彭佳

摘要：在“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下，社會不斷地發(fā)展，科技不斷地進(jìn)步，圖書資料“數(shù)字化”管理也在逐步發(fā)展。數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化，這些都給圖書資料“數(shù)字化”管理帶來新的意蘊，賦予了新的時代意義。因此，圖書資料管理模式需要不斷地改革，不斷地更新，來推進(jìn)圖書資料“數(shù)字化”管理建設(shè)，發(fā)揮出圖書館真正的作用。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+;圖書館資料;數(shù)字化管理

一、在當(dāng)前圖書資料“數(shù)字化”管理存在的問題分析

（一）圖書資料“數(shù)字化”建設(shè)缺乏資金投入的問題

目前，各大高校為了加大對院校的各方面的建設(shè)，逐漸從各個方面來吸收資金，小到用來改善學(xué)生學(xué)習(xí)、生活條件，提高教師水平，大到引進(jìn)科研人員、擴建校園，這些都在緊跟著時代的步伐。但是在這個過程中，圖書資料“數(shù)字化”建設(shè)投入的資金卻寥寥無幾。一方面很多高校缺乏在這方面進(jìn)行資金投入的意識，另一方面圖書管理人員也很少反映，這就造成了院校資金投入與圖書資料“數(shù)字化”建設(shè)不匹配的局面。

（二）圖書資料管理模式落后，讀者嚴(yán)重流失的問題

隨著科技信息的發(fā)展，讀者可以從很多渠道獲取所需的信息，這樣就導(dǎo)致讀者對圖書館的依賴程度大大地降低了。近年來，各高校圖書館雖然在館舍、設(shè)備、管理人員等方面有所發(fā)展，但圖書資料管理模依然很落后。比如服務(wù)的模式還是從開館到閉館，從借書到還書，說到底，還是在沿用傳統(tǒng)的模式。再比如，為了豐富圖書資源，各高校圖書館購買了許多電子資源，但是由于推廣力度不夠，導(dǎo)致很少有人知道這些資源，這就使得這些電子資源的被利用率低下，讀者也就越來越少。

（三）電子版圖書資源的地位與紙質(zhì)版圖書資料的地位相比而言極低的問題

各高校圖書館在建設(shè)圖書資料中，一般比較注重館里數(shù)量、年代等等，這些確實對于一個圖書館的建設(shè)很重要。然而，隨著“數(shù)字化”時代的發(fā)展，電子版圖書資源對于各院校圖書館的建設(shè)越來越有著十分重要的作用。比如，某一學(xué)科的教師在上課中講到某一本書，同學(xué)們想課后去圖書館借閱，結(jié)果就是要么這本書在圖書館里還沒有歸還，要么就是來得晚了，剛剛被人借走了。這一問題，電子版資源就可以很好的彌補其不足之處。圖書館需要大大地增加電子版資源的比例，資金投入方面必須到位，各方面的支持也應(yīng)該及時到位，但事實卻是電子版資源不及紙質(zhì)版資源的六分之一，這足以說明電子版圖書資源被輕視的程度很高。

（四）圖書資料“數(shù)字化”管理人員職業(yè)素養(yǎng)不高的問題

隨著圖書資料“數(shù)字化”管理越來越普遍，所需的管理人員的素養(yǎng)也應(yīng)隨之匹配。但目前的情況卻是圖書資料管理模式逐漸向“數(shù)字化”管理模式過渡，但管理人員卻還處于原來的位置，無論是從知識方面還是技能方面，都跟不上信息時代。比如在知識方面，讀者需要根據(jù)內(nèi)容來檢索所需書目，但管理人員卻不清楚應(yīng)該歸屬于哪一類。再比如在技能方面，當(dāng)讀者將所借書目歸還時，管理人員不能及時地將其歸位。此外，還有一個很突出的問題，就是大部分管理人員年齡偏大，所以觀念上他們不愿意再去學(xué)習(xí)新的知識，再去提升自己。綜合以上因素，解決管理人員職業(yè)素養(yǎng)不高這個問題迫在眉睫。

