桂習華

（云南省德宏州科學技術創(chuàng)新中心，云南 德宏州 678400）

前言

德宏州芒市西山鄉(xiāng)位于芒市西南部，全鄉(xiāng)下轄6 個行政村，50 個村民小組，國土面積257 平方公里。2019 年末，全鄉(xiāng)共有3083 戶12476 人，世居景頗族、德昂族、漢族，其中景頗族人口占全鄉(xiāng)總人口92.8%，占全國景頗族人口7.7%，是我國景頗族聚居人口最多和比例最高的鄉(xiāng)，也是景頗族民間傳統(tǒng)文化保存最為完整的地區(qū)之一，也是德宏州深度貧困鄉(xiāng)之一。

西山鄉(xiāng)少數(shù)民族貧困山區(qū)發(fā)生了翻天覆地的變化，從原始的刀耕火種到現(xiàn)代信息化的產(chǎn)業(yè)種養(yǎng)殖技術，村容村貌從臟亂差到干凈整潔花紅柳綠的家園等方面的蛻變，到處都洋溢著脫貧攻堅的碩果。在脫貧攻堅累累碩果中鄉(xiāng)村圖書室是提升村民們綜合素質的重要陣地，對改善農(nóng)村文化活動貧乏問題起到了積極的促進作用，也是在新時代對構建現(xiàn)代公共文化服務體系提出的新要求。提高鄉(xiāng)村圖書室建設工作，成為助推脫貧攻堅的有效措施。

一、提升鄉(xiāng)村圖書室管理員專業(yè)知識，樹立服務意識，送文化進村寨

鄉(xiāng)村圖書室是搜集、整理、保管、傳播信息資料，是提供村民尋找種植、養(yǎng)殖的科學方法和實用技術的文化中心，是公共文化服務的重要組成部分。鄉(xiāng)村圖書室管理員需具有一定的圖書管理專業(yè)知識，掌握圖書搜集、整理、分類、保管的基本知識；做好農(nóng)村實用信息的接收、整理、加工再宣傳傳播；加強基礎文化科技知識和不同學科專業(yè)知識的學習；必須學習和掌握網(wǎng)絡信息知識、網(wǎng)絡文獻采集與傳遞、網(wǎng)絡搜索引擎的選用等業(yè)務工作，引導村民學習所需的科技知識和有效的農(nóng)村致富信息；樹立為鄉(xiāng)村大眾服務的意識。在脫貧攻堅過程中，鄉(xiāng)村圖書室管理員把書籍和數(shù)字化資源送到少數(shù)民族貧困山區(qū)村寨，把先進農(nóng)村實用技術知識和脫貧攻堅政策法規(guī)送到群眾身邊，讓廣大少數(shù)民族貧困山區(qū)群眾在家門口就能閱讀到各類優(yōu)秀書籍。

二、結合脫貧攻堅工作，認真做好圖書信息宣傳和農(nóng)業(yè)科技知識的推廣應用

芒市西山鄉(xiāng)是景頗族聚居的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，地處山區(qū)，信息資源匱乏，是造成貧困的主要原因之一。因此，提高扶貧對象的信息素質，是扶貧對象脫貧致富的關鍵。圍繞“兩不愁三保障”突出問題，積極配合脫貧攻堅工作隊入戶宣傳，集中優(yōu)勢兵力攻克堡壘，為建檔立卡未脫戶、脫貧監(jiān)測戶、邊緣戶“三類人員”解決難題。根據(jù)各村民小組產(chǎn)業(yè)發(fā)展資源不同的需求，組織圖書館工作人員到貧困村開展西番蓮、甘蔗、堅果、養(yǎng)殖、民族特色菜制作、景頗織錦等培訓和中華傳統(tǒng)美德視頻教育，真正發(fā)揮好共享工程資源，為貧困村開展脫貧攻堅政策法規(guī)宣傳、農(nóng)村科普知識、電子商務、致富帶頭人等培訓，破解了農(nóng)戶種養(yǎng)殖中存在的問題和困難。確保2020 年全面鞏固脫貧成果，高質量打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。

三、管好用好捐贈圖書，共建美好家園

鄉(xiāng)村圖書室管理員應積極與鄉(xiāng)黨委政府、脫貧攻堅掛鉤單位、社會團體等單位多方面協(xié)調聯(lián)系，把社會各界捐贈的圖書進行登記、分類后，陳列在圖書室的書架上，管好、用好各類圖書，為村民有書讀、讀好書提供便利條件。

積極引導村民到各村委會圖書室閱覽圖書，培養(yǎng)村民學科學、用科學的積極性。根據(jù)村民干什么，學什么，缺什么，補什么的方式來提高農(nóng)民科技文化水平，改善素質結構；利用身邊豐富的圖書資源不斷鼓勵村民吸納和運用新知識、農(nóng)業(yè)新技術、科技新方法，解決生產(chǎn)實際中的問題；從源頭上引導村民依靠科技勤勞致富。營造“人人參與閱讀，村民勤勞致富共建美好家園”的良好氛圍，使村容村貌煥然一新。

四、加強農(nóng)家書屋建設，發(fā)揮文化扶貧服務平臺

鄉(xiāng)村“農(nóng)家書屋”是為了滿足農(nóng)民文化需要，解決廣大農(nóng)民群眾“買書難、借書難、看書難”的問題，“農(nóng)家書屋”是文化事業(yè)建設的一項重要內(nèi)容，也是一項惠民工程。農(nóng)家書屋作為基層群眾最近的圖書閱覽室，發(fā)揮著舉足輕重的作用。因此，鄉(xiāng)村圖書室管理員需要指導農(nóng)家書屋在創(chuàng)新服務方式上下功夫，發(fā)揮農(nóng)家書屋有效作用：一是要明確一個目標，做好三個結合。做到農(nóng)家書屋與黨建活動相結合，讓黨員帶頭學習，并分享學習經(jīng)驗，促進農(nóng)村新時代文明新風的形成與社會的和諧；與農(nóng)村教育相結合，形成黨員、干部、群眾共同學習的局面，提高黨員干部和村民創(chuàng)業(yè)致富能力。與文化活動相結合，以文化活動的形式推動農(nóng)民讀書、用書，學習科學文化知識，活躍和豐富農(nóng)村文化生活，改善農(nóng)村文化環(huán)境，提高農(nóng)民整體素質和農(nóng)村文明程度。二是關愛貧困山區(qū)留守兒童，真正把農(nóng)家書屋建成農(nóng)民的“致富屋”“希望屋”“幸福屋”。關注動員和組織廣大村民讀書學習，通過組織開展各種群眾喜聞樂見的活動，并積極引導學生、留守兒童來書屋讀書，引導學生帶領家長來書屋讀書，豐富學生、留守兒童的文化生活，培養(yǎng)農(nóng)民群眾看書學習、接受新知的興趣，讓他們從讀書中受到熏陶，感受快樂，積累知識，定期不定期開展讀后感座談、演講比賽、誦讀比賽等豐富多彩的活動，把群眾吸引到書屋中來。

結語

鄉(xiāng)村圖書室在脫貧攻堅過程中，需要加強拓展服務意識和提升服務質量，重點分析少數(shù)民族貧困山區(qū)扶貧對象的需求，因地制宜、因人而宜地提供信息服務和思想引導，助推脫貧攻堅工作圓滿完成。