程海雨，李擎，陳旭，楊美偲，曾艷

摘? 要：北京科技大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院黨委始終堅(jiān)持把黨的政治建設(shè)擺在首位，全面貫徹黨的教育方針，緊密圍繞學(xué)?！半p一流”建設(shè)和“三全育人”綜合改革試點(diǎn)工作，從“堅(jiān)持政治統(tǒng)領(lǐng)、堅(jiān)持固本強(qiáng)基、堅(jiān)持立德樹人”三個(gè)方面精準(zhǔn)發(fā)力，持續(xù)推進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)化制度化、全面提升黨支部組織力戰(zhàn)斗力、切實(shí)增強(qiáng)師生思想政治教育針對(duì)性實(shí)效性，為推動(dòng)學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想引領(lǐng)和組織保障。

關(guān)鍵詞：政治統(tǒng)領(lǐng);固本強(qiáng)基;立德樹人;基層黨建

中圖分類號(hào)：G641? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2096-000X（2021）32-0180-04

Abstract： The Party Committee of the School of Automation of the University of Science and Technology Beijing puts the party's political construction as paramount， fully implementing the party's educational policy， closely centering on the school's "double first-class" construction and the "three comprehensive education" pilot work of comprehensive reform. In order to continuously promote the scientific and institutionalized leadership of the party， to comprehensively enhance the organizational and combat effectiveness of the Party branch， and to effectively strengthen the pertinence and effectiveness of Ideological and political education for teachers and students， we accurately exert efforts from the three aspects of "adhering to political leadership， insisting on strengthening the foundation， and insisting on cultivating people"， to provide strong ideological guidance and organizational guarantee for promoting the high-quality development of the college.

Keywords： political leadership; strengthening the foundation; moral education; basic-level Party organization construction

北京科技大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院黨委深入貫徹落實(shí)教育部、北京市和學(xué)校黨委關(guān)于高校院系黨建和思想政治工作的新精神新要求，強(qiáng)化政治功能、履行政治責(zé)任，以政治建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)，以提升黨支部組織力和思政教育實(shí)效為切入點(diǎn)，以推動(dòng)學(xué)院事業(yè)發(fā)展為落腳點(diǎn)，不斷提升黨建工作質(zhì)量，切實(shí)發(fā)揮黨建對(duì)學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的牽引、保障作用。

一、堅(jiān)持政治統(tǒng)領(lǐng)，持續(xù)推進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)化制度化

學(xué)院黨委堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝師生頭腦，堅(jiān)持將黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿學(xué)院治理體系全過(guò)程，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，扎實(shí)把好教學(xué)科研管理等重大事項(xiàng)的政治關(guān)，確保上級(jí)黨組織、學(xué)校黨委的各項(xiàng)決策部署在學(xué)院不折不扣貫徹落實(shí)。

（一）突出理論武裝，強(qiáng)化政治引領(lǐng)

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，教育引導(dǎo)學(xué)院師生增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”[1]。一是在學(xué)院黨委理論中心組學(xué)習(xí)中創(chuàng)新構(gòu)建“四學(xué)”機(jī)制（原原本本自學(xué)+聚焦專題領(lǐng)學(xué)+聯(lián)系實(shí)際辯學(xué)+推動(dòng)工作踐學(xué)），突出問(wèn)題導(dǎo)向，中心組成員帶著問(wèn)題自學(xué)、盯著問(wèn)題領(lǐng)學(xué)、剖析問(wèn)題辯學(xué)、解決問(wèn)題踐學(xué)，將“破解難題”貫穿“四學(xué)”各環(huán)節(jié)，切實(shí)提升運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的能力，把學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)到增強(qiáng)黨性、提高能力、改進(jìn)作風(fēng)、推動(dòng)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展上來(lái)。二是在師生理論學(xué)習(xí)中深入實(shí)施“五學(xué)五講”模式（黨委委員導(dǎo)學(xué)+全體黨員自學(xué)+輪值黨員領(lǐng)學(xué)+發(fā)言黨員辯學(xué)+缺勤黨員補(bǔ)學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)干部講政策+專家學(xué)者講理論+榮休教師講奉獻(xiàn)+先進(jìn)學(xué)生講心得+優(yōu)秀校友講成長(zhǎng)），做到以講帶學(xué)、以學(xué)促思、以思踐行，促進(jìn)師生學(xué)思悟貫通、知信行統(tǒng)一，不斷增強(qiáng)黨性、提升素養(yǎng)。學(xué)院每年組織黨委理論中心組學(xué)習(xí)20余次、師生理論學(xué)習(xí)300余場(chǎng)，通過(guò)常態(tài)化、制度化、規(guī)范化地開展學(xué)習(xí)，師生政治素養(yǎng)明顯加強(qiáng)。

