鐘庭鋒

【摘要】隨著現(xiàn)代科技的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)逐漸普及到生活中的各個(gè)方面，校園對(duì)網(wǎng)絡(luò)的需求也日益明顯，特別是在小學(xué)，網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)成為了線下教學(xué)的主要輔助方式，具有共享性、互動(dòng)性、現(xiàn)代化、無時(shí)間空間限制等教學(xué)優(yōu)勢，彌補(bǔ)線下教學(xué)的不足，校園網(wǎng)絡(luò)是提高學(xué)校水平的推動(dòng)因素。但與此同時(shí)，小學(xué)生還不具備完善的自我管理意識(shí)。因此，校園網(wǎng)絡(luò)也存在一定的安全風(fēng)險(xiǎn)問題，如，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的泄露、網(wǎng)絡(luò)病毒的入侵、個(gè)人信息被泄露篡改等，網(wǎng)絡(luò)安全也是一個(gè)備受注重的問題，校園網(wǎng)絡(luò)因?yàn)闆]有足夠先進(jìn)的科技，在發(fā)展過程中要針對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的安全制訂相關(guān)的防范對(duì)策。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)校園;網(wǎng)絡(luò)安全問題;防范對(duì)策

一、研究背景

在小學(xué)校園中，網(wǎng)絡(luò)安全問題受到很多重視，學(xué)校教育和網(wǎng)絡(luò)相互融合，一定程度上能夠推動(dòng)教學(xué)發(fā)展，在發(fā)展中也成為學(xué)校教育的重要組成部分之一。但近些年，一些校園網(wǎng)絡(luò)安全受到威脅的案例逐年增加，防范對(duì)策和系統(tǒng)建設(shè)的不完善，以及學(xué)校人員網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的欠缺，導(dǎo)致校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)受到病毒入侵，造成了信息泄露、修改與破壞等問題。在這個(gè)背景下，本文根據(jù)小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)安全作出了相關(guān)分析，了解其概念以及在運(yùn)行中出現(xiàn)的問題，分析并制訂防范對(duì)策，旨在建設(shè)一個(gè)干凈的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障校園資源數(shù)據(jù)的安全，保證學(xué)生健康發(fā)展和學(xué)校的正常運(yùn)行。

二、小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)安全的概念

校園網(wǎng)絡(luò)是包含在網(wǎng)絡(luò)各個(gè)方面中的一個(gè)分支，不同于其它網(wǎng)絡(luò)，校園網(wǎng)主要應(yīng)用于校園學(xué)習(xí)教育和管理，學(xué)校的各種信息和數(shù)據(jù)都在此管理;同時(shí)針對(duì)在校的學(xué)生和教師設(shè)立，范圍并沒有其它網(wǎng)絡(luò)那么廣，但校園網(wǎng)絡(luò)的安全也需要得到重視。

安全問題首先是網(wǎng)絡(luò)的保密性，因?yàn)閿?shù)據(jù)是存留在系統(tǒng)當(dāng)中。學(xué)生、教師、學(xué)校的信息都存留在校園網(wǎng)中，如果校園網(wǎng)絡(luò)受到威脅或是攻擊，例如，在信息傳輸?shù)倪^程中，可能就會(huì)無法過濾掉無用或者不良的信息，嚴(yán)重的可能會(huì)造成信息泄露的風(fēng)險(xiǎn);校園網(wǎng)絡(luò)中，針對(duì)校園信息也會(huì)有固定的系統(tǒng)，加密數(shù)據(jù)、用戶權(quán)限設(shè)定都是為保護(hù)校園網(wǎng)絡(luò)安全所作出的努力。其次就是網(wǎng)絡(luò)信息的內(nèi)容，特別是在小學(xué)校園中，要時(shí)刻確保在校園網(wǎng)使用過程中沒有不良信息。信息的傳播也需要在校園內(nèi)部進(jìn)行。校園網(wǎng)絡(luò)是學(xué)校為適應(yīng)教育趨勢而衍生出的基礎(chǔ)設(shè)施，目的是能夠推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的順利進(jìn)行，保障校園的網(wǎng)絡(luò)安全。

小學(xué)校園網(wǎng)大多是學(xué)校使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教育教學(xué)、保留學(xué)生入學(xué)籍的信息等，實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展中的信息化。國家對(duì)教育行業(yè)的重視一定程度上推動(dòng)了小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的速度，也對(duì)學(xué)校的發(fā)展產(chǎn)生了較為重要的影響。校園網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展改變了學(xué)校的教學(xué)方式，提高了教學(xué)水平，教學(xué)質(zhì)量得到提高，學(xué)生也會(huì)受到更加良好的教育?，F(xiàn)階段校園網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展空間較為寬廣，還有許多有待提高的部分。

