程辰

（作者單位：中北大學藝術學院）

音樂的本質是真、善、美。每一曲旋律優(yōu)美的樂曲都是由作曲家的靈魂和情感構成，是作曲家真實內心情感的寫照。能夠體現(xiàn)和抒發(fā)內心真摯情感的聲音都能稱為音樂。音樂的美妙影響人們的學習質量、生活水平、工作效率和休閑娛樂。

音樂的本質特性是聲音的藝術、時間的藝術、情感的藝術、色彩的藝術和想象聯(lián)想的藝術。

一、音樂是聲音的藝術

音樂，是一門以聲音為載體的時間的藝術，她有著“流動的詩，無形的畫”之美稱。聲音是音樂傳遞的媒介，換句話說，音樂通過所謂看不見、摸不著的聲音進行表情達意。聲音的狀態(tài)一向飄忽不定，來去無蹤影，所以，面對音樂，人們常常會產生深不可測、遙不可及之感，然而，也正是因為如此，聲音潛藏著一種強大的滲透力。成功的音樂不但充滿激情，能夠著實通達血脈，而且還可以把一切與思想及情感相結合，并直接導入聽者的心靈。時間體現(xiàn)了音樂呈現(xiàn)的獨特魅力。音樂是一種穿越的過程，它永遠存在于一過即逝的瞬間中，既不可名狀，又耐人尋味。在流動中，音樂不斷地展衍、變化、組合，而與此同時，聽者卻在不斷地捕捉，一時間的期待、滿足和忘卻并存，最后，通過記憶、想象、理解等能力共同整合。

音樂，通常就演唱與演奏方式的不同。劃分為聲樂與器樂兩大類別。人聲是一種自然而原始的聲音，也是一種最卓越的天然樂器。演出時，往往歌唱一開始，人們便本能地忽略了樂隊；器樂擁有無比豐富的聲源，它占據了聲音這塊“調色盤”上的大部分色彩，具有聲樂所不可替代的表現(xiàn)力。音樂構成的基本要素頗多，它們各自具有特殊的功用，其中包括旋律、節(jié)奏、節(jié)拍、速度、力度、音區(qū)、音色、調式、調性、和聲、復調、曲式、配器等等。在此，旋律和節(jié)奏最為重要。旋律是指以高低、長短、強弱各異的音組合而成的線條，常見于高聲部，它是塑造音樂形象的最重要的手段，通常被視為音樂的靈魂。節(jié)奏是指運動中的律動，它涉及到音樂中有關“時間”的各個方面，通常被視為音樂的脈搏。

正是這些不同的音樂元素，能夠在別具匠心的作曲家手中變化出無數動人的組合，從而，實現(xiàn)了在音樂上描繪景物，抒發(fā)情懷，反映社會生活，尋求人生真諦的目的。與其他藝術相比，音樂一向被認為是所有藝術中最神秘而抽象的一種。在藝術中，只有那無法用語言來解釋的美才最有價值，而音樂的神奇正在于此。音樂語言非常純粹而本質，它在朦朧而不確定之中表達了最為真切的內涵，并具能夠迅捷地直達人心，因此，音樂一直被認為是一門能夠“把人們內心的自由推向最高峰”的藝術。

二、音樂是時間的藝術

音樂是時間藝術，也是心靈傳達的信息，不是心靈的動作；心靈動作可以用行動表達出來，但心靈傳達的信息是要用心來表達的。音樂家把思想表達，就用音的和諧、節(jié)奏和生命力來表達 。這樣就產生了最高超的藝術。

縱觀音樂的歷史長河，涌現(xiàn)了無數優(yōu)秀、偉大的作曲家，他們創(chuàng)作了無數經典的作品，傳達了真摯的情感。在作曲家的時代，人們認真聆聽，揣摩作曲家所表達的思想感情。并將譜例保存并流傳，加之當代演奏家的二度創(chuàng)作，讓我們聽到了幾百年、甚至上千年前作曲家或激情澎湃或溫柔婉轉的音樂。音樂是時間藝術，因為它從不占據空間，而只是在一定的時間框架以內，通過一定的時間長河來體現(xiàn)的。音樂是時間的藝術。每一句唱過去了，就再也無從彌補。從而形成一種獨具特色的缺憾美，也更加要求演唱、演奏者在表演之時盡可能達到完美，不給每一次的展示留下遺憾。