（二）突出機(jī)制建設(shè)，強(qiáng)化政治領(lǐng)導(dǎo)

持續(xù)完善基于黨委會(huì)、黨政聯(lián)席會(huì)和學(xué)術(shù)委員會(huì)、教代會(huì)等各類會(huì)議制度的“1+1+N”決策體系和管理運(yùn)行機(jī)制，確保將黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿學(xué)院治理體系全過(guò)程，牢牢把握社會(huì)主義辦學(xué)方向。一是“一明晰五著力”發(fā)揮黨委政治核心作用。明晰黨委會(huì)決策內(nèi)容和由黨委會(huì)先行研究再提交黨政聯(lián)席會(huì)決定的具體事項(xiàng)，在辦學(xué)方向、干部和教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)科研管理等重要事項(xiàng)中嚴(yán)把政治關(guān)。同時(shí)，在以下5個(gè)方面著力發(fā)揮黨委作用：著力發(fā)揮政治路線、政治立場(chǎng)、政治方向上的引領(lǐng)作用;著力發(fā)揮貫徹黨的路線、方針、政策上的保證監(jiān)督作用和“三重一大”問(wèn)題決策上的把關(guān)作用;著力發(fā)揮干部和教師隊(duì)伍建設(shè)中的主導(dǎo)作用;著力發(fā)揮學(xué)院行政依法行使職權(quán)、推動(dòng)建設(shè)發(fā)展和教學(xué)科研管理工作的支持保障作用;著力發(fā)揮對(duì)學(xué)院黨的建設(shè)和思想政治工作以及工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo)作用。二是“一突出四確?！睒?gòu)建規(guī)范有序的管理運(yùn)行機(jī)制。通過(guò)主持黨委會(huì)、黨政聯(lián)席會(huì)，突出黨委書記的決策地位。通過(guò)厘清黨委、行政、學(xué)術(shù)、教代會(huì)等多主體功能定位和權(quán)責(zé)邊界，梳理重點(diǎn)事項(xiàng)決策流程，確保黨委會(huì)對(duì)學(xué)院工作的政治領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、確保黨政聯(lián)席會(huì)對(duì)學(xué)院重要事項(xiàng)的決定權(quán)、確保學(xué)術(shù)委員會(huì)對(duì)學(xué)術(shù)學(xué)科事務(wù)的審議權(quán)、確保教代會(huì)對(duì)涉及教職工利益密切事項(xiàng)的民主管理監(jiān)督權(quán)，從而保證學(xué)院重要事項(xiàng)決策民主公開透明、各主體良性互動(dòng)、形成合力[2]。學(xué)院每年召開黨委會(huì)、黨政聯(lián)席會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)、教代會(huì)等各類會(huì)議100余次，研究并落實(shí)事項(xiàng)200余項(xiàng)，近年來(lái)學(xué)校對(duì)學(xué)院年度考核成績(jī)、師生對(duì)學(xué)院工作滿意度穩(wěn)步提升。

（三）突出政治標(biāo)準(zhǔn)，把好政治關(guān)

