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        情景再現(xiàn)手法在紀(jì)錄片創(chuàng)作中的運(yùn)用分析

        2021-12-09 00:43:28崔馨
        新聞研究導(dǎo)刊 2021年19期
        關(guān)鍵詞:情景再現(xiàn)紀(jì)錄片

        摘要:本文先分析情景再現(xiàn)手法的主要內(nèi)涵和發(fā)展過(guò)程,隨后介紹情景再現(xiàn)手法的主要特征,包括還原真實(shí)場(chǎng)景、打造獨(dú)特氛圍、呈現(xiàn)各種細(xì)節(jié),最后提出在紀(jì)錄片中合理應(yīng)用情景再現(xiàn)手法的主要措施,包括圍繞人物發(fā)展特征進(jìn)行合理設(shè)計(jì)、虛擬化設(shè)置各種人物場(chǎng)景與合理調(diào)整情景再現(xiàn)方式,旨在為相關(guān)人士提供有效參考。

        關(guān)鍵詞:情景再現(xiàn);紀(jì)錄片;創(chuàng)作應(yīng)用

        中圖分類號(hào):J952 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1674-8883(2021)19-0224-03

        一、引言

        新時(shí)期背景下,紀(jì)錄片快速發(fā)展,相關(guān)創(chuàng)作方式也不斷創(chuàng)新。在紀(jì)錄片創(chuàng)作中合理應(yīng)用情景再現(xiàn)手法,借助情景模擬手段,呈現(xiàn)出真實(shí)發(fā)生的事件,用形象化的創(chuàng)作方式,準(zhǔn)確描繪人物的內(nèi)心世界,可以使歷史空間中的人物、事件更為鮮活,體現(xiàn)紀(jì)錄片多元化的創(chuàng)作特征。

        二、情景再現(xiàn)手法的分析和發(fā)展

        (一)情景再現(xiàn)手法分析

        情景再現(xiàn)方法作為紀(jì)錄片創(chuàng)作的重要手段,能影響整個(gè)紀(jì)錄片的創(chuàng)作質(zhì)量,因此相關(guān)創(chuàng)作者需要借助聲音、鏡頭等,組織相關(guān)人物對(duì)從前發(fā)生的景象和事件進(jìn)行重新演繹,以此使受眾對(duì)紀(jì)錄片中的材料、人物等產(chǎn)生更詳細(xì)、更準(zhǔn)確的認(rèn)知。可借助各種先進(jìn)科技手段,合理創(chuàng)建符合特定歷史時(shí)空的場(chǎng)景,借助各種先進(jìn)的虛擬技術(shù)和數(shù)字技術(shù)進(jìn)行建筑模擬,幫助人們充分了解特定歷史時(shí)期的建筑特點(diǎn),并利用信息技術(shù)手段呈現(xiàn)難以觀察到的各種細(xì)節(jié),為人們提供一種精致化、全面性的體驗(yàn)。情景再現(xiàn)方法可以使廣大受眾在深入了解歷史事件的同時(shí),得到美的體驗(yàn),提升廣大受眾的人文素養(yǎng)[1]。

        (二)情景再現(xiàn)手法發(fā)展

        在紀(jì)錄片創(chuàng)作初期,情景再現(xiàn)的方法便已經(jīng)得到應(yīng)用。創(chuàng)作人員受多種因素影響,不能合理還原現(xiàn)實(shí)世界,僅能借助情景再現(xiàn)的方式,搭建特定情境,拍攝人物背影等,對(duì)相關(guān)人物身處場(chǎng)景及生活環(huán)境進(jìn)行記錄。以觀察型紀(jì)錄片《因紐特人》為例,因紐特人主要居住在冰屋當(dāng)中,生存環(huán)境十分惡劣,且該環(huán)境中的光線和面積都無(wú)法滿足具體拍攝要求,如果拍攝真實(shí)場(chǎng)景,容易影響整體拍攝效果,甚至影響整個(gè)畫面的美觀性。因此,在拍攝過(guò)程中建造了各種大型冰屋,有效還原了現(xiàn)實(shí)生活環(huán)境,最終拍攝的視頻成品滿足了社會(huì)大眾的欣賞需求,把特定人物日常生活與習(xí)性特征準(zhǔn)確展現(xiàn)了出來(lái),使作品主題得到了全面升華。