巴赫寫的音樂，兩百五十年以后，人們還在稱贊，巴赫時代那個禮拜堂的牧師講的道理，現(xiàn)在沒有人知道他當時講的是什么。但是信息再加上音樂的表達之時，人們可以看到巴赫把心靈放進信息里而創(chuàng)作出的音樂。莫扎特的音樂流暢自如、功力深厚、技藝純熟、作品風格內涵且深邃，時至今日莫扎特的音樂依然悠揚在大眾耳邊；貝多芬的音樂充滿激情與戲劇性、具有強大的精神力量、鮮明的力度變化、強調優(yōu)美的連奏、對于表情記號賦予特殊的含義、重視低音的效果……這些偉大的作曲家通過作品傳遞的情感時至今日依然可以讓我們每個人在其中找到情感的共鳴，因而音樂是時間的藝術。

三、音樂是情感的藝術

音樂的魅力在于每個人都可以對同一首作品有自己的理解和感受，給人們馳騁想象的空間。一首優(yōu)秀的音樂作品或是蘊含著美好的寓意，或是抒發(fā)內心的直觀感受，或是展現(xiàn)熱烈澎湃的情懷。無論是作曲家的一度創(chuàng)作，還是后世演奏者的二度創(chuàng)作，都賦予了音樂不同的情感。音樂也作為可供人們舒服內心情緒而存在，開心的時候聽聽優(yōu)美的旋律，傷心時通過唱奏來轉移注意力，將無處寄托的情感寄托于音樂中。

以小提琴協(xié)奏曲《梁祝》為例，《梁?！肥且粋€美麗、凄婉、動人的感情故事，在我國能夠說是家喻戶曉。而小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》也正是以其為創(chuàng)作背景。這首曲子是由上海音樂學院作曲系的學生何占豪和陳剛于1959年寫成并首演的。隨后人們根據需要將它改成了古箏協(xié)奏曲和二胡獨奏曲等版本。梁祝作為中國民族音樂文化與西方音樂的完美結合，不僅僅運用西洋協(xié)奏曲中的奏鳴曲式，很好地表現(xiàn)了戲劇性的矛盾沖突，而且吸收了我國戲曲中豐富的表現(xiàn)手法，使之既有交響性又有民族特色。細聽小提琴協(xié)奏曲《梁祝》能夠感受到，根據故事的發(fā)展，樂曲能夠分為四個部分。第一部分優(yōu)美的旋律從小提琴中流淌而出，讓你覺得仿佛置身于初春雨后藍天白云，青草綠樹，鳥語花香的美景當中。一切都顯得恬靜而完美，這預示著梁祝二人即將開始的快樂生活。

四、音樂是色彩的藝術

音樂作品不同于繪畫作品一樣從視覺上直觀地展示五彩斑斕的色彩，音樂是用“比擬”的手法來反映現(xiàn)實。音樂不但能表現(xiàn)人們內心細微復雜的各種情感，而且亦能富有感情的間接再現(xiàn)出蔚藍的天空、平靜地湖水等自然景物；苦難、追求、歡樂、希冀等社會現(xiàn)象。有一位音樂家曾和一些畫家、設計家做過這樣的嘗試，即先由畫家即興作畫，再由他本人（音樂家）即興作曲，再由設計家即興創(chuàng)意，如此繼續(xù)反復幾次，可以構成奧妙無窮的“氣場循環(huán)”我們從這一“行為藝術”中，可領悟到音樂與設計皆是通過聽覺和視覺傳遞美感的，它們之間在聽覺和視覺上有著強烈的情感共振和形式上的融通關系。

