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        高校輔導(dǎo)員對新生班干部隊伍建設(shè)及管理探究

        2021-11-25 10:03:16李春艷林耀隆所雄威
        現(xiàn)代交際 2021年4期
        關(guān)鍵詞:輔導(dǎo)員管理

        李春艷 林耀隆 所雄威

        (興義民族師范學(xué)院 貴州 興義 562400)

        中華人民共和國教育部令第43號《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》指出:高等學(xué)校應(yīng)當按總體上師生比不低于1∶200的比例設(shè)置專職輔導(dǎo)員崗位[1]?!?0后”大學(xué)生鮮明的個性,加上200以上的管理數(shù)量,使高校輔導(dǎo)員的壓力空前加大。高校輔導(dǎo)員的當務(wù)之急就是培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班干部隊伍,協(xié)助輔導(dǎo)員管理新生班級,解決新生的學(xué)習和生活問題,使之更快、更好地適應(yīng)新環(huán)境,同時形成良好的班風學(xué)風。

        一、班干部遴選和隊伍建設(shè)

        “人職匹配”有助于班級的有效管理與長遠發(fā)展。在新生班級的班干部選拔中,主要考慮學(xué)生的個人素質(zhì),把思想品行端正、生活態(tài)度樂觀、學(xué)習努力認真、做事積極主動、工作能力突出的新同學(xué)吸納到班委中來。班干部選拔可以采用多種形式,如直接任命式、自薦+民主選舉式、他薦+民主選舉式、新生代表討論推優(yōu)等。

        1.明確班干部三要素

        一要思想政治過硬。明辨是與非,把好風向標,當好領(lǐng)頭雁。二要文化修養(yǎng)高。學(xué)業(yè)成績中上等,有正確三觀,崇尚真善美,有良好的心理素質(zhì)。三要人際交往能力強。善于交流合作,遇事冷靜且能夠換位思考,開展工作懂得靈活變通。

        2.細致觀察、善于發(fā)現(xiàn)

        輔導(dǎo)員要認真研究新生的第一手資料——學(xué)生檔案。了解新生家庭情況、高考成績、中學(xué)表現(xiàn)、興趣愛好和學(xué)生干部經(jīng)歷等,對每位同學(xué)有個初步印象[2]。利用多媒體技術(shù)和通訊(QQ、微信、電話、微博等)交流溝通,進一步熟悉學(xué)生,要多加留意那些對班干部職務(wù)感興趣或曾有班干部經(jīng)歷的同學(xué)。開學(xué)報到時,邀請先到的新生加入迎新隊伍,深入觀察他們的言行舉止,選出一位熱情積極、踏實做事、樂于助人、感召力強且有班干部經(jīng)驗的同學(xué)作為新生班級代理班長。由代理班長協(xié)助輔導(dǎo)員完成軍訓(xùn)期間的事務(wù)傳達、班級管理和后勤保障工作。代理班長良好的表現(xiàn)有助于其在同學(xué)中樹立威信,為后期轉(zhuǎn)為班長奠定基礎(chǔ)。

        3.民主選舉、共同擁護

        當代大學(xué)生思想活躍、個性鮮明,需求較高。民主選舉有助于大家日后班級工作的參與和管理,同時滿足大家對班干部的定位與需求。實行人人參與的民主制,制定嚴格的競選程序,做到公平公正公開。有意向的同學(xué)可以在代理班長處踴躍報名,然后到臺上發(fā)表競選演講展示自我,班級同學(xué)根據(jù)競選者臺上和臺下的表現(xiàn)投票,最后公開投票結(jié)果,獲得票數(shù)最多者獲勝。投票結(jié)果仍保留一個月,一個月內(nèi)如有表現(xiàn)不佳者,會被第二名替換。

        二、班干部隊伍培養(yǎng)和管理

        班干部的工作成效和工作能力對學(xué)生管理工作有著直接影響,因此班干部的培養(yǎng)格外重要,班干部的培訓(xùn)要設(shè)定原則、內(nèi)容及方法。輔導(dǎo)員在班干部管理中要堅持抓大放小原則,讓班干部充分發(fā)揮自主權(quán)。

        1.確立班委宗旨

        新班委產(chǎn)生后,要第一時間召開班委培訓(xùn)會議,大家相互認識,交流探討,定位角色。班干部的身份首先是學(xué)生,第一要義是學(xué)習和成長,其次才是班級的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者,為同學(xué)提供幫助和服務(wù)。因此,班委的宗旨可以確立為“不忘成長初心,牢記服務(wù)使命”。

        2.分工合理、職責明確、合作共贏

        初步建立的班委如一盤散沙,在不熟悉業(yè)務(wù)的情況下開展工作就是“忙”“?!薄懊ぁ比齻€字,因此,合理分工、明確職責,引導(dǎo)各班委守好“責任田”,干好分內(nèi)事顯得尤為迫切。班干部之間是緊密聯(lián)系的,需要相互幫扶、團結(jié)合作,不推卸任務(wù)和責任,要像石榴籽一樣緊緊團結(jié)在一起,形成班級核心力、向心力和凝聚力。以下列舉各班委職責:

        班長兼團支部副書記:

        (1)班級日常工作開展的總負責人和總協(xié)調(diào)人。

        (2)定期組織召開班委會和班級會議。

        (3)加強與輔導(dǎo)員、其他班級、學(xué)生會和社團的聯(lián)系,及時傳達各類通知,團結(jié)全班同學(xué)積極完成班級各項事務(wù)。

        (4)及時合理解決班內(nèi)矛盾,如遇到不能解決的問題能夠向輔導(dǎo)員匯報并協(xié)商處理。

        (5)團結(jié)帶領(lǐng)班干部協(xié)助輔導(dǎo)員使班級管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

        副班長兼紀檢委員:

        (1)協(xié)助、輔佐班長完成班級各項工作。

        (2)負責本班同學(xué)的上課、會議、講座和文體活動等考勤。監(jiān)督和管理本班一切紀律問題,對班內(nèi)同學(xué)違紀違規(guī)行為做好詳細記錄并如實上報輔導(dǎo)員。

        (3)收集、整理班級各項日常事務(wù)表格與文件等材料。

        團支部書記:

        (1)負責班級團建和黨建工作。黨團知識宣傳,組織班級政治學(xué)習。

        (2)積極配合學(xué)院團支部和團委開展各項工作,并收集班級同學(xué)黨團活動執(zhí)行情況。

        (3)指導(dǎo)同學(xué)完成實踐活動手冊,組建鑒定小組,進行核實、評分。

        (4)做好班級檔案工作。時時關(guān)注班級成員獲獎、處罰情況,做好記錄和統(tǒng)計,并收集獲獎證書復(fù)印件和處分文件及綜合測評成績等。

        學(xué)習委員:

        (1)負責作業(yè)收發(fā)、做好教學(xué)日志記錄,及時交到教務(wù)老師處。

        (2)做好學(xué)習的榜樣,帶動、組織同學(xué)學(xué)習,開展學(xué)習興趣小組活動。經(jīng)常與同學(xué)交流,及時向老師反映同學(xué)的學(xué)習疑惑與需求,獲取各學(xué)科教師的筆記和課件,搜集考試復(fù)習資料,并與同學(xué)分享。

        (3)時刻關(guān)注各類考試、考證通知,指導(dǎo)同學(xué)填報和復(fù)習。

        生活委員兼勞動委員:

        (1)編排班級值日表,監(jiān)督值日生搞好當天的教室衛(wèi)生。

        (2)配合學(xué)生會勞動部的安排和檢查,搞好衛(wèi)生檢查評比工作,創(chuàng)建美麗教室和文明寢室。

        (3)組織班級同學(xué)繳納班費并妥善保管(不得挪用公款)。做好班費的收支記錄,每月的月末公布一次班費收支情況。

        (4)帶領(lǐng)班級同學(xué)做好各項活動開展時的后勤服務(wù)工作,如采購班級用品、收發(fā)學(xué)生證和貼火車票磁條等。

        (5)組建貧困生認定小組,鼓勵指導(dǎo)貧困生參加學(xué)校的勤工助學(xué)崗位。

        心理委員兼宣傳委員:

        (1)組織本班同學(xué)學(xué)習、了解心理健康常識,及時掌握和反饋同學(xué)心理狀況。

        (2)開展心理輔導(dǎo),促進同學(xué)心理健康,積極配合學(xué)院、團委和學(xué)生會心理健康部的工作。

        (3)負責班會、講座等照片的拍攝,材料的收集與文稿的撰寫。

        (4)安排班級黑板報、宣傳報的制作工作,做好學(xué)校精神文明建設(shè)、班內(nèi)各項活動的宣傳。

        體育委員兼組織委員:

        (1)聯(lián)絡(luò)并配合體育老師,完成班級體育課程考試及達標工作,組織本班同學(xué)參加學(xué)校各項體育比賽。

        (2)負責各類活動的人員組織、調(diào)配與秩序,協(xié)助相關(guān)班委、學(xué)生會、團委等開展各項活動;制訂班級內(nèi)部活動計劃、組織開展多種多樣的班級活動,增強同學(xué)身體素質(zhì),豐富同學(xué)文化生活。

        文藝委員:

        (1)了解同學(xué)們的愛好和特長,及時挖掘和發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的各種才藝,組織開展聯(lián)誼會,使大家的才藝得到充分的展示。

        (2)組織編排文藝節(jié)目,并積極組織同學(xué)參加學(xué)校開展的文藝類活動和比賽,提升同學(xué)們的自信心和自豪感。

        3.加強學(xué)習學(xué)校和學(xué)院(系)學(xué)生管理手冊

        作為班干部,要熟知學(xué)校和學(xué)院(系)各項管理規(guī)定。班干部要嚴于律己、以身作則、遵紀守規(guī),在班級同學(xué)中成為旗幟、標桿和榜樣;同時,班干部要充分利用學(xué)校和學(xué)院(系)學(xué)生管理條例來管理班級,帶動同學(xué)學(xué)習班級規(guī)章制度,對同學(xué)的違紀違規(guī)行為要及時制止并向輔導(dǎo)員報告。班干部還要按照規(guī)定和程序組織同學(xué)計算個人綜合考評成績,堅持“公正公平公開”原則,帶領(lǐng)大家順利地開展各項班級和個人的評獎評優(yōu)工作。

