何修文（遼寧財(cái)貿(mào)學(xué)院）

高校教育改革一直是我國(guó)在發(fā)展過程中重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容，教育改革的成敗直接關(guān)系后續(xù)教育事業(yè)的發(fā)展前景，除此之外，還直接關(guān)系我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。隨著高校會(huì)計(jì)制度的不斷改革，使人們?cè)桨l(fā)關(guān)注如今所開展的各項(xiàng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作質(zhì)量，會(huì)計(jì)人員需要不斷提高自身的綜合素質(zhì)能力，更加高效地完成相關(guān)工作，這樣才能推進(jìn)高校得到更加快速的發(fā)展。

■ 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的概述

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)簡(jiǎn)單來說是指通過對(duì)企業(yè)已經(jīng)完成的資金運(yùn)作全面系統(tǒng)的核算與監(jiān)督，以相關(guān)單位和企業(yè)的經(jīng)濟(jì)投資人、債權(quán)人等為基礎(chǔ)來開展相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)對(duì)于企業(yè)來說是一項(xiàng)十分重要的基礎(chǔ)性工作。通過應(yīng)用會(huì)計(jì)程序等一系列有用的數(shù)據(jù)信息有效提高企業(yè)的管理決策水平，幫助企業(yè)在發(fā)展過程中獲得更多的經(jīng)濟(jì)效益。在未來的發(fā)展過程中，高校想要得到更好的發(fā)展必須要對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)模式進(jìn)行改革，以高校的實(shí)際發(fā)展情況為前提基礎(chǔ)，積極學(xué)習(xí)最新的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，提高會(huì)計(jì)人員的綜合素質(zhì)能力，在原有的基礎(chǔ)上對(duì)現(xiàn)有的會(huì)計(jì)審核制度進(jìn)行不斷的優(yōu)化及完善。

■ 高校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn)

（一）市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深化

高校在發(fā)展過程中始終受到政府的直接性管理，政府的管理涵蓋多個(gè)領(lǐng)域，其中主要包含高校費(fèi)用的撥劃、經(jīng)費(fèi)的支出以及高校的招生等等。由此可見，高校在發(fā)展過程中其自身的自主管理權(quán)限較小，正是由于這樣的限制，使得高校在新時(shí)代背景下發(fā)展受到一定的阻礙。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速深化的背景下，高校的生存環(huán)境發(fā)生了改變，傳統(tǒng)的資源分配模式已經(jīng)無法滿足當(dāng)前的實(shí)際需求，在新時(shí)代的背景下，高校的資源配置需要向市場(chǎng)配置方向進(jìn)行變革。在對(duì)財(cái)務(wù)資金來源進(jìn)行管理的過程中，必須要以院校的自主辦學(xué)為主導(dǎo)模式，對(duì)于現(xiàn)有的財(cái)務(wù)管理體系進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，這樣才能與高校的實(shí)際發(fā)展更加匹配。

（二）教育體制的不斷改革

高校的教育體制改革一直都在不斷地發(fā)生變化，從20世紀(jì)90年代開始，體制改革就在進(jìn)行不斷地深化，在發(fā)展過程中，高校的教育理念不斷的革新，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)都是由國(guó)家直接撥款，因此高校所開展的財(cái)務(wù)工作較為簡(jiǎn)單，主要是以預(yù)算和審核為主。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，原有的模式已經(jīng)不再適用如今高校的發(fā)展需求，在全面深化市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大背景下，高校在發(fā)展過程中必須要以社會(huì)的整體效益為前提基礎(chǔ)，更加注重在發(fā)展過程中的教育資本回報(bào)率。新時(shí)代的背景使得高校的財(cái)務(wù)職能也在發(fā)生改變，并且開始逐漸滲透到各項(xiàng)財(cái)務(wù)決策工作中。如今高等教育的發(fā)展規(guī)模在不斷擴(kuò)大，使得高校在發(fā)展過程中必須要投入更多的教育經(jīng)費(fèi)，如果僅靠國(guó)家政府部門所提供的資金，則很難推進(jìn)高校的快速發(fā)展，因此必須要不斷拓寬籌資渠道。