        紀(jì)錄片創(chuàng)作和紀(jì)錄片不完全同步,紀(jì)錄片創(chuàng)作需要將整個(gè)事件的經(jīng)過(guò)、起因和結(jié)果清晰呈現(xiàn)出來(lái),并還原真實(shí)活動(dòng)場(chǎng)景,其需要長(zhǎng)時(shí)間的前期準(zhǔn)備,無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)快速還原活動(dòng)真實(shí)場(chǎng)景?;谇榫霸佻F(xiàn)手法,可以在不同時(shí)間對(duì)相同階段的不同場(chǎng)景進(jìn)行妥善準(zhǔn)備,借助各種剪輯設(shè)備,形成一個(gè)有機(jī)整體。要提升紀(jì)錄片綜合質(zhì)量,優(yōu)化受眾觀看體驗(yàn)。在高精準(zhǔn)還原的輔助下,進(jìn)一步優(yōu)化情景再現(xiàn)效果,加深受眾對(duì)特定場(chǎng)景的印象[2]。

        三、情景再現(xiàn)手法的主要特征

        (一)還原真實(shí)場(chǎng)景

        在紀(jì)錄片綜合創(chuàng)作中,受現(xiàn)存遺跡、歷史建筑及相關(guān)歷史資料記錄完整性等因素的影響,紀(jì)錄片在實(shí)際敘述中存在立足點(diǎn)不當(dāng)?shù)膯?wèn)題,影響了后續(xù)作品拍攝效果,無(wú)法得到廣大受眾的認(rèn)可。因此在紀(jì)錄片的創(chuàng)作過(guò)程中,可以適當(dāng)進(jìn)行場(chǎng)景還原,借助特定的場(chǎng)景為受眾描述情景相關(guān)人物和歷史事件,使廣大受眾對(duì)相關(guān)歷史事件產(chǎn)生較為全面的了解,引導(dǎo)人們觀賞紀(jì)錄片并順利融入特定場(chǎng)景內(nèi),加深其對(duì)特定人物和歷史事件的印象。例如,拍攝歷史紀(jì)錄片《張騫通西域》時(shí),因?yàn)樽匀坏乩砬闆r的變化,大部分路線場(chǎng)景已經(jīng)喪失原有痕跡,所以對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了合理還原。適當(dāng)還原張騫出使西域整個(gè)事件的發(fā)展過(guò)程,可以幫助受眾從特定人物視角分析事件,及時(shí)發(fā)現(xiàn)張騫出使西域中所發(fā)生的各種狀況,深化受眾對(duì)整個(gè)歷史事件的認(rèn)識(shí)和了解。在呈現(xiàn)漢武帝為張騫送行的場(chǎng)景時(shí),可以選擇情景再現(xiàn)方法,展現(xiàn)漢朝當(dāng)時(shí)面臨的發(fā)展危機(jī)、千軍萬(wàn)馬的壯觀場(chǎng)景以及漢武帝自身的表現(xiàn),給人帶來(lái)一種充滿激情的感受,深化廣大受眾對(duì)張騫出塞的認(rèn)識(shí)和了解。借助情景再現(xiàn)的表現(xiàn)方法,可以創(chuàng)造真實(shí)情景,幫助受眾徹底融入其中,豐富人物整體形象。