三、小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)中的安全問題

校園網(wǎng)絡(luò)在發(fā)展迅速的情況下也會(huì)出現(xiàn)一些漏洞，所有的網(wǎng)絡(luò)所關(guān)注的問題都有一個(gè)相同點(diǎn)，校園網(wǎng)絡(luò)也不例外，那就是網(wǎng)絡(luò)的安全問題。小學(xué)校園中雖然建立了校園網(wǎng)絡(luò)，但學(xué)校并沒有對(duì)后續(xù)的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)作出系統(tǒng)的對(duì)策，也會(huì)導(dǎo)致學(xué)校系統(tǒng)軟件出現(xiàn)漏洞和病毒的入侵，會(huì)出現(xiàn)信息泄露、病毒感染甚至威脅計(jì)算機(jī)運(yùn)行的問題。校園網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)不當(dāng)可能會(huì)影響計(jì)算機(jī)的正常使用。

其次就是校園網(wǎng)絡(luò)資源的濫用，不良信息的傳播，網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用十分豐富，但并不是所有信息都是有益的。一些工作人員非法訪問暴力、色情網(wǎng)站，會(huì)引入大量的垃圾軟件和信息，使網(wǎng)速減慢。學(xué)生如果瀏覽到這些信息，也容易影響他們的身心健康。一些校園網(wǎng)絡(luò)也沒有專門的管理人員。學(xué)校安裝了校園網(wǎng)絡(luò)但不重視，僅僅是因?yàn)樽霰砻婀Ψ?，一味地追求校園條件好壞。這不僅造成教育資源浪費(fèi)，也會(huì)使校園網(wǎng)絡(luò)有許多安全隱患，長期不使用就會(huì)讓軟件落后，導(dǎo)致病毒侵襲，無法抵抗未知有害信息的攻擊，導(dǎo)致程序運(yùn)行出現(xiàn)很多錯(cuò)誤、計(jì)算機(jī)藍(lán)屏，甚至硬件得到損傷，造成校園網(wǎng)絡(luò)的癱瘓。

四、小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)安全問題的防范對(duì)策

（一）學(xué)校應(yīng)該遵守國家規(guī)定，制訂相關(guān)策略保護(hù)數(shù)據(jù)

國家現(xiàn)在對(duì)各類安全問題都極為注重，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全方面也做出了相關(guān)政策。在面對(duì)小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)安全問題時(shí)，學(xué)校要按照國家有關(guān)安全標(biāo)準(zhǔn)，保證校園網(wǎng)絡(luò)能夠良性運(yùn)行。同時(shí)，針對(duì)小學(xué)校園所儲(chǔ)備的校內(nèi)信息的保密性進(jìn)行分類分級(jí)，針對(duì)相關(guān)的保密類別制訂等級(jí)，并且實(shí)時(shí)監(jiān)控保證，校內(nèi)數(shù)據(jù)信息能夠安全地在校園網(wǎng)絡(luò)內(nèi)存儲(chǔ)，在能夠使校園網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行順利的情況下，可以找相關(guān)專業(yè)人員安裝有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的技術(shù)軟件，如，防火墻技術(shù)等，能夠?qū)⑿@網(wǎng)和其它網(wǎng)絡(luò)隔離開來，網(wǎng)絡(luò)安全性也會(huì)得到一定程度的提高;或者可以對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，配備相關(guān)的防御系統(tǒng)，這樣可以進(jìn)一步提高安全問題，但要合理選擇，找尋最能夠保護(hù)校園網(wǎng)絡(luò)的系統(tǒng)，能夠及時(shí)針對(duì)所發(fā)現(xiàn)的安全隱患進(jìn)行警告，并且及時(shí)排除。

學(xué)校也可以針對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)在運(yùn)行過程中出現(xiàn)的問題制定相訂的事前預(yù)警策略。例如，可以建立一個(gè)針對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)安全的部門，統(tǒng)一監(jiān)控校園網(wǎng)絡(luò)的信息安全，在物理安全防護(hù)上也不能放松警惕。其次，也可以制訂一些信息加密的制度，整體上來看，信息加密技術(shù)可以在信息傳輸?shù)倪^程中抵抗大部分的威脅，順利傳輸?shù)浇邮辗绞种?，接收方也只能利用加密方式接收文件，使文件不?huì)被惡意修改，或是因信息泄露而導(dǎo)致竊取。學(xué)校不僅要對(duì)使用校園網(wǎng)的計(jì)算機(jī)進(jìn)行保護(hù)，也要讓相關(guān)使用人員有意識(shí)地正確使用校園網(wǎng)絡(luò)，制訂切實(shí)可行的網(wǎng)絡(luò)安全管理機(jī)制，能夠利用校園網(wǎng)進(jìn)行正確的教學(xué)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)在校內(nèi)的作用。

