孫明臻 王清濤

（山東師范大學馬克思主義學院 山東 濟南 250358）

網(wǎng)絡時代的到來，極大地豐富了大學生的生活，然而，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡安全問題也成為一個不可忽視的重要問題。當前大學生雖然是使用網(wǎng)絡的主力軍，但是學生掌握的網(wǎng)絡安全知識相對較少，加之網(wǎng)絡環(huán)境非常復雜、網(wǎng)絡信息雜糅、網(wǎng)絡監(jiān)管不夠健全等問題的存在，學生極易掉入網(wǎng)絡陷阱；因此，培養(yǎng)大學生的網(wǎng)絡安全意識變得十分重要。

一、大學生網(wǎng)絡安全意識的現(xiàn)狀

（一）大學生對網(wǎng)絡安全的關注度提高

1.網(wǎng)絡安全事件的發(fā)生促使學生關注網(wǎng)絡安全

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，大學生對網(wǎng)絡的新奇度有所下降，對網(wǎng)絡安全問題的關注度有所提高。網(wǎng)絡安全問題已經(jīng)成為全社會關注的問題，大學生雖然身處校園，但是也會遇到信息泄露、電信敲詐、校園貸等問題。比如：引起社會廣泛關注的徐玉玉事件，便是典型的電信詐騙案件；還有冒名頂替上大學等案件，這與信息泄露是分不開的。這些事件的發(fā)生，讓學生清楚認識到網(wǎng)絡給我們帶來豐富的信息資源的同時，還存在著很多嚴重的問題。這些與學生緊密相關的事情，更容易引起學生的注意，也讓學生對網(wǎng)絡有了新的認識，對網(wǎng)絡安全有了更多的關注。

2.國家及學校對網(wǎng)絡安全的重視影響學生的態(tài)度

自2014年開始，國家對網(wǎng)絡安全的重視程度不斷加深，并且積極開展國家網(wǎng)絡安全宣傳周活動，該活動自上而下進行，各地區(qū)都積極響應。高校也隨之重視起網(wǎng)絡安全教育，學校組織開展各種網(wǎng)絡安全宣講活動，對學生進行網(wǎng)絡安全知識教育。在高校和社會的重視下，全社會范圍內(nèi)積極學習網(wǎng)絡安全知識，在這種氛圍的影響下，大學生的網(wǎng)絡安全意識也有一定的提升。

（二）大學生網(wǎng)絡安全意識培育存在的問題

1.大學生對網(wǎng)絡依賴程度高導致安全意識下降

近年來，網(wǎng)絡技術突飛猛進，互聯(lián)網(wǎng)已深入滲透于人們的日常生活，在大學生的生活學習中占據(jù)了重要地位。網(wǎng)絡游戲、各種社交軟件、視頻軟件等，都對學生有非常大的吸引力，甚至是日常的生活支付都可以通過手機完成。雖然適當上網(wǎng)會放松身心，但是過度的網(wǎng)絡活動會影響學生的學業(yè)，甚至會影響身心健康。學生如果過度依賴網(wǎng)絡，久而久之會沉迷于網(wǎng)絡世界，就會逐漸對網(wǎng)絡安全問題放松警惕，網(wǎng)絡安全意識下降，有時可能會造成嚴重的后果。

2.大學生網(wǎng)絡安全意識教育的內(nèi)容不全面

對大學生進行網(wǎng)絡安全意識培育也是高校思想政治教育的內(nèi)容，但是在對學生思想政治教育的過程中，由于大學生掌握的網(wǎng)絡安全知識太少以及教師的教授時間太短，導致網(wǎng)絡安全教育的內(nèi)容不夠全面。大學生正處于最有活力的時期，豐富的網(wǎng)絡世界對學生有極大的吸引力，而學生本身所了解的網(wǎng)絡安全知識較少，這就可能出現(xiàn)網(wǎng)絡行為失范的現(xiàn)象。“高校網(wǎng)絡安全教育的指導性文件和法律法規(guī)相對缺乏，各高校開設的計算機課程也是重理論基礎，涉及網(wǎng)絡安全的內(nèi)容幾乎很少，導致大學生網(wǎng)絡安全教育處在一個真空地帶，較為隨意?！盵1]

3.大學生網(wǎng)絡安全意識教育的理論與實踐脫節(jié)

