代理人是否追認(rèn)。如果這些不滿八周歲的小學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)教師的簽字行為予以追認(rèn),那么“代為簽字”的行為就能夠發(fā)生法律上的效力,贈(zèng)與合同成立并生效。值得一提的是,我國(guó)《民法典》對(duì)于“追認(rèn)”還有這樣的規(guī)定,即無權(quán)代理人以被代理人的名義訂立合同,被代理人已經(jīng)開始履行合同義務(wù)或者接受相對(duì)人履行的,視為對(duì)合同的追認(rèn)。因此,即使家長(zhǎng)沒有主動(dòng)采取某種特定方式對(duì)教師的代為簽字行為予以追認(rèn),但當(dāng)家長(zhǎng)接受贈(zèng)與物之時(shí),就視為其對(duì)合同的追認(rèn)。