鄭州工業(yè)安全職業(yè)學(xué)院 王凱紅

思想政治教育是將思想政治作為研究對象展開的實(shí)踐活動(dòng)，目的是提高人們的思想觀念和政治、道德素養(yǎng)。在思想政治教育視域下，要不斷增強(qiáng)對大學(xué)生法律意識的培養(yǎng)，通過思想教育、政治教育、道德教育來提高大學(xué)生的法律素質(zhì)。現(xiàn)階段的大學(xué)生法制教育還存在一定的問題，很多大學(xué)生的法律意識不強(qiáng)。因此，在思想政治教育中培養(yǎng)大學(xué)生法律意識是非常必要的。對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，一方面可以引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的法律觀念，從而養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)法律的意識，另一方面可以規(guī)范大學(xué)生的行為，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。

一、思想政治教育概述

思想政治教育沒有統(tǒng)一的定論，有的學(xué)者認(rèn)為思想政治教育包括政治思想、道德思想、哲學(xué)思想、法制思想等內(nèi)容，目的是提高人們的思想素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)人的政治社會(huì)化。還有學(xué)者認(rèn)為思想政治教育還包括素質(zhì)教育，目的提高人們的思想素養(yǎng)和道德品質(zhì)。我國著名學(xué)者張耀燦認(rèn)為，思想政治教育是思想、道德、心理的綜合性實(shí)踐。學(xué)者陳秉公教授認(rèn)為，思想政治教育是用一定的思想、政治觀念以及道德規(guī)范，對社會(huì)群體施加有計(jì)劃、有目的的影響，使其形成階段需要的思想品德行為的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

在具體的教學(xué)過程中，教育根本是思想教育，主導(dǎo)是政治教育，基礎(chǔ)是道德教育。思想教育能夠引導(dǎo)群眾樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，可以培養(yǎng)群眾的政治素養(yǎng)。道德教育是人們進(jìn)行生活和活動(dòng)的基點(diǎn)，也是促進(jìn)人養(yǎng)成良好思想政治品質(zhì)的基礎(chǔ)。因此，在思想政治教育的視域下，對大學(xué)生的法律意識培養(yǎng)進(jìn)行研究是非常有價(jià)值的。

二、大學(xué)生法律意識培養(yǎng)的重要意義

（一）樹立正確的法律意識

對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育簡單來說，是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀和政治觀，從而形成良好的道德素質(zhì)和政治素養(yǎng)，成為一個(gè)對社會(huì)和國家有貢獻(xiàn)的人才。對大學(xué)生進(jìn)行法律意識的培養(yǎng)，思想政治教育可以起到獨(dú)特的影響，使大學(xué)生樹立正確法律意識觀，能夠正確認(rèn)識法律對于社會(huì)和人生的價(jià)值。一方面，思想政治教育要求學(xué)生樹立理想理念，而想要實(shí)現(xiàn)理想就必經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生對法律的基礎(chǔ)知識進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)，在遇到事情時(shí)不是依靠直覺和本能去評判行為的是非，而是能夠運(yùn)用法律知識對事物進(jìn)行科學(xué)的分析和理解。另一方面，思想政治教育注重道德的責(zé)任感。我們生活在社會(huì)中，每個(gè)人對社會(huì)都有一定的責(zé)任感。大學(xué)生是我國社會(huì)主義建設(shè)的接班人，必須要具有強(qiáng)烈的使命感，能夠?qū)Ψ芍R進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，從而形成正確的法律意識，在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，對國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一分力量。

（二）加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)自覺性

自覺性是一種主觀的能動(dòng)性，是自己自覺、自愿進(jìn)行的行為，并非外界因素的強(qiáng)迫。對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育可以促進(jìn)學(xué)生擁有良好的心態(tài)，能夠在學(xué)習(xí)法律知識時(shí)，面對枯燥乏味的法律條文不回避、不退縮，而是發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，用積極向上的心態(tài)去學(xué)習(xí)。同時(shí)，能夠從內(nèi)心深處意識到法律知識對于自身生活和發(fā)展的重要意義，學(xué)習(xí)的過程并非強(qiáng)加于自己，而是出于生存發(fā)展的需要。這樣才能保證學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識始終保持熱情。思想政治教育的根本目的是促進(jìn)人的全面發(fā)展，將大學(xué)生培養(yǎng)成符合社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)人才。在此影響下，大學(xué)生會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)法律知識來充實(shí)自己，提高自身的綜合素質(zhì)。此外，思想政治教育在實(shí)踐方面并非機(jī)械式地培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的人才，而是能夠立足于社會(huì)現(xiàn)實(shí)并積極創(chuàng)造社會(huì)歷史的人才。法律知識是學(xué)生學(xué)習(xí)的基本要素，對大學(xué)生加強(qiáng)思想政治教育可以促進(jìn)大學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)知識的行為，從而提高大學(xué)生的法律意識和法律素養(yǎng)。

（三）規(guī)范日常責(zé)任行為

現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的普及以及西方思想的傳播，對于大學(xué)生的行為和思想都有一定的影響。通過對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，可以讓大學(xué)生意識到自身具有法律素養(yǎng)的重要性，從而在自身權(quán)益受到侵害時(shí)能夠運(yùn)用法律知識捍衛(wèi)自己的權(quán)益，使自身的法律素養(yǎng)不斷提高。同時(shí)，在其他人權(quán)益受到侵害時(shí)，大學(xué)生可以通過自身的法律知識幫助別人維護(hù)自身正當(dāng)利益。在對違反法律法規(guī)的人進(jìn)行法律懲治的同時(shí)，大學(xué)生還會(huì)受到別人的贊揚(yáng)和認(rèn)可，從而促進(jìn)大學(xué)生法律意識的不斷提高。這樣可以有效規(guī)范大學(xué)生日常行為，減少不符合法律和道德的事件發(fā)生。

