張馨月

（重慶城市職業(yè)學(xué)院，重慶 永川 402160）

建黨百年仍要不忘初心、牢記使命，重溫紅船精神，再次感悟建黨過程之艱難，感悟早期共產(chǎn)黨人所展現(xiàn)的積極進(jìn)取、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的精神。新時(shí)代的大學(xué)生更要學(xué)史明理、增信、崇德、力行，通過紅船精神感悟思想偉力，不斷堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，在實(shí)踐中自覺踐行紅船精神。

一、紅船精神的內(nèi)涵

習(xí)總書記對(duì)紅船精神的內(nèi)涵做了準(zhǔn)確的表述，即“開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠(chéng)為民的奉獻(xiàn)精神”[1]。其中，首創(chuàng)精神是靈魂，是動(dòng)力之源；奮斗精神是支柱，是勝利之本；奉獻(xiàn)精神是本質(zhì)，是執(zhí)政之基。三者相互聯(lián)系、相互促進(jìn)，共同構(gòu)成了紅船精神的科學(xué)內(nèi)涵。

首創(chuàng)精神體現(xiàn)在：近代中國(guó)內(nèi)憂外患，為了給風(fēng)雨飄搖的舊中國(guó)找到出路，無產(chǎn)階級(jí)先進(jìn)分子深入分析當(dāng)時(shí)的國(guó)內(nèi)國(guó)際現(xiàn)狀及本質(zhì)，敢于突破舊制度的枷鎖、舊思想的束縛，積極探索新道路、追求真理，學(xué)習(xí)先進(jìn)思想，開啟了傳播馬克思主義的先河，創(chuàng)建了中國(guó)共產(chǎn)黨，開創(chuàng)了中國(guó)革命新道路，給黑暗的舊中國(guó)帶來了希望。奮斗精神體現(xiàn)在：早期共產(chǎn)黨人堅(jiān)定馬克思主義信仰，敢于與舊思想、舊文化作斗爭(zhēng)，并在探索馬克思主義真理和創(chuàng)建中國(guó)共產(chǎn)黨的過程中百折不撓、迎難而上。面對(duì)黑暗勢(shì)力的強(qiáng)壓，早期共產(chǎn)黨人仍不懼艱險(xiǎn)，毅然決然在各地組建共產(chǎn)黨早期組織，并積極宣傳和傳播馬克思主義。奉獻(xiàn)精神體現(xiàn)在：中國(guó)共產(chǎn)黨一心為民的初心，中國(guó)共產(chǎn)黨從來沒有自己的私利，它以全心全意為人民謀福利作為奮斗目標(biāo)。早期共產(chǎn)黨人始終堅(jiān)持革命理想高于天，為黨為國(guó)為民可以犧牲一切，始終堅(jiān)持舍小我為大我的奉獻(xiàn)精神。

二、“紅船精神”融入高職院校思想政治教育的時(shí)代價(jià)值

（一）有利于大學(xué)生筑牢理想信念之基

理想信念是我們的精神之鈣，缺鈣會(huì)導(dǎo)致精神萎靡、停滯不前。在信息化時(shí)代的青年大學(xué)生，通過網(wǎng)絡(luò)接觸各種思想文化，但隨之也面臨著各種意識(shí)形態(tài)的沖擊，面對(duì)紛繁復(fù)雜的思想文化，部分缺乏主見以及甄別能力的大學(xué)生會(huì)受到錯(cuò)誤思想的侵蝕，進(jìn)而迷失方向，忘記初心，理想信念動(dòng)搖。面對(duì)部分大學(xué)生理想信念動(dòng)搖的狀況，需要給他們補(bǔ)足精神之鈣。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)：“歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑”。[2]一百年前，我們之所以能在非常困難的情況下仍然艱苦斗爭(zhēng)而最終取得革命的勝利，是因?yàn)槲覀冇袕?qiáng)大的理想支撐，有馬克思主義信仰，始終堅(jiān)信這一理論毫不動(dòng)搖。一百年后，我們面對(duì)更加復(fù)雜的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，意識(shí)形態(tài)的斗爭(zhēng)從未停止，青年大學(xué)生必須堅(jiān)定馬克思主義毫不動(dòng)搖，從歷史中汲取力量，補(bǔ)足精神之鈣，迎難而上。

