亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        中小學(xué)心理健康教育與德育的整合探析

        2021-12-04 23:04:14潘冬梅
        教師博覽 2021年2期
        關(guān)鍵詞:心理健康德育教學(xué)模式

        潘冬梅

        (景德鎮(zhèn)市第六小學(xué),江西景德鎮(zhèn) 333000)

        隨著新課程改革的推行,教育部對(duì)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重視程度越來(lái)越高,而傳統(tǒng)教學(xué)模式的局限性也越來(lái)越明顯。在傳統(tǒng)教學(xué)模式中,教師對(duì)心理健康教育和德育的重視程度不足,教學(xué)理念和教學(xué)方式比較單一。鑒于此,在新課程改革的背景下,教師還需充分認(rèn)識(shí)心理健康教育和德育的重要性,將二者充分整合,以更好地完成德育和心理健康教育工作,保障教學(xué)成果,促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

        一、中小學(xué)心理健康教育與德育中存在的問(wèn)題

        對(duì)于中小學(xué)生而言,德育和心理健康教育都是非常重要的內(nèi)容,但目前針對(duì)中小學(xué)生的心理健康教育與德育存在一定問(wèn)題,具體包括:其一,心理健康教育與德育的實(shí)效性差。受傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響,許多教師雖能意識(shí)到心理健康教育與德育的重要性,但在實(shí)際開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí),依然習(xí)慣采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式,教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式比較單一,不符合中小學(xué)生的心理特點(diǎn),導(dǎo)致心理健康教育與德育的實(shí)效性不高。其二,教師的理論基礎(chǔ)薄弱。不同于其他學(xué)科,在開(kāi)展心理健康教育與德育的過(guò)程中,教師需要具備充足的理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。然而,目前很多教師對(duì)心理健康教育和德育方面的研究不足,理論基礎(chǔ)相對(duì)薄弱。在這種情況下開(kāi)展心理健康教育與德育,教師的教學(xué)方式會(huì)過(guò)于形式化,不利于心理健康教育與德育教學(xué)質(zhì)量的提升。其三,缺乏規(guī)范性和科學(xué)性。在傳統(tǒng)教學(xué)模式中,教師對(duì)心理健康教育與德育的重視程度不高。隨著新課程改革的推行,中小學(xué)教師才開(kāi)始慢慢注重學(xué)生的心理健康教育與德育。在這種情況下,很多教師在開(kāi)展心理健康教育和德育時(shí),缺乏科學(xué)性與規(guī)范性,教學(xué)形式相對(duì)比較單一,沒(méi)有充分結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行教育,導(dǎo)致心理健康教育和德育的教學(xué)效果不佳。

        二、中小學(xué)心理健康教育與德育出現(xiàn)問(wèn)題的原因

        想要更好地解決中小學(xué)心理健康教育與德育中存在的問(wèn)題,教師還需充分了解出現(xiàn)問(wèn)題的原因,具體包括:其一,各地心理健康教育與德育的發(fā)展不均衡。當(dāng)前中小學(xué)心理健康教育與德育主要經(jīng)歷了呼吁、起步、發(fā)展和提高等階段。隨著新課程改革的推行,各地中小學(xué)心理健康教育與德育都得到了一定的發(fā)展,但由于各地教育資源和教學(xué)水平的不同,心理健康教育與德育的發(fā)展也出現(xiàn)了不均衡的現(xiàn)象。從目前的情況看,發(fā)展較好的地區(qū)已經(jīng)取得了良好的教學(xué)成果,但發(fā)展欠佳的地區(qū),尤其是農(nóng)村地區(qū),依然處于起步階段,這導(dǎo)致心理健康教育與德育缺乏實(shí)效性,影響了心理健康教育與德育的教學(xué)效果。其二,教師對(duì)心理健康教育與德育的基本概念和理論研究的理解不深。教師在心理健康教育與德育中占據(jù)了非常重要的位置,是保證教育、教學(xué)水平的關(guān)鍵。但當(dāng)前許多教師對(duì)心理健康教育與德育的基本概念、內(nèi)涵、理論研究、外延等認(rèn)識(shí)不足,也沒(méi)有真正地建立相應(yīng)的理論體系,所以在開(kāi)展心理健康教育與德育時(shí),往往會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題,導(dǎo)致心理健康教育與德育浮于表面,不利于學(xué)生的發(fā)展。其三,相應(yīng)教師的專(zhuān)業(yè)性不足。在傳統(tǒng)教學(xué)模式中,中小學(xué)教育大多以應(yīng)試教育為主,對(duì)學(xué)生心理健康教育與德育的重視程度不足。雖然近年來(lái),人們對(duì)中小學(xué)心理健康教育與德育的重視程度有所提升,但仍有很多學(xué)校缺少心理健康教育和德育的專(zhuān)業(yè)教師,部分學(xué)校甚至直接讓其他科目的教師在心理健康教育或德育課上授課,教師的專(zhuān)業(yè)技能與專(zhuān)業(yè)知識(shí)嚴(yán)重匱乏,不利于心理健康教育與德育教學(xué)質(zhì)量的提升。

