什么才是好的教育方式？什么才是最豐盈的守護(hù)？

孩子和家長的理解截然不同。愛和認(rèn)真，不一定指向好的教育方式，比如你罵孩子，他不會停止愛你，卻會停止愛自己;比如你是“雞娃”的父母，你卻看到了各種情緒障礙和行為問題困擾的娃兒。

其實(shí)，教育和守護(hù)，更應(yīng)該像溫柔的水滴，在孩子的成長中慢慢顯露出獨(dú)特的印痕……

2021年6月1日正式實(shí)施的《未成年人保護(hù)法》（第二次修訂版）中提出了要加強(qiáng)親職教育。讓我們和專家解讀中來一起了解。

問題一：父母與子女之間為什么會出現(xiàn)一面“墻”？

趙珂：從近年流行的“內(nèi)卷”“雞娃”等詞語到前不久熱播的電視劇《小舍得》都反映了現(xiàn)在的家長對孩子教育的整體焦慮，讓我們對學(xué)生、家長的壓力可以感受一二。父母與孩子之間本應(yīng)是最親密的關(guān)系，但是因?yàn)榇蠹以谧非蟾吣繕?biāo)的時(shí)候，產(chǎn)生的壓力容易造成雙方的不理解，就容易在親子關(guān)系里形成一面“墻”，其實(shí)原因就是雙方缺乏有效溝通、換位思考不夠。

問題二：怎樣才能夠推倒這面“墻”，形成良好的親子關(guān)系？

趙珂：良好的親子關(guān)系離不開三個方面，一是保持有效溝通。就像這部劇中表現(xiàn)的這面“墻”，“墻”推倒了就是“橋”，良好的溝通有利于架起了父母與孩子之間的“連心橋”，也有利于融洽親子關(guān)系、家庭關(guān)系。二是尊重孩子?，F(xiàn)代社會，父母除了給孩子提供豐富物質(zhì)生活，還應(yīng)該尊重孩子、關(guān)注孩子的心理需求，要相互尊重、理解孩子成長的煩惱。三是加強(qiáng)親職教育。隨著社會發(fā)展，家庭教育常處于焦慮與矛盾之中，怎樣使家庭教育既能解決新問題、適應(yīng)新發(fā)展，并保留傳統(tǒng)教育的精髓，這是父母需要學(xué)習(xí)的課程，而親職教育可以為家長提供“怎樣為人父母”的指導(dǎo)。新修訂的《未成年人保護(hù)法》在第二章家庭保護(hù)的首條就提出“未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)家庭教育知識，接受家庭教育指導(dǎo)，創(chuàng)造良好、和睦、文明的家庭環(huán)境。”反映出國家對于父母學(xué)習(xí)家庭教育知識的高度重視。家庭和諧幸福了，社會也就和諧幸福了。

父母子女一場，是很深的緣分。你會發(fā)現(xiàn)：真正讓我們變好的，不是鞭策和責(zé)備，而是愛和善意。就像我們小時(shí)候，無比渴望被父母看到并獲得療愈，帶領(lǐng)我們走出混亂。但是等我們自己做了父母才明白，這個要求是很高的，或者不是說做了父母就能自然習(xí)得，雖然父母自己本身也經(jīng)歷過青春期。希望家長和整個社會給孩子的，是溫暖有力量的鼓勵，是無微不至的守護(hù)，是他們向上生長的底氣。

孩子，愿你眼里有光心中有愛！

點(diǎn)評：趙珂，四川省婦聯(lián)法律顧問處副處長、四川省家庭教育研究會會長、婚姻家庭咨詢師、四川省三八紅旗手、四川省婦女兒童權(quán)益維護(hù)先進(jìn)個人

（四川省婦女聯(lián)合會法律顧問處供稿）

責(zé)編/昱青