學習理論知識固然重要，更重要的是要將理論運用到實踐中去?！安糠指咝Ｋ颊逃齼?nèi)容陳舊、方法單一，思政理論課一定程度上存在單向、空洞的說教，教育主體和教育客體之間缺少民主式互動?！盵2]這種純理論知識的傳授，缺乏一定的針對性和趣味性。學生對教師講授的知識不感興趣，不能將學到的網(wǎng)絡道德知識運用到實際生活中去，這就造成了理論與實踐的脫節(jié)。比如，學生在課堂上學習過網(wǎng)絡道德知識和網(wǎng)絡法律規(guī)范，但是依舊會在網(wǎng)絡這個虛擬空間中隨便發(fā)表言論，甚至發(fā)表一些違反法律和道德的觀點，這都是理論與實踐脫節(jié)的現(xiàn)象。

二、大學生網(wǎng)絡安全意識培育的意義

（一）培養(yǎng)大學生的網(wǎng)絡安全意識有利于促進學生的全面發(fā)展

馬克思提出要促進人的全面發(fā)展，一方面要滿足人們的物質(zhì)文化需要，另一方面要滿足人們的精神文化需要。對大學生進行網(wǎng)絡安全教育，培養(yǎng)大學生的網(wǎng)絡安全意識，有利于大學生的身心健康發(fā)展，同時是學生全面發(fā)展不能忽視的一項內(nèi)容?，F(xiàn)在大學生對虛擬網(wǎng)絡世界有很大的好奇心，但是網(wǎng)絡安全知識掌握不全面，網(wǎng)絡道德素質(zhì)有待提高，學生很容易掉進網(wǎng)絡陷阱，所以，培養(yǎng)大學生的網(wǎng)絡安全意識十分重要。對學生進行網(wǎng)絡安全意識培育，能夠提高學生的網(wǎng)絡警惕性，使學生在面對網(wǎng)絡誘惑時可以保持理智；同時網(wǎng)絡安全意識教育可以提高學生的網(wǎng)絡道德素質(zhì)，進而規(guī)范大學生的網(wǎng)絡行為。網(wǎng)絡安全教育有利于促進學生的全面發(fā)展，使大學生成為新時代既有網(wǎng)絡專業(yè)知識，又有良好的網(wǎng)絡道德素質(zhì)的人才。

（二）培養(yǎng)大學生的網(wǎng)絡安全意識對于建設法治校園有積極作用

近年來，在學生群體中頻頻出現(xiàn)的網(wǎng)絡安全問題，給校園安全秩序帶來了挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡環(huán)境的虛擬性帶給了學生全新的體驗，“正因網(wǎng)絡具有虛擬性的特點，有些大學生在這種隱蔽的環(huán)境之中降低了自己的道德標準要求”[3]，這既不利于學生自身的發(fā)展，也不利于和諧校園的建設。學生是校園建設的重要組成部分，學生自身的素質(zhì)影響著校園文化的發(fā)展，所以說，培養(yǎng)學生的網(wǎng)絡安全意識，向?qū)W生普及網(wǎng)絡安全知識，不僅能提高學生的自我保護能力，對于建設法治校園還有重要的推動作用。法治校園的建設還需要學校內(nèi)部各部門之間的合作與協(xié)調(diào)，共同打造高層次、全方位的網(wǎng)絡安全體系，切實維護校園的安全與穩(wěn)定。

（三）培養(yǎng)大學生的網(wǎng)絡安全意識有利于維護社會的秩序

大學生是國家發(fā)展的重要人才，對未來網(wǎng)絡空間的建設、網(wǎng)絡文化的發(fā)展有不可推卸的責任。學生的網(wǎng)絡道德對社會網(wǎng)絡道德的建設也起著重要引領作用，所以，要重視大學生網(wǎng)絡安全意識的培育。從十六大到今天，我們對于網(wǎng)絡文化建設、網(wǎng)絡空間建設、網(wǎng)絡安全問題都提出了很多要求，這些要求和措施的制定都是為了社會的穩(wěn)定和國家的發(fā)展。新時代的大學生更要積極地學習網(wǎng)絡安全的相關知識，提高分辨網(wǎng)絡信息的能力，進行文明健康的網(wǎng)絡行為。學生網(wǎng)絡安全意識的養(yǎng)成對于形成積極有序的社會秩序有著重要的作用，因此，提高大學生的網(wǎng)絡安全意識勢在必行。

