摘要：新媒體背景下，新聞傳播的形式及作用發(fā)生了變化，不再局限于傳統(tǒng)的“告知”功能，還能表達(dá)一定的思想觀念、人文情懷等，新聞的語(yǔ)言逐漸體現(xiàn)文學(xué)性。最具概括性的新聞標(biāo)題成了文學(xué)與新聞相結(jié)合最高技巧的體現(xiàn)形式，除了要符合基本規(guī)范以外，新聞標(biāo)題還要能生動(dòng)形象地刻畫(huà)新聞報(bào)道人物形象、傳遞社會(huì)正能量、弘揚(yáng)主旋律等。本文對(duì)人民日?qǐng)?bào)官方微博新聞標(biāo)題進(jìn)行收集分類，探究其所體現(xiàn)的文學(xué)性，并進(jìn)行總結(jié)。

關(guān)鍵詞：人民日?qǐng)?bào)；官方微博；新聞標(biāo)題；文學(xué)性

中圖分類號(hào)：G212.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2021）18-0163-03

一、引言

新聞標(biāo)題是對(duì)新聞內(nèi)容加以概括或評(píng)價(jià)的簡(jiǎn)短文字，作用是劃分、組織、揭示、評(píng)價(jià)新聞內(nèi)容，吸引讀者閱讀。新媒體的產(chǎn)生促使新聞報(bào)道的途徑發(fā)生了變化——從報(bào)紙走向電子化，從固定走向移動(dòng)，人民日?qǐng)?bào)、央視等各級(jí)各類官方媒體也陸續(xù)入駐各大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，其中就包括微博、抖音等青年人喜愛(ài)的軟件。新浪微博用戶對(duì)新聞的選擇具有隨意性，在選擇范圍極廣的前提下，他們會(huì)選擇自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行閱讀，一篇新聞報(bào)道成功與否，標(biāo)題的寫(xiě)作至關(guān)重要。既要吸引用戶，又不能淪為“標(biāo)題黨”；既要通俗易懂，又要體現(xiàn)價(jià)值。陶璦麗曾指出，“優(yōu)秀新聞標(biāo)題所具有的語(yǔ)言特點(diǎn)主要分布在語(yǔ)言的四個(gè)層面：語(yǔ)音層面、詞匯層面、語(yǔ)法層面、修辭層面”[1]。筆者對(duì)人民日?qǐng)?bào)微博新聞標(biāo)題的語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、修辭進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)新聞標(biāo)題逐漸貼近生活，文字逐漸文學(xué)化，比起簡(jiǎn)單地“告知”社會(huì)大眾某件事情，現(xiàn)在的新聞標(biāo)題是有溫度的、有感染力的，能引起讀者共鳴，使其帶入情感，也能傳遞社會(huì)觀念，與文學(xué)作品有相同之處，這充分說(shuō)明新聞標(biāo)題也具有文學(xué)性。

二、新聞標(biāo)題的文學(xué)性

（一）文學(xué)性

文學(xué)性是一個(gè)相對(duì)抽象的概念，其核心是研究什么是文學(xué)，而文學(xué)的定義各類學(xué)者皆有闡述。它誠(chéng)然被視為美的語(yǔ)言藝術(shù)，有詩(shī)歌、小說(shuō)、散文、戲劇文學(xué)、影視文學(xué)等樣式，包括文化含義和審美含義[2]。文學(xué)性體現(xiàn)在具體的作品中，有審美和情感兩個(gè)要素[3]。體現(xiàn)文學(xué)性的作品多種表達(dá)方式共用，敘述和描寫(xiě)并重，在既不虛構(gòu)又不夸張的前提下，對(duì)大量材料進(jìn)行巧妙的概括和提煉，運(yùn)用形象的語(yǔ)言、精巧的結(jié)構(gòu)，甚至曲折的情節(jié)，采用各種文學(xué)藝術(shù)手法反映社會(huì)上的人物和事件。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，文學(xué)性的體現(xiàn)就是作者借助一定的語(yǔ)言文字來(lái)表達(dá)客觀世界和主觀認(rèn)識(shí)，文字不僅具有淺顯的字面含義，而且被賦予其他思想和情感。

