史克威

隨著新課改的穩(wěn)步推進，素質(zhì)教育越來越受到大家的重視和喜愛，“培養(yǎng)什么樣的人”成為了目前教育的核心問題，而德育是五育并舉中非常重要的一環(huán)，對學(xué)生一生的影響都是至關(guān)重要的。對于學(xué)生來說，能成為一個品學(xué)兼優(yōu)的人是學(xué)生時代終極的目標。而品德又是品學(xué)兼優(yōu)的根本，只有品行高尚、德位端正的學(xué)生才能收獲更多、走得更遠！

鑒于此，我校傳承“求知、明德、識理、健體”的校訓(xùn)，秉承“育人為本，自主發(fā)展”的辦學(xué)理念，圍繞“博聞尚禮，成德達才”的辦學(xué)目標，深入探索出“一個核心、兩個陣地、三支隊伍、四類課程、七大活動”的德育工作模式。近年來逐步構(gòu)建出了全動員、全方位、全過程育人的學(xué)校德育格局，形成了清朗明確的學(xué)校德育氛圍，使得德育這顆大樹在我校這片肥沃的土壤中生根發(fā)芽，為學(xué)生未來的發(fā)展種下希望、植入營養(yǎng)。下面具體分析我校的實際做法，希望能為廣大同仁提供一定的借鑒和參考，不當(dāng)之處還請大家斧正。

一、認識與定位

（一）注重思想引領(lǐng)，踐行社會主義核心價值觀

一直以來，我校都在落實“立德樹人”的根本任務(wù)，堅持“五育并舉”的教育方針，將德育教育放在工作的重要位置，使得德育教育有跡可循。近年來，我校還認真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，全面貫徹落實全國、全省、全市教育大會和全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，為我校的德育開展增磚添瓦。

我校高度重視對學(xué)生的理想信念教育和社會主義核心價值觀教育，利用微黨課、微團課、社會主義核心價值觀“進教室、進教材、進課堂、進頭腦”等活動，將培育和踐行社會主義核心價值觀教育融入日常課堂教學(xué)中，融入到教書育人全過程，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為學(xué)生以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（二）實施素質(zhì)教育，推進教育教學(xué)改革

近年來，學(xué)校根據(jù)國家對基礎(chǔ)教育的新要求，按照學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，全面落實核心素養(yǎng)，聚焦德育課堂教學(xué)，打造“讓學(xué)習(xí)可見”的智慧課堂。通過“對標研學(xué)”促進教師的專業(yè)發(fā)展，開展德育課堂教學(xué)有效性研究?；跀?shù)據(jù)對教師的教和學(xué)生的學(xué)進行科學(xué)評價，強化新課改理念入腦入心，也使得德育教育在我校形成了一定的氛圍，打下了一定的基礎(chǔ)。

二、路徑與策略

（一）健全德育工作機制，強化德育工作模式

為了更好地促進學(xué)校德育教育的發(fā)展，我校根據(jù)實際情況專門成立了一個德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅持德育為先，建立長效機制，統(tǒng)領(lǐng)全校德育工作。通過小組的創(chuàng)意設(shè)計和學(xué)校教師的共同參與，逐步探索出“一個核心、兩個陣地、三支隊伍、四類課程、七大活動”的德育工作模式，構(gòu)建出全動員、全方位、全過程育人的學(xué)校德育格局，這一變化使得學(xué)校的德育教育如虎添翼，讓學(xué)校的德育教育煥發(fā)出嶄新的光彩。

（二）明確德育目標，探索德育途徑和方法

近年來，在素質(zhì)教育的積極引領(lǐng)下，“立德樹人”成為了各學(xué)校的根本任務(wù)。我校也緊跟素質(zhì)教育的步伐，深入貫徹落實“立德樹人”這一根本任務(wù)，明確德育目標，以《中小學(xué)德育工作指南》為依據(jù)，不斷探索出全新的德育途徑和方法。服務(wù)學(xué)生“修身、求知、成才”全過程，培養(yǎng)學(xué)生“責(zé)任、誠信、協(xié)作”的精神品質(zhì)和“學(xué)習(xí)自主、管理自治、生活自理、行為自律”的“四自精神”，塑造學(xué)生“體魄強健，陽光向上，博學(xué)儒雅，謙恭知禮”的個人形象，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生“人生質(zhì)量的優(yōu)化過程，精神資源的開發(fā)過程，生命品位的提升過程”，為新時代中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和可靠的接班人。

（三）重視德育課程建設(shè)，創(chuàng)新德育課程教科研模式

近年來，我校又遵循“切合需要”的原則，開發(fā)出“人文素養(yǎng)”“科學(xué)素養(yǎng)”“身心健康”“生活技能”四大類德育課程，以“適應(yīng)”“人格”“成年”三大主題為中心，分別統(tǒng)領(lǐng)高一、高二、高三三個年級的德育課程專題內(nèi)容。這些既符合學(xué)生的認知水平、年齡特點和思想發(fā)展?fàn)顩r，反映學(xué)生的自我發(fā)展需要，又切合時代發(fā)展需要，符合學(xué)校德育的總體方向和基本目標，有利于充分利用校內(nèi)外的德育資源，為我校的德育教育開展錦上添花。