        (二)打造特殊氛圍

        通過(guò)紀(jì)錄片講述某種故事,會(huì)受到特定背景年代以及事件場(chǎng)景等方面的影響,其在相關(guān)事件和特定人物描述中相對(duì)而言較為空泛,受眾在觀賞中容易產(chǎn)生某種誤解。但可以借助情景再現(xiàn)方法,有效描述特定事件發(fā)生的背景,幫助受眾對(duì)整個(gè)事件產(chǎn)生全面認(rèn)知,充分了解整個(gè)事件的發(fā)展?fàn)顩r。在具體創(chuàng)作活動(dòng)中,借助各種特殊性場(chǎng)景,向人們準(zhǔn)確介紹歷史事件及特定背景,呈現(xiàn)出相應(yīng)的氛圍、情感,能深化人們對(duì)特定情境的理解。以大型人文紀(jì)錄片《王安石》《蘇東坡》《李清照》為例,在介紹其中的代表人物如王安石、蘇軾以及李清照的生平時(shí),除了需要展現(xiàn)人物相關(guān)歷史事件和特定背景環(huán)境以外,還需要考慮特定人物處于不同階段的內(nèi)心變化和心理特征,營(yíng)造合適的環(huán)境氛圍,全面烘托人物情感,以此為基礎(chǔ)合理評(píng)價(jià)人物發(fā)展特征,方便大眾主動(dòng)接受,促進(jìn)紀(jì)錄片順利傳播[3]。

        (三)準(zhǔn)確描述細(xì)節(jié)

        在紀(jì)錄片相關(guān)創(chuàng)作活動(dòng)中,很難利用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述幫助受眾了解各種歷史事件,尤其是各種歷史遺產(chǎn)類特殊事件,無(wú)法保障創(chuàng)作的真實(shí)性,容易產(chǎn)生其他創(chuàng)作問(wèn)題。但可以利用情景再現(xiàn)方法生動(dòng)描述其中的發(fā)展規(guī)律,并借助各種活動(dòng)賦予深刻內(nèi)涵,為受眾展現(xiàn)出多層次信息,深化受眾對(duì)特定歷史事件的認(rèn)識(shí)與了解。以央視拍攝的紀(jì)錄片《大秦帝國(guó)》為例,在對(duì)秦朝這一特定歷史時(shí)代進(jìn)行描述時(shí),受眾容易錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)所用各種丈量工具及測(cè)量設(shè)備,但利用情景再現(xiàn)方法,便可以直接還原特定物品,模擬古代生活,增強(qiáng)真實(shí)感,使受眾對(duì)古人整體工作方式有更加全面的了解,并將自己直接代入對(duì)應(yīng)歷史時(shí)空,形成準(zhǔn)確認(rèn)識(shí),了解到歷史文物的重要性和珍貴性。

        四、紀(jì)錄片中情景再現(xiàn)手法的應(yīng)用措施

        (一)密切聯(lián)系人物發(fā)展特征

        紀(jì)錄片創(chuàng)作中應(yīng)用情景再現(xiàn),需要堅(jiān)持紀(jì)實(shí)的核心地位,以再現(xiàn)為輔,這也是情景再現(xiàn)的基礎(chǔ)要求,該種方法能夠幫助編輯人員解決創(chuàng)作素材不足的問(wèn)題,記錄現(xiàn)實(shí)生活核心訴求。堅(jiān)持以紀(jì)實(shí)為主,重現(xiàn)以往發(fā)生過(guò)的事件,保證主次分明,合理設(shè)計(jì)再現(xiàn)與紀(jì)實(shí)比例,能使整個(gè)敘述過(guò)程更加流暢。

        在應(yīng)用情景再現(xiàn)方法創(chuàng)作紀(jì)錄片的過(guò)程中,需要保證故事符合發(fā)展邏輯,遵循真實(shí)歷史發(fā)展過(guò)程。紀(jì)錄片屬于影像作品,為了生動(dòng)還原歷史事件,進(jìn)行歷史回溯,在應(yīng)用情景再現(xiàn)技術(shù)時(shí),要避免隨意生搬硬套,確保歷史信息的真實(shí)客觀性,幫助受眾合理欣賞主觀真實(shí)。要把情景再現(xiàn)融入紀(jì)錄片創(chuàng)作,紀(jì)錄片創(chuàng)作和正常藝術(shù)創(chuàng)作不同,故事片和紀(jì)錄片之間區(qū)分的最后底線便是非虛構(gòu)。在情景再現(xiàn)的過(guò)程中,要突出拍攝視角和人性的真實(shí)性,嚴(yán)格把握歷史真實(shí)性,通過(guò)現(xiàn)實(shí)情景和歷史資料的充分結(jié)合,全面重現(xiàn)歷史情景和歷史人物,突出各個(gè)細(xì)節(jié),顯示重點(diǎn)內(nèi)容,準(zhǔn)確交代相應(yīng)的時(shí)空聯(lián)系,豐富畫面內(nèi)容,擴(kuò)大信息量,積極迎合事物發(fā)展邏輯,幫助受眾準(zhǔn)確把握歷史真相,保障紀(jì)錄片的真實(shí)性。