（二）新聞標(biāo)題的文學(xué)性

文學(xué)作為學(xué)科門類，包括中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)及新聞傳播學(xué)，這決定了新聞與文學(xué)的近緣關(guān)系[4]。新聞報(bào)道以客觀陳述社會(huì)現(xiàn)實(shí)事件為主，隨著社會(huì)的發(fā)展，新聞報(bào)道的功能不再局限于“告知”，新增了引領(lǐng)價(jià)值觀、引起社會(huì)民眾關(guān)注和共鳴的作用。在復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，新聞標(biāo)題的文學(xué)性是指標(biāo)題除了能讓一篇報(bào)道從萬(wàn)千新聞中“脫穎而出”外，文字本身也具有文學(xué)色彩，也被賦予了一定的情感，是語(yǔ)言的藝術(shù)。新聞標(biāo)題需要簡(jiǎn)要介紹發(fā)生了什么事，即以事件為核心或載體，其與文學(xué)作品存在相似之處，都具有敘事性，但所敘之事有所不同。在習(xí)近平總書(shū)記要求“講好中國(guó)故事”的背景下，新聞故事化已經(jīng)成為一種趨勢(shì)。故事要打動(dòng)讀者，需要故事本身的影響力以及新聞寫(xiě)作者的文字功底共同發(fā)力，如生動(dòng)形象地描述事件全貌，給讀者以身臨其境的感受[5]，再如在新聞中加入富有文學(xué)色彩的語(yǔ)言，增強(qiáng)文字美感等，體現(xiàn)作品的審美與情感，這決定了新聞?wù)Z言的文學(xué)性，新聞標(biāo)題作為統(tǒng)領(lǐng)全文的概括性文字，自然也富有文學(xué)色彩。新聞標(biāo)題所體現(xiàn)的文學(xué)性也不同于文學(xué)作品的文學(xué)性，最本質(zhì)的區(qū)別在于新聞具有真實(shí)性（非虛構(gòu)性），而文學(xué)作品具有虛構(gòu)性。

三、人民日?qǐng)?bào)官方微博新聞標(biāo)題所體現(xiàn)的文學(xué)性

人民日?qǐng)?bào)官方微博作為官方賬號(hào)，具有代表性，其新聞標(biāo)題體現(xiàn)了社會(huì)主旋律、正能量，也體現(xiàn)了人本主義、人文情懷，在妙用詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上合理使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，比起紙質(zhì)文稿更加生動(dòng)形象，還借助了視頻呈現(xiàn)內(nèi)容，因此微博新聞標(biāo)題更加簡(jiǎn)潔。新聞標(biāo)題中所體現(xiàn)的文學(xué)性主要表現(xiàn)在情感性、形象性、間接性三個(gè)方面。

（一）體現(xiàn)情感性

新聞標(biāo)題的情感性即標(biāo)題所表達(dá)的思想感情、價(jià)值觀念等，主要體現(xiàn)在用詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及報(bào)道主題類型上。

第一，語(yǔ)言文字是寄托情感的工具符號(hào)，詞語(yǔ)是語(yǔ)言的建筑材料[6]。新聞標(biāo)題常常使用一些能直接表達(dá)情感的詞語(yǔ)。

例1：好消息！我國(guó)疫情防控再添利器

“好消息”直接表明事件性質(zhì)；“利器”褒義，表示效果明顯；“再”字暗示疫情防控已有一些好方法。如今“再添利器”，說(shuō)明疫情防控工作取得進(jìn)一步成效，表達(dá)的是喜悅與自豪的情感。

例2：教育部將加大查處一對(duì)一私教等違規(guī)行為

“查處”一詞，表達(dá)了教育部對(duì)“一對(duì)一私教等違規(guī)行為”的零容忍，展現(xiàn)了其堅(jiān)決打擊這一行為的決心。

例3：終于！云南中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)清零

“終于”一詞表達(dá)出對(duì)“云南中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)清零”這一事件的期盼以及實(shí)現(xiàn)后的喜悅。

例4：致敬燃燈者！93歲教師說(shuō)希望最后一口氣留在講臺(tái)

“燃燈者”盡顯教師職業(yè)的光輝與偉大，如果將該詞換成“教師”，情感表達(dá)則會(huì)被弱化。

例5：到家了！云南野象群回到傳統(tǒng)棲息地

云南野生象備受關(guān)注，網(wǎng)民均希望大象能安全到達(dá)目的地，新聞標(biāo)題妙用“家”字，“到家了”一詞體現(xiàn)出一絲溫馨。

第二，合理使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，客觀表達(dá)情感。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是現(xiàn)代書(shū)面語(yǔ)中不可或缺的、輔助文字記錄語(yǔ)言的符號(hào)，有表述停頓、語(yǔ)氣以及詞語(yǔ)的性質(zhì)或作用[7]。人民日?qǐng)?bào)官微推送的新聞標(biāo)題中最常見(jiàn)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是“！”?！?！”可用于語(yǔ)氣較重、感情強(qiáng)烈的祈使句，《好消息！我國(guó)疫情防控再添利器》中加上“！”，語(yǔ)言間的喜悅與自豪的情感躍然“紙上”?！?！”之前的詞語(yǔ)也是對(duì)該事件的評(píng)價(jià)。

