劉桂珍

女兒曾經(jīng)自信心不足，老師安排的任務(wù)她不敢接受，怕出錯(cuò);班里搞活動(dòng)她不愿參加，怕丟人——

“丹丹，你咋沒參加班干部競(jìng)選呢？”剛開學(xué)不久的一天晚上，看了老師發(fā)在班級(jí)群里的班干部競(jìng)選視頻，我發(fā)現(xiàn)女兒丹丹沒有參加，就問她原因。她小聲道：“我怕選不上，丟人?！蔽也唤猓骸霸趺磿?huì)丟人呢？重在參與嘛！”她低著頭不作聲。

女兒缺乏自信心，我是在她上小學(xué)以后漸漸發(fā)現(xiàn)的。比如老師安排她放學(xué)時(shí)舉班牌，她怕出錯(cuò)，不敢接受任務(wù);班里搞講故事比賽，我鼓勵(lì)她報(bào)名——她喜歡編故事，在家經(jīng)常講給我們聽——她卻死活不愿意參加，說怕講不好被同學(xué)笑話……

怎么能讓女兒自信一點(diǎn)呢？我開始琢磨。

一天下午放學(xué)，女兒從小區(qū)門衛(wèi)室拿回3本雜志和兩張匯款單。我喜歡寫稿、投稿，那是雜志社給我寄的樣刊和稿費(fèi)。見女兒拿著稿費(fèi)單看了又看，我有了主意：能不能鼓勵(lì)女兒寫故事給雜志社投稿呢？稿子如果發(fā)表了，豈不是能增強(qiáng)她的自信心？我決定試一試。

吃晚飯時(shí)，女兒說她剛看完了《笑貓日記》，并饒有興趣地給我講了她自己編的新故事：“一個(gè)悶熱的午后，小豌豆琪琪不小心掉進(jìn)了下水道。她的5個(gè)好朋友看見了，一個(gè)接一個(gè)地?fù)渫〒渫ㄈ继M(jìn)下水道去救她?？商炜胀蝗幌缕鹆吮┯?，朋友們不但沒找到琪琪，還被大雨沖散了……”聽著女兒有趣的講述，我假裝無意地說：“你編的故事很有趣，不如寫出來投給雜志社。我認(rèn)識(shí)一位編輯，他就需要這種小學(xué)生創(chuàng)作的故事，說不定真能發(fā)表呢，還能掙稿費(fèi)?！迸畠汉荏@喜：“真能發(fā)表？”我鼓勵(lì)她：“媽媽覺得能，不試試怎么知道呢？”女兒爽快答應(yīng)。

很快，女兒的第一篇小故事《小豌豆歷險(xiǎn)記》完成了，在我的指導(dǎo)下修改后投給了《童話大本營(yíng)·課外生活》，當(dāng)月就被采用了。一個(gè)多月后，女兒收到了人生第一筆稿費(fèi)，雖然只有30元，但她還是很興奮，甚至立志要當(dāng)作家。

然而，接下來事情進(jìn)展卻不順利：一封封退稿郵件接踵而至。丹丹頗受打擊，打起了退堂鼓。我安慰她：“大作家莫言成名前，不也屢遭退稿嗎？凡事貴在堅(jiān)持?！钡さな悄缘姆劢z，看過莫言在微信公眾號(hào)里寫的自己年輕時(shí)被退稿的故事。聽我這么一說，她重新鼓起了勇氣。

沒過多久，丹丹有一天從學(xué)?；貋恚没匾槐緲涌?，興沖沖地對(duì)我說：“媽媽，這個(gè)雜志發(fā)表了我寫的故事，把樣刊寄到學(xué)校了。同學(xué)們都爭(zhēng)著看我寫的故事，還問我是怎么寫出來的?！蔽覇査骸澳阍趺凑f？”她說：“我告訴他們要多看書，多思考?！蔽易穯枺骸澳悴慌抡f錯(cuò)了？”她來了句：“怎么會(huì)錯(cuò)？我本來就是看了很多書才會(huì)寫故事的嘛。”那副自信的樣子，與之前判若兩人。

除了鼓勵(lì)女兒寫故事、投稿，平時(shí)我還有意引導(dǎo)她樂觀面對(duì)各種問題，積極參加集體活動(dòng)，勇于嘗試，不怕失敗。同時(shí)我還介紹了幾本勵(lì)志類書籍讓她看，通過別人的故事讓她明白自信心對(duì)一個(gè)人的重要性……漸漸地，她放開了，膽子越來越大，越來越積極樂觀。

一天放學(xué)后我去接她，一見面她就興奮地告訴我：“媽媽你相信嗎？今天上音樂課，我在臺(tái)上唱歌了！我自己都覺得我的膽子好大啊！”原來，那天的音樂課上，老師問誰能上臺(tái)把上節(jié)課學(xué)過的歌唱一遍，女兒第一個(gè)舉起了手。說實(shí)話，我真不敢相信，女兒已能主動(dòng)登臺(tái)唱歌了！

【編輯：馮士軍】