        將情景再現(xiàn)應(yīng)用到紀(jì)錄片創(chuàng)作中可以使人物特征更加突出,使整個(gè)人物形象更加生動(dòng),提高層次性。因此,在情景再現(xiàn)的場(chǎng)景設(shè)計(jì)方面,需要聯(lián)系人物特點(diǎn)、環(huán)境特征及時(shí)代背景等實(shí)施合理布置,如此可以進(jìn)一步突出人物整體發(fā)展特色。例如,針對(duì)人文紀(jì)錄片中蘇軾、王安石等著名人物的歷史發(fā)展軌跡,拍攝相關(guān)紀(jì)錄片時(shí),因?yàn)橄嚓P(guān)人物的生平十分坎坷,不同年齡、不同階段的心境狀態(tài)也不相同,其對(duì)外表現(xiàn)形成某種差異,所以需要借助情景再現(xiàn)方法,使人物內(nèi)心變化和特定社會(huì)環(huán)境有效聯(lián)系起來(lái),密切圍繞個(gè)人和國(guó)家發(fā)展的聯(lián)系,突出人物發(fā)展特征,展現(xiàn)家國(guó)情懷,豐富紀(jì)錄片主題。在近現(xiàn)代相關(guān)紀(jì)錄片的創(chuàng)作過(guò)程中,可以合理利用情境再現(xiàn)方法,將國(guó)家和相關(guān)組織、人物密切聯(lián)系起來(lái)。例如,針對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展歷程拍攝歷史紀(jì)錄片《共產(chǎn)黨人》時(shí),導(dǎo)演普遍選擇情景再現(xiàn)方式,將中國(guó)共產(chǎn)黨的艱難發(fā)展和歷史現(xiàn)實(shí)全面融合,實(shí)現(xiàn)場(chǎng)景還原,同時(shí)把毛澤東及陳獨(dú)秀融入其中,將歷史人物和特定背景準(zhǔn)確呈現(xiàn)出來(lái),確保共產(chǎn)黨人形象塑造的真實(shí)性。我國(guó)部分人物傳記相關(guān)紀(jì)錄片也已經(jīng)開始應(yīng)用情景再現(xiàn)方法,用于突出特定社會(huì)環(huán)境和人物發(fā)展之間的內(nèi)部聯(lián)系,并對(duì)特定場(chǎng)景中的人物演出和服裝道具進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì),通過(guò)綜合演繹全面還原真實(shí)場(chǎng)景,形成某種戲劇化特征,突出人物發(fā)展特色,塑造鮮明的人物形象。

        在場(chǎng)景再現(xiàn)的過(guò)程中,可以通過(guò)演員扮演不同人物,體現(xiàn)人物和場(chǎng)景等方面不同的側(cè)重點(diǎn)。以場(chǎng)景方面為例,《臺(tái)北故宮》便是通過(guò)在虛擬舞臺(tái)空間中設(shè)置演員,通過(guò)大屏投影播放海面、夜晚和輪船等景象,借助景觀、造型變化,創(chuàng)作出人物運(yùn)輸寶物到臺(tái)灣那一刻的神秘緊張氣氛,光影的合理應(yīng)用,更是使整個(gè)畫面情景顯得生動(dòng)和豐滿。不同于故事片,紀(jì)錄片對(duì)演員的演技要求較低,普遍要求其氣質(zhì)特征和面貌符合作品[4]。

