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        讓幼兒走進(jìn)快樂的戲曲藝術(shù)世界

        2021-12-04 02:51:23劉萍江蘇省無錫市玉祁中心幼兒園
        家教世界 2021年3期
        關(guān)鍵詞:戲曲幼兒藝術(shù)

        ◆劉萍 江蘇省無錫市玉祁中心幼兒園

        戲曲藝術(shù)是中華民族文化中的瑰寶,體現(xiàn)了人類最基本的審美觀念和精神品質(zhì)。在我園戲曲特色課程實(shí)施過程中,如何吸引幼兒快樂走進(jìn)戲曲世界,感受戲曲藝術(shù)文化,讓幼兒在心懷熱愛中有所傳承和創(chuàng)造,成長為一代根植于本民族文化,又有創(chuàng)新精神的現(xiàn)代人,始終是我們努力的方向。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),實(shí)踐中,我們這樣做……

        一、豐富資源,激發(fā)活動(dòng)興趣

        我園從課程目標(biāo)出發(fā),結(jié)合課程內(nèi)容,統(tǒng)籌人力、物質(zhì)、社區(qū)等資源,以幼兒發(fā)展為本,進(jìn)行本土化資源開發(fā),利用豐富資源激發(fā)幼兒對(duì)戲曲活動(dòng)的興趣。

        (一)人力資源

        作為省文化廳命名的錫劇之鄉(xiāng)和文化大鎮(zhèn),我園周邊有諸多戲曲團(tuán)組織。戲曲藝術(shù)活動(dòng)中,我們將他們請(qǐng)進(jìn)園,為幼兒表演、裝扮、伴奏……演員們的盛裝表演和精彩戲曲小故事,成功引發(fā)幼兒對(duì)戲曲的關(guān)注。從有興趣看戲或聽?wèi)?,到喜歡模仿演員們的簡單表演,戲曲就這樣慢慢走進(jìn)幼兒生活,在幼兒心田生根發(fā)芽。

        (二)物質(zhì)資源

        隨著幼兒對(duì)戲曲藝術(shù)的喜歡,我們發(fā)動(dòng)幼兒和家長一起收集戲曲材料,并將它們投入到區(qū)域中,期待幼兒通過與物的對(duì)話生發(fā)感悟。果然,幼兒對(duì)美的事物總是特別感興趣:讀寫區(qū),他們翻閱戲曲繪本,研究“什么是生和旦”;美工區(qū),他們欣賞花旦頭飾,爭(zhēng)論著哪個(gè)好看;建構(gòu)區(qū),他們觀察各色“戲臺(tái)”模型,猜測(cè)它們的由來和作用……在服飾、道具等材料的吸引下,幼兒不再滿足“聽?wèi)颉薄翱磻颉?,而是逐漸生發(fā)出各種問題,有了探究戲曲之魅,感受戲曲之美的意識(shí)和愿望。

        (三)社區(qū)資源

        作為戲曲之鄉(xiāng),除了豐富的人力和物質(zhì)資源,多樣化的社區(qū)資源自然少不了。其中,幼兒最喜歡觀看禮舍古戲臺(tái)上的戲曲表演,走進(jìn)玉祁戲碼頭了解戲曲演員的一天。參觀中,幼兒對(duì)戲曲藝術(shù)多了一份了解和感悟:原來舞臺(tái)上精彩的表演來自演員的刻苦練習(xí),原來戲曲文化就是這樣一代代傳承而來。而隨著戲曲經(jīng)驗(yàn)的逐步豐富,幼兒的探究也開始變得細(xì)化聚焦,有了主題。他們對(duì)戲曲故事、人物裝扮、唱腔內(nèi)容、身段表演等產(chǎn)生了濃厚興趣,這讓我們捕捉到更多課程生長點(diǎn),有助于推動(dòng)課程實(shí)施。

        就這樣,在戲曲資源的開發(fā)和利用中,我們憑借人力資源的真實(shí)生動(dòng),物質(zhì)資源的具體可觸,社區(qū)資源的豐富多彩,成功引發(fā)幼兒對(duì)戲曲藝術(shù)的興趣,推動(dòng)幼兒叩響戲曲之門,進(jìn)入戲曲的世界。

        二、豐富形式,感受戲曲魅力

        游戲是幼兒的最愛,也是幼兒主要的學(xué)習(xí)方式。借助幼兒對(duì)戲曲的興趣,我們利用游戲豐富戲曲藝術(shù)活動(dòng)的形式,吸引幼兒在戲曲的世界暢游。

        (一)集體活動(dòng)

        根據(jù)戲曲活動(dòng)的特點(diǎn),我們預(yù)設(shè)有針對(duì)性的活動(dòng)目標(biāo),或重在欣賞感受,或重在理解表現(xiàn),或重在想象創(chuàng)造,然后創(chuàng)編或改編各類小游戲,借助情境表演、音樂游戲、競(jìng)賽活動(dòng)、創(chuàng)意制作等方式,引導(dǎo)幼兒開展結(jié)伴、小組、合作等活動(dòng),讓戲曲集體活動(dòng)變得好玩且具挑戰(zhàn)?;顒?dòng)中,幼兒與優(yōu)秀戲曲藝術(shù)作品不斷對(duì)話,逐漸領(lǐng)略到戲曲的形式美和意境美。

        (二)區(qū)域活動(dòng)

        為滿足不同層次,不同興趣幼兒的發(fā)展需求,配合集體活動(dòng),我們將戲曲內(nèi)容有機(jī)融合于各活動(dòng)區(qū)域中。通過在科學(xué)區(qū)、讀寫區(qū)、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)等區(qū)域提供戲曲表演類、欣賞類、探究類、裝飾類、輔助類等材料,為幼兒創(chuàng)設(shè)靈活、開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,供幼兒選擇開展個(gè)性化的學(xué)習(xí),增強(qiáng)幼兒對(duì)戲曲藝術(shù)的敏感性。