        三、中小學(xué)心理健康教育與德育的整合策略

        心理健康教育與德育的有效整合是保證心理健康教育與德育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,以下筆者針對(duì)中小學(xué)心理健康教育與德育的整合策略進(jìn)行了具體的分析。其一,創(chuàng)建情境生態(tài)教育模式,開(kāi)展心理健康教育與德育。教師在開(kāi)展心理健康教育與德育時(shí),可以結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)和主要的教學(xué)目標(biāo),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、形象的教學(xué)情境,讓學(xué)生更好地集中注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能、才智等,促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。首先,教師可以在創(chuàng)設(shè)生態(tài)教育模式時(shí)引入一些直觀(guān)的形象,調(diào)動(dòng)學(xué)生的道德情感,增加課堂的趣味性,為學(xué)生營(yíng)造良好的德育氛圍,讓學(xué)生能夠更加自然、輕松、真實(shí)地表達(dá)自我。其次,教師需要讓教學(xué)情境富有暗示性,一方面能夠打動(dòng)學(xué)生,讓學(xué)生有所頓悟并融入課堂學(xué)習(xí)之中,另一方面還需要將具體的道德形象與富有強(qiáng)烈情感色彩的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái),便于學(xué)生完成知識(shí)遷移,讓學(xué)生在生活中看到類(lèi)似的場(chǎng)景后,能立刻想到相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)與生活的融合,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德習(xí)慣,幫助學(xué)生養(yǎng)成積極向上的心態(tài)。最后,教師還可以引入一些“人與自然”的內(nèi)容,讓學(xué)生更好地理解人和自然的關(guān)系,從而敬畏自然、感嘆自然,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。其二,在教學(xué)目標(biāo)上實(shí)現(xiàn)二者的整合,讓心理健康教育與德育更具目的性。中小學(xué)時(shí)期是學(xué)生樹(shù)立正確世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)的重要階段,因此,教師在這一階段做好心理健康教育與德育十分重要。為了讓心理健康教育與德育有效整合,教師需要在教學(xué)目標(biāo)上實(shí)現(xiàn)二者的整合,找出二者的相似點(diǎn),并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,有效地將教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行整合,從而更好地促進(jìn)學(xué)生健康人格的形成,提高學(xué)生的道德水平。例如,教師可以將培養(yǎng)學(xué)生健全人格作為切入點(diǎn),從學(xué)生的心理結(jié)構(gòu)、情感態(tài)度等方面入手,結(jié)合學(xué)生的人格特質(zhì),因材施教,更好地確定心理健康教育與德育的共同教學(xué)目標(biāo)。其三,在教學(xué)方法上實(shí)現(xiàn)二者的整合,以提高心理健康教育與德育的教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)方法的選擇是影響教學(xué)效果的關(guān)鍵,為了更好地促進(jìn)心理健康教育與德育的整合,教師還需要做好教學(xué)方法的整合。首先,教師需要充分認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)教學(xué)模式的局限性,將傳統(tǒng)“單向灌輸”的教學(xué)模式改為“雙向輸出”的模式,建立平等、和諧的師生關(guān)系,并且將心理學(xué)的相關(guān)理論與方法引入心理健康教育與德育中,更好地激發(fā)學(xué)生參與課堂的積極性。其次,教師在開(kāi)展心理健康教育時(shí),還可以主動(dòng)滲透德育的內(nèi)容,對(duì)學(xué)生的“三觀(guān)”進(jìn)行引導(dǎo),讓學(xué)生養(yǎng)成正確的價(jià)值觀(guān),促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。例如,教師可以將角色扮演、心理輔導(dǎo)、心理測(cè)驗(yàn)等活動(dòng)引入課堂,結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境,讓課堂更具趣味,教學(xué)形式也更加豐富,從而更好地保證心理健康教育與德育的教學(xué)成果。

        綜上所述,在中小學(xué)階段,做好心理健康教育與德育對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展十分重要,因此,教師應(yīng)該重視學(xué)生的心理健康教育與德育,通過(guò)創(chuàng)建情境生態(tài)教育模式,整合教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法,將心理健康教育與德育有效地整合起來(lái),更好地保證心理健康教育與德育的教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)生積極、主動(dòng)地參與課堂,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

        猜你喜歡
        心理健康德育教學(xué)模式
        德育要在“善”處留白
        《中國(guó)德育》
        群文閱讀教學(xué)模式探討
        心理健康
        品牌研究(2022年9期)2022-04-06 02:41:56
        心理健康
        品牌研究(2022年8期)2022-03-23 06:49:06
        心理健康
        品牌研究(2022年6期)2022-03-23 05:25:50
        心理健康
        品牌研究(2022年1期)2022-03-18 02:01:10
        德育提效:必要的敘事轉(zhuǎn)向
        微型演講:一種德育的新形式
        “一精三多”教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
        国产成人久久精品一区二区三区| 4hu44四虎www在线影院麻豆| 精品人妻一区二区三区av| 亚洲av色图一区二区三区| 小辣椒福利视频导航| 久久亚洲精品无码gv| AV在线中出| 国产一区二区三区不卡视频| 日本爽快片100色毛片| 欧美老熟妇欲乱高清视频| 日本成人字幕在线不卡| 国产精品高清免费在线| 边添小泬边狠狠躁视频| 国产精品沙发午睡系列990531| 欧美一区二区午夜福利在线yw| 色婷婷一区二区三区77| 无遮挡激情视频国产在线观看| 亚洲色欲色欲综合网站| 97精品国产91久久久久久久| 少妇呻吟一区二区三区| 国产av无码专区亚洲a∨毛片| 水蜜桃无码视频在线观看| 99久久国内精品成人免费| 国产亚洲精品免费专线视频| 国产在线无码不卡影视影院| 又色又污又爽又黄的网站| 日韩av无卡无码午夜观看| 91精品人妻一区二区三区水蜜桃| 亚洲av无码成人精品区狼人影院| 精品国产午夜福利在线观看| 精品日本韩国一区二区三区| 国产精品无套一区二区久久| 99精品国产一区二区| 一本久道久久综合五月丁香| 日韩人妻大奶子生活片| 中文亚洲av片不卡在线观看| 亚洲精品无码不卡av| 无码成人AV在线一区二区| 亚洲精品一区二区三区52p| 天天夜碰日日摸日日澡| 亚洲色偷拍一区二区三区|