湖南科技大學(xué)法學(xué)與公共管理學(xué)院 郭靜晶

信息技術(shù)和現(xiàn)代化不斷取得突破性發(fā)展的今天，大數(shù)據(jù)“多量、高速、真實”的特點及其發(fā)展和應(yīng)用，為其在各行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展與價值實現(xiàn)帶來了機(jī)遇。大數(shù)據(jù)將成為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主陣地，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中不可或缺的。目前，雖然在國家和社會的大力支持下，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)取得了一定的可喜成效，但仍面臨諸多問題。本文主要探索大數(shù)據(jù)背景下，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要具備的素養(yǎng)以及培育對策。

一、大數(shù)據(jù)背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要具備的素養(yǎng)

（一）核心素養(yǎng)

核心素養(yǎng)主要是指學(xué)生應(yīng)該具備的、能夠適應(yīng)并且有利于終身發(fā)展和社會發(fā)展的必備品格和關(guān)鍵能力。當(dāng)代大學(xué)生核心素養(yǎng)的提升是創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的一項重要舉措，也是適應(yīng)時代發(fā)展趨勢，提升我國綜合國力的一項重要舉措。核心素養(yǎng)以富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善為內(nèi)容的社會主義核心價值觀作為基本遵循。核心素養(yǎng)有利于深化高校教育課程改革、助推落實立德樹人的目標(biāo)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)中的核心素養(yǎng)要用社會主義核心價值觀來引領(lǐng)，發(fā)揮社會主義核心價值觀的積極導(dǎo)向作用。在青年大學(xué)生中廣泛開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)核心素養(yǎng)教育，是“扎根中國大地辦大學(xué)”的必然要求，是培養(yǎng)創(chuàng)新型大學(xué)生的目標(biāo)所向。

（二）創(chuàng)新意識素養(yǎng)

創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的動力。放眼全球，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命孕育興起，創(chuàng)新發(fā)展刻不容緩。創(chuàng)新意識是指大學(xué)生根據(jù)社會和自身生存發(fā)展需要，創(chuàng)造新觀念、新知識、新方法或新動機(jī)等的意識，它是大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的內(nèi)在動力。大學(xué)生只有具備了創(chuàng)新意識素養(yǎng)，才能站在以往巨人的肩膀上去突破前人不曾突破的領(lǐng)域。創(chuàng)新意識是創(chuàng)新實踐的先導(dǎo)，要使中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域在全球大數(shù)據(jù)的背景下蓬勃發(fā)展，必須要依靠創(chuàng)新意識。創(chuàng)新意識素養(yǎng)是創(chuàng)新活動的核心和靈魂，分析人類古今中外的創(chuàng)新實踐就會發(fā)現(xiàn)，沒有創(chuàng)新意識就沒有創(chuàng)新活動，人類社會經(jīng)濟(jì)和文化的每一次重大發(fā)展，都依賴于創(chuàng)新意識。

（三）信息數(shù)據(jù)素養(yǎng)

大數(shù)據(jù)等新一代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)正在深刻改變著世界，也讓世界各國站在當(dāng)代科技革命同一起跑線上。數(shù)據(jù)作為當(dāng)代經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展動力的源泉和轉(zhuǎn)型基礎(chǔ)的意義日漸凸顯，數(shù)據(jù)素養(yǎng)越來越深刻地影響著不同層級和類別社會人的價值觀念和行為方式，提升個體數(shù)據(jù)素養(yǎng)、加強公眾的數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育已是大數(shù)據(jù)時代的重要趨向。數(shù)據(jù)是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)，大學(xué)生基于大量動態(tài)數(shù)據(jù)的挖掘、收集、分析、處理、組織和應(yīng)用等，將推動新的科學(xué)研究的出現(xiàn)。數(shù)據(jù)素養(yǎng)要求大學(xué)生具備對數(shù)據(jù)的敏感，能夠恰當(dāng)且有效地獲取、分析、處理、利用和展現(xiàn)數(shù)據(jù)，并對數(shù)據(jù)具有批判性思維的能力。數(shù)據(jù)素養(yǎng)主要包括數(shù)據(jù)敏感性能力、數(shù)據(jù)收集能力、數(shù)據(jù)分析和處理能力、利用數(shù)據(jù)進(jìn)行管理決策的能力、對數(shù)據(jù)的批判性思維能力五個維度，有效地挖掘這五個維度有利于提高科研產(chǎn)出的效率，促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)換。

（四）科學(xué)研究素養(yǎng)

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。當(dāng)代國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的競爭，科學(xué)研究素養(yǎng)在科技探索中處于基礎(chǔ)性地位，對科技實踐具有導(dǎo)向作用。大力推進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生科學(xué)研究素養(yǎng)的提升，是發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的必然要求，是建設(shè)創(chuàng)新型國家的必然途徑。當(dāng)代大學(xué)生要在自身求知欲望和主觀能動性的指引下，在有關(guān)科研書籍的基礎(chǔ)上理解科研觀念，了解科學(xué)研究過程和方法，參與課題設(shè)計、文獻(xiàn)查找、資料收集、數(shù)據(jù)處理、調(diào)查研究、結(jié)果分析、撰寫與發(fā)表科研論文、申報科研項目等。當(dāng)代大學(xué)生只有在具備科學(xué)研究素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，才能更好地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