（二）有利于大學(xué)生發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神

習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)：“創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步的靈魂，青年學(xué)生富有想象力和創(chuàng)造力，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的有生力量?！盵3]國(guó)家的發(fā)展需要青年大學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，要培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新思維，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)造力。紅船精神中“開天辟地、敢為人先”的首創(chuàng)精神給予大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力，用創(chuàng)新精神培育創(chuàng)新能力，造就創(chuàng)新人才，爭(zhēng)做新時(shí)代的開拓者。我國(guó)要想完成從“制造大國(guó)”到“創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)”的跨越式發(fā)展，就必須注重高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)，激發(fā)大學(xué)生改革創(chuàng)新的時(shí)代精神?！凹t船精神”是中國(guó)革命精神之源，是今天培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要教育資源，將紅船精神融入高職院校思想政治教育，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，使高職學(xué)生致力于成為大國(guó)工匠、能工巧匠。

（三）有利于大學(xué)生弘揚(yáng)艱苦奮斗的實(shí)干精神

艱苦奮斗的實(shí)干精神是在中華民族幾千年的實(shí)踐中凝練而成的重要精神品質(zhì)，要走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路，我們比歷史上任何時(shí)候都更需要這種實(shí)干精神。早期共產(chǎn)黨人在革命的艱難實(shí)踐中，立足當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)國(guó)際環(huán)境，憑著腳踏實(shí)地、艱苦奮斗的實(shí)干精神，不斷探索建黨之路，克服艱難險(xiǎn)阻，最終在浙江嘉興南湖的一條小船上成功建黨，鑄就了偉大的紅船精神。相比百年前，新時(shí)代的青年大學(xué)生所處的時(shí)代環(huán)境是優(yōu)越的，艱苦奮斗的實(shí)干精神也具有新的時(shí)代意義，奮斗將永不停息。一代人有一代人的長(zhǎng)征路，新時(shí)代青年之字典，應(yīng)無困難之字，新時(shí)代青年之口頭，應(yīng)無障礙之語(yǔ)，奮斗的青春最美麗，偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要青年為之而奮斗。將紅船精神融入高職院校思想政治教育，用革命先輩的英勇事跡讓大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)建黨之不易，繼續(xù)弘揚(yáng)堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神，使青年大學(xué)生能夠承擔(dān)起在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)中的使命。

（四）有利于大學(xué)生踐行服務(wù)人民的奉獻(xiàn)精神

紅船精神中蘊(yùn)含的立黨為公、忠誠(chéng)為民的奉獻(xiàn)精神，生動(dòng)展現(xiàn)了我黨為國(guó)為民無私奉獻(xiàn)的精神，成為今天培養(yǎng)新時(shí)代青年服務(wù)意識(shí)、愛國(guó)主義與集體主義意識(shí)的有效教育資源。在殘酷的革命斗爭(zhēng)歲月中，我黨之所以能由小變大、由弱變強(qiáng)，最終取得革命的勝利而執(zhí)政全國(guó)，最根本的原因在于“得民心”，始終全心全意為人民服務(wù)，將人民的根本利益置于首位?？v觀今天復(fù)雜的國(guó)內(nèi)國(guó)際局勢(shì)，拜金主義、利己主義等西方錯(cuò)誤思潮的涌入導(dǎo)致部分青年大學(xué)生價(jià)值觀錯(cuò)亂，混淆個(gè)人與社會(huì)之間的辯證關(guān)系，當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，部分大學(xué)生將個(gè)人利益置于首位，無視集體利益的得失，社會(huì)責(zé)任意識(shí)淡薄，缺乏使命擔(dān)當(dāng)。而這些思想與我們黨忠誠(chéng)為民的奉獻(xiàn)精神相背離，與我們的主流價(jià)值觀相背離。因此，將“紅船精神”融入高職院校思想政治教育，在一定程度上可以抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的侵蝕，引領(lǐng)高職學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，將服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的宗旨內(nèi)化于心，外化于行，成為合格的時(shí)代新人。