（四）實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展

對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，可以讓大學(xué)生意識到自身的使命以及價(jià)值，從而可以由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)地提高自身的全面素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)上由消極轉(zhuǎn)為積極。在新時(shí)期背景下，我國不斷加強(qiáng)法制社會(huì)的建設(shè)，作為當(dāng)代大學(xué)生，掌握一定的法律知識是基本要求，也是社會(huì)生存的基礎(chǔ)。開展思想政治教育可以不斷增強(qiáng)大學(xué)生的法律意識，讓大學(xué)生不斷健康成長，同時(shí)也能促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。

三、大學(xué)生法律意識培養(yǎng)的策略

法律意識是人們法律觀點(diǎn)和法律情感的總和，包括一系列的認(rèn)識、思想、心理狀態(tài)。從現(xiàn)有的資料來看，我國大學(xué)生法律意識普遍不高，要落實(shí)法治強(qiáng)國的策略，必須要加強(qiáng)大學(xué)生法律意識的培養(yǎng)，采取科學(xué)合理的有效方法，不斷提高大學(xué)生的法律意識。

（一）思想教育內(nèi)化法律意識

思想政治教育的根本就是思想教育，是以抽象的理念為中心的教育，內(nèi)容主要包含人生觀、價(jià)值觀、世界觀。其中，世界觀是指人們對于世界、自然、社會(huì)的總體看法，從根本上決定了人對世界的認(rèn)識方法，也限制了人們對人生觀和價(jià)值觀的認(rèn)識。對于大學(xué)生法律意識的培養(yǎng)，通常采用外在強(qiáng)制的手段，因?yàn)榉芍R是較為枯燥并且需要大量背誦和記憶的。思想教育可以讓人們對知識和理想充滿渴求，形成一種內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)對法律知識的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣以及成為一個(gè)有責(zé)任、有知識、受人尊重的人。

（二）政治教育外化法律意識

思想政治教育的主導(dǎo)是政治教育。在思想政治教育中，政治教育是非常重要的部分，除了學(xué)習(xí)政治理論之外，還要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的政治觀，堅(jiān)持馬克思主義信念，將為人民服務(wù)作為政治理想。因此，政治教育能促進(jìn)人們樹立正確政治理念，提高人們的政治素養(yǎng)。在對大學(xué)生進(jìn)行法律意識的培養(yǎng)中，律法與政治兩者之間存在一定的內(nèi)在關(guān)系，所以政治可以作為法律的基礎(chǔ)，可以外化法大學(xué)生的法律意識，使大學(xué)生的法律意識不斷增強(qiáng)。

（三）道德教育提高法律素養(yǎng)

道德教育是思想政治教育的基礎(chǔ)。在歷史的發(fā)展進(jìn)程中，人們將政治、哲學(xué)、倫理等很多東西都包含在道德中，在新時(shí)期背景下，思想政治教育的基礎(chǔ)理所當(dāng)然也是道德教育。道德教育具有基礎(chǔ)性、普遍性的特點(diǎn)，通過對人們進(jìn)行道德規(guī)范、道德評價(jià)、道德行為的教育，讓人們形成較高的道德素質(zhì)。

（四）構(gòu)建高素質(zhì)教師隊(duì)伍

培養(yǎng)學(xué)生法律意識關(guān)鍵是教師的教導(dǎo)。教師自身具備過硬的專業(yè)技能以及豐富的法律知識，才能在對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的過程中不斷滲透法律思想，讓學(xué)生的法律意識不斷增強(qiáng)。對于高校來說，可以培養(yǎng)在校教師專業(yè)素養(yǎng)和引進(jìn)校外的高素質(zhì)人才。對于校內(nèi)的教師，學(xué)?？梢远ㄆ诮M織專業(yè)性的培訓(xùn)，增強(qiáng)教師自身的教學(xué)水平，使校內(nèi)和校外的人才進(jìn)行融合，雙方進(jìn)行學(xué)習(xí)和互補(bǔ)，對思想政治教育課程不斷完善。

綜上所述，在思想政治教育視域下，通過對大學(xué)生進(jìn)行思想教育、政治教育、道德教育，可以提升大學(xué)生自身的思想意識、道德品質(zhì)、政治素質(zhì)，能夠讓大學(xué)生養(yǎng)成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，意識到法律知識的重要性，從而不斷增強(qiáng)大學(xué)生的法律意識，規(guī)范大學(xué)生的行為。利用思想政治教育對大學(xué)生法律意識進(jìn)行培養(yǎng)是具有積極作用的，高校教師要不斷在教學(xué)中潛移默化地對大學(xué)生進(jìn)行法律意識的培養(yǎng)，讓大學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握基礎(chǔ)法律知識，養(yǎng)成正確的法律觀念，能夠運(yùn)用法律武器來維護(hù)自身或者他人的正當(dāng)利益，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，使其成為對社會(huì)和國家有貢獻(xiàn)的人才。