在濟南市水文中心主任侯恩光看來，10月22日這一天發(fā)生了兩件大事。一件是國家的大事，下午習近平總書記在濟南主持召開深入推動黃河流域生態(tài)保護和高質量發(fā)展座談會并發(fā)表重要講話。另一件是單位的大事，籌備月余、角逐數日的第一屆濟南市水文勘測技能競賽圓滿落幕。

兩件事在這位今年2月剛剛履新的主任心里交織在一起，忖度良久。

這是總書記第二次聚焦黃河重大國家戰(zhàn)略召開座談會，是再動員、新部署，對濟南意義尤為深遠。作為享譽世界的“天下泉城”，泉是濟南的靈魂，水是濟南的命脈。無論是應對洪水這一最大威脅、破解水資源短缺這一最大矛盾，還是解決生態(tài)脆弱這一最大問題，濟南水文工作都將面臨前所未有的機遇與挑戰(zhàn)。他帶領的這支水文隊伍能否肩負起時代賦予的使命與重托？人才破局，關鍵落子即是半年前啟動的“1+2+3”人才培養(yǎng)行動計劃。

>大明湖

>“1+2+3”人才培養(yǎng)計劃結對簽約儀式

以老帶新，以新促老，創(chuàng)新機制解人才之渴

“1+2+3”人才培養(yǎng)，簡言之，就是1名專家培養(yǎng)2名或以上職工，3年出師見成效。“師徒關系”在新時代有何新注解？

隨著黃河流域生態(tài)保護和高質量發(fā)展重大國家戰(zhàn)略按下“快進鍵”，作為水利工作的重要基礎和技術支撐，以及國民經濟和社會發(fā)展不可缺少的基礎性公益事業(yè)，濟南水文工作面臨新形勢新要求。縱向看，近年濟南深入持續(xù)推進市縣水文雙重管理，服務觸角伸向基層，更加緊密地服務縣區(qū)經濟社會發(fā)展；橫向看，水旱災害防御、水資源管理、復蘇河湖生態(tài)環(huán)境……涉水各領域對水文的支撐服務需求愈加強烈。觀照濟南水文面臨的現實困境：一批中高級專業(yè)技術人員面臨退休，骨干力量青黃不接，水文專業(yè)技術人才出現嚴重斷層。

解人才之渴，基礎在培養(yǎng)，難點也在培養(yǎng)。水文工作專業(yè)性強、技術要求高，近年盡管招錄不少在編或政府購買服務人員，但有的具備理論知識而實踐技能缺乏，有的雖長期從事基礎性測流技術工作但沒有系統(tǒng)理論知識儲備。部分項目安排培訓，但涉及范圍有限，且缺乏長期規(guī)劃和延續(xù)性，效果難以滿足需求。

濟南水文中心將目光轉向內部挖潛，自2021年起開展人才培養(yǎng)三年行動計劃，實施“1+2+3”人才培養(yǎng)方案，充分發(fā)揮業(yè)務骨干的傳、幫、帶作用，遵循“干什么學什么，缺什么補什么”原則，從理論知識和實踐技能兩方面幫助年輕職工盡快成長，實現以老帶新、以新促老，相互探討切磋，形成“比、學、趕、幫、超”的氛圍，滿足水文事業(yè)發(fā)展需求。

>三等水準測量

>濟南水文勘測技能大賽現場——雨量計安裝調試

一份協(xié)議，薪火相傳，結對培養(yǎng)有名有實

如何讓傳、幫、帶真正落地，傳授經驗、幫助成長、帶出能力，濟南水文中心在人才培養(yǎng)方案設計上下了一番功夫。

領導重視是關鍵。濟南水文中心專門成立“1+2+3”人才培養(yǎng)計劃工作領導小組，下設辦公室負責計劃的組織實施、督導考核管理。各區(qū)縣水文中心、機關各處室負責人為人才培養(yǎng)第一責任人。

專家誰來當？本領誰來學？學哪些本領？方案明確遵循自愿和統(tǒng)籌相結合的原則，確定專家和培養(yǎng)對象。專家要具備良好的道德品質和職業(yè)素養(yǎng)，有奉獻精神和較強的事業(yè)心、責任感，業(yè)務能力強，工作經驗豐富。培養(yǎng)對象是年齡在45 歲以下的職工，包括在編職工、編外政府購買服務人員、勞務派遣等人員。培養(yǎng)方向涉及水文測驗及資料整編、水文情報預報、水環(huán)境監(jiān)測、區(qū)域用水總量監(jiān)測、水土保持監(jiān)測、人事黨建、財務管理，覆蓋水文業(yè)務與管理各領域工作。