二、大數(shù)據(jù)背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)培育對策

（一）構(gòu)建四位一體的大學(xué)生核心素養(yǎng)體系

當(dāng)代大學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)應(yīng)根植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化土壤中，主動、積極回應(yīng)中國現(xiàn)代化建設(shè)的偉大召喚，順應(yīng)時代發(fā)展潮流，從中國學(xué)生發(fā)展的特點和需求出發(fā)，緊貼中國學(xué)生發(fā)展的實際。只有在政府政策引導(dǎo)、高校課程教育、大學(xué)生自身努力、社會環(huán)境營造的協(xié)同推動下，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)才能迎合時代的需求。國家政策是社會發(fā)展的方向舵，政府應(yīng)出臺有助于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)提升的相關(guān)政策，鼓勵和引導(dǎo)高校、社會培養(yǎng)大學(xué)生核心素養(yǎng)，在國家政策的指引下構(gòu)建良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境。高校應(yīng)以大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)核心素養(yǎng)為基礎(chǔ)，建構(gòu)完善的課程體系，將大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)融入課程，據(jù)此建構(gòu)人才培養(yǎng)方案，形成完善的人才培養(yǎng)宏觀和微觀設(shè)計。大學(xué)生應(yīng)清晰自身定位、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)初心，明確創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的根本目的是促進(jìn)國家的發(fā)展，要在核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)探索。社會要以社會主義核心價值觀為基礎(chǔ)，宣傳創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)核心素養(yǎng)的必要性和重要性，營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的環(huán)境氛圍。

（二）改善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)制度環(huán)境

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、推動供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的內(nèi)在要求。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境是影響當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵。營造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境有利于擴(kuò)大有效需求和創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)供給，有利于增強經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)生動力。近年來，我國各級政府出臺了一系列鼓勵、引導(dǎo)和扶持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策，但還是缺乏系統(tǒng)完善的制度支持，存在監(jiān)督不力和落實不到位等情況。因此，當(dāng)前政府鼓勵、引導(dǎo)和扶持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策與制度需要不斷調(diào)整優(yōu)化。一方面，政府方面要搭建創(chuàng)業(yè)平臺，給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一定的施展空間，避免創(chuàng)業(yè)項目過早中斷，保護(hù)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)利益。另一方面，當(dāng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)處于困境時，政府應(yīng)持有一份寬容支持的態(tài)度，幫扶大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者盡早擺脫困境。積極建立健全和切實落實有助于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和相關(guān)配套設(shè)施等優(yōu)惠政策，指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者受助于這些優(yōu)惠政策，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)群體提供相關(guān)服務(wù)，增加創(chuàng)業(yè)投資資本供給，為其提供資金扶持。

（三）建立科學(xué)完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系

在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時代潮流下，高校的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略也應(yīng)順應(yīng)趨勢。高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高高等教育質(zhì)量。大學(xué)是傳授知識的場所，應(yīng)該將教學(xué)與科研相統(tǒng)一，由教學(xué)職能為主轉(zhuǎn)向教學(xué)科研雙重職能。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是時代的必然要求，是我國大學(xué)生素質(zhì)教育的必然選擇，也是我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求。高校在重新審視自身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的教學(xué)現(xiàn)狀和了解、借鑒全世界創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展情況的基礎(chǔ)上，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育切實融入高校人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，以培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才為目標(biāo)，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才成長規(guī)律為基本依據(jù)，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)質(zhì)量為重要評價標(biāo)準(zhǔn)，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培育體系下規(guī)劃和推動高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中積極借鑒先進(jìn)的教學(xué)方法，注重師生之間的溝通和交流，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育效果。

（四）應(yīng)對大數(shù)據(jù)時代對大學(xué)生的要求

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)面臨著創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗不足、創(chuàng)業(yè)興趣易喪失、創(chuàng)業(yè)項目選擇困難、創(chuàng)業(yè)意識缺乏、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險強等現(xiàn)狀。大學(xué)生應(yīng)積極主動地應(yīng)對大數(shù)據(jù)時代對大學(xué)生的要求。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要在剖析自我、看清自身優(yōu)劣勢的基礎(chǔ)上揚長避短，抓住機(jī)遇。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有許多不確定的風(fēng)險因素，大學(xué)生應(yīng)該做好隨時應(yīng)對挫折的心理準(zhǔn)備，勇敢面對挫折，樹立強烈的創(chuàng)業(yè)風(fēng)險意識，積極尋找克服挫折的方法。成功的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者往往是綜合素質(zhì)比較高的，大學(xué)生可以通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)等方式不斷學(xué)習(xí)、充實和提高個人能力。大學(xué)生要明確自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，腳踏實地進(jìn)行探索。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者不能因為事務(wù)繁忙、業(yè)務(wù)應(yīng)酬多而疏于學(xué)習(xí)，忽略個人能力的提升。