學(xué)校要遵守國家規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)，并且針對(duì)校內(nèi)具體情況制訂相關(guān)保護(hù)策略，這是學(xué)校保障校園網(wǎng)絡(luò)安全的基本方式，構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)安全防范體系，并且針對(duì)體系作出一定的防范保護(hù)對(duì)策，具體情況具體分析，學(xué)校制訂的相關(guān)策略也能得到貫徹和落實(shí)，而不是在校園網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問題時(shí)視而不見，使校園網(wǎng)絡(luò)成為一個(gè)形式主義，要為校園網(wǎng)絡(luò)安全發(fā)展構(gòu)建一個(gè)良性的環(huán)境。

（二）保證后續(xù)維護(hù)人員的專業(yè)性

校園網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展也需要進(jìn)行定時(shí)的技術(shù)更新。所以，學(xué)校也需要配備相關(guān)專業(yè)的校園網(wǎng)絡(luò)管理人員進(jìn)行定期檢查與維護(hù)。專業(yè)的校園網(wǎng)絡(luò)管理人員可以規(guī)定校園網(wǎng)絡(luò)人員的使用權(quán)限，防止不在校園網(wǎng)范圍內(nèi)的人員使用校園網(wǎng)。而且，專業(yè)的校園網(wǎng)絡(luò)管理人員的水平有一定保障，能夠提高網(wǎng)絡(luò)安全系數(shù)，保障教師在使用校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)時(shí)、學(xué)校在操作校內(nèi)隱私信息時(shí)都能順利安全地使用。

校園網(wǎng)絡(luò)管理人員的管理意識(shí)和責(zé)任意識(shí)也是保證校園網(wǎng)絡(luò)順利運(yùn)行的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。校園網(wǎng)絡(luò)管理人員在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)后續(xù)維護(hù)時(shí)的工作量非常大，而且每天進(jìn)行同樣的工作也會(huì)有枯燥心理的產(chǎn)生，這就導(dǎo)致部分管理人員消極怠工。校內(nèi)管理層對(duì)網(wǎng)絡(luò)管理人員的規(guī)定不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那闆r下，管理人員在每天面對(duì)自己工作時(shí)會(huì)應(yīng)付了事，校園網(wǎng)絡(luò)得不到及時(shí)的防護(hù)，導(dǎo)致被病毒侵襲，產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。學(xué)校要對(duì)管理人員加以重視，并且提高管理人員的技術(shù)水平。例如，學(xué)校引進(jìn)的管理人員一定要精細(xì)篩選，可以分筆試和面試兩種進(jìn)行應(yīng)聘，引進(jìn)高水平的校園網(wǎng)絡(luò)管理人員才能對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的安全有較好的保障;針對(duì)校內(nèi)現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò)工作人員，學(xué)校可以對(duì)他們進(jìn)行系統(tǒng)專業(yè)的培訓(xùn)來提高其工作水平，有足夠的能力來處理校園網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的各種問題，儲(chǔ)備高水平的校園網(wǎng)絡(luò)管理工作人員?；诂F(xiàn)實(shí)情況，應(yīng)該對(duì)管理人員進(jìn)行一定監(jiān)督，同時(shí)也可以利用一些激勵(lì)機(jī)制來提高管理人員的工作積極性。

針對(duì)學(xué)校的學(xué)生學(xué)籍信息管理，學(xué)?？梢宰寣I(yè)管理人員制定相關(guān)加密系統(tǒng)。如果有學(xué)校人員需要查閱學(xué)生信息或是其它數(shù)據(jù)等，必須要先使用口令和密碼才能進(jìn)入系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行查找，若有相關(guān)外來人員想入侵學(xué)校保密信息系統(tǒng)時(shí)會(huì)發(fā)出警報(bào)，從而通知校園網(wǎng)絡(luò)信息管理人員，管理人員也可以及時(shí)針對(duì)被攻擊的漏洞而修復(fù)系統(tǒng)，后期復(fù)盤總結(jié)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)系統(tǒng)被攻擊的原因和對(duì)策，在下一次面臨系統(tǒng)入侵時(shí)可以更快、更高效率地進(jìn)行防護(hù)，一定程度上能夠杜絕訪問權(quán)限外人員對(duì)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)的攻擊和竊取。

