陳佳佳

（金華市特殊教育學(xué)校,浙江 金華 321000）

引言

學(xué)校圖書館的圖書管理工作是作為圖書館最基礎(chǔ)也是最傳統(tǒng)的部分，包括書目的管理，借閱等，工作量非常龐大。如何將最傳統(tǒng)的工作進(jìn)行創(chuàng)新和發(fā)展是圖書管理工作現(xiàn)在面臨的問(wèn)題。要想使圖書管理工作更加高效、更加便捷，學(xué)校圖書館應(yīng)該改變傳統(tǒng)的管理模式，應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，運(yùn)用信息化系統(tǒng)、手機(jī)移動(dòng)客戶端、App 軟件和公眾號(hào)等來(lái)進(jìn)行圖書館的圖書管理工作。

一、圖書館信息化建設(shè)中存在的主要問(wèn)題

（一）圖書館信息化管理人員水平不足

許多圖書管理人員對(duì)于圖書管理工作的觀念仍舊比較傳統(tǒng)，認(rèn)為圖書館對(duì)于圖書僅僅具有保管作用，對(duì)于新購(gòu)入的各種用于信息化管理的硬件和軟件設(shè)備，并沒有認(rèn)真去研究這些設(shè)備的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，因此導(dǎo)致這些信息化管理的硬件和軟件設(shè)備沒有充分發(fā)揮自己的價(jià)值。很多圖書管理人員也沒有適應(yīng)新的圖書信息化管理模式，在讀者進(jìn)行圖書借閱時(shí)無(wú)法利用信息化管理設(shè)備給讀者提供借閱指導(dǎo)。許多圖書館對(duì)于管理人員要求較低，所以造成管理人員工作效率低、專業(yè)化素質(zhì)弱的現(xiàn)象。

（二）圖書館數(shù)字化管理系統(tǒng)有待優(yōu)化

眾所周知，圖書館中的紙質(zhì)資源和電子資源是并存的，對(duì)于不同類型的資源需要采取不同的歸檔和存儲(chǔ)方式，以保證資源利用率達(dá)到最大化。以往圖書館管理工作是對(duì)紙質(zhì)資源予以歸檔和保管，在長(zhǎng)期的實(shí)踐中形成了非常豐富的經(jīng)驗(yàn)，比較欠缺的是電子資源的管理，對(duì)于圖書館數(shù)字化管理系統(tǒng)的功能及運(yùn)行的穩(wěn)定性和安全性都提出了較高要求。目前我國(guó)圖書館管理中應(yīng)用數(shù)字化技術(shù)仍舊停留在淺顯層面，給讀者提供的服務(wù)內(nèi)容大同小異，沒有體現(xiàn)出針對(duì)性和創(chuàng)新性，讀者的個(gè)性化需求很難得到滿足，他們對(duì)圖書館服務(wù)的認(rèn)可和滿意度下降，大量的讀者流失，圖書館的發(fā)展前景不容樂觀。比較突出的是在使用數(shù)字圖書館功能時(shí)必須依賴特定智能終端，并非所用的設(shè)備都可以支持圖書館資源的檢索和使用，館內(nèi)資源的利用就會(huì)成為難題。

（三）缺乏正確的信息化管理理念

雖然一些圖書館在工作期間逐漸引進(jìn)了一些先進(jìn)的信息技術(shù)，但是因?yàn)槿狈ο冗M(jìn)的信息化管理理念，導(dǎo)致圖書館的信息化水平仍然不高。由于工作者對(duì)信息化管理方式的認(rèn)知不足，所以他們依然在使用傳統(tǒng)的管理方式進(jìn)行圖書館管理工作。其次，因?yàn)閳D書館的信息化程度較低，所以實(shí)現(xiàn)信息化管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，這對(duì)于圖書館工作人員來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)很大的挑戰(zhàn)?？傊?，圖書館以及管理工作者都缺乏信息化管理理念，而且因?yàn)閷?duì)信息化的不了解，圖書館工作人員呈現(xiàn)出并不積極的改革狀態(tài)，這就導(dǎo)致圖書館的信息化建設(shè)進(jìn)程十分緩慢。