三、“紅船精神”融入高職院校思想政治教育的路徑

（一）“紅船精神”進(jìn)課堂，認(rèn)識(shí)精神實(shí)質(zhì)

思政課教師要加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)，追溯歷史，感知建黨的艱難并真正認(rèn)識(shí)紅船精神的實(shí)質(zhì)，要在黨史學(xué)習(xí)中激發(fā)信仰、獲得啟發(fā)、汲取力量，并積極主動(dòng)和理直氣壯地將紅船精神融入教學(xué)內(nèi)容。在《思想道德與法治》中，以革命先輩們探索救亡圖存的歷史壯舉強(qiáng)化大學(xué)生愛國(guó)主義教育和集體主義教育，以中共一大13 名代表不同的人生軌跡強(qiáng)化理想信念教育，用中國(guó)共產(chǎn)黨人建黨的初心與使命突出人生觀教育，以作為中國(guó)最牛創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)業(yè)史加強(qiáng)改革創(chuàng)新精神教育。在《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》中，以開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神強(qiáng)化馬克思主義中國(guó)化教育以及毛澤東思想、新民主主義革命理論教育；以堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神強(qiáng)化中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義總?cè)蝿?wù)、全面依法治國(guó)、全面深化改革以及構(gòu)建人類命運(yùn)共同體思想教育；以立黨為公、忠誠(chéng)為民的奉獻(xiàn)精神強(qiáng)化“三個(gè)代表”重要思想、全面從嚴(yán)治黨以及黨的領(lǐng)導(dǎo)、性質(zhì)、宗旨教育。在思政課教學(xué)中，找準(zhǔn)紅船精神與教材內(nèi)容的契合點(diǎn)，讓大學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)正確認(rèn)識(shí)紅船精神的內(nèi)涵及當(dāng)代價(jià)值。

（二）“紅船精神”進(jìn)校園，感悟精神魅力

1.要在“看”上下功夫

加強(qiáng)校園物質(zhì)文化建設(shè)，在大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的地方加強(qiáng)對(duì)紅船精神的宣傳，如在圖書館、學(xué)生食堂、宿舍等基礎(chǔ)設(shè)施內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，讓大學(xué)生能直觀感受紅船精神的魅力。舉辦紅船精神展覽活動(dòng)，組織大學(xué)生觀看紅船精神展，在觀看過程中用心、用情，從歷史中汲取力量，感悟紅船精神魅力。組織大學(xué)生觀看關(guān)于紅船精神的優(yōu)秀文藝作品，讓大學(xué)生感受信仰的力量，感悟首創(chuàng)、奮斗、奉獻(xiàn)精神。比如：組織大學(xué)生觀看嘉興學(xué)院原創(chuàng)紅色話劇《初心》，它以嘉興南湖“紅船”為創(chuàng)作載體，以中共一大的真實(shí)史料記載為主要情景，通過人物塑造和劇情設(shè)置，呈現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨第一次代表大會(huì)的會(huì)議歷程和中國(guó)共產(chǎn)黨建黨的恢宏時(shí)刻。

2.要在“聽”上下功夫

發(fā)揮校園廣播的傳播優(yōu)勢(shì)，讓大學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中聽黨史。通過校園廣播回顧歷史事件、傳播歷史人物簡(jiǎn)介、宣傳紅色經(jīng)典歌曲及講解優(yōu)秀紅色影視作品，讓大學(xué)生在“聽”中回顧黨史，振奮精神力量。