        4.班干部領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)

        第一,培養(yǎng)班干部時間與精力管理。輔導(dǎo)員鼓勵班干部養(yǎng)成規(guī)律的作息,引導(dǎo)他們分清楚事情的輕重緩急,學(xué)會委派任務(wù),要求他們克服拖延和懶惰,建議他們堅持體育鍛煉,增強體魄。第二,執(zhí)行力培養(yǎng)。合理安排和參加工作會議并做好記錄,會后第一時間部署和安排班級工作,按時保質(zhì)保量完成輔導(dǎo)員和學(xué)院安排的各項任務(wù),并養(yǎng)成及時匯報工作的習慣。第三,班干部影響力培養(yǎng)。班干部要知行合一,盡心盡力為同學(xué)做實事。要多讀書、讀好書、好讀書,拓寬視野、放大格局,用人格魅力去感召同學(xué)、吸引同學(xué)、影響同學(xué)。第四,班干部“五心”培養(yǎng)?!拔逍摹敝笎坌摹⒇熑涡?、耐心、包容心和信心。輔導(dǎo)員要發(fā)現(xiàn)班干部身上的真善美,教會他們勇于扛起肩上的重擔,建議他們關(guān)注同學(xué)的生活和學(xué)習狀況,對待學(xué)習和工作多一分耐心,虛心接受同學(xué)的建議和意見。

        5.“走出去”與“引進來”相結(jié)合

        班級之間應(yīng)相互學(xué)習、共同進步。尤其由同一輔導(dǎo)員管理的若干班級的班干部之間更應(yīng)加強聯(lián)系與合作[3]。輔導(dǎo)員要搭建橋梁,組織不同班級的班干部一起召開班委會、沙龍、聯(lián)誼、比賽等,大家在一起總結(jié)工作、提出困惑、協(xié)商解決、創(chuàng)新方法、幫扶幫帶。不同班級的班干部之間分享經(jīng)驗、相互借鑒、優(yōu)化制度,形成良好的內(nèi)外聯(lián)動機制,對班干部和輔導(dǎo)員有效管理班級是大有益處的。

        三、班干部隊伍評價與激勵

        輔導(dǎo)員要努力探索建立完善的班干部工作積分考核記分指標體系,強化對班干部的正向激勵,更加充分地調(diào)動班干部工作的積極性。記分標準分為獎勵性記分和懲罰性記分。首先,制定班委工作匯報會。班干部每兩周開展一次工作總結(jié)和匯報,盡可能量化他們的工作任務(wù),對每次任務(wù)取得的成效做一個自評。其次,實行班干部相互監(jiān)督和評分。班委間相互提出優(yōu)點指出不足,通過他人的幫助完善自身,改進工作思路和方法,提高辦事效率。再次,要有民意調(diào)查。要形成班級成員監(jiān)督機制來規(guī)范班委工作。班級內(nèi)的每個成員都可以對班干部成員進行監(jiān)督,利用問卷調(diào)查平臺制作問卷,邀請班級同學(xué)為班干部打分。最后,形成班干部班級管理綜合考評成績。工作量和自評占班干部班級管理綜合考評成績30%,班委間的評分占班干部班級管理綜合考評成績的30%,民意調(diào)查的評分占班干部班級管理綜合考評成績的40%。最終,根據(jù)班干部綜合考評成績,評選工作表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”“優(yōu)秀團干部”等,要肯定做事踏實、默默堅守崗位的班委,鼓勵班干部持續(xù)努力和不斷進步[4]。對于違紀的班委,要及時批評教育,對于違紀情節(jié)嚴重、影響惡劣的班委要做撤職處理,并做好心理疏導(dǎo)工作。班干部隊伍評價與激勵形成良性循環(huán)后,能促進班級的長足發(fā)展。

        四、結(jié)語

        新生班干部是高校輔導(dǎo)員教育管理班集體最寶貴的人力資源。如何充分發(fā)掘優(yōu)質(zhì)人員,有效組建干部隊伍,合理培養(yǎng)干部成員,客觀評價與正當激勵,對于高校輔導(dǎo)員而言是一門學(xué)問,更是一種藝術(shù)。打鐵還需自身硬。在新生班級班干部隊伍建設(shè)和管理過程中,高校輔導(dǎo)員要以需求為導(dǎo)向,以問題為導(dǎo)向,做到時時“充電”和事事“補鈣”,充分利用心理學(xué)、社會學(xué)、管理學(xué)等知識,積極總結(jié)、不斷完善和持續(xù)優(yōu)化班干部培養(yǎng)路徑和策略,以便更加有效地管理班集體。

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