張珺

不論是哪一種職業(yè)，或是哪一類人，他們自身都有著極為豐富的情感，情感可以在一定程度上控制人們的意識(shí)與思想，情感是人們對(duì)客觀事物能夠符合自身的需求。激動(dòng)、猛烈、憂郁等都是人們情感的表達(dá)形式，在鋼琴演奏的技巧之中，科學(xué)、合理的情感運(yùn)用，不止可以有效推動(dòng)鋼琴演奏者對(duì)節(jié)奏、節(jié)拍展開(kāi)正確的掌握與把握，同時(shí)，還可以引起聽(tīng)眾的情感共鳴，提升鋼琴演奏者自身的整體表現(xiàn)能力與鋼琴演奏技巧。

一、鋼琴演奏中情感因素的定義

在鋼琴演奏過(guò)程中會(huì)體現(xiàn)出作品之中的故事情節(jié)、人物內(nèi)心的情感活動(dòng)以及場(chǎng)景，因此，需要和鋼琴演奏者個(gè)人情感有效地融合在一起，在鋼琴演奏者內(nèi)心所體現(xiàn)出來(lái)的則為情感因素，這種情感因素能夠有效引導(dǎo)鋼琴演奏者在演奏進(jìn)程中，真正體現(xiàn)出自身的情感及演奏效果，進(jìn)而能夠觀察鋼琴演奏者自身的真正情感、思想、藝術(shù)素養(yǎng)。

二、鋼琴演奏技巧對(duì)于情感表達(dá)的作用

（一）讓鋼琴演奏更加具有表現(xiàn)力

鋼琴演奏者在鋼琴?gòu)椬噙M(jìn)程中，科學(xué)、合理的展開(kāi)情感的應(yīng)用，不止能夠讓鋼琴演奏的過(guò)程變得更為豐富，同時(shí)，還能夠讓鋼琴演奏具備極為豐富的表現(xiàn)能力。針對(duì)鋼琴演奏者而言，唯有經(jīng)歷過(guò)長(zhǎng)時(shí)間、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐練習(xí)，才能夠最大程度掌握好多種鋼琴演奏的技巧，才可以將其應(yīng)用到實(shí)際演奏進(jìn)程中，從而有效保障最終的鋼琴演奏效果。而在實(shí)際鋼琴演奏進(jìn)程中展開(kāi)情感的運(yùn)用，不讓鋼琴的演奏具有豐富表現(xiàn)力，還能夠引導(dǎo)到觀眾的高度注意，進(jìn)而在情感中激發(fā)出觀眾的共鳴。通過(guò)技術(shù)方面而言，鋼琴演奏者在實(shí)際演奏的過(guò)程中，若是想要最大程度發(fā)揮出自身的表現(xiàn)力，除了需要具備良好的藝術(shù)素養(yǎng)，還應(yīng)當(dāng)最大程度投入自身的情感，如此才能夠更加深刻的理解曲目之中所蘊(yùn)藏的情感，詮釋出曲目的內(nèi)在含蘊(yùn)。例如，國(guó)外一位著名的鋼琴家在展開(kāi)演奏過(guò)程中，會(huì)與演奏現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況相結(jié)合，即興的發(fā)揮，如此不僅能夠讓觀眾個(gè)人的情感得到升華，同時(shí)，還可以讓自身的鋼琴演奏更具有表現(xiàn)力，為欣賞鋼琴曲的人們產(chǎn)生情感的共鳴，進(jìn)而確保鋼琴演奏的整體質(zhì)量與水平。