（四）重視德育隊伍建設(shè)，科學(xué)引領(lǐng)，分層培養(yǎng)

隨著我校教師隊伍的成長，我們還根據(jù)實際情況，依托“常瑞芳河南省名班主任工作室”團隊，通過研訓(xùn)一體化培養(yǎng)模式，提升班主任的工作能力，引領(lǐng)班主任由“事務(wù)型”向“研究型、學(xué)者型”轉(zhuǎn)變。還組建了“骨干班主任”和“青年班主任”兩個團隊進行分層培養(yǎng)，利用德育工作講壇、讀書活動、校內(nèi)班主任基本功大賽、班主任工作案例分析答辯、班級管理故事演講等一系列形式，提升班主任的團隊業(yè)務(wù)水平和班級管理藝術(shù)，為學(xué)校的德育教育更好地實施夯實根基。

（五）堅持活動育人，豐富德育活動形式

近兩年，學(xué)校還依據(jù)德育工作五大領(lǐng)域內(nèi)容，結(jié)合我校實際，設(shè)計開發(fā)出七大系列德育活動：開展以“我的中國夢”系列活動為代表的理想信念教育活動；以“校園十佳好少年”系列活動為代表的社會主義核心價值觀教育活動；以“中秋詩會”“黃帝故里拜祖活動”為代表的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動；以“保護母親河”為代表的生態(tài)文明教育活動；以“美好心靈，放飛夢想”系列活動為代表的心理健康教育活動；以“愛心志愿行”系列活動為代表的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動；以“美好生活，勞動創(chuàng)造”系列活動為代表的勞動教育活動。這些活動的開展豐富了學(xué)校的德育教育內(nèi)容，促進了學(xué)生的德育學(xué)習(xí)成效的提高，更好地提升了教師的德育教育施展能力，使得學(xué)校的德育教育更上一層樓。

三、特色與效果

一直以來，學(xué)校不斷地根據(jù)自身情況創(chuàng)新育人模式，實行學(xué)生自主管理，構(gòu)筑“學(xué)校自主”“班級自主”“活動自主”“學(xué)習(xí)自主”“生涯自主”五大自主管理平臺，成立“學(xué)生會”“學(xué)校食堂學(xué)生管理委員會”“學(xué)生評議團”，讓學(xué)生充分參與到學(xué)校、班級的建設(shè)和發(fā)展中，體現(xiàn)了學(xué)生自主的理念。學(xué)校舉辦大型活動時完全實行學(xué)生自主化，由學(xué)生自己策劃、自己分工、自己組織、自己總結(jié)，充分展現(xiàn)了學(xué)生的才華與能力，體現(xiàn)了學(xué)以致用的目標與效果。學(xué)校還實施“學(xué)長制”，開展“學(xué)長團”和“學(xué)長宣講團”等活動，對高一學(xué)生進行入校教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和初高中學(xué)習(xí)方面銜接輔導(dǎo)，以幫助高一新生能更好、更快地適應(yīng)高中生活。

學(xué)校每年還分別開展“俊逸男生”和“知慧女生”男、女生教育，進行“分性別”品德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和審美觀，讓德育教育根植在學(xué)生心中。

依托我校省級優(yōu)秀班主任常瑞芳主持的“常瑞芳河南省名班主任工作室”，積極開展德育科研工作，在班級管理藝術(shù)提升、學(xué)生生涯規(guī)劃教育方面取得了豐碩的科研成果。2019年12月，《中國教師報》主編韓世文親自為我校名班主任工作室制定發(fā)展規(guī)劃———《就是四樓的夢想》；由常瑞芳主持的“新高考背景下生涯教育在班級管理中的作用的實踐研究”課題研究獲得市級一等獎；2019年高考之后，工作室主持人常瑞芳老師應(yīng)邀參加了鄭州教育電視臺的訪談節(jié)目《考生之路在于規(guī)劃》，先后有多篇德育科研論文收錄在鄭州市教育局出版的案例集中。學(xué)校連續(xù)多年被評為“鄭州市普通高中德育創(chuàng)新先進單位”，還榮獲省市級多項德育相關(guān)榮譽。這些都是德育教育這棵大樹在我校這片肥沃的土壤上生的根、發(fā)的芽，我們相信，不遠的將來，我校的德育教育也會在學(xué)生心中開花結(jié)果！

總之，我校近年來在德育教育方面下足了功夫，夯實了基礎(chǔ)，使得我校的德育教育取得了一些明顯的成效。但德育教育的路還很漫長，“人無德不立，業(yè)無德不興?！弊龊玫掠ぷ?，于己功德無量，于人受益終生，于國則是播下了和諧發(fā)展的希望火種。今后，我校仍將繼續(xù)堅持貫徹落實“立德樹人”的指導(dǎo)思想，深入、扎實地開展學(xué)校德育工作，開拓創(chuàng)新，多措并舉，爭取在德育教育的開展中取得更大的成效和突破，為國家培養(yǎng)和輸送更多的德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。