文／周倫倫

雨而：

社會(huì)中的好心人士在向小學(xué)生贈(zèng)送衣物后，小學(xué)生簽字確認(rèn)有何法律意義？有些小學(xué)生不會(huì)寫自己的名字，教師能否代為簽字？

周倫倫：

“向小學(xué)生贈(zèng)送衣物”是一種贈(zèng)與行為，這就涉及《民法典》中的贈(zèng)與合同問題?！睹穹ǖ洹返诹傥迨邨l規(guī)定：“贈(zèng)與合同是贈(zèng)與人將自己的財(cái)產(chǎn)無償給予受贈(zèng)人，受贈(zèng)人表示接受贈(zèng)與的合同?！睋?jù)此，贈(zèng)與合同是雙方法律行為，必須由贈(zèng)與人和受贈(zèng)人雙方一致達(dá)成協(xié)議，贈(zèng)與才能成立生效。由此，贈(zèng)與合同能否成立并生效主要取決于雙方當(dāng)事人的意思表示，即是否就贈(zèng)與達(dá)成合意。在雨而的問題中，我們對(duì)贈(zèng)與人的贈(zèng)與行為沒有異議，那么，作為受贈(zèng)人的小學(xué)生能否做出接受贈(zèng)與的意思表示，其簽字行為是否可以產(chǎn)生法律上的效力呢？

要回答這個(gè)問題，我們需要了解一下《民法典》第一編第二章第一節(jié)中關(guān)于自然人民事行為能力的相關(guān)規(guī)定。

《民法典》第十九條規(guī)定：“八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實(shí)施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn)；但是，可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為。”第二十條規(guī)定：“不滿八周歲的未成年人為無民事行為能力人，由其法定代理人代理實(shí)施民事法律行為?！备鶕?jù)我國(guó)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，小學(xué)入學(xué)年齡為六周歲或七周歲。因此，在正常的情況下，小學(xué)生要么是限制民事行為能力人，要么是無民事行為能力人。如果是八周歲以上的小學(xué)生，其本人可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為，可以做出接受贈(zèng)與的意思表示；如果是不滿八周歲的小學(xué)生，則需要由其法定代理人代其實(shí)施民事法律行為，即代其做出接受贈(zèng)與的意思表示。

了解了這些規(guī)定以后，我們?cè)賮砜从甓膯栴}：“小學(xué)生簽字確認(rèn)有何法律意義？”為謹(jǐn)慎起見，有些贈(zèng)與人在交付贈(zèng)與物時(shí)會(huì)要求受贈(zèng)人在確認(rèn)單上簽字，而這個(gè)簽字確認(rèn)就是受贈(zèng)人做出“接受贈(zèng)與”這一意思表示的外在形式。因此，八周歲以上的小學(xué)生的簽字行為表示其愿意接受贈(zèng)與，而接受贈(zèng)與屬于純獲利益的民事法律行為，因此其簽字行為具有法律效力，使得贈(zèng)與合同成立，贈(zèng)與物自交付之后轉(zhuǎn)移所有權(quán)，歸該小學(xué)生所有。

但不滿八周歲的小學(xué)生由于不具有民事行為能力，不能獨(dú)立實(shí)施民事法律行為，所以這些小學(xué)生即使簽字了也不能發(fā)生法律上的效力，必須由其法定代理人代理其接受贈(zèng)與后，贈(zèng)與合同才能生效。

那么，如果教師代小學(xué)生簽字，能否發(fā)生法律效力呢？

我國(guó)《民法典》規(guī)定，無民事行為能力人由其法定代理人代理實(shí)施民事法律行為。教師負(fù)責(zé)為學(xué)生傳授知識(shí)，但他們并不是學(xué)生的法定代理人，沒有代理權(quán)，因此其“代為簽字”的行為就屬于無權(quán)代理，能否發(fā)生法律效力主要取決于被代理人是否追認(rèn)。如果這些不滿八周歲的小學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)教師的簽字行為予以追認(rèn)，那么“代為簽字”的行為就能夠發(fā)生法律上的效力，贈(zèng)與合同成立并生效。值得一提的是，我國(guó)《民法典》對(duì)于“追認(rèn)”還有這樣的規(guī)定，即無權(quán)代理人以被代理人的名義訂立合同，被代理人已經(jīng)開始履行合同義務(wù)或者接受相對(duì)人履行的，視為對(duì)合同的追認(rèn)。因此，即使家長(zhǎng)沒有主動(dòng)采取某種特定方式對(duì)教師的代為簽字行為予以追認(rèn)，但當(dāng)家長(zhǎng)接受贈(zèng)與物之時(shí)，就視為其對(duì)合同的追認(rèn)。