（三）普及安全使用網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，提高教師的網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)

普及安全使用網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)，是針對(duì)學(xué)校教師在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)所需要注意的事項(xiàng)。正確使用網(wǎng)絡(luò)并有良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣，也是有利于校園網(wǎng)絡(luò)能夠良性運(yùn)行的一種基本方式。所以，在小學(xué)校園中，在配備和安裝校園網(wǎng)絡(luò)后，要對(duì)教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的培訓(xùn)，使教師能夠正確使用網(wǎng)絡(luò)，以防在使用中的錯(cuò)誤操作造成校園網(wǎng)絡(luò)安全問題。教師在系統(tǒng)的培訓(xùn)中也可以增進(jìn)網(wǎng)絡(luò)使用安全意識(shí)，提高教師的網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)。

對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境有基本的認(rèn)識(shí)是教師在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)需要格外注意的地方，不論是授課還是校園內(nèi)數(shù)據(jù)查找時(shí)，能夠自覺進(jìn)行正常安全的上網(wǎng)流程，并且在面對(duì)一些簡單的網(wǎng)絡(luò)問題時(shí)，能夠不依靠管理員的幫助自行解決，減少管理人員的工作量。部分校內(nèi)人員可能會(huì)通過非正常途徑來訪問自己權(quán)限外的學(xué)校數(shù)據(jù)，對(duì)校園數(shù)據(jù)進(jìn)行篡改或是毀壞。這就顯示了普及安全使用網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、提高網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)的重要性。對(duì)教師或者其他校園網(wǎng)絡(luò)使用人員意識(shí)的培養(yǎng)，能夠在一定程度上減少此類事件的發(fā)生。在對(duì)使用者的培訓(xùn)和知識(shí)普及中，也可以篩選一些會(huì)破壞學(xué)校管理秩序的人員，端正學(xué)校的學(xué)風(fēng)。

最后，校園網(wǎng)絡(luò)的安全問題不單單是管理人員的人工維護(hù)，教師在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)知識(shí)后，也可以在課上向?qū)W生進(jìn)行一些傳授。如今，網(wǎng)絡(luò)早已滲透于人們的日常生活中，并成為了必不可少的工具。作為新時(shí)代的接班人，學(xué)生不僅要逐漸掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，更要結(jié)合當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)時(shí)代發(fā)展的提點(diǎn)及方向，形成完善的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。在學(xué)校，教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的培養(yǎng)，讓學(xué)生不論是在校園還是在家庭使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)都能規(guī)范上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)的使用也會(huì)使學(xué)生的利弊觀念受到一些影響。所以，學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行使用校園網(wǎng)絡(luò)的傳授，學(xué)生也會(huì)耳濡目染，在無形之中樹立自己的正確觀念。因?yàn)槿缃裥@網(wǎng)的發(fā)展還較為單一，校園網(wǎng)絡(luò)的使用需求沒有社會(huì)中復(fù)雜，所以，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，避免網(wǎng)絡(luò)受到安全隱患，能夠使校園網(wǎng)絡(luò)的防范發(fā)揮應(yīng)有的作用。加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)安全管理已經(jīng)是一個(gè)備受關(guān)注的問題。學(xué)?？梢詫?duì)教師進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)后，在具有訪問權(quán)限的系統(tǒng)中對(duì)教師進(jìn)行身份錄入。這樣，教師在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)可以更加方便快捷，并且受到相關(guān)的知識(shí)培訓(xùn)后，也能更有效率地使用校園網(wǎng)絡(luò)。

五、結(jié)束語

總而言之，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)滲透到各個(gè)行業(yè)中的今天，校園網(wǎng)絡(luò)能夠推動(dòng)教師教學(xué)水平的發(fā)展和學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高，總體來看利大于弊，但有待提高的地方也需要學(xué)校加以重視，并做出相關(guān)的防范方案。本文在對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)安全問題進(jìn)行剖析和提出防范對(duì)策的同時(shí)，也希望學(xué)校能夠更加注重網(wǎng)絡(luò)安全管理者和使用者的意識(shí)觀念問題，推動(dòng)校園網(wǎng)絡(luò)安全朝著向好的趨勢發(fā)展，在校園網(wǎng)各個(gè)方面進(jìn)行維護(hù)，也更好地保證校園網(wǎng)絡(luò)能夠高效率、健康地發(fā)展。

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責(zé)任編輯? 梁國勝