亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        如何把數(shù)學(xué)課堂變?yōu)樘骄啃曰顒拥恼n堂

        2021-12-13 15:00:31白海霞
        民族文匯 2021年5期
        關(guān)鍵詞:被減數(shù)減數(shù)小棒

        白海霞

        動手實(shí)踐,自主探究和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。提倡學(xué)生“做數(shù)學(xué)”,強(qiáng)調(diào)學(xué)生探索新知的經(jīng)歷和探索新知的體驗(yàn)。即用親身體驗(yàn)的方式來經(jīng)歷數(shù)學(xué),探究數(shù)學(xué)。那么,如何把數(shù)學(xué)課堂變?yōu)閿?shù)學(xué)探究性質(zhì)活動的課堂,使學(xué)生得到更好的發(fā)展?本人結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談幾點(diǎn)體會。

        一、營造寬松的學(xué)習(xí)氛圍

        教學(xué)時(shí),教師要尊重每一個(gè)學(xué)生,對于學(xué)生發(fā)表的正確意見及時(shí)給予鼓勵(lì),對于學(xué)生提出的各種不合理的答案或一些奇思怪想,也不要馬上判斷正誤,因?yàn)槔蠋煵皇谴_定答案正確與否的最高“法官”。此時(shí),老師可以提醒學(xué)生“再聽聽別人的意見”,或者指導(dǎo)學(xué)生在討論中自悟、自我否定、自我論證,從而形成輕松的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生經(jīng)常處于一種躍躍欲試,積極探索的心理狀態(tài)。

        二、教師角色的轉(zhuǎn)換

        著名心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為,只有兒童自己“發(fā)現(xiàn)”的東西才會被兒童積極同化,從而產(chǎn)生深刻地理解。這就要求教師轉(zhuǎn)變觀念,變換角色,變知識的傳授者為教學(xué)過程的組織者、引導(dǎo)者、參與者。因此教師的主要任務(wù)是“引導(dǎo)”和“調(diào)動”他們的情感和意志,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。不再是通過“教書”去傳授知識,也不再是去教學(xué)生如何去做。故教師上課前要集中更多的時(shí)間和精力去設(shè)計(jì)有效和創(chuàng)造性的活動,確保上課時(shí)能正確引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)課堂;引導(dǎo)學(xué)生去探索和實(shí)踐;引導(dǎo)學(xué)生去分析和交流,形成自己新的知識。

        三、創(chuàng)設(shè)情境,培養(yǎng)學(xué)生的探索能力

        (一)巧設(shè)猜想情境,鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜測。

        在數(shù)學(xué)課堂上,教師要鼓勵(lì)學(xué)生對結(jié)論先做出大膽猜想,然后加以驗(yàn)證。

        例如:學(xué)完多位數(shù)減法之后,學(xué)生完成練習(xí)四的第6題后,(題目:被減數(shù)是800,減數(shù)是576,差是多少?如果被減數(shù)和減數(shù)都增加20,差是多少?)我又設(shè)計(jì)了兩個(gè)問題:如果被減數(shù)和減數(shù)都增加150,差是多少?如果被減數(shù)和減數(shù)都增加1200,差是多少?學(xué)生通過計(jì)算以后都不由自主地發(fā)出“答案是一樣的”驚嘆!此時(shí)引導(dǎo)學(xué)生說說你發(fā)現(xiàn)了什么,大膽地提出猜想,并加以驗(yàn)證,最后得出“被減數(shù)和減數(shù)都增加相同的數(shù),差不變?!蔽也]有滿足于此,暗示學(xué)生看了這個(gè)結(jié)論,你還能提出猜想嗎?其中有一個(gè)學(xué)生就說了:“被減數(shù)和減數(shù)都減少相同的數(shù),差變不變呢?”“你猜呢?”鼓勵(lì)學(xué)生大膽地猜測,并懂得用數(shù)學(xué)地方法來驗(yàn)證自己的猜想。

        (二)創(chuàng)設(shè)問題情境,激發(fā)學(xué)生自主探索的欲望。

        學(xué)生探究學(xué)習(xí)的積極性、主動性、往往來自一個(gè)對學(xué)習(xí)者來講充滿疑問和問題的情境,教師通過“設(shè)疑”,把學(xué)生引入一種與問題有關(guān)的情境,使學(xué)生明確探究目標(biāo),確定思維的方式,并產(chǎn)生強(qiáng)烈的探究欲望,激發(fā)學(xué)生對新知識學(xué)習(xí)的積極性。

        例如:在教學(xué)“能被2、5整除數(shù)的特征”之前,我安排了一場別開生面的師生對抗賽,由學(xué)生任意報(bào)一些數(shù),看誰能最快地說出它們能否被2、5整除,當(dāng)學(xué)生才算出三、四題時(shí),我已判斷完畢。學(xué)生在驚訝之余產(chǎn)生疑問“為什么老師如此神速?這其中肯定有什么奧秘?”激發(fā)起學(xué)生探求其中規(guī)律的迫切的愿望。在此基礎(chǔ)上發(fā)給每個(gè)四人小組一張練習(xí)紙讓他們自主探究。

