祝小惠

歷史是最好的教科書。近年來(lái)，汕尾市啟動(dòng)了對(duì)全市革命遺址和紅色史料的整理和認(rèn)定的工作，革命遺址和烈士資料居全省首位。由此可見，汕尾市是有著豐富的紅色文化資源和紅色基因的地方。它不僅承載著紅色記憶，而且是全國(guó)為數(shù)不多的紅色革命根據(jù)地之一。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)展以及大眾傳媒手段的多樣化，“金錢至上”“享樂主義”等不良思想觀念一度甚囂塵上，日益侵蝕著青少年的價(jià)值觀。究其本源，還是因?yàn)榻逃娜笔?。在?yīng)試教育這個(gè)大環(huán)境下，青少年以追求學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槟康模斐闪似淝楦猩系膮T乏。例如缺乏大局意識(shí)，缺乏道路自信，缺乏制度自信等。在這一背景之下，宣揚(yáng)并激活汕尾當(dāng)?shù)氐募t色文化資源很有必要。

筆者作為一名基層的教育管理工作者，有責(zé)任、有義務(wù)擔(dān)負(fù)起教育好學(xué)生的責(zé)任，讓新時(shí)代的中職生樹立堅(jiān)定的政治信念。那么，學(xué)校應(yīng)如何激活紅色基因，打造生動(dòng)課堂呢？

一、激活紅色基因，備好“主陣課堂”

課堂是進(jìn)行教育培養(yǎng)的主要場(chǎng)所，借助課堂教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行紅色文化教育培養(yǎng)的最普遍的方式，也是教師最容易把握的一種形式。一方面，要結(jié)合政治學(xué)科的相關(guān)觀點(diǎn)，先對(duì)學(xué)生的政治理念進(jìn)行塑造，充分發(fā)揮課堂的育人作用;另一方面，要挖掘教材里面的紅色資源，再結(jié)合汕尾市當(dāng)?shù)氐募t色文化資源，讓社會(huì)主義情感延展到其他學(xué)科，從而多角度地開展愛國(guó)主義教育。

二、激活紅色基因，管好“日常課堂”

升國(guó)旗奏國(guó)歌是培養(yǎng)愛黨愛國(guó)情感的重要途徑之一。試問在升國(guó)旗如此肅穆莊重的氣氛下，作為中華兒女的一員，誰(shuí)能不為之動(dòng)容？誰(shuí)不為社會(huì)主義事業(yè)取得的成就而歡欣鼓舞呢？升國(guó)旗這個(gè)儀式為弘揚(yáng)愛國(guó)主義提供了一個(gè)公眾的平臺(tái)。學(xué)生在升旗的氣氛中，都會(huì)自發(fā)感受祖國(guó)的強(qiáng)大和激發(fā)自己對(duì)祖國(guó)的熱愛。學(xué)校每周一早上八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)組織全體師生舉行隆重的升旗儀式，并且選出各班代表在國(guó)旗下進(jìn)行講話。通過升國(guó)旗形式，讓學(xué)生感受國(guó)旗和國(guó)歌的重要價(jià)值，從而實(shí)現(xiàn)傳承紅色基因教育的目的。

三、激活紅色基因 ，開好“實(shí)景課堂”

汕尾市不僅是濱海城市，還是有著光榮革命傳統(tǒng)的城市。據(jù)悉，汕尾市共有革命遺址509處?？淘谶z址上的紅色文化是保留最長(zhǎng)久的資源，被譽(yù)為“黨和國(guó)家的紅色文化基因庫(kù)”的遺址有20處。比如：彭湃故里、海豐紅宮紅場(chǎng)舊址紀(jì)念館、城區(qū)鳳山革命烈士紀(jì)念碑、赤山約農(nóng)會(huì)舊址、陸豐總農(nóng)會(huì)舊址、陸河時(shí)雍樓、周恩來(lái)渡海紀(jì)念碑 、紅二師碣石作戰(zhàn)指揮部舊址、周恩來(lái)活動(dòng)居址（周恩來(lái)養(yǎng)病處）、陸豐縣蘇維埃政權(quán)成立大會(huì)會(huì)場(chǎng)舊址 、海豐縣革命烈士陵園 、海豐農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所，以及紅二、紅四師紀(jì)念亭。

結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日節(jié)點(diǎn)，我們把紅色文化資源作為一個(gè)個(gè)生動(dòng)的黨史教材，開展黨史學(xué)習(xí)生活教育，上好每一個(gè)“實(shí)景課堂”。比如，我們帶領(lǐng)學(xué)生團(tuán)員和學(xué)生代表先后去了海豐紅宮紅場(chǎng)舊址紀(jì)念館和城區(qū)鳳山革命烈士紀(jì)念碑，親臨現(xiàn)場(chǎng)，感受黨的崢嶸歲月，激發(fā)他們的初心使命，讓革命薪火和紅色基因延續(xù)下去;也可以采用現(xiàn)場(chǎng)演講、唱歌跳舞、知識(shí)競(jìng)賽等方式，使學(xué)生在主動(dòng)參與的過程中自覺學(xué)習(xí)到相關(guān)的愛國(guó)主義理論知識(shí)，“實(shí)景課堂”的作用顯而易見。

四、激活紅色基因，創(chuàng)新“流動(dòng)課堂”

組織學(xué)生志愿者代表進(jìn)村居、進(jìn)社區(qū)，根據(jù)當(dāng)?shù)貤l件，利用“流動(dòng)課堂”，指導(dǎo)人民群眾了解黨的光榮歷史，宣傳愛國(guó)主義，通過“家庭閱讀紅色的故事”，“聽講紅色的家庭故事”等活動(dòng)形式，讓紅色文化真正走進(jìn)人民群眾的心里。

五、激活紅色基因，打造“微視課堂”

在學(xué)校微信公眾號(hào)上，開設(shè)“一日一讀百年黨史”“我講你聽黨史故事”等專欄，采取創(chuàng)新方式、多角度拓寬教育范圍，重溫學(xué)習(xí)百年黨史，讓學(xué)生知史愛黨、知史愛國(guó)。“微視課堂”發(fā)揮了積極有效的作用。比如，本學(xué)期我校開展“頌百年風(fēng)華、傳紅色基因”主題黨史知識(shí)競(jìng)賽和學(xué)生征文等活動(dòng)，也取得了顯著效果。

令人欣喜的是，汕尾市各級(jí)政府始終堅(jiān)持發(fā)展的理念，挖掘當(dāng)?shù)丶t色資源，繼承、發(fā)揚(yáng)和利用紅色文化;打造好紅色品牌，激活紅色基因，紅色效應(yīng)正凸顯成效。目前汕尾市圍繞打磨“彭湃故鄉(xiāng)”的金字牌，為把汕尾市建設(shè)成為一顆沿海經(jīng)濟(jì)帶的靚麗明珠注入強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

責(zé)任編輯 朱守鋰