        (二)虛擬化設(shè)置人物場(chǎng)景

        在應(yīng)用情景再現(xiàn)方法創(chuàng)作紀(jì)錄片的過(guò)程中,還需要選擇合適的表現(xiàn)形式,就虛避實(shí),這也是紀(jì)錄片情景再現(xiàn)合理應(yīng)用的重要工作。真實(shí)性是紀(jì)錄片的根本保障,關(guān)于情景再現(xiàn)手法,應(yīng)用時(shí)需要堅(jiān)持真實(shí)性原則,幫助受眾準(zhǔn)確了解再現(xiàn)和紀(jì)實(shí)的差異。在實(shí)踐中,紀(jì)錄片相關(guān)創(chuàng)作人員需要合理應(yīng)用情景再現(xiàn)方法,保障情景形式的合理性。針對(duì)情景再現(xiàn)內(nèi)容,需進(jìn)行單獨(dú)說(shuō)明和解釋,在各種情節(jié)化以及故事化的場(chǎng)景模擬中,需要借助字幕介紹該段屬于故事片資料或情景的再現(xiàn)。除此之外,情景再現(xiàn)的應(yīng)用,除了要幫助受眾掌握事件真相以外,還要避免過(guò)于生硬做作,如光影屬于一種虛的表現(xiàn)形式,局部可選擇蒙太奇方法,通過(guò)鏡頭組合與分割,實(shí)施合理剪輯。例如,歷史紀(jì)錄片《藏鋒》主要在類似于兵工廠的環(huán)境中拍攝,借助主體局部組合形象,調(diào)動(dòng)受眾形成蒙太奇聯(lián)想[5]。

        將情景再現(xiàn)融入紀(jì)錄片創(chuàng)作中,可以突出特定人物、社會(huì)環(huán)境以及時(shí)代背景之間的聯(lián)系,為此需要準(zhǔn)確把握虛幻和真實(shí)場(chǎng)景之間的分界線,在需要的條件下,可以對(duì)特定人物及歷史場(chǎng)景實(shí)施虛擬化設(shè)計(jì),以免受眾混淆虛幻及真實(shí)場(chǎng)景。為了全面展現(xiàn)出特定時(shí)代特征和歷史背景,紀(jì)錄片制作人員在日常創(chuàng)作活動(dòng)中,可以適當(dāng)融入各種虛擬化人物,借助虛擬人物發(fā)展展現(xiàn)特定時(shí)期的社會(huì)發(fā)展情況,借助故事發(fā)展呈現(xiàn)出真實(shí)的歷史空間,引導(dǎo)人們充分認(rèn)識(shí)和了解紀(jì)錄片所描述的整體發(fā)展?fàn)顩r和歷史特征。例如,歷史紀(jì)錄片《古城揚(yáng)州》介紹揚(yáng)州作為交通集散點(diǎn)的故事,可以借助虛擬人物,通過(guò)人物相關(guān)生活變化體現(xiàn)出揚(yáng)州社會(huì)生活情境以及揚(yáng)州發(fā)揮出的交通集散點(diǎn)功能,幫助受眾深化認(rèn)識(shí),了解揚(yáng)州社會(huì)發(fā)展和人民生活之間的聯(lián)系。借助情景再現(xiàn),通過(guò)虛擬人物講解歷史,可提升紀(jì)錄片趣味性,避免單一講解使受眾產(chǎn)生枯燥感。