蕓蕓眾生，每個人眼中的音樂的色彩都不盡相同。藍色的音樂就像是莫扎特的歡快靈動，金色的音樂仿佛是貝多芬的永不言敗和充滿戲劇性，綠色的音樂是肖邦的充滿詩意的音符，富有閃耀色彩的音樂是瓦格納的美妙樂章。原來色彩學早就不僅僅是屬于視覺藝術的范疇了，音樂與色彩的結合可以反映不同的調性和音程變化，因為音色與顏色同樣可以展示明朗的、溫暖的、緊張的、壓抑的、憂傷的情緒，這些復雜的情緒也賦予了音樂某種基本的感情色彩。今天，日益加快的生活節(jié)奏已讓人們進入了一個“圖像”音樂視覺化作品不像音樂那樣短促，也不像它那樣迅速消失，它較為適合現(xiàn)代人的閱讀習慣，它能引導人們從另一種渠道去感受音樂的存在，用另一種方式去欣賞音樂的美，同時還能喚醒人類潛意識中深藏著的美好情感。

五、音樂是想象聯(lián)想的藝術

音樂是最富情感的藝術。首先，音樂的投入、想象、聯(lián)想和思考的范圍是廣泛的，是一門無法塑形的藝術，在瞬間或長期都可以有不同層次的情感。音樂作品，通過聽覺器官，達到良好的效果，直接影響人的生活經驗，獲得對作品的理解，分析，對人的影響，也可以產生超越時間和空間，讓人們遠離現(xiàn)場，如圖所示在音樂的環(huán)境和時代，能夠與表現(xiàn)的內容同呼吸共命運、共同體驗。用自己的情感去思考，得到新的觀點。

音樂本身就來源于生活，使情感得以充分表達，在此基礎上加以提煉和升華，情感也就加重了。音樂藝術是一門綜合性的藝術，它包含著萬千的內容，是任何其他藝術都無法替代的，所以音樂是最富于情感的藝術。

例如柴科夫斯基的作品《羅密歐與朱麗葉》，取材于莎士比亞的同名戲劇，但作曲家并未著重于戲劇情節(jié)與人物形象的具體描繪，而是著力于人物內心情感的刻畫，并通過情感的對比沖突來概括地表現(xiàn)原著的主題思想。例如，在序曲中聽到許多宗教音樂中具有典型意義的贊美詩，聽到其音樂形式的莊嚴、寧靜祥和的主題時，聽眾的腦海中自然會浮現(xiàn)出一個古老而善良的牧師形象。展覽的主題有兩個，似乎是生與死、恨與愛的悲劇沖突。主要部分的主題十分緊張，節(jié)奏迅速，讓人自然會出現(xiàn)兩個敵對家族爭斗、劍拔弩張的場面；在愛情這一美麗而抒情的次要主題中，一對年輕戀人愛慕相依的形象成為了創(chuàng)作的主題。

六、結語

總而言之，對于一種音樂欣賞來說，無論是展開想象的翅膀在音樂的海洋中振翅高飛，還是情感的共鳴或把握概念，都可以將其看作是一種獲得審美情感積累的方式。音樂欣賞需要調動一個人內心的熱情和真摯的思想。每個人都有一把打開藝術之門的金鑰匙，它的用途因人而異。我們應該努力拓寬音樂知識理論視野，挖掘音樂的真實內涵和本質，從而對音樂藝術有更加全面、更加深入地認識和了解。每個人的心中都有屬于自己的一片音樂圣地，在那里可以排解苦悶，分享歡樂。在氣勢磅礴的音樂中體會熱烈和奔放，在輕柔婉轉的音樂中感受優(yōu)美和柔和。

音樂在不同的時間，聆聽者的不同，聆聽者心境的不同都會對音樂產生獨一無二的情感。學習音樂可以放松疲憊的神經，陶冶情操，音樂對人的審美有著促進的作用。管弦樂隊演奏的大型交響曲和協(xié)奏曲大多可以表現(xiàn)出氣勢恢宏、壯麗的情感；江南絲竹則曲調優(yōu)美、清新雅致。萬般音樂，在每個人心中都傳達著不同的思想感情。所以，學習音樂的本質可以讓我們更好地理解不同音樂所表達的不同的內涵，進而可以更好地抒發(fā)自己內心最真實的情感。