石路

（上林縣婦幼保健院，廣西 南寧，530500）

小兒腦性癱瘓是指出生前至出生后30 天內(nèi)發(fā)育時期非進(jìn)展性腦損傷引發(fā)的綜合征，臨床主要特征為姿勢異常、中樞性運動障礙[1]。小兒腦性癱瘓既強(qiáng)調(diào)了發(fā)育缺陷和腦損傷引發(fā)的腦癱，又強(qiáng)調(diào)了發(fā)育缺陷、腦損傷的發(fā)生時間可出現(xiàn)在嬰兒期內(nèi)。小兒腦性癱瘓流涎癥屬于十分嚴(yán)重的健康問題，腦癱患兒可受到社會的排斥，同時出現(xiàn)攝入營養(yǎng)物質(zhì)、總體液量下降，出現(xiàn)頰部皮膚刺激臨床特征、衣服長期惡臭、潮濕，因衛(wèi)生較差，還可出現(xiàn)傳染病的傳播及感染，以及語言發(fā)育遲緩?；純簶O易出現(xiàn)壓抑感、沮喪感、孤僻感[2]。研究發(fā)現(xiàn)，約有超過三分之一腦癱患兒出現(xiàn)流涎癥[3]。本文對近年來小兒腦性癱瘓流涎癥的康復(fù)訓(xùn)練研究進(jìn)行綜述、分類介紹，現(xiàn)報道如下。

1 小兒腦性癱瘓流涎癥的概述

根據(jù)小兒腦性癱瘓流涎癥的流行病學(xué)調(diào)查分析顯示，小兒腦性癱瘓約有38.2%者出現(xiàn)中重度流涎癥，其主要發(fā)病原因為口咽括約肌功能異常、吞咽功能不全、口運動功能障礙引發(fā)的患兒無法通過口腔吞咽功能對口腔內(nèi)的唾液進(jìn)行清除[4]；另外服用抗驚厥藥物或鎮(zhèn)靜類藥物也可導(dǎo)致過量分泌唾液?？谇煌萄驶顒邮怯墒彻芗∪狻⒑韲?、咽部、口腔等一系列性連續(xù)復(fù)雜的抑制及興奮過程，可分為食管期、咽期、口期三個階段[5]。腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)中的吞咽中樞控制協(xié)調(diào)吞咽過程[6]。通過對腦性癱瘓患兒的口腔進(jìn)行X 線平片檢查發(fā)現(xiàn)，患兒的口腔內(nèi)肌肉協(xié)調(diào)功能障礙顯著，吞咽過程中的起始-口期被阻斷，而與健康兒童相比，腦性癱瘓患兒的吞咽活動的食管期、咽期無明顯差異[7]。有研究發(fā)現(xiàn)，腦性癱瘓患兒的流涎癥同時與患兒經(jīng)鼻呼吸功能、口腔感染功能下降、閉嘴功能、控制舌功能、舌體大小、上下牙咬合錯位、注意力、坐位姿勢、頭部位置、情緒狀態(tài)的影響[8]。研究表明，腦性癱瘓患兒閉合嘴唇缺乏協(xié)調(diào)性，患兒的吞咽動作常常欠協(xié)調(diào)性、動作無效，同時其下意識吞咽頻率較低[9]。

2 小兒腦性癱瘓流涎癥的康復(fù)訓(xùn)練

小兒腦性癱瘓流涎癥的近年來治療方式包括各種外科手術(shù)、機(jī)能反饋治療、行為治療、口運動理療方式、放射治療、應(yīng)用抗膽堿能藥物等，其中常見的治療方式為口運動理療法、行為治療、外科手術(shù)三種[10]。目前，對于小兒腦性癱瘓流涎癥的康復(fù)治療方式包括中西醫(yī)結(jié)合治療、傳統(tǒng)康復(fù)、現(xiàn)代康復(fù)等，康復(fù)效果較佳[11]。

2.1 外科治療20 世紀(jì)60年代加拿大學(xué)者第一次提出對小兒腦性癱瘓流涎癥進(jìn)行外科手術(shù)治療，目前已發(fā)展為多種手術(shù)方式，包括（1）下頜下腺導(dǎo)管移位術(shù)：將下頜下腺導(dǎo)管口雙側(cè)向后移位至扁桃體窩，研究發(fā)現(xiàn)，對舌下腺進(jìn)行切除效果更高[12]。（2）經(jīng)鼓室神經(jīng)切斷術(shù)：經(jīng)鼓室將雙側(cè)鼓室神經(jīng)、鼓索切除；（3）下頜下腺切除術(shù)、腮腺導(dǎo)管結(jié)扎或移位術(shù)：后移腮腺雙側(cè)導(dǎo)管口至扁桃體窩，增強(qiáng)患兒對唾液的反射性吞咽，同時將下頜下腺雙側(cè)進(jìn)行切除，下頜下腺對唾液的分泌含量約占一半[13]。三種手術(shù)方式的遠(yuǎn)期臨床效果均超過80%，但下頜下腺導(dǎo)管移位術(shù)具有較低的并發(fā)癥發(fā)生率，可作為腦性癱瘓流涎癥患兒的首選治療方式。研究發(fā)現(xiàn)，腦性癱瘓流涎癥患兒的手術(shù)可延期至6 歲以后，已促進(jìn)患兒吞咽功能成熟發(fā)育。國內(nèi)研究發(fā)現(xiàn)，對腦性癱瘓流涎癥患兒進(jìn)行頸總動脈周圍交感神經(jīng)網(wǎng)切除術(shù)治療，3 個月的臨床效果達(dá)到97%左右。

