呂 明

（沈陽音樂學(xué)院，遼寧 沈陽110000）

1 引言

黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史（以下簡稱 “四史” ）是我們黨和國家、我們中華民族的寶貴精神財富，也是學(xué)習馬列主義基本理論，是其學(xué)以致用的重要內(nèi)容和必要途徑。中國 “四史” 發(fā)展史，將馬列主義基本理論在中國的發(fā)展、豐富、實踐、創(chuàng)造等方面展現(xiàn)出來，其主線是黨的領(lǐng)導(dǎo)?；厮萁h百年，紅色文化教育自始至終都是高校思想政治文化教育的重要組成部分，在新時期學(xué)習 “四史” 更應(yīng)引起重視。 “歷史時代發(fā)展趨勢有其規(guī)律性，人到其中，并非完全沉淪于被動之中。只要抓住歷史時間的發(fā)展趨勢，把握歷史時間的轉(zhuǎn)折機遇，奮發(fā)有為，銳意進取，人類社會就能更強地前進?！?若還是堅持過去以 “填鴨式” 為主的思想政治教育模式，在課堂上生搬硬套、照本宣科，會導(dǎo)致對四史內(nèi)容具有理論性的理解，而忽視支部黨員對歷史發(fā)展規(guī)律和理論指導(dǎo)實踐的積極思考，往往學(xué)習效果不佳。學(xué)生黨支部作為高?；鶎狱h組織的重要組成部分，不僅要組織學(xué)生黨員、積極分子開展日常黨建工作，更要樹立具有吸引力、凝聚力、啟發(fā)性的學(xué)習班形象，以學(xué)生喜聞樂見的方式呈現(xiàn)出來，激發(fā)他們對黨的歷史求知的渴望。

2 高校學(xué)生黨支部推進 “四史” 教育的時代價值

2.1 黨建育人，夯實理論功底堅定政治信仰

學(xué)好 “四史” 是黨員的一門必修課，也是高校深化 “不忘初心、牢記使命” 主題教育的重要舉措和發(fā)揮其長效機制的重要抓手，更是落實立德樹人根本任務(wù)的重要組成部分。高校為黨育人、為國育才，通過學(xué)習感悟 “四史” ，聚焦問題導(dǎo)向，加強分析研判，強化憂患意識，堅持底線思維，最終成為黨員學(xué)習、思考、創(chuàng)新的源泉和動力。

當代大學(xué)生黨員具有政治發(fā)展、信念堅定、獨立思考等個人素質(zhì)，但對習近平新時期中國特色社會主義思想理解還不夠完善。黨員在集中學(xué)習中存在問題，如做表面文章、流于形式等。如何增強學(xué)生黨員守初心、擔使命的思想和行動自覺，以學(xué)明志、以學(xué)增能、以學(xué)促干已成為高?；鶎狱h支部需要解決的重要課題。

2.2 立德樹人，秉承黨的領(lǐng)導(dǎo)塑造校園政治文化

黨的領(lǐng)導(dǎo)是 “四史” 教育工作的起點和前提。高校應(yīng)結(jié)合各地區(qū)社會經(jīng)濟歷史發(fā)展趨勢，不斷挖掘 “四史” 教育豐富的內(nèi)容和精神動力，為校園內(nèi)政治文明建設(shè)增添思想內(nèi)涵和文化內(nèi)涵，增強時代性和感染力，真正堅持社會主義辦學(xué)方向不動搖。平時工作中應(yīng)建立、更新、完善以黨員干部、校友為主體的資料體系，充分發(fā)揮黨員干部、優(yōu)秀校友的先鋒模范作用，樹典型、做榜樣，凝聚青年學(xué)生的聰明才智，激發(fā)青年干事創(chuàng)業(yè)的熱情，使廣大青年學(xué)生永葆政治本色。

高校的根本任務(wù)是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。黨建融入立德是時代要求，黨建聚焦樹人是國之大計。當代大學(xué)生普遍物質(zhì)需求過剩，精神需求匱乏，而作為精神需求中較高層次的政治需求卻得不到滿足。作為思政教育工作者，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生把人生、價值、社會、世界的知識轉(zhuǎn)變?yōu)閭€人信念，通過學(xué)史、知史、悟史，從而加強新時代青年人對歷史發(fā)展規(guī)律的認識，塑造他們的歷史思維角度。從而更深入地認識黨情、國情、社情，更好地把握共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律。

3 沈陽音樂學(xué)院學(xué)生黨支部開展 “四史” 學(xué)習教育的具體實踐

2021年2 月，習近平總書記在黨史學(xué)習教育動員大會上發(fā)表講話，迅速掀起全國黨史學(xué)習教育熱潮。沈陽音樂學(xué)院充分發(fā)揮紅色基因的資源優(yōu)勢，講好魯藝故事，唱響時代新聲，用沈音人獨有的表現(xiàn)方式集中展示黨史學(xué)習教育成果。作為魯藝人、民樂人，學(xué)生黨支部創(chuàng)新學(xué)習教育的內(nèi)容形式，做到校內(nèi)校外相結(jié)合，線上線下相統(tǒng)一，分層分類來推進，確保教育研究取得了豐碩的成果。

3.1 主題活動，用專業(yè)深化 “四史”

