魏薇

（保定市中華路小學(xué)，河北 保定 071000）

隨著教育改革的逐漸深化，在素質(zhì)教育的指導(dǎo)下要求教師不僅需要加強(qiáng)對學(xué)生專業(yè)知識技能的培養(yǎng)，同時還需要有意識地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生通過積極參加各種綜合實踐活動，提高自身的綜合實踐能力與核心素養(yǎng)。通過積極建設(shè)學(xué)校社團(tuán)文化，學(xué)生可以主動參與到校園文化建設(shè)中，對于訓(xùn)練學(xué)生的綜合實踐能力、滿足學(xué)生個性化發(fā)展需要等均具有積極作用。因此有必要探尋行之有效的路徑，深化落實學(xué)校社團(tuán)文化特色建設(shè)工作。

一、小學(xué)生社團(tuán)文化的基本內(nèi)涵

從廣義上來說，小學(xué)生社團(tuán)文化指的就是與社團(tuán)建立、社團(tuán)制度建設(shè)、社團(tuán)活動組織、社團(tuán)成員篩選等各方面有關(guān)的所有內(nèi)容。而從狹義角度上來說，小學(xué)生社團(tuán)文化特指貫穿整個社團(tuán)組織與社團(tuán)活動，與全體小學(xué)生社團(tuán)成員精神風(fēng)貌、思想觀念等息息相關(guān)的內(nèi)容。社團(tuán)文化是小學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中的一大重要特色，是社團(tuán)的靈魂所在，也是小學(xué)生社團(tuán)與其他社團(tuán)相互區(qū)別的根本所在。小學(xué)生在長期開展社團(tuán)實踐活動中逐步積累的物質(zhì)財富與精神財富，包括社團(tuán)精神、社團(tuán)文化產(chǎn)品等，均是社團(tuán)文化的重要組成部分[1]。而小學(xué)生社團(tuán)文化則要求依托學(xué)校這一載體，針對小學(xué)生的具體情況和社團(tuán)文化建設(shè)需要，主動將校園文化與其他優(yōu)秀文化融入其中，以此有效構(gòu)建獨(dú)具特色、符合小學(xué)生發(fā)展需要的社團(tuán)文化。

二、新時代下學(xué)校社團(tuán)文化特色建設(shè)路徑分析

（一）明確社團(tuán)文化建設(shè)目標(biāo)

在新時代下建設(shè)特色社團(tuán)文化，首先需要對社團(tuán)文化建設(shè)的目標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)一明確。當(dāng)前在學(xué)校社團(tuán)建設(shè)當(dāng)中，社團(tuán)文化建設(shè)作為其中的重要內(nèi)容之一，不僅直接影響著學(xué)校社團(tuán)建設(shè)工作，同時對于人才培養(yǎng)等也具有直接且深遠(yuǎn)的影響作用。因此學(xué)校需要在主動與學(xué)生積極進(jìn)行溝通交流，了解學(xué)生的社團(tuán)文化建設(shè)需要、實際興趣愛好的基礎(chǔ)上。積極對學(xué)生進(jìn)行社團(tuán)文化的正確引導(dǎo)，組織學(xué)生通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富的社團(tuán)活動，著眼于我國優(yōu)秀文化，在不斷學(xué)習(xí)和踐行優(yōu)秀文化的過程中，提高學(xué)生的文化判斷力，使其能夠主動拒絕不良文化。尤其是在素質(zhì)教育的推廣下，學(xué)校需要充分尊重學(xué)生的主體地位，不斷引導(dǎo)學(xué)生意識到自己在社團(tuán)文化建設(shè)中的重要作用，提高學(xué)生的責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)意識，鼓勵學(xué)生主動參與到社團(tuán)文化建設(shè)中。并可以結(jié)合自身實際對社團(tuán)文化進(jìn)行豐富創(chuàng)新，從而在建設(shè)特色、優(yōu)秀學(xué)校社團(tuán)文化的過程中，也可以促進(jìn)學(xué)生實現(xiàn)全面發(fā)展。