2.2 口腔運動療法與行為療法口腔運動療法可促進(jìn)吞咽動作的協(xié)調(diào)性，促進(jìn)閉合口唇，而行為療法的目的是提高患兒的吞咽頻率。而行為療法包括自我懲罰、自我控制、正面強(qiáng)化、各種聯(lián)合刺激，如可讓腦性癱瘓流涎癥患兒佩戴一種流涎控制盒，帶有聽覺信號，這種流涎控制盒可在患兒流涎時，予以聽覺刺激提示其吞咽[14]。隨著吞咽頻率的提高，患兒的流涎特征逐漸緩解。研究表明，與正面強(qiáng)化相比，自我控制鍛煉的臨床效果更加明顯。同時可讓患兒參加專業(yè)的口腔運動理學(xué)治療，予以口腔運動功能鍛煉，讓其學(xué)習(xí)正確的吞咽方式，可予以頜杯托將患兒的下唇托起，以促進(jìn)口唇與上下頜閉合。在患兒智力年齡超過2-3 歲時可取得較佳的臨床效果。

2.3 生物反饋療法可對患兒進(jìn)行面部肌肉功能生物反饋鍛煉，包括評估流涎定量裝置、可聽覺反饋信號肌電圖描記儀；訓(xùn)練前后可檢測流涎率，同時可由舌骨下肌記錄肌電聽覺反饋，評估患兒的吞咽頻率[15]。

2.4 藥物治療抗膽堿能藥物可對膽堿能蕈毒堿受體進(jìn)行可逆性阻斷，而對分泌唾液進(jìn)行抑制，而且唾液腺對于化學(xué)性去神經(jīng)支配的敏感度較高，藥物療法可作為行為治療、外科手術(shù)的輔助或替代療法[16]。

2.5 功能鍛煉小兒腦性癱瘓流涎癥主要源于咽喉肌發(fā)育較差，吞咽困難引發(fā)，根據(jù)新生兒具有吸吮反射、咽下反射，可予以功能鍛煉，首先訓(xùn)練患兒進(jìn)行食指吸吮，后自行吸吮中食指，反復(fù)練習(xí)，逐步增加吸吮力量；后進(jìn)行喉部上提，訓(xùn)練者將手指置于患兒甲狀軟骨上緣予以吞咽功能，兩個動作連續(xù)鍛煉，直至停止流涎為止。

2.6 推拿與針灸療法針灸取穴主要為合谷、地倉、承漿、百會、四神聰，睡眠較差者加三陰交、神門，消化不良者加足三里，捻轉(zhuǎn)、淺刺，無需留針，6 天為一個治療周期，每日一次。針灸療法具有關(guān)節(jié)通利、活血化瘀、經(jīng)絡(luò)疏通、陰陽調(diào)節(jié)的效果，可達(dá)到祛邪扶正、調(diào)節(jié)臟腑功能的效果[17]。對小兒腦性癱瘓流涎癥進(jìn)行針灸療法可促使大腦的睡眠狀態(tài)進(jìn)行刺激，快速活躍腦細(xì)胞，可激活腦神經(jīng)。

2.7 中西醫(yī)結(jié)合治療可予以口運動治療、行為治療、水療、低頻高壓電穴位刺激、貼敷中藥、鍛煉功能、控制姿勢等中西醫(yī)結(jié)合療法。

3 小結(jié)

腦性癱瘓又稱大腦性癱瘓，是指在圍生期30 天內(nèi)因大腦發(fā)育尚未成熟，受到損傷或損害導(dǎo)致的姿勢異常、運動異常為臨床特征的綜合征，嚴(yán)重者可出現(xiàn)語言功能異常、視、聽力葬愛、抽搐、智力下降、口角流涎等。腦性癱瘓是小兒致殘的主要疾病類型之一，對小兒接受正常教育能力、生活自理能力、小兒生長發(fā)育功能產(chǎn)生嚴(yán)重影響。先天性感染、核黃疸、先天發(fā)育異常、產(chǎn)傷、腦部缺氧缺血、低體重出生兒、早產(chǎn)等均為小兒腦性癱瘓的高危因素。

研究發(fā)現(xiàn)，約有超過三分之一的小兒腦性癱瘓出現(xiàn)流涎癥，目前的康復(fù)治療方式包括外科手術(shù)治療、口腔運動療法、行為療法、生物反饋療法、推拿與針灸療法、中西醫(yī)結(jié)合療法、抗膽堿能藥物療法、功能鍛煉，臨床需根據(jù)腦性癱瘓流涎癥患兒的實際病情選擇制定科學(xué)的治療方案，以達(dá)到最優(yōu)的臨床效果。