（二）對(duì)鋼琴演奏者準(zhǔn)確掌握節(jié)奏、節(jié)拍、速度有所幫助

鋼琴演奏者在鋼琴演奏進(jìn)程中，準(zhǔn)確地將自身的情感注入曲目之中，真正發(fā)揮出他自身的作用，這對(duì)鋼琴演奏者對(duì)于節(jié)奏、節(jié)拍、演奏素的展開(kāi)準(zhǔn)確的掌控與把握有一定的幫助。節(jié)奏、演奏速度、節(jié)拍作為鋼琴曲目在演奏進(jìn)程中十分重要的內(nèi)容。因此，準(zhǔn)確且充分的掌握這部分內(nèi)容則顯得十分重要，這可以直接影響著鋼琴演奏的過(guò)程與最終結(jié)果。但是，針對(duì)鋼琴演奏者而言，演奏者自身對(duì)曲目節(jié)拍、節(jié)拍及演奏速度常常難以掌控好，通常情況之下，鋼琴演奏者若是不能對(duì)節(jié)拍、節(jié)奏、演奏速度展開(kāi)良好的掌控，那么則會(huì)在一定程度上直接致使演奏速度發(fā)生不協(xié)調(diào)的情況，這對(duì)整個(gè)鋼琴演奏的過(guò)程會(huì)造成十分嚴(yán)重的負(fù)面影響。在對(duì)較為柔和的曲目展開(kāi)演奏時(shí)，會(huì)導(dǎo)致自身的演奏速度變得越發(fā)緩慢，而在對(duì)演奏節(jié)奏較為緊張的曲目展開(kāi)演奏時(shí)，則會(huì)導(dǎo)致曲目演奏的速度越發(fā)變快，最終無(wú)法跟上節(jié)拍的速度。針對(duì)鋼琴演奏者而言，把個(gè)人情感科學(xué)、合理的應(yīng)用到曲目演奏之中，有助于對(duì)節(jié)奏、節(jié)拍、鋼琴演奏速度展開(kāi)有效的控制，同時(shí)，也能夠通過(guò)演奏技巧的訓(xùn)練，以及長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，來(lái)加強(qiáng)鋼琴演奏者自身的控制能力。在鋼琴演奏進(jìn)程中，鋼琴演奏者需要盡量把自身的情感和曲目中所蘊(yùn)含的情感展開(kāi)密切的結(jié)合，如此才可以使鋼琴演奏的效果呈現(xiàn)最大化。

（三）情感的運(yùn)用對(duì)曲目風(fēng)格的掌握非常有利

在對(duì)鋼琴曲目展開(kāi)創(chuàng)作進(jìn)程中，鋼琴作曲人員在其中注入了自身的審美理想與個(gè)人特征，而鋼琴演奏者在運(yùn)用自身感受與生活經(jīng)驗(yàn)，去體會(huì)作曲家在曲目創(chuàng)作進(jìn)程中的心理活動(dòng)，并且在對(duì)其展開(kāi)演奏進(jìn)程中，投入自身的真實(shí)情感，進(jìn)而真正表達(dá)出鋼琴曲目之中所蘊(yùn)藏的感情。這一種演奏形式又被稱之為“個(gè)性演奏”，它和標(biāo)準(zhǔn)的鋼琴演奏方式相比較而言極為不同，在個(gè)性演奏中存有較多的藝術(shù)因素。只有鋼琴演奏者對(duì)鋼琴曲目之中蘊(yùn)藏的情感有著深層次的了解，才可以在演奏進(jìn)程中更好地運(yùn)用自身的情感，才可以真正把握好鋼琴曲目的演奏風(fēng)格。

