鄭晶心

美國(guó)管理學(xué)大師史蒂芬·柯維提出的“第三選擇”觀點(diǎn)，或許可以給心靈松綁提供一點(diǎn)思路和啟發(fā)。

日常生活中，我們習(xí)慣用一種非黑即白、非此即彼的固定眼光去評(píng)判世界、處理問(wèn)題，總是陷入“兩種選擇”的思維中：要么工作，要么玩；要么考進(jìn)名校，要么沒出息；要么瘦， 要么“死”；要么內(nèi)卷，要么“躺平”……柯維認(rèn)為，這是工業(yè)時(shí)代的思維定式，已經(jīng)不適用于新的時(shí)代了。

“兩種選擇”是一種二分法，“第一選擇”是按照“我的方式”去進(jìn)行，“第二選擇”是按照“你的方式”去進(jìn)行。沖突點(diǎn)往往在于，到底是“我的方式”好，還是“你的方式”好。不論選擇哪一方，都會(huì)有人覺得受傷、委屈或犧牲。

柯維說(shuō)，每件事都存在“第三選擇”，每個(gè)人都有“第三選擇”的能力。我們所要做的就是必須徹底改變思路——第三選擇不是“聽你的”或者“聽我的”，而是超越“你的方式”或者“我的方式”，設(shè)法找到新的方法——“我們共同的方式”。

戴維是史蒂芬· 柯維的兒子，從小父親就教導(dǎo)他尋找“第三選擇”，他覺得“第三選擇”是他從父親那里學(xué)到的最重要的東西。進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，戴維想選班，但是老師告訴他：“抱歉，我們招滿了，不能招你了。”他問(wèn)父親怎么辦，父親說(shuō)：“不要放棄，想想‘第三選擇。如果他們說(shuō)沒有位子了，你就告訴他們，你會(huì)自帶凳子或者站著聽課；告訴他們，你知道會(huì)有人中途輟學(xué)，而你比輟學(xué)的人堅(jiān)定，并且你會(huì)兌現(xiàn)承諾?！弊罱K，戴維和學(xué)校雙方既沒有只聽“戴維的”，也沒有只聽“學(xué)校的”，他們找到了彼此之間“共同的方式”，戴維成功進(jìn)了想進(jìn)的班。

柯維特別指出，“我們共同的方式”不是妥協(xié)，而是協(xié)同。協(xié)同超越了矛盾和沖突，誕生了一種新思維，達(dá)到了一種新境界。

（摘自《風(fēng)流一代·青春》2021 年9 月上半月刊，娜子圖）