例1：好樣的！福建隊(duì)打破男子4×200米接力賽亞洲紀(jì)錄

例2：棒！天舟三號(hào)與空間站組合體完成自主快速交會(huì)對(duì)接

例3：美！云臺(tái)山雨后成群瀑布彩虹

例4：痛心！抗疫以來(lái)云南41名民警輔警因公犧牲

例5：全省高溫！網(wǎng)友：廣東熱得像吐魯番

第三，新聞標(biāo)題以普通百姓為主，講述平凡的故事，貼近現(xiàn)實(shí)生活，拉近了與讀者的距離，講究真情流露。

例1：消防員母親與兒子生前戰(zhàn)友視頻放聲痛哭

例2：鄉(xiāng)村女童舍不得吃蝦原因令人動(dòng)容

例3：勇敢而生！罕見(jiàn)病女孩用筷子打字鼓勵(lì)病友

例4：70歲老人跳入5米深河救小伙

第四，標(biāo)題直接體現(xiàn)主流思想、政策，富有社會(huì)價(jià)值。有些標(biāo)題不再嚴(yán)格遵循新聞“5W”模式，而是通過(guò)贊揚(yáng)或批評(píng)的語(yǔ)氣陳述某件事，凸顯事件利弊，引導(dǎo)大眾提升社會(huì)道德水平。

例1：小伙黃山刻字民警盯著他道歉并擦除

例2：互相成就！劉翠青殘奧女子200米T11奪冠

例3：網(wǎng)友：這幾個(gè)扶起垃圾桶的背影真帥

第五，設(shè)置晨讀、夜讀模塊，參與“你好，明天”超話；文字優(yōu)美，語(yǔ)言散文化，哲理性強(qiáng)，鼓勵(lì)讀者追求夢(mèng)想，積極向上。

例1：你想要的生活，要靠自己成全；坦然地接受平凡，堅(jiān)定地拒絕平庸；你盡管努力，時(shí)間終會(huì)還你驚喜。（晨讀）

例2：“因?yàn)樽约毫苓^(guò)雨，所以總想替別人撐把傘”；人生變好，從堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)開(kāi)始；父母若管不住自己，很多教育都是無(wú)用的。（夜讀）

例3：“分享社會(huì)現(xiàn)實(shí)情況，如新冠肺炎疫情期間的感人小故事、奧運(yùn)冠軍對(duì)大眾的建議等，內(nèi)容溫馨，積極向上。（“你好，明天”超話）

（二）體現(xiàn)形象性

新聞標(biāo)題體現(xiàn)形象性，是指新聞標(biāo)題能營(yíng)造現(xiàn)場(chǎng)感，讓讀者形象生動(dòng)地感受到新聞所要介紹的場(chǎng)景、事件，表達(dá)的情感、價(jià)值、思想觀念等，提升大眾審美能力。

第一，融入網(wǎng)絡(luò)文化，使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)。網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)主要流傳于青年人之間，它們被賦予了特殊的語(yǔ)境及內(nèi)涵，新聞標(biāo)題中使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)更能吸引青年人的注意力，引發(fā)閱讀行為，擴(kuò)大新聞的價(jià)值。網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)本身具有一定的趣味性、形象性，部分網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)還有對(duì)應(yīng)的表情包圖片，讀者在閱讀的時(shí)候更能理解新聞標(biāo)題中流露出的語(yǔ)體色彩。

例1：不愧是你！許昕忘了單打跟誰(shuí)打

“不愧是你”本為網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，形容一個(gè)人做事有自己的獨(dú)特風(fēng)格，使用時(shí)富有不可言喻的幽默色彩。人民日?qǐng)?bào)作為官方媒體，使用“不愧是你”拉近與青年讀者的距離，讓讀者聯(lián)想到該詞的由來(lái)，生動(dòng)形象地展示了新聞主角許昕的性格特征。