3.要在“講”上下功夫

一方面是專家學(xué)者講紅船精神。學(xué)校邀請(qǐng)黨史研究的專家學(xué)者做學(xué)術(shù)報(bào)告，回顧并尊重歷史，將史論相結(jié)合，從學(xué)理上為大學(xué)生梳理紅船精神，幫助大學(xué)生更好地把握紅船精神，使大學(xué)生知其然、知其所以然、知其所以必然。另一方面是大學(xué)生講紅船精神。在大學(xué)生中組織開展黨史知識(shí)競(jìng)賽、紅色經(jīng)典朗誦比賽、演講比賽等活動(dòng)，在感悟紅船精神魅力之后用情講，增強(qiáng)大學(xué)生的參與度以及對(duì)紅船精神的認(rèn)同度。

（三）“紅船精神”進(jìn)實(shí)踐，踐行精神品質(zhì)

1.要在創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)中踐行首創(chuàng)精神

創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，離不開眾多高素質(zhì)技術(shù)技能人才作支撐，而職業(yè)教育是培養(yǎng)技術(shù)技能人才、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)的重要基礎(chǔ)。高職院校要加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)，為高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)。深化產(chǎn)教融合、校企合作，讓大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力得到有效發(fā)揮。通過鼓勵(lì)并支持高職學(xué)生參與創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐鍛煉中增強(qiáng)創(chuàng)新能力。比如高職學(xué)生參與“西門子杯”中國(guó)智能制造挑戰(zhàn)賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽等。在參與競(jìng)賽中，學(xué)生會(huì)根據(jù)遇到的實(shí)際難題而不斷去思考，找到突破點(diǎn)或創(chuàng)新點(diǎn)，不斷完善自我，達(dá)到提升個(gè)人創(chuàng)新能力的效果。

2.要在勤儉節(jié)約活動(dòng)中踐行奮斗精神

00 后的部分大學(xué)生缺乏奮斗精神，在生活中不知節(jié)約，鋪張浪費(fèi)，貪圖享受，作為時(shí)代新人要增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣骨氣底氣，需要弘揚(yáng)奮斗精神。依托團(tuán)學(xué)組織，開展光盤行動(dòng)、理性消費(fèi)等實(shí)踐活動(dòng)；校內(nèi)設(shè)立勤工助學(xué)崗，為學(xué)生艱苦奮斗提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)；校外加強(qiáng)與企業(yè)的合作，為大學(xué)生去企業(yè)實(shí)習(xí)提供機(jī)會(huì)，通過企業(yè)實(shí)習(xí)，大學(xué)生可以親身嘗試生活中的酸甜苦辣以及工作的艱辛不易，更加注重艱苦奮斗精神的自我培育和踐行。

3.要在志愿服務(wù)活動(dòng)中踐行奉獻(xiàn)精神

在西方個(gè)人主義思潮的影響之下，部分大學(xué)生只關(guān)注個(gè)人利益得失，缺乏集體主義意識(shí)以及服務(wù)奉獻(xiàn)精神。幫助大學(xué)生樹立為人民服務(wù)的意識(shí)，不僅要發(fā)揮理論灌輸?shù)淖饔?，而且更要發(fā)揮實(shí)踐的作用，將理論貫穿于實(shí)踐，在實(shí)踐中弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。組織學(xué)生參與社會(huì)志愿服務(wù)、大學(xué)生暑假“三下鄉(xiāng)”等活動(dòng)，通過這些活動(dòng)大學(xué)生能更好地了解國(guó)情，實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值。

綜上所述，將紅船精神融入高職院校思想政治教育有助于高職學(xué)生堅(jiān)定馬克思主義信仰，以及在實(shí)踐中更好地弘揚(yáng)首創(chuàng)、奮斗、奉獻(xiàn)精神。紅船精神“三進(jìn)”高職院校，即進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)實(shí)踐，讓大學(xué)生在思政課堂中“知”紅船精神的內(nèi)涵及背景，在校園中通過看展覽、聽廣播、講故事等方式“悟”紅船精神，在創(chuàng)新競(jìng)賽、志愿服務(wù)等活動(dòng)中“行”紅船精神。三者形成合力，讓紅船精神有效融入高職院校思想政治教育，更好地為黨育人、為國(guó)育才。