讓培養(yǎng)關系落到實處，水文中心專門舉行培養(yǎng)結對儀式，培養(yǎng)雙方簽訂《“1+2+3”人才培養(yǎng)計劃結對協(xié)議》，明確了結對培養(yǎng)的期限、專家和培養(yǎng)對象的職責和義務。

為加強對培養(yǎng)效果的階段性評估，水文中心還專門編制了《結對培養(yǎng)手冊》，由培養(yǎng)雙方填寫，包括培養(yǎng)計劃表、季度總結表和年度考核鑒定表。培養(yǎng)計劃表由專家填寫，設定總體目標，制定理論與實踐的階段性培養(yǎng)計劃；季度總結表由培養(yǎng)對象總結教學內容、專家協(xié)助解決的實際問題以及自己掌握知識技能情況，專家進行評價；培養(yǎng)年度考核鑒定表由培養(yǎng)雙方從學習記錄出勤、知識技能提供、實際工作應用三個方面賦分評價。

充分發(fā)揮考核指揮棒作用。領導小組辦公室一是對培養(yǎng)計劃、季度總結情況以及培養(yǎng)完成情況賦分，二是在學年末組織對所有培養(yǎng)對象的考評，兩部分成績滿分100分，比重各占50%。排名前15%的專家和培養(yǎng)對象，表彰為年度優(yōu)秀專家和培養(yǎng)對象。培養(yǎng)結對檔案和考核結果將作為雙方年度績效考核與評職評優(yōu)的重要依據。一系列制度設計，讓結對培養(yǎng)有名有實。

畫同心圓，鑄向心力，不負使命逐夢前行

歷時四天，從水文水資源專業(yè)知識到水文勘測業(yè)務計算，再到LS25-1流速儀拆裝與信號調試、ADCP測流等實踐技能，經過理論考試、內業(yè)操作、外業(yè)操作三輪角逐，章丘水文中心副主任宋科東獲得了首屆競賽的一等獎。但讓他更高興的是，自己的兩名徒弟分別獲得了競賽的二等獎和三等獎。

>黑虎泉

>2021 年應急水文測報暨超標準洪水測報演習

>ADCP 測流

> 為青少年科學考察隊科普教學

師傅領進門，修行在個人。3年約定，培養(yǎng)時間不算短，對年輕人來說，足以成為個人職業(yè)生涯中一份溫暖而寶貴的心路歷程。在濟南市水文中心副主任李洪濤看來，三年行動收獲的不僅是個人成長，還有團隊的凝聚力?！爸按蠹腋髅Ω鞯模ㄟ^師徒傳幫帶的培養(yǎng)，既增長了年輕職工的知識技能，也促進了團隊的交流協(xié)作，增強了團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力?！?/p>

截至目前，人才培養(yǎng)計劃已有28名專家結對66名培養(yǎng)對象。一批業(yè)務理論精、專業(yè)能力強、綜合素質高、具有工匠精神的專業(yè)技術人才隊伍正在集結。

個人的成長，團隊的進步，帶來的是事業(yè)的發(fā)展。這一年，濟南水文中心在基層服務體系建設上取得重大突破，區(qū)縣水文中心全部實現雙重管理、落實地方財政支持，全市范圍掛牌成立47個鄉(xiāng)鎮(zhèn)水文服務中心，觸角逐漸向基層延伸，更好地服務經濟社會發(fā)展和民生水利事業(yè)建設；2021年入汛以來，面對全市17次較大降水過程，充分發(fā)揮防汛耳目尖兵作用，共計測流943 次、測沙202 次，為濟南安全度汛保駕護航；集水生態(tài)監(jiān)測成果、水文科普教育為一體的水生態(tài)展廳正式建成，讓水文故事“飛入尋常百姓家”；“數字水文”列入前不久出臺的濟南市“十四五”數字泉城規(guī)劃中，水文信息化建設將邁入新階段……

黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間。相信隨著濟南水文這支城市守護者和先行軍的逐步強大，濟南必將在新征程上昂揚前行，這座千年古城將實現新的騰飛。