例2：呆萌！六不像羚?，F(xiàn)身甘南尕海

“呆萌”即又呆又萌，形容傻得可愛(ài)、憨態(tài)可掬。

例3：還是那么可愛(ài)！傅園慧說(shuō)自己沒(méi)洪荒之力了

“洪荒之力”為2016年十大網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)之一，來(lái)源于電視劇《花千骨》，指足以毀滅世界的力量。傅園慧曾在采訪中表示自己已經(jīng)用了洪荒之力，此標(biāo)題再次使用“洪荒之力”，對(duì)應(yīng)了前文的“還是那么可愛(ài)”。

例4：神仙打架！奧運(yùn)國(guó)乒男團(tuán)在全運(yùn)都打滿了5局

“神仙打架”指高手之間的對(duì)決，讀者常用來(lái)評(píng)價(jià)很厲害的人之間的較量，并配有表情包，自帶畫(huà)面感。該詞的使用暗指奧運(yùn)國(guó)乒男團(tuán)人均實(shí)力強(qiáng)，比賽精彩，場(chǎng)面震撼。

例5：回憶殺！國(guó)家大劇院混搭版黑貓警長(zhǎng)

“回憶殺”采用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)中的“XX殺”句式，語(yǔ)義重點(diǎn)在“回憶”，“殺”的動(dòng)詞義特征逐漸消解[8]。

例6：許昕暴扣飛到對(duì)手區(qū)域 網(wǎng)友：這球又被許昕秀到了

“秀”在網(wǎng)絡(luò)背景下指人的行為舉止獨(dú)特，或者是這個(gè)人的言語(yǔ)非常犀利精彩，是一般人無(wú)法想象的，有贊美的意思[9]。

第二，描述性語(yǔ)言本身的形象性。

一是使用一些具體的描述性詞語(yǔ)，將顏色、形狀質(zhì)地等特征詳細(xì)描述，生動(dòng)形象，增強(qiáng)畫(huà)面感。例如，“顏值巔峰！秋天呼倫貝爾變身金色草原”，將“秋天”“金色”“草原”等詞聯(lián)系在一起，營(yíng)造畫(huà)面感，支撐前文的“顏值巔峰”，讓人心馳神往。

二是在新聞標(biāo)題中添加一些富有文學(xué)色彩的語(yǔ)言，為標(biāo)題增添文學(xué)性。例如，《天涯共此時(shí)！奧運(yùn)冠軍推薦家鄉(xiāng)賞月地》《中國(guó)式浪漫！當(dāng)毛筆字遇上蘇軾的水調(diào)歌頭》《詩(shī)里的長(zhǎng)安》等。中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，關(guān)于中秋也有很多經(jīng)典的文學(xué)作品，在新聞標(biāo)題中借用一些著名詩(shī)句、意象，更符合節(jié)日氛圍且更能體現(xiàn)我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

三是使用富有節(jié)奏感的語(yǔ)言，通過(guò)音韻性體現(xiàn)文學(xué)性。例如，《傳遞中國(guó)聲音！習(xí)近平這些話，擲地有聲》《習(xí)近平：讓廣大農(nóng)民生活芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高》《千里共嬋娟！愛(ài)如滿月心懷家園》等。

（三）體現(xiàn)間接性

文學(xué)作品往往借助一定的故事、人物、意象來(lái)表達(dá)情感、觀念，通過(guò)語(yǔ)言藝術(shù)，讓讀者閱讀之后自然產(chǎn)生共鳴和代入感。新聞標(biāo)題有時(shí)也不對(duì)事件本身直接發(fā)表看法，僅陳述事件，把獲得感悟的空間留給讀者自己。

第一，直接陳述新聞事實(shí)，含義由網(wǎng)友體會(huì)。例如，秋分當(dāng)日，人民日?qǐng)?bào)發(fā)布“中國(guó)主要糧食產(chǎn)量超30年穩(wěn)居世界第一”，這樣的成績(jī)來(lái)之不易，自1986年起，我國(guó)主要糧食產(chǎn)量穩(wěn)居世界第一?！半s交水稻之父”袁隆平與中國(guó)數(shù)以億萬(wàn)計(jì)的農(nóng)民，都在默默用自己的辛勤勞動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)中國(guó)人把飯碗牢牢端在自己手中的目標(biāo)。該新聞間接提醒廣大網(wǎng)友“喝水不忘挖井人”，以及自覺(jué)形成對(duì)袁隆平貢獻(xiàn)的尊敬和懷念。