（三）教育經(jīng)費(fèi)來源多樣化

如今高校的辦學(xué)主體呈現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)，隨著教育體制的不斷改革，國(guó)家已經(jīng)不再是唯一的辦學(xué)主體，由于辦學(xué)主體的多元化使得高校的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作復(fù)雜性也在不斷提高。高校的資金籌集逐漸朝著模式化的方向進(jìn)行轉(zhuǎn)變，原有以政府為主的單一撥款模式發(fā)生變革。高校的教育服務(wù)朝著多樣化的方向進(jìn)行轉(zhuǎn)變，部分高校為了獲得更多的經(jīng)濟(jì)收入會(huì)在發(fā)展過程中加入技能服務(wù)以及相關(guān)的教育培訓(xùn)，在此基礎(chǔ)上則能有效增加高校的資金收入。由于高校的收入呈現(xiàn)出多樣化特點(diǎn)，如何更好地對(duì)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行有效控制成為高校重點(diǎn)研究的問題。

■ 高校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作存在的問題

（一）對(duì)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則把握不準(zhǔn)確

從當(dāng)前的實(shí)際發(fā)展情況來看，高校在開展財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作過程中，最主要的問題是缺乏對(duì)最新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的全面了解。如今我國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則不斷的變更，相關(guān)會(huì)計(jì)人員如果缺乏對(duì)最近會(huì)計(jì)準(zhǔn)則內(nèi)容的了解將會(huì)直接導(dǎo)致后續(xù)各項(xiàng)工作開展缺乏科學(xué)合理性。目前部分高校的相關(guān)工作人員正是缺乏對(duì)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的全面了解。除此之外，部分高校的財(cái)務(wù)工作人員思想較為傳統(tǒng)，對(duì)于財(cái)務(wù)工作的敏感度不高，沒有將更多的注意力放在高校的發(fā)展和教育改革方面，只是簡(jiǎn)單地完成日常的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作，這對(duì)于高校的發(fā)展會(huì)造成不利影響，同時(shí)還會(huì)影響財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的開展質(zhì)量。

（二）會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)較低

會(huì)計(jì)工作人員的綜合素質(zhì)能力對(duì)于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的開展質(zhì)量有著直接性的影響，目前高校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員綜合素質(zhì)能力普遍偏低，在新會(huì)計(jì)制度改革的背景下，許多會(huì)計(jì)人員仍然沒有對(duì)原有陳舊的思想進(jìn)行轉(zhuǎn)變，直接導(dǎo)致由于思想意識(shí)水平不高使得現(xiàn)有的工作質(zhì)量很難得到提高。許多高校所開展的財(cái)務(wù)工作不僅效率低而且質(zhì)量差，在大數(shù)據(jù)時(shí)代的背景下，甚至還有部分財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作人員不懂得如何使用財(cái)務(wù)系統(tǒng)軟件。缺乏對(duì)先進(jìn)技術(shù)的了解和應(yīng)用不僅會(huì)降低工作效率，同時(shí)還會(huì)導(dǎo)致在工作過程中出現(xiàn)一些失誤。

（三）與高校實(shí)際發(fā)展脫節(jié)

我國(guó)在發(fā)展過程中一直都十分注重推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，對(duì)于教育事業(yè)來說，教育改革則是重中之重，在此背景下，高校所開展的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作必須要以高校的實(shí)際發(fā)展情況為基礎(chǔ)，所開展的各項(xiàng)工作必須要與高校的發(fā)展理念相吻合，這樣才能保證工作開展的有效性。但是目前部分高校所開展的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作與高校的改革步伐完全不一致，許多高校在開展財(cái)務(wù)管理工作時(shí)，仍然采用陳舊的管理方法。除此之外，部分高校的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作管理效果和管理能力存在嚴(yán)重不足，這兩方面能力的缺失，導(dǎo)致現(xiàn)有的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作很難達(dá)到高校的實(shí)際發(fā)展需求，這不僅會(huì)阻礙我國(guó)教育事業(yè)的改革和發(fā)展，同時(shí)還會(huì)影響高校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的順利開展。

