張晨

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為人們的溝通和交流提供了較為便捷的途徑，給高校輔導(dǎo)員的思想政治教育工作帶來(lái)機(jī)遇和挑戰(zhàn)。高校輔導(dǎo)員可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，探索開(kāi)展思想政治教育工作的新途徑，深入了解當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)。但由于網(wǎng)絡(luò)具備開(kāi)放性、信息隱蔽性等特點(diǎn)，很多未經(jīng)篩選的思想直接展現(xiàn)在高校學(xué)生面前，對(duì)部分思想意志不堅(jiān)定學(xué)生的思想發(fā)展來(lái)說(shuō)極為不利。文章結(jié)合網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)高校輔導(dǎo)員思想政治工作的影響進(jìn)行深入分析，并提出合理的改善方案，以供相關(guān)人員借鑒。

一、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)于高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作是機(jī)遇的體現(xiàn)

（一）網(wǎng)絡(luò)時(shí)代拓寬高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作的開(kāi)展途徑

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，高校輔導(dǎo)員各項(xiàng)工作的開(kāi)展形式越來(lái)越多樣化，高校輔導(dǎo)員合理運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)能跨地區(qū)、跨時(shí)空與學(xué)生進(jìn)行有效交流，為高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作的開(kāi)展提供便利。不僅如此，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷更新，高校輔導(dǎo)員獲取信息的途徑更加便利，獲取的內(nèi)容更加多樣化，其通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)擺脫了傳統(tǒng)教育資源獲取方式的弊端。高校輔導(dǎo)員及時(shí)與學(xué)生互動(dòng)交流，幫助學(xué)生解決生活中的疑惑，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，并結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生心理變化，開(kāi)展針對(duì)性的思想教育活動(dòng)，促進(jìn)輔導(dǎo)員思想政治教育工作的精準(zhǔn)化、細(xì)節(jié)化。

（二）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提升輔導(dǎo)員工作的開(kāi)展效率

互聯(lián)網(wǎng)信息傳播具有即時(shí)性、交互性、連續(xù)性、多樣性的特點(diǎn)，借助上述優(yōu)勢(shì)，輔導(dǎo)員思想政治教育工作開(kāi)展的精準(zhǔn)性有了明顯提高。輔導(dǎo)員借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及時(shí)向?qū)W生發(fā)布信息，了解學(xué)生意見(jiàn)和建議。如此，能夠拉近學(xué)生和輔導(dǎo)員之間的距離，促進(jìn)輔導(dǎo)員和其他管理人員及教師的溝通，有效提升輔導(dǎo)員思想政治教育工作的開(kāi)展效率。

（三）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用有利于增強(qiáng)輔導(dǎo)員思想政治教育工作的時(shí)效性

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷更新，越來(lái)越多的網(wǎng)絡(luò)科技被高校課堂所應(yīng)用，傳統(tǒng)教學(xué)模式得以創(chuàng)新。輔導(dǎo)員開(kāi)展思想政治教育工作，借助圖像、影視、動(dòng)畫(huà)、音樂(lè)等技術(shù)手段，立體傳達(dá)思想政治教育工作所涉及的內(nèi)容，能夠使原本枯燥的課堂變得更加豐富多彩，提升大學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員思想政治教育工作的接受程度，有效增強(qiáng)高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作的時(shí)效性。

二、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)于高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作是挑戰(zhàn)的體現(xiàn)

（一）網(wǎng)絡(luò)時(shí)代使高校思想政治教育工作者的主導(dǎo)地位受到挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，大學(xué)生獲取信息的途徑更加多樣，其通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)能夠了解自己想了解的內(nèi)容?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的推崇也對(duì)現(xiàn)代教育產(chǎn)生影響。傳統(tǒng)高校思想政治教育工作的開(kāi)展以課堂教學(xué)為主，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。輔導(dǎo)員通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)、座談會(huì)，開(kāi)展思想政治教育工作，堅(jiān)定大學(xué)生理想信念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。這些傳統(tǒng)的教育模式能夠及時(shí)反映學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有效把控學(xué)生的思想現(xiàn)狀。但隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的推進(jìn)，學(xué)生獲取信息的渠道更加多樣，學(xué)生的主觀能動(dòng)性得到有效激發(fā)，輔導(dǎo)員不再是學(xué)生獲取思想政治信息的主要渠道。相比輔導(dǎo)員，學(xué)生更愿意自主獲取感興趣的信息，使得原本的教育模式無(wú)法滿(mǎn)足當(dāng)代大學(xué)生需求，對(duì)高校思想政治教育工作者的主導(dǎo)地位提出挑戰(zhàn)。

（二）網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作的任務(wù)提出挑戰(zhàn)