制定《中共北京科技大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院委員會(huì)履行政治責(zé)任、把好政治關(guān)的實(shí)施細(xì)則》等文件，不斷完善學(xué)院黨委、黨支部在隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)等工作中把好政治關(guān)的長(zhǎng)效機(jī)制。一是“雙維多層”將政治要求貫穿師資隊(duì)伍建設(shè)全過(guò)程。在教師聘用、晉職晉級(jí)、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、考核定崗、課題申報(bào)、導(dǎo)師遴選等工作中逐層把關(guān)，推行政治維度和業(yè)務(wù)維度雙考核，嚴(yán)格執(zhí)行政治“第一標(biāo)準(zhǔn)”。通過(guò)黨支部考察、學(xué)院黨委書記重點(diǎn)談話、黨委會(huì)討論等逐層把關(guān)，做好政治維度的考察;通過(guò)系所評(píng)估、系主任及院長(zhǎng)重點(diǎn)談話、學(xué)術(shù)委員會(huì)討論等逐層把關(guān)，做好業(yè)務(wù)維度的考核。二是“三必程序”強(qiáng)化黨支部政治審核。在教職工評(píng)聘工作中“必聽”所在單位黨支部意見(jiàn);在干部任職推薦考察時(shí)“必找”所在單位黨支部書記談話;在教職工年度、聘期考核時(shí)由黨支部書記牽頭開展，“必經(jīng)”所在單位黨支部審核。同時(shí)，在職稱評(píng)審、崗位聘任、出國(guó)審批等事項(xiàng)審批表格中增加“黨支部意見(jiàn)”欄，發(fā)揮黨支部的政治把關(guān)作用。三是“雙導(dǎo)師制”強(qiáng)化青年教師政治引領(lǐng)。加強(qiáng)對(duì)新入校青年教師的重點(diǎn)培養(yǎng)，除為每一名青年教師指定一名業(yè)務(wù)導(dǎo)師外，還要配備一名政治導(dǎo)師，在提高他們業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)政治素養(yǎng)的全面過(guò)硬。近年來(lái)，學(xué)院引進(jìn)的人才、新入校和晉職晉級(jí)的教師、獲獎(jiǎng)的教職工在政治關(guān)、師德關(guān)方面做到了“零投訴”。

二、堅(jiān)持固本強(qiáng)基，全面提升黨支部組織力戰(zhàn)斗力

學(xué)院黨委堅(jiān)持以黨支部規(guī)范化建設(shè)為抓手，以提升黨支部組織力為重點(diǎn)，圍繞教育、管理、監(jiān)督黨員，組織、宣傳、凝聚、服務(wù)師生“七個(gè)有力”要求，聚焦使命任務(wù)、創(chuàng)新方式方法，不斷增強(qiáng)師生黨支部凝聚力向心力戰(zhàn)斗力，把支部建設(shè)成為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、推進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。