三、鋼琴演奏技巧之種情感的合理運(yùn)用

（一）實(shí)現(xiàn)演奏情感與技巧的密切結(jié)合

鋼琴演奏者在曲目演奏過(guò)程中應(yīng)用鋼琴演奏的技巧時(shí)，應(yīng)當(dāng)科學(xué)、合理的在曲目中注入一些個(gè)人情感，并且將演奏情感與演奏技巧這兩者展開(kāi)密切的結(jié)合，唯有將兩者融合，才能夠發(fā)揮出最大化的效果。若是鋼琴演奏者并未充分掌握鋼琴演奏技巧，那么，則會(huì)導(dǎo)致演奏者沒(méi)有辦法對(duì)鋼琴曲目所蘊(yùn)藏的內(nèi)涵有著深刻的理解，在此情況之下，情感的運(yùn)用則會(huì)變得并不十分重要。而且當(dāng)鋼琴演奏者在演奏曲目過(guò)程中，并未投入自身的情感，那么，則沒(méi)有辦法將鋼琴作品與真實(shí)情感有效的融合，從而很難最大程度運(yùn)用出自身的演奏技巧，沒(méi)有辦法確保最終的鋼琴演奏效果。因此，在情感運(yùn)用過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)將演奏情感與演奏技巧展開(kāi)有效的融合，并且充分的表現(xiàn)出來(lái)，進(jìn)而確保最好的鋼琴演奏效果。鋼琴曲目的藝術(shù)內(nèi)涵體現(xiàn)的一種重要路徑就是情感的運(yùn)用，而最大程度表現(xiàn)內(nèi)在的鋼琴作品含義，激發(fā)出人們的情感共鳴，就是鋼琴演奏的根本目的。

總而言之，通過(guò)將演奏情感與技巧相融合的表達(dá)方式，能夠最大程度表達(dá)出鋼琴曲目的真正內(nèi)涵與清歡，進(jìn)而保障鋼琴曲目的最終演奏效果。

（二）對(duì)演奏者展開(kāi)審美情感的培養(yǎng)

演奏鋼琴曲目的審美特征，主要在情感與鋼琴曲目自身所包含的內(nèi)容中有所體現(xiàn)，它具備一定的情感性與時(shí)間性。通過(guò)某一個(gè)角度而言，鋼琴演奏者他自身所具有的審美情感與審美理想，能夠直接決定著鋼琴曲目的內(nèi)涵與本質(zhì)。因此，鋼琴演奏者在展開(kāi)鋼琴曲目的演奏過(guò)程中，需要通過(guò)自身的演奏技巧，來(lái)真實(shí)的表達(dá)出鋼琴曲目之中的內(nèi)涵與情感，與欣賞鋼琴曲目的人們真正融合成為一個(gè)整體，進(jìn)而在情感中和聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴。為了能夠真正實(shí)現(xiàn)這一個(gè)目標(biāo)，鋼琴演奏者可以通過(guò)想象與聯(lián)想等方法，對(duì)鋼琴曲目的內(nèi)容與形式展開(kāi)深層次的了解。而且在實(shí)際演奏過(guò)程中，鋼琴演奏者也可以多多聆聽(tīng)一些能夠陶冶自己情操的鋼琴曲目，進(jìn)而更加有利于鋼琴演奏者自身對(duì)于鋼琴込的情感運(yùn)用。

（三）提升鋼琴演奏者的藝術(shù)素養(yǎng)及專業(yè)技能

情感運(yùn)用在鋼琴演奏技巧之中，要求鋼琴演奏者具有較強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng)及技術(shù)能力，他可以把個(gè)人情感和鋼琴曲目的演奏技巧展開(kāi)密切的結(jié)合，如此才可以把情感的運(yùn)用最大程度體現(xiàn)出來(lái)。每一個(gè)鋼琴曲目之中都蘊(yùn)藏著極為豐富的思想情感，以及創(chuàng)作背景，若是想要真正把這部分內(nèi)容展開(kāi)深層次的了解，并呈現(xiàn)在自身的鋼琴曲目演奏之中，那么，則需要鋼琴演奏者在持續(xù)的鋼琴演奏進(jìn)程中，加強(qiáng)自身的專業(yè)技術(shù)能力及綜合素養(yǎng)。鋼琴演奏者可以通過(guò)加強(qiáng)自身的文化素養(yǎng)，來(lái)提升自身的專業(yè)修養(yǎng)。除此之外，還需要加強(qiáng)自己的心理素養(yǎng)，在展開(kāi)鋼琴曲目演奏的進(jìn)程中，面對(duì)著眾多的聽(tīng)眾，怎樣把他自己正常的鋼琴演奏水平全部發(fā)揮出來(lái)，把個(gè)人的情感注入鋼琴曲目的演奏之中，引起欣賞鋼琴曲目人們的情感共鳴，以上這些情況都需要鋼琴演奏者自身具有極強(qiáng)的心理素養(yǎng)，如此才可以把個(gè)人的情感科學(xué)、合理的運(yùn)用到鋼琴曲目演奏之中。