三、提高大學生網(wǎng)絡安全意識的對策

（一）充分發(fā)揮大學生網(wǎng)絡安全教育主體的主導作用

1.學校要加大對學生網(wǎng)絡安全意識的培育

“高校作為實施高質(zhì)量教育的重要陣地，不僅承擔著培養(yǎng)人才的重要功能，還承擔著塑造主流意識理念，傳播正能量的地方?！盵4]學校要加強網(wǎng)絡安全意識教育的統(tǒng)一領導與管理，組織教師進行網(wǎng)絡安全知識學習，形成一支專門的教師隊伍，提高教師能力，這樣才可以更好地對學生進行網(wǎng)絡安全知識教育，達到言傳身教的效果。網(wǎng)絡安全教育是大學生思想政治教育的一部分，所以要重點抓好思政課教師的培訓，還要讓安全教育走進課堂，教師要結合學生的現(xiàn)狀，通過多種形式向?qū)W生傳遞有關網(wǎng)絡方面的法律法規(guī)，幫助學生成為一名合格的網(wǎng)絡使用者；同時，網(wǎng)絡道德教育也必不可少，教師要引導學生積極參加健康有益的網(wǎng)絡實踐活動?？傊?，學校要采取多種措施，培養(yǎng)學生的網(wǎng)絡安全意識，促進學生的全面健康發(fā)展。

2.家長要重視對網(wǎng)絡安全意識的“灌輸”

對學生進行網(wǎng)絡安全教育時不能忽視家長的作用。家庭教育在學生的成長過程中是不可替代的，家長的行為舉止會潛移默化地對孩子產(chǎn)生深遠持久的影響，這種影響是學校和社會都不能達到的。父母要在日常的生活中發(fā)揮榜樣示范作用，對孩子進行正確的網(wǎng)絡指導，從而建立一個健康安全的家庭網(wǎng)絡環(huán)境。家長對孩子進行網(wǎng)絡安全教育，首先自己要掌握一定的網(wǎng)絡安全知識，家長可以通過多種方式拓展自己的網(wǎng)絡安全知識，并且做到文明上網(wǎng)，這樣才能更好地以身作則。其次，家長要多與孩子進行交流溝通，了解孩子對網(wǎng)絡的看法和網(wǎng)絡的使用程度，經(jīng)常與孩子交流網(wǎng)絡安全知識和網(wǎng)絡隱患，提醒孩子注意網(wǎng)絡陷阱，逐漸地培養(yǎng)孩子的網(wǎng)絡安全意識。

3.聯(lián)合社會各方力量宣傳網(wǎng)絡安全知識

在對大學生進行網(wǎng)絡安全意識培育的過程中，社會教育是不能缺少的關鍵環(huán)節(jié)。社會上的各個教育機構、各種文化場所本身也肩負著教育的職責，這些機構要利用自身的優(yōu)勢，找尋合適的機會向?qū)W生宣傳網(wǎng)絡安全知識；各個政府單位、企業(yè)單位也要積極與高校建立聯(lián)系，到高校開展網(wǎng)絡安全知識的宣講活動；同時社會上的主流媒體，要進行正確的網(wǎng)絡宣傳，多宣傳網(wǎng)絡正能量的活動，對網(wǎng)絡隱患也要及時報道，提醒學生提高防范意識?？傊?lián)合社會各方，充分利用社會各方力量的優(yōu)勢，對學生進行網(wǎng)絡安全教育，幫助學生樹立網(wǎng)絡安全意識。

（二）提高大學生對網(wǎng)絡安全的重視程度

1.提高分辨網(wǎng)絡信息的能力

“作為一名具有良好素養(yǎng)的媒介人，在面對海量的信息時必須對內(nèi)容加以理性審視，能對信息傳播所帶來的社會影響力做出理性的判斷和評估，具備較好的媒介素養(yǎng)和網(wǎng)絡道德?！盵5]學生在網(wǎng)絡世界中會面臨各種各樣的信息和誘惑，要對這些內(nèi)容進行分辨和甄別，就要提高學生的分辨能力。學生在進行網(wǎng)絡活動時，要能夠自覺地運用馬克思主義的觀點方法分析網(wǎng)絡內(nèi)容，自覺地抵制錯誤的信息和觀點。提高學生分辨信息的能力，一方面能夠幫助學生甄別信息的真實度和有用性，不被虛假信息欺騙，不在網(wǎng)絡中迷失自我；另一方面，學生信息分辨能力的提高，能夠減少學生在網(wǎng)絡世界中受到的傷害，對進一步增強學生的自我防護意識有重要的作用。