（一）以規(guī)范化建設(shè)促進(jìn)教職工黨支部發(fā)揮作用

嚴(yán)格規(guī)范落實(shí)“三會(huì)一課”等組織生活制度，扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，堅(jiān)持不懈抓好“不忘初心、牢記使命”這一黨的建設(shè)的永恒課題和全體黨員干部的終身課題[3]，不斷強(qiáng)化教職工黨支部政治功能和教師黨員作用發(fā)揮。一是開展 “三以三促”支部規(guī)范化建設(shè)。以補(bǔ)學(xué)制度促進(jìn)理論學(xué)習(xí)全覆蓋，要求凡因故未能參加支部理論學(xué)習(xí)的教師，均需提交500字的補(bǔ)學(xué)文章，其中本人心得體會(huì)不少于300字，把學(xué)習(xí)的剛性約束轉(zhuǎn)化為教師主動(dòng)學(xué)習(xí)的行為自覺(jué);以“雙帶頭人”培育促進(jìn)支部書記履職能力的提升，通過(guò)因材施策、針對(duì)培養(yǎng)，把符合條件的學(xué)術(shù)帶頭人選拔為黨支部書記，把有條件的黨支部書記培養(yǎng)成為學(xué)術(shù)帶頭人，實(shí)現(xiàn)黨建能力、業(yè)務(wù)能力雙提升;以支部活動(dòng)立項(xiàng)促進(jìn)中心工作開展，要求支部的基層立項(xiàng)要緊密圍繞學(xué)校、學(xué)院和本系所中心工作開展，學(xué)院黨委加強(qiáng)目標(biāo)管理和過(guò)程指導(dǎo)，切實(shí)將支部建設(shè)的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為推進(jìn)工作的效能。二是開展“四比四看”黨員教育活動(dòng)。通過(guò)開展“比學(xué)習(xí)看素養(yǎng)、比責(zé)任看擔(dān)當(dāng)、比成果看業(yè)績(jī)、比服務(wù)看形象”專題教育活動(dòng)，增強(qiáng)了教職工黨員服務(wù)中心發(fā)揮作用的意識(shí)和能力，學(xué)院涌現(xiàn)出了一大批在教書育人、科學(xué)研究中“站得出、信得過(guò)、靠得住”的先進(jìn)人物。新冠肺炎疫情爆發(fā)以來(lái)，學(xué)院黨員教師迎難而上、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮了“三穩(wěn)三保” 的主力軍作用（穩(wěn)思想保安全、穩(wěn)隊(duì)伍保教學(xué)、穩(wěn)服務(wù)保就業(yè)），累計(jì)捐款10000余元，開展值班值守等志愿服務(wù)2000余小時(shí)。近年來(lái)，學(xué)院入選學(xué)校教師黨支部書記“雙帶頭人”培育專項(xiàng)2項(xiàng)、“基層黨組織書記工作室”1個(gè)，1名支部書記參加了全國(guó)高校教師黨支部書記“雙帶頭人”高級(jí)研修班;基層黨支部活動(dòng)立項(xiàng)申報(bào)率達(dá)到100%，并多次獲立項(xiàng)活動(dòng)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)以及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

（二）以品牌活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生提升黨建質(zhì)量

堅(jiān)持以黨建品牌活動(dòng)為牽引，著力提升學(xué)生黨支部的組織向心力、服務(wù)群眾力，著力培養(yǎng)政治合格、品德合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、發(fā)揮作用合格的大學(xué)生黨員[4]。一是深入實(shí)施“1+1”支部共建活動(dòng)。學(xué)院黨委加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，組織學(xué)生黨支部和城鎮(zhèn)社區(qū)、郊區(qū)農(nóng)村、中小學(xué)校、高新企業(yè)“四種”目標(biāo)支部結(jié)對(duì)共建，開展科技助老、消費(fèi)扶貧、送教下鄉(xiāng)、技術(shù)共創(chuàng)等“四類”共建活動(dòng)，助力國(guó)家脫貧攻堅(jiān)、智慧城市（社區(qū)）建設(shè)等重大戰(zhàn)略，提升支部組織凝聚、服務(wù)社會(huì)的能力。為保障活動(dòng)效果，學(xué)院定期召開立項(xiàng)評(píng)審會(huì)、中期匯報(bào)會(huì)和工作總結(jié)會(huì)，加強(qiáng)督促指導(dǎo)，確?；顒?dòng)順利實(shí)施。近年來(lái)，學(xué)院獲北京市紅色“1+1”示范活動(dòng)三等獎(jiǎng)5項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)9項(xiàng)，并和北京時(shí)代凌宇科技股份有限公司、北京市西城區(qū)西交民巷社區(qū)等單位形成了穩(wěn)定深入的共建關(guān)系。二是創(chuàng)新開展黨員述責(zé)測(cè)評(píng)活動(dòng)。學(xué)院黨委自2007年開始實(shí)施學(xué)生黨員述責(zé)測(cè)評(píng)活動(dòng)以來(lái)，即學(xué)生黨員面向所在班級(jí)對(duì)自己一年來(lái)履行黨員責(zé)任的情況進(jìn)行陳述，接受群眾的質(zhì)詢，并采用無(wú)記名投票的形式進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)。經(jīng)過(guò)10多年的不斷探索實(shí)踐，目前已經(jīng)形成以“公開承諾、履責(zé)踐諾、述責(zé)述諾、民主評(píng)諾、選樹典型”為主線，以黨員述責(zé)測(cè)評(píng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)為平臺(tái)，目標(biāo)牽引、過(guò)程引導(dǎo)和反饋提升有機(jī)結(jié)合，黨員“亮身份、做承諾、促履責(zé)、樹形象”閉環(huán)教育管理的品牌黨建活動(dòng)，很好地發(fā)揮了學(xué)生黨員在思想、學(xué)業(yè)、服務(wù)等方面的模范帶頭作用，促進(jìn)了黨性和行為自覺(jué)。學(xué)生黨員述責(zé)測(cè)評(píng)活動(dòng)現(xiàn)已在全校推廣，并先后入選學(xué)校“一院一品”基層黨建創(chuàng)新項(xiàng)目、北京市基層黨建創(chuàng)新項(xiàng)目孵化工程、教育部高校輔導(dǎo)員工作精品項(xiàng)目，得到了中國(guó)教育電視臺(tái)和《中國(guó)青年報(bào)》的關(guān)注及報(bào)道。

