湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 崔建娥

精細(xì)化管理最開(kāi)始是應(yīng)用在企業(yè)之中，旨在盡最減少資本投入，做好每一個(gè)環(huán)節(jié)的把控，確保企業(yè)實(shí)現(xiàn)盈利的目的。目前，在教育領(lǐng)域使用精細(xì)化管理是一個(gè)新的探索，做好學(xué)生黨建工作的精細(xì)化管理有利于規(guī)范學(xué)生黨建工作，提高學(xué)生黨建工作的科學(xué)性。

一、當(dāng)前高職院校學(xué)生黨建工作存在的問(wèn)題

（一）學(xué)生黨建工作有目標(biāo)但具體操作流程不明確

高職院校的黨組織結(jié)構(gòu)不僅可以提高學(xué)生的凝聚力，也是學(xué)校發(fā)展的有力保障。目前，高職院校沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的黨性教育，這主要體現(xiàn)在學(xué)生群體的工作上，雖然有目標(biāo)但效果不明顯，具體工作流程不清楚。部分高職院校在學(xué)生黨性教育方面，剛剛形成一個(gè)宏觀規(guī)劃，還缺少微觀調(diào)配和實(shí)施，搞好學(xué)生黨建工作有利于提高學(xué)生的思想水平，有利于學(xué)校的良性發(fā)展。黨的十九大報(bào)告中指出，帶好隊(duì)伍要以黨建為統(tǒng)領(lǐng)，在進(jìn)行黨的隊(duì)伍建設(shè)中要具有“聚天下英才而用之”的意識(shí)。在高職院校中明確黨建工作的具體流程，有利于提高學(xué)生的思想意識(shí)，讓高職院校學(xué)生“不忘初心、牢記使命”，在未來(lái)的工作中對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，讓高職院校學(xué)生符合國(guó)家對(duì)人才的要求。

（二）學(xué)生黨建工作有制度但缺少完整的體系

學(xué)生黨組織結(jié)構(gòu)必須與學(xué)校的發(fā)展相適應(yīng)，目前許多高職院校雖然在黨的工作框架內(nèi)建立了相應(yīng)制度，但沒(méi)有一個(gè)完整的體系。學(xué)生黨建工作尚未形成具體的科學(xué)化、規(guī)范化機(jī)制，這不利于提高學(xué)生思想政治素質(zhì)與思想政治水平，高職院校學(xué)生黨務(wù)工作必須根據(jù)學(xué)校課程設(shè)置和人才培養(yǎng)模式建立具體的制度。高職院校應(yīng)抓好黨員培訓(xùn)和管理工作，積極發(fā)展入黨積極分子，完善黨員抽樣調(diào)查制度，但是目前這些工作沒(méi)有形成一個(gè)有效的工作機(jī)制。這樣的情況并不利于學(xué)校的發(fā)展，也不利于提高學(xué)校對(duì)人才的培養(yǎng)。

二、對(duì)學(xué)生黨建進(jìn)行精細(xì)化管理的必要性

（一）精細(xì)化管理符合學(xué)生黨建工作的特點(diǎn)

高職院校和本科院校相比，存在學(xué)制較短、生源素質(zhì)不高、黨建工作對(duì)象利益訴求多樣化三個(gè)特點(diǎn)，所以在開(kāi)展學(xué)生黨建工作時(shí)很容易將黨建工作作為增加就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)手段，忽視了黨建工作的真實(shí)目的。由于高職院校學(xué)制較短，大部分為三年，學(xué)生黨建工作時(shí)間緊、任務(wù)重，做好學(xué)生黨建工作就更需要引進(jìn)精細(xì)化管理。高職院校的學(xué)生大部分都是因?yàn)槲幕n成績(jī)較差，為了培養(yǎng)自身的技能選擇的高職院校，為自身發(fā)展謀出路，所以生源素質(zhì)參差不齊，給學(xué)校的學(xué)生黨建工作增加了一定的難度。引進(jìn)精細(xì)化管理就是為了將高職院校中這些存在的問(wèn)題進(jìn)行精準(zhǔn)和細(xì)化管理，讓學(xué)生黨建工作更具針對(duì)性，提高學(xué)生的思想素質(zhì)，真正為黨為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。