二、互聯(lián)網(wǎng)信息化背景下圖書館管理舉措

（一）現(xiàn)代化圖書館管理理念的確立

在互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)飛速發(fā)展的背景下，使用傳統(tǒng)的管理方式已經(jīng)無(wú)法滿足現(xiàn)代化圖書館的發(fā)展需求。所以必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想觀念，促進(jìn)中學(xué)圖書館管理模式的優(yōu)化和創(chuàng)新。圖書館管理優(yōu)化和創(chuàng)新實(shí)際上是圖書館員所擁有的能力和知識(shí)的創(chuàng)新過(guò)程。中學(xué)圖書館管理人員需要擺脫舊觀念的束縛，確立現(xiàn)代化圖書管理理念，樂于接受學(xué)習(xí)培訓(xùn)，勇于掌握新技術(shù)，力求在日常的圖書管理中融入互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，使中學(xué)圖書館管理工作走向現(xiàn)代化、科學(xué)化和規(guī)范化，取得事半功倍的效果。圖書館管理優(yōu)化和創(chuàng)新也是資源整合模式的優(yōu)化和創(chuàng)新,這種模式優(yōu)化和創(chuàng)新可以是整個(gè)新管理系統(tǒng)的整體目標(biāo)和責(zé)任的實(shí)現(xiàn)的管理,也可以是具體的局部細(xì)節(jié)的創(chuàng)新管理。在立足于中學(xué)圖書館實(shí)際情況的基礎(chǔ)上,引進(jìn)現(xiàn)代圖書館科學(xué)管理的新成果,實(shí)現(xiàn)中學(xué)圖書館創(chuàng)新管理。現(xiàn)代化圖書館管理理念的確立主要是體現(xiàn)在管理目標(biāo)的改變和創(chuàng)新。

（二）建立資源共享模式,提高資源互動(dòng)

圖書館有豐富的館藏資源,是任何個(gè)人和機(jī)構(gòu)難以替代的。圖書館要發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì),建立資源共享模式,通過(guò)掃描技術(shù)等對(duì)紙質(zhì)資源進(jìn)行數(shù)字化加工,建設(shè)線上圖書館;建立與網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的緊密聯(lián)系,與自媒體工作者合作,成立學(xué)術(shù)論壇,提供相應(yīng)的書籍資源;強(qiáng)化與企業(yè)的合作關(guān)系,為經(jīng)營(yíng)服務(wù)企業(yè)提供場(chǎng)地,吸引讀者進(jìn)館;以互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)為媒介,加強(qiáng)與社會(huì)組織的合作,提供信息交流及圖書借閱服務(wù),幫助社會(huì)組織建設(shè)良好的知識(shí)平臺(tái),提升組織成員的綜合素養(yǎng);與社區(qū)進(jìn)行密切合作,增設(shè)公共圖書室并免費(fèi)提供書籍,便于社區(qū)居民閱讀、交流;拉近與社會(huì)群體的關(guān)系,收集閑置書籍,建立公共區(qū)域資源互換模式,使人們可以通過(guò)圖書漂流的方式共享資源。

（三）加強(qiáng)人員培養(yǎng)力度

大數(shù)據(jù)背景下，需要培養(yǎng)圖書館管理人員的數(shù)字管理意識(shí)，圖書館管理人員在數(shù)字化的今天雖然起著一定的作用，但是在大數(shù)據(jù)的浪潮下，如果再不改變，進(jìn)行科技深化學(xué)習(xí)，終究會(huì)被時(shí)代淘汰。圖書館管理人員需要是圖書館信息化方面的專家，要有捕獲信息的能力，要具有強(qiáng)烈的數(shù)字意識(shí)。圖書館領(lǐng)導(dǎo)層也有必要幫助圖書館管理人員培養(yǎng)新的知識(shí)和技能，只有圖書館管理人員吸收了這些知識(shí)，才能將其準(zhǔn)確地傳遞給用戶，這些角色轉(zhuǎn)變可能需要很長(zhǎng)時(shí)間并且面臨相應(yīng)的挑戰(zhàn)，但是，如果圖書館想在大數(shù)據(jù)環(huán)境中有效地實(shí)現(xiàn)數(shù)字化管理，那么現(xiàn)在就需要做出改變。圖書館管理者應(yīng)更加重視基礎(chǔ)服務(wù)和特色服務(wù)、服務(wù)效率、服務(wù)影響、數(shù)據(jù)挖掘等，提供智能準(zhǔn)確的知識(shí)服務(wù)將成為公共圖書館數(shù)字化建設(shè)和服務(wù)的大趨勢(shì)。

結(jié)束語(yǔ)

在新課程改革和互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)飛速發(fā)展的背景下，中學(xué)圖書館管理工作任重道遠(yuǎn)，圖書管理工作者必須高屋建瓴，不斷優(yōu)化和完善圖書管理，使圖書館朝信息化、網(wǎng)絡(luò)化、高效化的方向邁進(jìn)，以適應(yīng)學(xué)生日益增長(zhǎng)的閱讀需求，讓圖書館真正成為學(xué)生汲取知識(shí)、播種夢(mèng)想的搖籃。