三、堅(jiān)持立德樹人，切實(shí)增強(qiáng)思政教育針對(duì)性實(shí)效性

學(xué)院黨委堅(jiān)決落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，緊密圍繞學(xué)?！叭恕本C合改革試點(diǎn)工作要求，切實(shí)將思想政治工作融入教育教學(xué)、科學(xué)研究、管理服務(wù)等各個(gè)環(huán)節(jié)，不斷加強(qiáng)教師師德建設(shè)，強(qiáng)化教師育人職能，持續(xù)深化大學(xué)生思想政治引領(lǐng)工作[2]。

（一）提升教師師德水平，強(qiáng)化教師育人職能

建立健全的師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)持師德“第一標(biāo)準(zhǔn)”，把師德師風(fēng)教育放在教師培養(yǎng)的首要位置并貫穿教師職業(yè)生涯始終。一是加強(qiáng)考核和監(jiān)督。完善崗位聘任、聘期考核實(shí)施細(xì)則等制度，在評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、崗位聘任等工作中均須進(jìn)行師德師風(fēng)審查，師德考核不合格者年度考核評(píng)定為不合格。嚴(yán)格落實(shí)院領(lǐng)導(dǎo)聽查課、教學(xué)督導(dǎo)、學(xué)生評(píng)教等制度，創(chuàng)建黨員先鋒崗和黨員示范課，設(shè)立意見(jiàn)反饋箱，構(gòu)建起教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)多方面廣泛參與的師德監(jiān)督體系，督促教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德[5]。二是加強(qiáng)教育和宣傳。嚴(yán)格落實(shí)教職工周四理論學(xué)習(xí)制度，將《新時(shí)代北京科技大學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》作為全體教師必學(xué)內(nèi)容，并納入學(xué)習(xí)計(jì)劃中，組織各系所中心開展立德樹人根本任務(wù)大學(xué)習(xí)大討論大落實(shí)，邀請(qǐng)專家作師德師風(fēng)專題報(bào)告，突出正面引導(dǎo)、深化警示教育。同時(shí)，深入挖掘?qū)W院60余年發(fā)展史中的典型事跡，創(chuàng)作話劇《矢志》，再現(xiàn)了我國(guó)軋鋼自動(dòng)化控制領(lǐng)域開拓者、我校自動(dòng)化系首任主任孫一康教授科技報(bào)國(guó)的感人事跡，塑造了學(xué)院的師德榜樣和精神符號(hào)，形成了以“四有四爭(zhēng)”（有理想信念，爭(zhēng)做領(lǐng)航先鋒;有道德情操，爭(zhēng)做師德先鋒;有扎實(shí)學(xué)識(shí)，爭(zhēng)做育人先鋒;有仁愛(ài)之心，爭(zhēng)做服務(wù)先鋒）為核心的新時(shí)代學(xué)院教師價(jià)值體系，努力將“四有”好老師、“四個(gè)引路人”和“四個(gè)相統(tǒng)一”要求落實(shí)在教書育人工作中。近年來(lái)，學(xué)院涌現(xiàn)出一批如全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物（提名）、北京市師德先進(jìn)個(gè)人、北京市優(yōu)秀教師、北京高校優(yōu)秀德育工作者等先進(jìn)典型;話劇《矢志》獲學(xué)校文化建設(shè)工作重點(diǎn)立項(xiàng)并多次在“自動(dòng)化學(xué)院60年”慶祝大會(huì)、“榜樣自動(dòng)化”學(xué)生表彰大會(huì)上展演;學(xué)院有4門課程獲批學(xué)校“課程思政特色示范課程”。

