蒲茂良

摘要：目的：探究回饋教學(xué)實(shí)施在青光眼患者的護(hù)理中，對(duì)患者目標(biāo)眼壓的控制效果，總結(jié)護(hù)理價(jià)值。方法：護(hù)理對(duì)象是我院接診的青光眼患者68例，分成觀察組34例和對(duì)照組34例。觀察組在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上應(yīng)用回饋教學(xué)法進(jìn)行健康教育，對(duì)照組僅應(yīng)用常規(guī)護(hù)理方式，對(duì)比指標(biāo)：眼壓控制達(dá)標(biāo)率。結(jié)果：觀察組目標(biāo)眼壓控制達(dá)標(biāo)率高，與對(duì)照組相比較存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，P<0.05。結(jié)論：在青光眼患者的護(hù)理中，對(duì)患者實(shí)施回饋教學(xué)法有助于提升目標(biāo)眼壓的控制效果，促進(jìn)疾病好轉(zhuǎn)，建議應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：青光眼;目標(biāo)眼壓控制;回饋教學(xué)

【中圖分類號(hào)】R276.7?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A?【文章編號(hào)】1673-9026（2021）13-01

作為一種常見的眼科疾病，青光眼的臨床癥狀是持續(xù)、間斷的病理性眼高壓，伴有視神經(jīng)損傷或萎縮，嚴(yán)重可造成患者失明?；颊哐矍蜷L(zhǎng)時(shí)間處于高壓狀態(tài)，對(duì)視覺功能的損傷非常嚴(yán)重?，F(xiàn)階段的手術(shù)治療僅能控制疾病進(jìn)展，術(shù)后要需要患者對(duì)眼壓進(jìn)行良好控制，防止眼壓升高對(duì)視覺神經(jīng)功能造成持續(xù)損傷。本文提出回饋教學(xué)法，分析其對(duì)于控制患者目標(biāo)眼壓所取得的具體價(jià)值，現(xiàn)總結(jié)如下。

1 資料和方法

1.1一般資料

分析開展于2019年4月～2020年5月，將我院接診的68例青光眼患者作為分析對(duì)象。納入標(biāo)準(zhǔn)：患者經(jīng)過眼壓、視神經(jīng)杯盤比檢查確診，臨床資料完整，對(duì)本次研究知情。排除指標(biāo)：存在近視、老花眼等其他眼科疾病;精神障礙、溝通障礙等。隨機(jī)將患者分成觀察組與對(duì)照組，觀察組有34例，其中男女患者的比例是19：15，年齡：27-74（54.36±0.15）歲。對(duì)照組有34例，男女患者的比例是20：14，年齡：25-75（55.43±0.48）歲。年齡、性別并不具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

1.2研究方式

結(jié)合患者治療情況與個(gè)體化差異，一般將目標(biāo)眼壓控制在21mmHg。對(duì)照組接受常規(guī)護(hù)理，向患者進(jìn)行治療和用藥護(hù)理，講解日常生活中的注意事項(xiàng)，注意用眼衛(wèi)生等，規(guī)避容易誘發(fā)青光眼的危險(xiǎn)因素。

觀察組在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上應(yīng)用回饋教學(xué)法，方法如下：①傳遞信息。根據(jù)患者的文化程度和理解能力進(jìn)行疾病知識(shí)健康教育。選擇發(fā)放健康手冊(cè)、播放視頻資料和口頭講解相結(jié)合的方式，使患者對(duì)治療和護(hù)理有著更加深刻的了解。②提問評(píng)估。護(hù)理人員要熟練運(yùn)用回饋教學(xué)測(cè)評(píng)法對(duì)患者進(jìn)行提問，了解患者當(dāng)前的掌握情況。一般分為控制目標(biāo)眼壓的重要性、有哪些護(hù)理內(nèi)容、具體實(shí)施要點(diǎn)和相關(guān)注意事項(xiàng)。鼓勵(lì)患者在思考后按照自己的理解真實(shí)回答即可，不要讓患者死記硬背，而是要鼓勵(lì)患者回答。③糾正錯(cuò)誤。當(dāng)患者無法回答，或者對(duì)健康教育的內(nèi)容理解存在偏差時(shí)，護(hù)理人員需要及時(shí)糾正，強(qiáng)化患者的認(rèn)知。護(hù)理人員可重復(fù)傳遞信息和提問評(píng)估這兩個(gè)緩解，不得有不耐煩的情緒，善加誘導(dǎo)，使患者更好的掌握，主動(dòng)參與眼壓控制護(hù)理。

1.3評(píng)價(jià)指標(biāo)

統(tǒng)計(jì)兩組患者眼壓控制達(dá)標(biāo)率，用于評(píng)價(jià)本次研究效果。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

在本次研究中，對(duì)組間指標(biāo)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析對(duì)比。指標(biāo)的記錄方式是（率）和（），差異對(duì)比的工具是t和。當(dāng)組間數(shù)據(jù)存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義時(shí)，P<0.05.

2 結(jié)果

從表1數(shù)據(jù)可知，研究組患者眼壓控制達(dá)標(biāo)率更高，數(shù)據(jù)對(duì)比存在差異，P<0.05。

3 討論

目標(biāo)眼壓是根據(jù)患者手術(shù)治療和實(shí)際病情設(shè)置的最低眼壓，防止眼壓過高對(duì)患者視神經(jīng)造成損傷。對(duì)青光眼患者進(jìn)行眼壓控制，有助于疾病的治療和康復(fù)，提升患者的生活質(zhì)量。青光眼患者在治療后需要終身進(jìn)行眼壓控制，避免疾病復(fù)發(fā)，因此需要注意日常用眼衛(wèi)生，避免機(jī)體勞累?；仞伣虒W(xué)在護(hù)理中應(yīng)用可以提升患者對(duì)自身疾病的認(rèn)知與自我管理能力。根據(jù)患者的健康需求、接受能力等進(jìn)行開展，通過宣講、溝通和提問等環(huán)節(jié)，強(qiáng)化患者的理解和掌握。

在本次研究中，觀察組應(yīng)用回饋教學(xué)進(jìn)行健康教育，對(duì)照組實(shí)施常規(guī)護(hù)理。上文表1中數(shù)據(jù)對(duì)比可知，觀察組患者眼壓控制達(dá)標(biāo)率高，相比較對(duì)照組存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，證實(shí)回饋教學(xué)在青光眼患者眼壓控制中發(fā)揮的積極價(jià)值。護(hù)理人員要熟練應(yīng)用回饋教學(xué)法，用耐心、溫和的態(tài)度與患者進(jìn)行溝通，構(gòu)建和諧的護(hù)患關(guān)系。護(hù)理人員要強(qiáng)化對(duì)患者的健康教育，使患者認(rèn)識(shí)到控制眼壓的重要性，主動(dòng)改變生活中的不良習(xí)慣，注意用眼安全，控制自身情緒，不要突然情緒激動(dòng)，叮囑患者要定期復(fù)查。

因此，對(duì)青光眼患者實(shí)施回饋教學(xué)可以提升患者眼壓控制眼壓，避免低視神經(jīng)損傷的出現(xiàn)，改善患者預(yù)后，建議應(yīng)用。

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