作為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所高等藝術(shù)學(xué)院，我們不斷思考和創(chuàng)新用專業(yè)深化 “四史” 學(xué)習教育的新途徑新方法。在理論學(xué)習方面，支部重視 “四史” 基礎(chǔ)理論研究，對 “學(xué)黨史、強黨性、謀發(fā)展” 展開專題研討，對黨的發(fā)展脈絡(luò)多樣性進行深入研究。把獨立學(xué)習和小組學(xué)習結(jié)合起來，把開展專題培訓(xùn)和 “四史” 宣講結(jié)合起來，把深刻開展黨性分析和批評與自我批評結(jié)合起來，深入推進、抓好落實、強化效果。在教學(xué)改革方面，深入落實立德樹人根本任務(wù)和習近平總書記在學(xué)校思政課教師座談會講話精神，深化專業(yè)課程教育教學(xué)改革，教學(xué)單位與思想政治理論課教研部、教務(wù)處等部門聯(lián)合開展專業(yè)課與思政課同向同行。授課采取理論先導(dǎo)與專業(yè)教學(xué)同頻共振的方式，圍繞所授曲目歷史背景，挖掘?qū)I(yè)課程中蘊含的思政教育元素，已達到實現(xiàn)全員、全方位、全過程育人目的。在藝術(shù)實踐方面，建立校外藝術(shù)實踐基地，開展 “音樂黨課唱響初心，學(xué)習教育聲入人心” 活動，充分發(fā)揮專業(yè)特色，使音樂與黨課互融，歷史與現(xiàn)實相映；舉辦 “四史” 教育系列活動，例如 “開學(xué)第一堂思政課” 、知識競賽、專題報道大學(xué)習、閱讀分享會等，將紅色傳統(tǒng)、紅色記憶、紅色基因深植沈音學(xué)子心中，強化學(xué)生對社會主義制度優(yōu)越性的認識，激發(fā)愛黨愛國的思想情感。

3.2 云端賦能，用媒體傳播精神

如今受眾獲取資訊的渠道早已從傳統(tǒng)的報紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體全面轉(zhuǎn)向以微信、微博、抖音等平臺為代表的互聯(lián)網(wǎng)社交媒體。通過對家鄉(xiāng)紅色文化資源的理論研究和現(xiàn)場采訪，我們利用微信公眾號、學(xué)習強國、遼寧共青團等學(xué)習教育云平臺，進一步傳播與分享，保持與學(xué)生黨員的密切聯(lián)系。鼓勵學(xué)生黨員發(fā)表正確的 “四史” 觀，這樣他們就可以從學(xué)習者變成傳播者，有利于激發(fā)學(xué)習熱情與參與度。

鼓勵開設(shè) “云端” 講座，打破時間、空間的阻礙，將受眾群體覆蓋本科、研究生畢業(yè)年級，增強了師生間的互動性，營造出了良好的學(xué)術(shù)氛圍。在融媒時代下，應(yīng)充分認識到短視頻創(chuàng)作所帶來的巨大力量，支部書記、支委成員應(yīng)帶頭在 “云端” 講授微黨課。作為新時代黨建人，應(yīng)緊跟時代潮流主動觀察時代觀察人，利用短新聞的快速高效，唱響時代的主旋律。

3.3 依托網(wǎng)絡(luò)打造智慧黨建，親和學(xué)生黨員

支部通過開展各種自主創(chuàng)新和媒體宣傳等社會實踐活動，為黨建工作人員開展教育和培訓(xùn)做好準備。運用高科技賦能黨建，促進與互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用體驗中心合作，開展智慧黨建體驗式活動。讓參與者戴上VR眼鏡，坐上動感觀影椅，穿行于紅色歷史中，沉浸式體驗黨的發(fā)展歷程，體會從建黨到建國的偉大歷史，更可全方位領(lǐng)略大美中國的宏偉風光。

利用VI、VR、AR等新一代的信息技術(shù)構(gòu)建全新的智慧黨建體驗中心，把虛擬現(xiàn)實技術(shù)融入黨建活動中，身臨其境感受革命歷史，以寓教于樂的形式，表達黨建內(nèi)容，營造嚴肅活潑的學(xué)習氛圍，讓新一代的年輕人更好地去接受紅色文化教育，讓黨課學(xué)習變得既新鮮又震撼，賦予新時期黨課學(xué)習新活力。

4 結(jié)語

目前，我國大學(xué)生人數(shù)眾多，國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展的積累為其提供了較好的經(jīng)濟條件和物質(zhì)基礎(chǔ)，也為其未來發(fā)展提供了更多選擇。要培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，讓 “四史” 教育入腦入心，就必須整合現(xiàn)有的歷史教學(xué)資源，不斷提高他們對新時期歷史現(xiàn)狀的認識，增強他們的歷史認同感和對歷史發(fā)展規(guī)律的思考。良好的黨內(nèi)政治文化是學(xué)校文化的新景觀，大學(xué)生要置身于積極向上的校園文化中，才能勤奮學(xué)習，不斷進步。學(xué)生黨支部要充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，建立一支強有力的學(xué)生黨員隊伍，要勇于亮身份、作表率，傳遞正能量，充分發(fā)揮先鋒模范作用，這樣才能提高基層黨支部的政治功能和組織活力。作為思想政治教育的重要內(nèi)容，通過 “四史” 學(xué)習教育與實踐，引導(dǎo)學(xué)生從回望黨的開天辟地、改天換地、翻天覆地的歷史中感黨恩、聽黨話、跟黨走，將個人理想與祖國發(fā)展緊密結(jié)合起來。當今世界，國際國內(nèi)形勢處在一個大發(fā)展大變革大調(diào)整時期。我們?nèi)悦媾R許多困難和挫折，強調(diào)政治、信仰、大局觀和獻身精神仍然必要，正所謂心有所向，方能行遠，希望大學(xué)生們擁有比物質(zhì)財富更為豐富的精神世界，爭做擔當民族復(fù)興大任的時代新人。