（二）加強(qiáng)學(xué)生思想引領(lǐng)，提高學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量

構(gòu)建起制度完善、組織有力、成效顯著、特色鮮明的“三全育人”工作模式，深入實(shí)施“三學(xué)三用”育人計(jì)劃，努力培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。一是“學(xué)信仰，用愛(ài)國(guó)主義精神鑄夢(mèng)”。堅(jiān)持愛(ài)國(guó)主義和理想信念教育的六個(gè)納入（納入全體黨員輪訓(xùn)計(jì)劃、納入入黨積極分子黨校培訓(xùn)、納入理論學(xué)習(xí)、納入主題黨日、納入主題班團(tuán)日、納入日常深度輔導(dǎo)），實(shí)施全體學(xué)生、積極分子、預(yù)備黨員、黨員的“四階遞進(jìn)”分層分類教育[6]，組建專家導(dǎo)學(xué)團(tuán)、學(xué)生宣講團(tuán)、教師輔導(dǎo)團(tuán)“三支隊(duì)伍”，圍繞抗疫精神、脫貧攻堅(jiān)精神等內(nèi)容開展課內(nèi)課外、線上線下、集中分散相結(jié)合的“全天候、全覆蓋、浸潤(rùn)式”思想教育，筑牢學(xué)生堅(jiān)定理想信念的“精神高地”。二是“學(xué)本領(lǐng)，用勤學(xué)求真追夢(mèng)”。堅(jiān)持德智體美勞“五育并舉”，打造全程導(dǎo)師+任課教師+班主任+輔導(dǎo)員+小班主任+高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)“六位一體”協(xié)同育人隊(duì)伍，構(gòu)建“一體三翼”（以學(xué)業(yè)輔導(dǎo)中心為主體，導(dǎo)師領(lǐng)航、朋輩助力、索奧勵(lì)能三維并舉）的優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)建模式，優(yōu)化“四輪驅(qū)動(dòng)”（完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)建設(shè)、打造專業(yè)雙創(chuàng)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、注重科技成果培育轉(zhuǎn)化、營(yíng)造科技創(chuàng)新文化氛圍）的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作機(jī)制，不斷增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)以致用、科技創(chuàng)新的能力和水平，深耕學(xué)生提升綜合素質(zhì)的“學(xué)習(xí)園地”。三是“學(xué)擔(dān)當(dāng)，用奮斗力行圓夢(mèng)”。堅(jiān)持以“四個(gè)面向”（面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、面向國(guó)家重大需求、面向人民生命健康）和“三個(gè)結(jié)合”（個(gè)人成長(zhǎng)和祖國(guó)需要結(jié)合、和人民期待結(jié)合、和社會(huì)發(fā)展結(jié)合）引領(lǐng)學(xué)生以擇業(yè)就業(yè)、科技創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)[7]，領(lǐng)航學(xué)生以主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為“奮斗陣地”。近年來(lái)，學(xué)生培養(yǎng)呈現(xiàn)“四高”特征（課程通過(guò)率高、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)率高、深造率高、就業(yè)率高），本科生課程通過(guò)率超過(guò)97%、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)率近40%、深造率近60%、就業(yè)率近98%。學(xué)院223名學(xué)生參與國(guó)慶70周年服務(wù)保障活動(dòng)、100余名學(xué)生參與新冠肺炎疫情防控志愿服務(wù)、100余名畢業(yè)生選擇參軍入伍或到祖國(guó)最需要的西部地區(qū)和縣級(jí)以下基層崗位建功立業(yè);“睿羹防抖餐具”“VisEar智能助盲儀”等多支學(xué)生科創(chuàng)團(tuán)隊(duì)，以科技助醫(yī)、助盲、助老，斬獲“互聯(lián)網(wǎng)+”國(guó)賽銀獎(jiǎng)、“挑戰(zhàn)杯”國(guó)賽金獎(jiǎng)、iCAN國(guó)際總決賽金獎(jiǎng)等高水平競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)，事跡多次被中央電視臺(tái)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等媒體報(bào)道。