（二）建立特色個性社團(tuán)文化

通過結(jié)合學(xué)生的個性化發(fā)展需要，在建設(shè)特色學(xué)校社團(tuán)文化的過程中，需要引導(dǎo)學(xué)生充分利用我國豐富的優(yōu)秀文化資源。例如通過積極鼓勵學(xué)生組織成立書法社團(tuán)、國畫社團(tuán)、漢服社團(tuán)等，從學(xué)生的興趣愛好出發(fā)，積極將我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化融入其中，使得學(xué)生社團(tuán)可以成為傳承與弘揚(yáng)我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的前沿陣地，將蘊(yùn)含豐富文化與藝術(shù)形式及強(qiáng)大民族精神的中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為學(xué)校社團(tuán)文化建設(shè)的一大重要內(nèi)容。此外，學(xué)校也應(yīng)當(dāng)立足自身辦學(xué)特色，在對現(xiàn)有優(yōu)勢資源進(jìn)行優(yōu)化整合下，將學(xué)校的特色文化融入到學(xué)校社團(tuán)文化建設(shè)中，例如各學(xué)校可以從校訓(xùn)入手，將學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)風(fēng)、尊崇自由與兼并包容的學(xué)術(shù)精神等與社團(tuán)文化建設(shè)相結(jié)合。從而在實現(xiàn)社團(tuán)文化與特色學(xué)校文化的深入融合下，也可以有效增強(qiáng)學(xué)校社團(tuán)文化的特色性和創(chuàng)新性。在此過程中，學(xué)校需要針對學(xué)校社團(tuán)主動建立起相應(yīng)的管理機(jī)制，對學(xué)生提交的社團(tuán)文化主題進(jìn)行嚴(yán)格審查，在與學(xué)校自身實際相結(jié)合下排除一切形式化、無意義的社團(tuán)活動，從而實現(xiàn)有效資源的合理配置。在學(xué)生開展社團(tuán)文化活動的過程中，教師需要密切關(guān)注社團(tuán)活動動態(tài)，主動為學(xué)生提供相應(yīng)的指導(dǎo)幫助。而在社團(tuán)文化活動后期，教師則應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)校官網(wǎng)、官方微博與微信公眾號等諸多媒介渠道，積極展示優(yōu)秀的社團(tuán)文化活動成果，從而進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)秀社團(tuán)文化的傳播。在有效調(diào)動學(xué)生積極性的同時也可以使其主動參與個性化、特色社團(tuán)文化建設(shè)。

（三）加大學(xué)校社團(tuán)文化創(chuàng)新

在新時代下想要實現(xiàn)學(xué)校社團(tuán)文化建設(shè)的長效發(fā)展，不斷對社團(tuán)文化進(jìn)行創(chuàng)新尤為重要，這也是學(xué)校社團(tuán)文化得以永葆生機(jī)與活力的根本舉措。因此學(xué)校需要積極開展思想政治教育活動，利用現(xiàn)有的課程優(yōu)勢主動向?qū)W生滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與良好時代精神，幫助學(xué)生樹立正確的思想價值觀，為社團(tuán)文化建設(shè)奠定良好的思想基礎(chǔ)。此外，學(xué)校還需要在主動與學(xué)生進(jìn)行高效交互下，鼓勵學(xué)生結(jié)合自身興趣愛好開展多樣化的社團(tuán)文化活動。如引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)校社團(tuán)與中國古詩詞進(jìn)行相互整合，通過積極開展詩詞大賽等活動，使得學(xué)生既可以從小學(xué)習(xí)更多有價值的知識內(nèi)容，提高學(xué)生的綜合實踐能力，同時也可以在充分發(fā)揮優(yōu)秀文化優(yōu)勢作用下不斷創(chuàng)新和豐富學(xué)校社團(tuán)文化。另外，在學(xué)校的正確指導(dǎo)下，學(xué)生也可以積極運(yùn)用微博、微信等新興媒介，主動建立微社團(tuán)。在對網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行合理篩選下，運(yùn)用豐富有趣的網(wǎng)絡(luò)文化同樣也可以達(dá)到創(chuàng)新學(xué)校社團(tuán)文化，開辟更多社團(tuán)文化活動實踐路徑的目的。

在新時代下，學(xué)校需要充分認(rèn)識社團(tuán)與社團(tuán)文化建設(shè)的重要性。在積極結(jié)合學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好、社團(tuán)需求，確定具體的社會文化建設(shè)目標(biāo)，在積極鼓勵學(xué)生發(fā)揮自身主觀能動性，不斷增強(qiáng)社團(tuán)文化創(chuàng)新性和個性化色彩的基礎(chǔ)上有效完成學(xué)校社團(tuán)文化特色建設(shè)。使得學(xué)生可以在良好的文化氛圍中真正實現(xiàn)全面發(fā)展。