（二）精細(xì)化管理是學(xué)生黨建的現(xiàn)實(shí)需要

當(dāng)前，高職院校學(xué)生黨性教育是一項(xiàng)重要內(nèi)容，學(xué)生黨建工作軟指標(biāo)多、硬指標(biāo)少，定性指標(biāo)多、定量指標(biāo)少，導(dǎo)致黨的工作缺乏準(zhǔn)確性和實(shí)效性，因此要引進(jìn)良好的管理模式，著重解決高職院校學(xué)生黨建工作中的常規(guī)問(wèn)題。目前來(lái)說(shuō)，學(xué)生黨建工作職責(zé)劃分為一定的類別，學(xué)生黨的工作職責(zé)由每個(gè)管理者分擔(dān)。這種分配方式能有效提高學(xué)生黨建工作的具體效果，幫助高職院校學(xué)生提升對(duì)黨建的認(rèn)識(shí)，也可以在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)及時(shí)處理這些問(wèn)題。高職院校學(xué)生黨建工作存在量化標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致學(xué)生黨建效果不佳，對(duì)學(xué)生黨建工作的日常評(píng)價(jià)有待完善。

（三）精細(xì)化管理是促進(jìn)高職院校學(xué)生成長(zhǎng)的有效途徑

高職院校相對(duì)本科院校存在一定差別，做好高職院校學(xué)生黨建工作的精細(xì)化管理，有利于促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，讓學(xué)生成為能為國(guó)家、社會(huì)奉獻(xiàn)的人才。高職院校教育偏重技術(shù)型教育，培養(yǎng)出來(lái)的人才是技術(shù)人才，在學(xué)生黨建工作中，還需要根據(jù)學(xué)生不同專業(yè)的不同特點(diǎn)做好針對(duì)性黨建工作管理，提高每一個(gè)專業(yè)學(xué)生的思想素質(zhì)。因此，做好學(xué)生黨建工作有利于促進(jìn)高職院校學(xué)生的綜合發(fā)展。精細(xì)化管理是從生活方面、學(xué)習(xí)方面、政治思想方面等多個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)，提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，促使學(xué)生黨建工作更加全面。精細(xì)化管理應(yīng)對(duì)學(xué)校的實(shí)際發(fā)展情況有一定的了解，這樣能保證精細(xì)化管理在學(xué)生黨建工作中的可行性，促進(jìn)高職院校學(xué)生黨建工作的進(jìn)一步規(guī)范。

三、構(gòu)建高職院校學(xué)生黨建工作精細(xì)化管理模式的有效探索

（一）學(xué)生黨建日常工作精細(xì)化

日常工作精細(xì)化就是調(diào)整學(xué)生黨組織結(jié)構(gòu)的日常原則，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生黨員的日常管理，把思想政治教育滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中，積極發(fā)展學(xué)生黨員，開(kāi)展學(xué)生黨建活動(dòng)，記錄學(xué)生入黨情況。學(xué)生入黨分為五個(gè)步驟：首先需要學(xué)生進(jìn)行入黨申請(qǐng)，在申請(qǐng)通過(guò)之后成為入黨積極分子，再?gòu)娜朦h積極分子轉(zhuǎn)化為發(fā)展對(duì)象，通過(guò)考核將發(fā)展轉(zhuǎn)化為預(yù)備黨員，對(duì)預(yù)備黨員進(jìn)行思想培訓(xùn)，最終正式入黨。這五個(gè)步驟要求認(rèn)真處理好每一個(gè)環(huán)節(jié)，確保學(xué)生黨建日常工作處于規(guī)范化狀態(tài)。