        (三)尋訪活動(dòng)

        戲曲尋訪活動(dòng)中,幼兒有機(jī)會(huì)進(jìn)入不同班級(jí),在班級(jí)“小館主”的協(xié)助下,通過同伴合作的方式欣賞不同劇種表演,了解國粹-京劇、家鄉(xiāng)戲-錫劇、地方戲-黃梅戲的表演特點(diǎn),感受戲曲文化的博大精深。因?yàn)閷ぴL內(nèi)容來自于自己的興趣或問題,幼兒呈現(xiàn)出更為積極的學(xué)習(xí)狀態(tài),他們主動(dòng)遷移運(yùn)用已有戲曲經(jīng)驗(yàn),在自由自主的環(huán)境中玩中學(xué),學(xué)中玩,得以感受不同劇種的表現(xiàn)形式與風(fēng)格。

        (四)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)

        每個(gè)學(xué)期,我園都會(huì)組織戲曲藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。圍繞不同主題,幼兒展開豐富多樣的藝術(shù)活動(dòng):“戲曲操”表演、“同演一臺(tái)戲”、設(shè)計(jì)幼兒園“吉祥物”等等。這些活動(dòng),不僅營造了校園高雅的藝術(shù)氛圍,更讓戲曲藝術(shù)與幼兒的生活緊密相連。因?yàn)橛變喊l(fā)現(xiàn),戲曲藝術(shù)來自生活,回歸生活,人們之所以喜歡戲曲,是因?yàn)閼蚯囆g(shù)豐富了人們的生活,激發(fā)了人們對(duì)生活中真善美事物的熱愛和向往,這就是戲曲藝術(shù)的魅力所在!

        借助游戲的力量,我們讓戲曲藝術(shù)活動(dòng)變得豐富好玩,吸引幼兒在戲曲的世界不斷前行,了解不同劇種的表演特點(diǎn),感受戲曲表演的魅力,對(duì)戲曲心懷熱愛,對(duì)民族文化心生驕傲。

        三、豐富內(nèi)容,體驗(yàn)創(chuàng)造樂趣

        當(dāng)幼兒叩開戲曲之門,在戲曲的世界暢游,心田的戲曲種子已悄然成長。我們針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),繼續(xù)豐富活動(dòng)內(nèi)容,以此靜待幼兒心中那朵戲曲之花綻放。

        (一)藝術(shù)欣賞

        藝術(shù)欣賞能為幼兒的創(chuàng)造提供豐富的源泉。我們將曲段欣賞融合在幼兒一日活動(dòng)中,京劇《賣水》、黃梅戲《對(duì)花》、錫劇《雙推磨》、戲歌《小戲迷》……韻味十足的戲曲唱腔悠揚(yáng)在晨間、午后的校園,幼兒或賞,或哼,或演,臉上滿是陶醉之情。

        同時(shí),我們還以幼兒的視角收集各類作品:繪本、動(dòng)畫、劇照、海報(bào)、生活品等等,將它們分類展示在幼兒園各處,為幼兒營造豐富的戲曲環(huán)境,供幼兒賞析。在多感官的接觸中,幼兒發(fā)現(xiàn)戲曲之美來自音樂、美術(shù)、舞蹈等諸多元素的融合,它是一個(gè)綜合藝術(shù)樣式,這給幼兒的表達(dá)和創(chuàng)造帶來新的啟示。

        (二)創(chuàng)意活動(dòng)

        對(duì)于想象和創(chuàng)造,幼兒有著與生俱來的熱愛與激情。為支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造樂趣,我們開辟了戲曲創(chuàng)意區(qū)域,引導(dǎo)幼兒和家長共同收集豐富的自然材料。在這里,幼兒是活動(dòng)的主人,他們可以根據(jù)興趣選擇材料,開展戲曲創(chuàng)意制作;可以獨(dú)立或邀請(qǐng)同伴共同設(shè)計(jì)海報(bào)、劇本,自編自演戲曲節(jié)目;可以結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),開展“茶館聽?wèi)颉薄ⅰ皯蚺_(tái)打擂”等游戲活動(dòng)。他們沉浸在戲曲的世界里,肆意表達(dá)對(duì)戲曲藝術(shù)的理解和創(chuàng)造,給自己以樂趣,給他人以驚喜與感動(dòng)。

        (三)生活主題

        當(dāng)生活中出現(xiàn)美的事物,人們的心情總會(huì)被點(diǎn)亮,戲曲便能給我們這樣的享受。生活中,每逢一些重要的節(jié)日活動(dòng),我們總會(huì)引導(dǎo)幼兒共同商量,怎樣用“戲曲的方式”給大家?guī)硪馔夂腕@喜?于是,便有了母親節(jié)送給媽媽的“點(diǎn)翠發(fā)卡”、兒童節(jié)送給好朋友的“戲曲賀卡”、重陽節(jié)送給爺爺奶奶的“臉譜重陽糕”……這些活動(dòng),既有生活情趣,又富有藝術(shù)氣息,讓幼兒體驗(yàn)了一把別樣的戲曲創(chuàng)作之樂。

        在藝術(shù)欣賞、創(chuàng)意活動(dòng)、生活主題中,孩子有意識(shí)地、積極主動(dòng)地展開戲曲藝術(shù)創(chuàng)造,表達(dá)著自己對(duì)戲曲的情感、經(jīng)驗(yàn)和想象,體驗(yàn)著感受美、發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的樂趣。此時(shí),戲曲之花已然在每個(gè)幼兒心田怒放!

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