（四）缺乏完善的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算制度

在開展財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的過程中，必須要有完善的核算制度，但是目前絕大部分高校都缺乏完善的核算制度。由于缺乏完善的制度，使得財(cái)務(wù)工作人員無法將自己所具備的財(cái)務(wù)專業(yè)知識(shí)充分發(fā)揮出來，這會(huì)嚴(yán)重影響后續(xù)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)審核工作的開展。

■ 高校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)發(fā)展的路徑

（一）深入學(xué)習(xí)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則

在新時(shí)代的背景下，高校想要不斷提高財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作質(zhì)量，需要從多方面入手，首先需要加強(qiáng)對(duì)新會(huì)計(jì)制度的把握和學(xué)習(xí)。在開展工作的過程中嚴(yán)格按照新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則來對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的各個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行要求，對(duì)于原有的模式和方法進(jìn)行轉(zhuǎn)變。除此之外，高校還應(yīng)該對(duì)財(cái)務(wù)部門的管理人員給予高度的重視，在校內(nèi)營(yíng)造良好的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作氛圍。

（二）提高會(huì)計(jì)人員的綜合能力

在對(duì)會(huì)計(jì)工作人員的綜合素質(zhì)能力進(jìn)行提高的過程中，高?？梢远ㄆ陂_展專業(yè)的培訓(xùn)工作，在開展培訓(xùn)工作時(shí)，既要讓工作人員學(xué)習(xí)專業(yè)的理論知識(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)還需要提高工作人員的實(shí)踐能力。在培訓(xùn)的過程中，可以加強(qiáng)工作人員對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)、財(cái)務(wù)法規(guī)會(huì)計(jì)職業(yè)道德等相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷拓寬工作人員的眼界，讓工作人員能夠?qū)⒁褜W(xué)知識(shí)更加高效的應(yīng)用在實(shí)際工作中。

（三）做好高校的協(xié)同發(fā)展

在未來的發(fā)展過程中，高校需要將財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作和實(shí)際發(fā)展進(jìn)行協(xié)同。各項(xiàng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的開展都需要與高校的發(fā)展理念相符，需要時(shí)刻關(guān)注高校在發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，及時(shí)對(duì)問題進(jìn)行解決，分析整個(gè)教育事業(yè)的未來發(fā)展前景，提前做好相應(yīng)的規(guī)劃工作，對(duì)于一些過于陳舊的規(guī)范制度進(jìn)行改革，使用新制度、新理念和新方法來高效開展財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作，在此基礎(chǔ)之上才能推進(jìn)高校得到更好的發(fā)展。

（四）完善財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)審核制度

在對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算制度進(jìn)行完善的過程中，高校首先要以財(cái)務(wù)部門的工作形式為基礎(chǔ)來建立具有特點(diǎn)的財(cái)務(wù)核算制度。需要構(gòu)建完整的核算體系，不斷明確相關(guān)財(cái)產(chǎn)的歸屬責(zé)任制，通過這樣的方式能夠有效提高核算效率，并且保證最終的核算質(zhì)量。除此之外，還需要將先進(jìn)的信息化技術(shù)充分應(yīng)用在核算工作中，在提高工作效率的同時(shí)，減少工作失誤。

■ 總結(jié)

綜上所述，在新時(shí)代的背景下，高校想要得到更好的發(fā)展，必須要做好財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作，針對(duì)當(dāng)前現(xiàn)存的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)問題采用具有針對(duì)性的解決措施，積極學(xué)習(xí)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，提高會(huì)計(jì)人員的綜合素質(zhì)能力，制定完善的會(huì)計(jì)審核制度，以此來推進(jìn)高校得到更好的發(fā)展。