高校輔導(dǎo)員的首要任務(wù)是引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生接受良好的思想政治教育，強(qiáng)化學(xué)生的組織性和紀(jì)律性，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。但由于大學(xué)生社會(huì)閱歷較淺，信息辨別能力有待提高，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)中良莠不齊的信息缺乏有效判斷，受到一定誤導(dǎo)，認(rèn)知能力無(wú)法有效提高，阻礙學(xué)生綜合能力的提高。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，輔導(dǎo)員難以及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，輔導(dǎo)員思想政治教育工作的開(kāi)展較為艱難。不僅如此，部分同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，出現(xiàn)通宵上網(wǎng)以及課堂上玩游戲、看視頻等不良現(xiàn)象，給班級(jí)管理造成負(fù)面影響。網(wǎng)絡(luò)世界，人們不需要面對(duì)面交流，交際能力逐漸弱化，部分學(xué)生集體意識(shí)降低、缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)，對(duì)輔導(dǎo)員布置任務(wù)的響應(yīng)度較低，阻礙高校輔導(dǎo)員各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

三、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作開(kāi)展的有效措施

（一）提升輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)，順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)

面對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作提出的挑戰(zhàn)，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)不斷提升自己的綜合能力和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育高地，拓寬思想政治教育工作的開(kāi)展渠道，結(jié)合以往思想政治教育工作的理論和實(shí)踐，創(chuàng)新工作方法，促進(jìn)思想政治教育工作的有效開(kāi)展。首先，高校輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的政治責(zé)任感和政治敏銳力，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)等知識(shí)，并將其熟練地應(yīng)用于思想政治教育工作中，洞察學(xué)生的思想變化，及時(shí)調(diào)整學(xué)生的思想偏頗。其次，輔導(dǎo)員必須改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，提升自身網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用能力，將思想政治教育工作與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有效結(jié)合，利用網(wǎng)絡(luò)信息傳播的開(kāi)放性、即時(shí)性和交互性特征，開(kāi)展形式多樣的思想政治教育工作，促進(jìn)思想政治教育工作的網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展。

（二）借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建立在線溝通平臺(tái)，拓寬溝通渠道

為順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，高校輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)搭建與學(xué)生平等交流的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，借助QQ、微信、微博、校園網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)載體，促進(jìn)自身與學(xué)生的交流和溝通，加深對(duì)學(xué)生的有效教育引導(dǎo)，拉近學(xué)生與輔導(dǎo)員之間的距離。通過(guò)建立親密友好的關(guān)系，提升學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員的信任，以便學(xué)生在遇到心理問(wèn)題時(shí)，愿意接受甚至主動(dòng)尋求輔導(dǎo)員和其他學(xué)生的幫助。利用QQ群散播信息快、覆蓋范圍廣的特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)布各項(xiàng)活動(dòng)信息;通過(guò)上傳資料等方式，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供豐富資源。及時(shí)洞察學(xué)生想法，了解學(xué)生思路，有效傳遞思想政治教育工作內(nèi)容。加大思想政治教育內(nèi)容傳播力度，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，打破學(xué)生對(duì)思想政治教育死板的教學(xué)印象，使學(xué)生愿意接受思想政治教育。

（三）搭建宣傳服務(wù)平臺(tái)，營(yíng)造良師益友好印象

為迅速樹(shù)立輔導(dǎo)員思想政治教育教育者、學(xué)生知心朋友等形象，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)與學(xué)生進(jìn)行線上友好交流，積極向?qū)W生傳遞先進(jìn)的思想政治理論、黨的政策方針、國(guó)家大事、校園熱門(mén)話題，拉近學(xué)生與輔導(dǎo)員之間的距離。通過(guò)理論知識(shí)的熏陶、典型事跡的影響，提升學(xué)生明辨是非的能力，提高學(xué)生思想覺(jué)悟。通過(guò)開(kāi)設(shè)輔導(dǎo)員工作網(wǎng)站、微信公眾平臺(tái)等方式，便于學(xué)生了解各個(gè)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生的心得。通過(guò)及時(shí)傳遞職業(yè)教育考試相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生提升綜合能力，為今后的工作和就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)樹(shù)立典型榜樣，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，幫助學(xué)生積極面對(duì)生活、笑對(duì)未來(lái)。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，全球化背景下，國(guó)際交往日益密切，大學(xué)生作為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，必須提高政治站位，堅(jiān)定文化自信。這種背景下，加強(qiáng)對(duì)高校學(xué)生的思想政治教育工作至關(guān)重要。但受網(wǎng)絡(luò)環(huán)境影響，傳統(tǒng)教育工作的開(kāi)展過(guò)程中面臨一定阻礙，需要了解網(wǎng)絡(luò)時(shí)代給高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，正確選擇網(wǎng)絡(luò)時(shí)代思想政治教育工作開(kāi)展方式。通過(guò)提升輔導(dǎo)員綜合能力、建立友好溝通平臺(tái)、搭建宣傳服務(wù)平臺(tái)，拉近輔導(dǎo)員與學(xué)生之間的距離，以便輔導(dǎo)員及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，開(kāi)展針對(duì)性的思想政治教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提升。

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（作者單位 寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院）