        (三)合理調(diào)整情景再現(xiàn)方式

        紀(jì)錄片相關(guān)創(chuàng)作人員借助情景再現(xiàn)方法進(jìn)行拍攝時(shí),需要認(rèn)識(shí)到該種方法的應(yīng)用主要服務(wù)于歷史生動(dòng)講解,不能單純借助紀(jì)錄片對(duì)人物進(jìn)行烘托,或直接大包大攬。紀(jì)錄片相關(guān)創(chuàng)作人員還需要進(jìn)一步聯(lián)系相應(yīng)的記錄要求,對(duì)拍攝方法以及拍攝場(chǎng)景進(jìn)行合理選擇。例如,在對(duì)探究類紀(jì)錄片進(jìn)行拍攝的過(guò)程中,假如該紀(jì)錄片內(nèi)歷史人物依然存在故居遺址,可以選擇所屬故居拍攝,保障記錄結(jié)果的真實(shí)性,有條件的盡量堅(jiān)持實(shí)地取景。在結(jié)束實(shí)地取景后,無(wú)須額外構(gòu)建其他多余生活場(chǎng)景,只需基礎(chǔ)過(guò)渡進(jìn)行文字講述即可,不然便會(huì)產(chǎn)生畫蛇添足的問(wèn)題。紀(jì)錄片相關(guān)創(chuàng)作人員需要準(zhǔn)確把握拍攝主題,進(jìn)一步突出紀(jì)錄片主題內(nèi)容,利用情景再現(xiàn)措施對(duì)各種內(nèi)容進(jìn)行合理記錄,不能單純提升整體觀賞性。假如僅僅為了滿足受眾基礎(chǔ)觀賞訴求,而應(yīng)用情景再現(xiàn)方式創(chuàng)作紀(jì)錄片,容易使紀(jì)錄片失真,最終記錄主題也會(huì)發(fā)生變化,這不是創(chuàng)作者的本意。此外,紀(jì)錄片創(chuàng)作人員需要重視應(yīng)用情景再現(xiàn)的表達(dá)形式,聯(lián)系拍攝主題對(duì)所用方法進(jìn)行合理調(diào)整。想要突出人物特色,可以選擇表現(xiàn)力較好、和歷史人物長(zhǎng)相相似的演員對(duì)描述對(duì)象的重要決策和日常生活進(jìn)行準(zhǔn)確模擬。假如拍攝對(duì)象以特定場(chǎng)景為主,除了實(shí)地拍攝以及構(gòu)建模擬場(chǎng)景以外,還可以基于計(jì)算機(jī)技術(shù)的支持,利用各種先進(jìn)科技全面還原文獻(xiàn)描述場(chǎng)景,并在拍攝紀(jì)錄片時(shí)適當(dāng)融入語(yǔ)言描述,在后期剪輯紀(jì)錄片時(shí)增加各種字幕,便于大眾觀看,深化廣大受眾的認(rèn)識(shí)和了解。紀(jì)錄片對(duì)應(yīng)創(chuàng)作人員還需要準(zhǔn)確把握情景再現(xiàn)方法的主要作用,認(rèn)識(shí)到該種方法的主要作用是烘托主題,所以拍攝時(shí)可以對(duì)特定場(chǎng)景實(shí)施虛化處理,避免演員數(shù)量過(guò)多,影響受眾判斷。在對(duì)某些必要場(chǎng)景進(jìn)行拍攝時(shí),可以借助背影處理和適當(dāng)留白等方法突出其主要特征,為受眾提供充足的思考空間,明確虛幻和真實(shí)的界限。

        五、結(jié)語(yǔ)

        在紀(jì)錄片拍攝過(guò)程中經(jīng)常會(huì)應(yīng)用情景再現(xiàn)的方法,而在實(shí)際應(yīng)用中,常常因?yàn)閼?yīng)用不合理,使紀(jì)錄片性質(zhì)出現(xiàn)偏差。因此,紀(jì)錄片相關(guān)創(chuàng)作人員需要提高對(duì)創(chuàng)作主題的重視程度,以拍攝主題為核心,合理開展各項(xiàng)工作,保障情景再現(xiàn)的合理應(yīng)用,可借助多種措施,為受眾直觀呈現(xiàn)出歷史發(fā)展脈絡(luò)。

        參考文獻(xiàn):

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        [2] 李學(xué)欽.情景再現(xiàn)手法在紀(jì)錄片創(chuàng)作中的運(yùn)用[J].西部廣播電視,2021,42(7):109-111.

        [3] 王青青.網(wǎng)絡(luò)歷史紀(jì)錄片《歷史那些事》的陌生化研究[D].成都:四川師范大學(xué),2020.

        [4] 李林濤.新媒體時(shí)代紀(jì)錄片創(chuàng)作的情景再現(xiàn)手法探討[J].傳播力研究,2020,4(13):88-89.

        [5] 王杰.戲劇化情景再現(xiàn)手法在紀(jì)錄片中的應(yīng)用[J].西部廣播電視,2020(3):102-103.

        作者簡(jiǎn)介 崔馨,碩士,編輯,研究方向:學(xué)校新聞、專題的完整創(chuàng)作。

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