第二，借助某些人的說(shuō)法或做法進(jìn)行宣傳，起到榜樣作用。例如《萌娃嘮嗑式勸媽媽體諒爸爸加班網(wǎng)友：情商高，格局大》，該標(biāo)題以孩子為主角，“嘮嗑式勸媽媽體諒爸爸加班”，借用網(wǎng)友“情商高，格局大”的評(píng)論，未直接發(fā)表觀點(diǎn)。對(duì)孩子使用的詞語(yǔ)是“萌娃”，說(shuō)明其年紀(jì)小且可愛(ài)懂事，間接表達(dá)了人與人相處時(shí)應(yīng)該多一些包容和理解的觀念。

第三，妙用修辭。

一是設(shè)問(wèn)。設(shè)問(wèn)指以提問(wèn)的形式拋出主題?！?？”的使用，能引起讀者的思考。新聞標(biāo)題出現(xiàn)“？”并非真的在提問(wèn)，而是一種設(shè)問(wèn)，希望留給讀者足夠的想象空間，引起讀者的思考。

例1：豐收是什么顏色的？網(wǎng)友：我碗里的顏色

不同讀者對(duì)“豐收”的印象不同，腦海中聯(lián)想到的畫(huà)面也不同，“豐收是什么顏色的”問(wèn)題一出，讀者自然開(kāi)始聯(lián)想。標(biāo)題進(jìn)一步陳述了網(wǎng)友的答案：我碗里的顏色，將此條新聞標(biāo)題所指的豐收引導(dǎo)到農(nóng)作物豐收這一信息上來(lái)，注重的是一種間接引導(dǎo)。

例2：中秋夜最美的月亮，你看到了嗎？

中秋賞月是中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，也和中秋節(jié)的由來(lái)有關(guān)，問(wèn)題“你看到了嗎”，間接引出讀者與家人團(tuán)聚共賞秋月的場(chǎng)景，易使人帶入情感。

例3：蛋撻的撻是第四聲！你的普通話標(biāo)準(zhǔn)嗎？

普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言，也是每個(gè)人應(yīng)該掌握的語(yǔ)言。標(biāo)題第一部分指出“蛋撻的撻是第四聲”，刷新讀者心目中的舊印象，引起讀者注意，緊接著拋出一個(gè)問(wèn)題“你的普通話標(biāo)準(zhǔn)嗎”，讓讀者進(jìn)行反思，自覺(jué)地打開(kāi)新聞內(nèi)容中的圖片，查看部分字詞的讀音，達(dá)到引導(dǎo)學(xué)習(xí)的目的，同時(shí)體現(xiàn)學(xué)無(wú)止境的思想觀念?！豆湃藢?xiě)給月亮的悄悄話，你讀過(guò)哪些？》《2021全國(guó)入秋進(jìn)程圖：你家真正入秋了嗎？》也是同樣的道理。

二是比喻。將一部分實(shí)際事物打比方，使其更加生動(dòng)形象，同時(shí)間接地表達(dá)思想感情。

例1：看星辰大海！深圳將設(shè)暗夜保護(hù)區(qū)建星空公園

將“星空公園”比作“星辰大海”，意境更優(yōu)美、豁達(dá)。

例2：你好，歡迎回地球！請(qǐng)三位航天英雄出示一下行程碼

“歡迎回地球”顯得十分溫馨。此外，該標(biāo)題還采用了網(wǎng)友之間互相調(diào)侃的話語(yǔ)“出示一下行程碼”，既符合當(dāng)前社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也不失幽默風(fēng)趣。

四、結(jié)語(yǔ)

新聞標(biāo)題是一篇新聞報(bào)道的關(guān)鍵所在，不僅是具有“告知”功能的概括性語(yǔ)言，也是被賦予情感價(jià)值的文字，展現(xiàn)了時(shí)代主流、社會(huì)導(dǎo)向，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的體現(xiàn)。被賦予文學(xué)性的新聞標(biāo)題能更大限度地發(fā)揮新聞的價(jià)值，但也不能只為了吸睛而寫(xiě)標(biāo)題，標(biāo)題應(yīng)與新聞客觀內(nèi)容緊密結(jié)合，以事實(shí)為依據(jù)，寫(xiě)真寫(xiě)實(shí)。新浪微博的用戶具有特殊性，涉及各行各業(yè)，大部分為中青年且具有一定的文化素質(zhì)，是較容易被感染、被引導(dǎo)的一部分群體，發(fā)揮好微博新聞的作用有利于實(shí)現(xiàn)新聞價(jià)值的最大化。因此，要合理地將新聞與文學(xué)結(jié)合在一起，通過(guò)標(biāo)題體現(xiàn)文學(xué)性。

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作者簡(jiǎn)介：魏艷（1994—），女，云南昭通人，碩士，助教，研究方向：漢語(yǔ)言文學(xué)。