洪欣瑞

作文題目：閱讀下面材料，選擇一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇文章。

一個(gè)小女孩手拿一個(gè)橘子，問：“媽媽，為什么橘子不能拿來就吃，而要?jiǎng)兤つ?？”“那是橘子在告訴你，你想得到的東西，不是伸手就能得到，而是要付出相應(yīng)的勞動(dòng)?！薄澳菫槭裁撮僮永锏墓庥质欠殖梢恍“暌恍“甑哪?？”“孩子，那是橘子在告訴你，你手中的東西，不能獨(dú)自占有?！?/p>

作文要求：1.選擇你最擅長(zhǎng)的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感;2.認(rèn)真書寫，力求工整、美觀;3.文章不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名;4.不少于600字。

只有經(jīng)過地獄般的磨礪，才能有創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈出世間的絕響。

——題記

每個(gè)人心里都有一片海，自己不揚(yáng)帆，沒人能夠幫你起航。

不努力， 你的才華如何配得上你飛揚(yáng)的青春？不努力，你的腳步如何趕上父母老去的速度？不努力，世界那么大你有什么資本去看？任何事，都需要自己付出努力才能達(dá)到目標(biāo)。既然你想成為最優(yōu)秀的人，為什么不能比別人更加努力？

長(zhǎng)頸鹿出生時(shí)便與地面撞了個(gè)滿懷，隨后它們必須依靠自己的力量站起來。在沒有其他長(zhǎng)頸鹿的幫助下，它們只能一次次地鼓起勇氣，一次次地嘗試失敗后，終于站了起來。每只長(zhǎng)頸鹿在出生時(shí)就明白了，要想達(dá)到目標(biāo)就必須付出努力。它們也許一直在心底告訴自己：堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持一下就能成功。

最勇敢的人，不是不落淚的人，而是含著淚繼續(xù)奔跑的人。霍金不就是這樣勇敢的人嗎？他忍受了幾十年常人無法忍受的痛苦，全身上下唯一能活動(dòng)的就只有他的兩只眼睛和三根手指。不僅如此，他還不能說話，甚至不能從喉嚨里發(fā)出一點(diǎn)兒聲音?；艚鸨蝗藗兎Q為“輪椅上的戰(zhàn)士”。他曾經(jīng)許多次獨(dú)自“駕駛”輪椅去上班，又多次因?yàn)樯眢w失衡而跌下輪椅，可他卻只憑自己的力量爬回輪椅上，甚至在出車禍后，在病床上用電腦完成自己的工作。

越努力就會(huì)越幸運(yùn)，霍金的堅(jiān)持不懈和對(duì)科學(xué)的一絲不茍，最終讓他站在科學(xué)的巔峰并獲得了至高的榮譽(yù)。想要成功，就必須付出努力。

你總是羨慕自由飛翔的鳥兒，可你有沒有想過它們?yōu)榱孙w翔而受過的傷？鳥兒不是一出生就會(huì)飛，也是要經(jīng)過努力練習(xí)才能實(shí)現(xiàn)。如果一只鳥兒不愿意面對(duì)學(xué)習(xí)飛翔這個(gè)困難，最終等待它的只有困頓與死亡。

不要輕易懷疑自己，誰敢說你沒有美好的未來？明天的事，后天才會(huì)知道結(jié)果。不想做一個(gè)失敗者，就必須聞雞起舞。

折斷了的翅膀，也終將飛翔。

【評(píng)? 語】? 文章的題目和題記富有詩情，且主題的明晰、語言的通暢，都讓我們感慨：文字背后那個(gè)日漸成熟的少年，思想之深刻與獨(dú)特。

八年級(jí)的學(xué)生，不僅開始思考人生，而且已經(jīng)懂得通過別人的人生找到自己的航向與前行的動(dòng)力。

文章一開篇就告訴我們，每個(gè)人的人生都要靠自己主宰。接著表達(dá)自己對(duì)于努力的觀點(diǎn)，富有正能量。然后用長(zhǎng)頸鹿出生時(shí)艱難站立的例子，以及科學(xué)家霍金的坎坷際遇和他取得的矚目成就，來論述人們?cè)庥霾恍視r(shí)可以用勇敢和努力來扭轉(zhuǎn)乾坤，甚至大放異彩，從而讓最后的點(diǎn)題變得順理成章。“終將飛翔”，這既是小作者的結(jié)論，也是給自己的誓言。這四個(gè)字言簡(jiǎn)意賅，不論從結(jié)構(gòu)還是內(nèi)容上來說都是漂亮的一筆。

小小篇幅的作文，涉及面廣泛，其旁征博引的瀟灑絕非一日之功。希望通過這篇作文激發(fā)同學(xué)們勇于探尋生活中更廣闊的語文課堂，厚積薄發(fā)，下筆有神！

（講評(píng)教師? ?楊? 莉）