除此之外，還有一部分鋼琴曲目對(duì)于鋼琴演奏者的專業(yè)素養(yǎng)有著極高的要求，例如，《春天》這一首鋼琴曲目，這首曲目對(duì)鋼琴演奏者手指跑動(dòng)技巧有著極高的要求，因?yàn)檫@首曲目需要一次體現(xiàn)出曲目中人們采摘葡萄之后的快樂(lè)氛圍及獨(dú)特意境。則需要鋼琴演奏者自身具有較強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng)。因此，鋼琴演奏者需要通過(guò)身體、心理這兩個(gè)方面展開(kāi)訓(xùn)練，好的身體與心理狀態(tài)，是確保鋼琴演奏順利展開(kāi)與情感運(yùn)用的前提，每一個(gè)鋼琴演奏者都有著自己獨(dú)特的風(fēng)格，這種情況之下，需要鋼琴演奏者在面對(duì)不同場(chǎng)地時(shí)，都可以保持自己的鋼琴演奏風(fēng)格不被改變，積極面對(duì)外界環(huán)境變化對(duì)自己所帶來(lái)的影響。

（四）可以幫助演奏者準(zhǔn)確把握觸鍵

鋼琴演奏者在展開(kāi)鋼琴曲目演奏的進(jìn)程中，正確的觸鍵則是十分重要的。把情感注入鋼琴曲目之中，能夠讓鋼琴演奏者的觸鍵真正實(shí)現(xiàn)層次化。若是比較優(yōu)美的音色，在展開(kāi)曲目演奏的進(jìn)程中，還能夠把鋼琴演奏者自身的情感優(yōu)美地向聽(tīng)眾體現(xiàn)出來(lái)，在音色這一個(gè)方面，聽(tīng)眾不止能夠真正體會(huì)到鋼琴曲目之中的意境，同時(shí)，還能夠體會(huì)到鋼琴曲目之中的細(xì)小變化。緩慢與激烈之間的變化是鋼琴演奏者最難以把握的變化，不止需要鋼琴演奏者充分體會(huì)曲目節(jié)奏的變化，同時(shí)，還需要演奏者控制好自身在演奏進(jìn)程中情感。若是想要把這幾個(gè)方面表現(xiàn)好，鋼琴演奏者應(yīng)當(dāng)在平時(shí)的練習(xí)進(jìn)程中深入鉆研，并且把自身的情感注入其中。如此能夠更為準(zhǔn)確地掌握曲目演奏的節(jié)奏。這樣一來(lái)，鋼琴演奏者在鋼琴演奏的進(jìn)程中，才能夠正確把握觸鍵，體會(huì)節(jié)奏變化及情感的運(yùn)用，提高最終鋼琴演奏的效果。

四、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，鋼琴技巧與情感的運(yùn)用具有十分重要的價(jià)值與意義，鋼琴演奏者在演奏鋼琴曲目的進(jìn)程中，科學(xué)、合理地將情感運(yùn)用到曲目之中，不止可以真正協(xié)助鋼琴演奏者更好地對(duì)節(jié)拍、節(jié)奏、鋼琴演奏速度展開(kāi)掌控，同時(shí)，還可以真正引起聽(tīng)眾情感的共鳴，真正實(shí)現(xiàn)情感的升華。準(zhǔn)確地將情感因素應(yīng)用到鋼琴曲目的演奏之中，可以在根本上，提升鋼琴演奏者自身演奏技巧的表現(xiàn)力，鋼琴演奏者自身的藝術(shù)素養(yǎng)，也可以在實(shí)際演奏過(guò)程中持續(xù)提高，如此才可以真正確保鋼琴演奏的最終效果。