        (三)創(chuàng)設(shè)游戲情境,引導(dǎo)自主探究。

        愛表現(xiàn)是學(xué)生的天性,教學(xué)中因充分利用學(xué)生這個(gè)心理特點(diǎn),有的放矢創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生自己去理解,去發(fā)現(xiàn)。例如,在一年級“9加幾”的教學(xué)中,傳統(tǒng)的教學(xué)方法就是老師直接告訴學(xué)生,用“湊十法”來做,明確這個(gè)方法后再加以大量的練習(xí),使學(xué)生記憶9加幾的方法與結(jié)果。有一位老師是這樣設(shè)計(jì)的:①通過9加幾和10加幾的不公平的計(jì)算比賽。使學(xué)生體驗(yàn)到10加幾就是十幾,容易算。孕伏“湊十”的意念。②對“9加5”進(jìn)行探討。用多種方法獲得結(jié)果,再引導(dǎo)學(xué)生觀察、討論、發(fā)現(xiàn)較簡單的方法就是先設(shè)法湊十,而最簡單的方法,是把較小數(shù)分為1和幾,然后1和9湊十,初步發(fā)現(xiàn)9加幾的計(jì)算方法。③通過對其他9加幾計(jì)算的討論,引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握9加幾的計(jì)算方法。④最后,通過多種練習(xí)、游戲引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用規(guī)律進(jìn)行計(jì)算,形成計(jì)算能力。兩種教學(xué)方法的最大不同點(diǎn)就在于后一位教師充分尊重學(xué)生的探究的需要,創(chuàng)設(shè)情境放手讓學(xué)生動手動腦去探索,自己得出結(jié)論。

        (四)創(chuàng)設(shè)操作情境,深化自主探究。

        “思維產(chǎn)生于動作,智慧來自動作”。根據(jù)小學(xué)生好動、好奇的心理活動,在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,教師可以組織一些以學(xué)生為主的活動,對一些實(shí)際問題通過自己動手測量、演示或操作,動手動腦獲得學(xué)習(xí)成效,既能提高學(xué)生的操作能力,又滿足了學(xué)生探究、獲得新的體驗(yàn)的需要。

        例如:在“整千整百數(shù)除以一位數(shù)的口算除法“的教學(xué)中,先出示8÷4,請同學(xué)用小棒在桌上擺一擺、分一分,然后用數(shù)學(xué)語言把分的過程說一說。大家一致認(rèn)為:把8根小棒平均分成4份,每份是2。接著2我又出示80÷4,這時(shí),有同學(xué)在座位上輕輕嘀咕:“我沒那么多的小石子,不好分?!蔽抑皇俏⑿Φ乜粗葲]有肯定也沒有否定。很快有同學(xué)滿臉興奮地叫起來:“老師,我有辦法,把一根小棒當(dāng)作十,不就行了嗎?”“這個(gè)主意不錯(cuò),大家不妨試試!”同學(xué)們紛紛嘗試。接著我又出示800÷4,8000÷4,這回全班同學(xué)受80÷4的遷移,都說“有辦法”“把一根小棒當(dāng)作100,8個(gè)百平均分成4份,每份是2個(gè)百,就是200。”“把一根小棒當(dāng)作1000,8個(gè)千平均分成4份,每份是2個(gè)千,就是2000?!睂W(xué)生在動手操作的過程中自己發(fā)現(xiàn)了整千整百數(shù)除以一位數(shù)的口算方法,教師的任務(wù)就是引導(dǎo)學(xué)生對自己發(fā)現(xiàn)的方法進(jìn)行整理、歸納。

        猜你喜歡
        被減數(shù)減數(shù)小棒
        正確的差是多少
        不靈了
        尋找規(guī)律巧算根數(shù)
        一起數(shù)小棒
        巧移小棒
        20以內(nèi)的退位減法
        加減法的錯(cuò)中求解
        安氏Ⅱ類Ⅰ分類錯(cuò)非減數(shù)矯治對唇部軟組織的影響
        共需多少根小棒?
        少妇的肉体k8经典| 色婷婷精品久久二区二区蜜桃| 欧美不卡一区二区三区| 韩国精品一区二区三区无码视频 | 无码国产69精品久久久久孕妇| 97免费人妻在线视频| 日韩中文字幕网站| 日本高清一区二区不卡| 最新国产毛2卡3卡4卡| 亚洲国产精品特色大片观看完整版| 99久久综合狠狠综合久久一区| 蜜桃在线视频一区二区| 深夜福利啪啪片| 超薄肉色丝袜一区二区| 激,情四虎欧美视频图片| 欧美高清国产在线播放| 激情内射亚洲一区二区| 亚洲av网站在线观看一页| 国产av久久久久精东av| 欧美gv在线观看| 激情综合欧美| 久久青青草视频免费观看| 色综合悠悠88久久久亚洲| 伊人久久大香线蕉av不卡| 性一交一乱一伦a片| 精品国产一区二区三区久久女人| 午夜视频在线观看日本| 无码人妻久久一区二区三区蜜桃| 97无码人妻福利免费公开在线视频| 无码AV无码免费一区二区| 久久中文字幕暴力一区| 国产日产综合| 亚洲色大成网站www在线观看 | 国产精品入口蜜桃人妻| 亚洲长腿丝袜中文字幕| av色综合久久天堂av色综合在| 精品国产三级a在线观看| 亚洲午夜久久久久中文字幕| 成人午夜视频在线观看高清| 日韩不卡的av二三四区| 中文字幕一区在线观看视频|