二、在加強圖書資料“數(shù)字化”管理的策略

（一）建立合理的圖書資料“數(shù)字化”建設(shè)投資機制

建設(shè)一個合理的圖書資料“數(shù)字化”建設(shè)投資機制，是保障各院校圖

書館持續(xù)發(fā)展和資金投入相適應(yīng)的制度保障。從各院校的領(lǐng)導(dǎo)到圖書資料的管理人員，都要根據(jù)院校自身的發(fā)展來制定出圖書資料建設(shè)投資的比例。無論從計劃上，還是實施上，都要落實到位。在這個過程中，不僅要保證投入資金的到位，而且還要避免出現(xiàn)資金供應(yīng)不足的情況。只有這樣，才能夠確保圖書資料“數(shù)字化”建設(shè)與院校其他方面的投資相同步。

（二）傳統(tǒng)閱讀推廣方式的轉(zhuǎn)變，擴大閱讀的范圍

在“互聯(lián)網(wǎng)+”大環(huán)境下，“數(shù)字化”的圖書資料推廣方式優(yōu)勢固然明

顯，但對于傳統(tǒng)的推廣模式我們不應(yīng)該全盤否定，而是取其精華，去其糟粕。當(dāng)二者相互發(fā)生作用時，才能發(fā)揮出更有效的作用。傳統(tǒng)的閱讀推廣方式包括很多，比如讀書沙龍、讀書節(jié)、觀后感、讀后感等活動。這些活動雖然很有限，但是可以很好地用來推廣圖書資料的閱讀?，F(xiàn)代的閱讀推廣模式可以通過線上線下，將其整合起來進(jìn)行閱讀推廣，使讀者能夠更方便地接觸到更加豐富的信息，以此來擴大圖書館的影響力比如圖書館可以通過微信、微博、閱讀達(dá)人等活動，來提高和興趣點。

（三）提升注重?zé)o形圖書資料積累的程度

圖書館的圖書資料“數(shù)字化”建設(shè)與管理離不開有形圖書資料和無形的圖書資料，二者在地位上應(yīng)該是等量齊觀的。一方面，我們要注重對本院知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，為院校圖書館的持續(xù)發(fā)展提供充足的資金。另一方面，我們要了解時代的發(fā)展，緊跟時代的前沿，收集當(dāng)前先進(jìn)的、科學(xué)的資料信息，吸納當(dāng)前先進(jìn)的管理技術(shù)與手段。在這個過程中，也要尊重和保護(hù)他人的知識產(chǎn)權(quán)。

（四）轉(zhuǎn)變圖書資料管理人員的觀念

隨著圖書資料“數(shù)字化”管理模式的推進(jìn)，傳統(tǒng)的圖書管理人員的觀念已經(jīng)不能滿足如今信息時代的需求。要想轉(zhuǎn)變圖書管理人員的觀念，一方面要讓管理人員進(jìn)行相關(guān)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，從多種途徑來獲取當(dāng)前最先進(jìn)的科研成果;另一方面，要提高管理人員管理圖書的技能提高管理圖書的效率。圖書資料管理人員的觀念一旦轉(zhuǎn)變成功，圖書資料“數(shù)字化”管理將會更加有效。

結(jié)束語

綜上所述，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，人們在生活和工作中都出現(xiàn)了以“數(shù)字化”為載體的各種媒介，表現(xiàn)出了多元化的發(fā)展趨勢，給圖書資料管理帶來了新挑戰(zhàn)。因此，在“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下，實現(xiàn)圖書資料“數(shù)字化”管理對于促進(jìn)圖書資料科學(xué)管理、促進(jìn)傳統(tǒng)的圖書資料管理模式向信息化管理模式轉(zhuǎn)變、提高圖書資料的應(yīng)用效率都具有很重要的意義。

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