（二）學(xué)生黨建工作目標(biāo)精細(xì)化

高職院校黨務(wù)工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是高職院校黨務(wù)工作的重中之重。精練提高學(xué)生黨建工作目標(biāo)可以使學(xué)生黨建工作更加明確，黨建組織更加清晰，學(xué)生黨建工作更加順利。具體來(lái)說(shuō)，學(xué)生黨建工作目標(biāo)分為幾個(gè)方面：一是學(xué)校的總體目標(biāo)，二是各黨支部工作目標(biāo)，三是該黨支部學(xué)生黨建工作目標(biāo)，四是學(xué)生個(gè)人黨員發(fā)展目標(biāo)。每一個(gè)目標(biāo)的制定都代表著個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，對(duì)學(xué)生黨建工作進(jìn)行目標(biāo)精細(xì)化管理是為了完善每一層的學(xué)生黨建工作制度，讓每一個(gè)入黨申請(qǐng)人都是經(jīng)過(guò)層層考核才成為正式黨員的，這樣能夠保證每一位黨員都是具有較高素質(zhì)的人才，都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格審查并且獲得入黨批準(zhǔn)的。

（三）學(xué)生黨建工作流程精細(xì)化

高職院校學(xué)生黨建工作各項(xiàng)流程相對(duì)復(fù)雜，所以需要對(duì)流程進(jìn)行精細(xì)化管理，保證在學(xué)生黨建工作中能快速高效處理各種問(wèn)題。做好流程管理，首先需要對(duì)當(dāng)前高職院校學(xué)生黨建工作進(jìn)行具體分析，根據(jù)學(xué)生黨建工作的相關(guān)要求嚴(yán)格保證學(xué)生入黨的每一環(huán)節(jié)都能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。其中，發(fā)展學(xué)生黨員的具體工作流程就是：（1）確定入黨積極分子；（2）確定發(fā)展對(duì)象；（3）接收預(yù)備黨員；（4）經(jīng)過(guò)嚴(yán)格審查宣布預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正。需要將這四個(gè)流程進(jìn)行精細(xì)化處理，保證每一個(gè)黨員都是嚴(yán)格按照黨組織的要求進(jìn)行審查的。

（四）學(xué)生黨建工作制度精細(xì)化

完善制度是保證每一項(xiàng)工作都有序進(jìn)行的有效措施，學(xué)生黨建工作制度精細(xì)化管理首先需要對(duì)黨員進(jìn)行教育制度管理，其次是健全學(xué)生入黨談話制度，確定入黨對(duì)象需要學(xué)習(xí)的黨的理論知識(shí)，對(duì)學(xué)生黨建日常進(jìn)行細(xì)化考核，建立完整的學(xué)生黨建工作管理制度。

（五）學(xué)生黨建工作考核精細(xì)化

做好學(xué)生黨建工作評(píng)估的管理，能使學(xué)生黨建工作更具公平性和合理性。高職院校黨委、黨務(wù)部門要發(fā)揮自身作用，對(duì)學(xué)生黨建工作進(jìn)行準(zhǔn)確評(píng)價(jià)，建立完善的學(xué)生黨建工作控制體系。在學(xué)生黨建工作考核指標(biāo)設(shè)計(jì)中，要保證考核指標(biāo)的可操作性，在考核指標(biāo)實(shí)施過(guò)程中由校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各個(gè)二級(jí)學(xué)院、團(tuán)委、學(xué)生工作部門協(xié)同考核，確保學(xué)生黨建工作考核的公平與公正。

高職院校要做好黨的工作管理，保證每一個(gè)環(huán)節(jié)都不出現(xiàn)錯(cuò)誤。高職學(xué)生黨務(wù)工作比較復(fù)雜，對(duì)學(xué)生進(jìn)行黨性教育有利于促進(jìn)高職院校的建設(shè)與發(fā)展。學(xué)生黨建須由高職院校根據(jù)學(xué)校實(shí)際，深入實(shí)施精細(xì)化管理，做好學(xué)校黨建工作。