四、凝心聚力促發(fā)展，開創(chuàng)事業(yè)新局面

學(xué)院黨委堅(jiān)持“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”，充分發(fā)揮定向把關(guān)、引領(lǐng)保障和凝心聚力作用，推動(dòng)學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展邁上新臺(tái)階。

學(xué)科建設(shè)取得重大進(jìn)展?？刂瓶茖W(xué)與工程學(xué)科在教育部第三、第四輪學(xué)科評(píng)估中獲評(píng)B+，并列全國(guó)第17名;2018年儀器科學(xué)與技術(shù)學(xué)科獲批一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了自1986年開始招收碩士研究生以來(lái)的重大跨越;2019年人工智能科學(xué)與工程成為北京高校高精尖學(xué)科。

本科教育進(jìn)入第一方陣。自動(dòng)化專業(yè)入選國(guó)家首批一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，通過(guò)兩輪工程教育專業(yè)認(rèn)證;測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)入選北京市一流本科專業(yè)，通過(guò)工程教育專業(yè)認(rèn)證;人工智能專業(yè)是國(guó)家首批35個(gè)人工智能專業(yè)之一。

人才引培實(shí)現(xiàn)歷史突破。學(xué)院涌現(xiàn)出國(guó)家基金委優(yōu)青、北京市杰青、北京市教學(xué)名師、寶鋼優(yōu)秀教師獎(jiǎng)等10余名高層次人才，其中自主培養(yǎng)了國(guó)家級(jí)稱號(hào)人才3人次、省部級(jí)稱號(hào)人才6人次，在高端人才培養(yǎng)上實(shí)現(xiàn)了新的突破。

科學(xué)研究取得豐碩成果。學(xué)院負(fù)責(zé)國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目、國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃、國(guó)防軍工重大項(xiàng)目等國(guó)家級(jí)重點(diǎn)重大項(xiàng)目/課題20余項(xiàng)，百萬(wàn)以上橫向項(xiàng)目20余項(xiàng)，發(fā)表三類高質(zhì)量論文300余篇;授權(quán)發(fā)明專利50余件，其中轉(zhuǎn)讓10余件。

北京科技大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院黨委將以獲評(píng)北京高校先進(jìn)黨組織為契機(jī)，堅(jiān)持高起點(diǎn)謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)定位、高要求推進(jìn)、高質(zhì)量落實(shí)黨建工作，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體師生黨員繼續(xù)秉承“抓一流黨建、創(chuàng)一流業(yè)績(jī)”的奮斗目標(biāo)，不忘初心、牢記使命，無(wú)私奉獻(xiàn)、砥礪奮進(jìn)，努力推動(dòng)學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)再上新臺(tái)階。

參考文獻(xiàn)：

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