2.提高安全意識培育的意識

培養(yǎng)大學生的網(wǎng)絡安全意識，不僅要發(fā)揮好教師、家長和社會各方的主導作用，而且需要學生樹立自我安全教育的意識。大學生使用網(wǎng)絡時，要保持一定的學習能力和學習意識，這是提高網(wǎng)絡安全防護能力的關鍵環(huán)節(jié)。學生要對網(wǎng)絡安全的重要性有充分的了解，并且要提高自己的網(wǎng)絡警惕性，增強自我保護意識。學生要在日常學習中建立自己的網(wǎng)絡安全知識體系，這樣在面對復雜又新奇的網(wǎng)絡世界時，才能夠保持理性，不迷失自己。學生要充分利用網(wǎng)絡這一便利的學習途徑，進行安全知識學習，不斷提高自己的學習能力，擴充自己的網(wǎng)絡安全知識體系，逐漸提高網(wǎng)絡安全意識。

（三）形成良好的網(wǎng)絡安全意識培育的環(huán)境

1.加快形成清朗的網(wǎng)絡環(huán)境

我國對互聯(lián)網(wǎng)的重視程度日益增加，在網(wǎng)絡內(nèi)容、網(wǎng)絡監(jiān)管、網(wǎng)絡道德建設等方面提出了要求，目的是要建設一個清朗的網(wǎng)絡環(huán)境。網(wǎng)絡在大學生的發(fā)展過程中扮演著一個重要角色，網(wǎng)絡環(huán)境的好壞，對于學生的健康發(fā)展有一定的影響，所以，在培育大學生網(wǎng)絡安全意識的過程中，不能忽略了網(wǎng)絡環(huán)境的建設。良好網(wǎng)絡環(huán)境的建設，首先要有政府的積極引導，要占據(jù)網(wǎng)絡輿論的制高點，在網(wǎng)絡空間形成正確的輿論引導，宣傳正能量的話題。其次，網(wǎng)絡監(jiān)管也十分重要，要建立健全網(wǎng)絡監(jiān)管制度，對于網(wǎng)絡的主客體進行合理有效的監(jiān)督。最后，健全網(wǎng)絡法律法規(guī)，對于網(wǎng)絡犯罪行為給予強烈的制裁，網(wǎng)絡道德宣傳的力量是有限的，不能讓網(wǎng)絡世界成為法外之地。

2.營造積極向上的校園環(huán)境

校園環(huán)境對于學生的影響是非常大的，積極健康的校園文化氛圍對學生的成長至關重要。良好的校園環(huán)境離不開校園學風建設，學?？梢越M織開展各類校園文化活動，讓學生將更多的時間投入到活動中，而不是運用到網(wǎng)絡中。除了建設校園文化，還要對學生進行網(wǎng)絡監(jiān)管，“高校要從促進學生健康發(fā)展角度出發(fā)，結合實際情況建立起健全完善的大學生網(wǎng)絡安全監(jiān)督體系”[6]。學校在開展教育活動時，首先要明確對學生進行網(wǎng)絡安全教育的目標，然后根據(jù)學生的實際情況選擇教育方式和教育時長，通過合理有效的途徑向?qū)W生傳遞網(wǎng)絡道德知識、網(wǎng)絡安全法律法規(guī)。總之，學校的領導干部、教師以及學生要共同努力，營造一個積極向上的校園環(huán)境，為學生網(wǎng)絡安全意識的培育營造一個好的氛圍。

四、結語

網(wǎng)絡豐富了學生的業(yè)余生活的同時，也帶來一系列的問題，網(wǎng)絡安全問題是一大挑戰(zhàn)，大學生肩負著建設國家的重任，培養(yǎng)大學生網(wǎng)絡安全意識對學生自身發(fā)展以及社會進步都有重要的意義。當前我國在網(wǎng)絡建設方面還有很大的進步空間，培養(yǎng)學生的網(wǎng)絡安全意識，提高學生網(wǎng)絡道德素質(zhì)，規(guī)范學生的網(wǎng)絡行為，提高學生辨別網(wǎng)絡陷阱的能力，這不僅能促進大學生的全面發(fā)展，也能為我國網(wǎng)絡建設培養(yǎng)人才。