張穎聰 廖偲

摘 要：體育動漫作為體育產業(yè)以及體育文化的重要組成部分，對體育強國的建設有著重要的促進作用。通過文獻資料法以及邏輯分析法對體育動漫的發(fā)展現狀進行分析，結果顯示：目前我國體育動漫數量不足、涉及項目較少;體育情節(jié)超脫現實，易產生錯誤認知;多面向兒童，劇情幼稚說教生硬。進而對體育動漫的發(fā)展提出相關策略：以中國的體育故事為創(chuàng)作對象;融入體育知識，寓教于樂;細分受眾需求，打造多種類體育動漫;借助賽事進行宣傳，積極培育動漫形象;積極推動動漫產業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)體育動漫人才。

關鍵詞：體育動漫;體育傳播;動漫產業(yè)

中圖分類號：G80

文獻標識碼：A

DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2021.05.024

收稿日期：2021-10-07

作者簡介：張穎聰（1997-），男，廣東廣州人，在讀碩士研究生

通訊作者：廖偲，河南唐河人，在讀碩士研究生

研究方向：體育人文社會學

黨的十九大明確提出“廣泛開展全民健身活動，加快推進體育強國建設”的目標。2019年9月《體育強國建設綱要》出臺，對體育強國的戰(zhàn)略任務進行了安排，再到“十四五”規(guī)劃和2035年遠景目標綱要明確提出到2035年“建成體育強國”，體育已成為中華民族偉大復興的標志性事業(yè)。體育已被賦予全新的內涵和外延，建設“體育強國”目標已標注出體育在新時代的全新定位，是社會發(fā)展和人類進步的重要標志，是綜合國力和國家軟實力的重要體現。建設體育強國，是全面建設社會主義現代化國家的一個重要目標?！扼w育強國建設綱要》中明確指出，要加快發(fā)展體育產業(yè)，培育經濟轉型新動能。還要推動運動項目文化建設、豐富體育文化產品等，促進體育文化繁榮發(fā)展，弘揚中華體育精神。體育動漫是以各類體育項目為題材創(chuàng)作的動漫作品。它既是體育產業(yè)的重要分支，也是體育文化的重要組成部分。體育動漫所發(fā)展的產業(yè)，是體育與動漫產業(yè)相結合而形成的，是融科技、經濟以及文化于一身的體育產品，其所帶來的經濟效益是體育產業(yè)發(fā)展的直觀表現。而發(fā)展體育動漫有利于加強體育人才與動漫人才的聯(lián)系，拓寬體育文化輸出的途徑，加強體育文化的輸出，更好地為體育產業(yè)服務，促進體育產業(yè)的快速發(fā)展。體育與動漫的有機結合，有利于培養(yǎng)出既了解體育文化也了解動漫制作的復合型、創(chuàng)新型人才，為體育產業(yè)增添新的活力，為未來體育產業(yè)的發(fā)展鏈條打下基礎，進而完善體育產業(yè)的發(fā)展結構，實現我國體育產業(yè)全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展。而體育動漫對于培養(yǎng)青少年體育興趣有一定的作用，有研究表明使用體育動漫教學法對學生授課，能夠達到增強學生體育興趣的目的，從而加強學生對體育的了解和認識，能夠有效促使學生主動參加體育運動[1]。

還有學者通過問卷調查以及訪談對中學生展開了調查，得出了“看過體育動漫的少年學生的體育興趣得分要明顯高于未曾看體育動漫的學生”的結論，這表示體育動漫對于少年學生的體育興趣有著顯著的正面影響[2]。這間接形成了相當數量的一批體育愛好者，對未來的體育產業(yè)而言是一股潛在的強大消費力量。體育動漫通過其強大的表現力吸引青少年的關注，以跌宕且充滿激情的情節(jié)讓青少年融入故事，進而讓青少年明白作品中所承載的精神內核，在觀看中逐漸接受體育動漫所包含的體育精神的熏陶。它也能于故事中穿插各類相關的體育知識，作為許多不了解相關體育項目的青少年的入門教材，以生動的人物形象、豐富的劇情讓青少年更好地了解相關的體育知識，寓教于樂，可以令體育知識的普及更方便更有效。體育動漫在傳播的過程中，不僅僅能夠擴展體育項目的影響力、弘揚體育精神以及傳播體育文化，更能夠建立起一項將科技、經濟還有文化融于一體的體育動漫產業(yè)鏈。在目前全面向體育強國邁進的背景下，大力發(fā)展體育動漫，是對體育文化的有力補充，更是傳播我國體育文化的有效渠道。

1 發(fā)展體育動漫的現實基礎

1.1 我國體育動漫受眾群體呈增長趨勢近年來，以ACG（動畫、漫畫、游戲）為主要載體的二次元文化吸引了越來越多的年輕人成為其受眾或是創(chuàng)作者。二次元文化群體不斷發(fā)展至今，其用戶規(guī)?？芍^巨大，根據 2018 年 6 月由網易發(fā)布的《90/00 后二次元用戶調研報告》顯示，中國二次元用戶規(guī)模已突破 3 億[3]。

而通過目前國內首屈一指的ACG社區(qū)——嗶哩嗶哩（簡稱B站）的2020Q4及全年財報我們可以發(fā)現，B站月活用戶已突破兩億，達2.02億，其中日活用戶數量也實現亮眼突破，達到了5400萬。如此龐大的二次元用戶規(guī)模，廣泛的受眾基礎對于中國體育動漫的發(fā)展有著天然的優(yōu)勢。

1.2 我國動漫產業(yè)不斷發(fā)展

我國動漫產業(yè)的起步相對比較晚，在快速發(fā)展的過程中，取得了較為豐碩的成果，涌現出一部部優(yōu)秀的動漫作品。而從文化部頒布的《文化部關于“十三五”時期文化發(fā)展改革規(guī)劃》中關于動漫產業(yè)發(fā)展的闡述中我們可以清晰認識到，動漫產業(yè)已經是被看作國家提升軟實力、對外輸出中華文化、提升國際文化影響力的核心手段之一，在如今政策和互聯(lián)網平臺飛速發(fā)展的環(huán)境下，動漫產業(yè)也隨之快速成長，截至2019年我國動漫產業(yè)的產值已快要突破2000億元。目前國內已有許多風格多樣、制作精良的國產優(yōu)秀動漫作品，例如《那年那兔那些事》、《一人之下》、《霧山五行》、《全職高手》、《刺客伍六七》等等，這些國產動漫的火熱，能受到青少年的追捧，說明了國產動漫仍有相當的競爭力和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

1.3 有豐富的體育內容可供創(chuàng)作

中國體育事業(yè)飛速發(fā)展，時至今日已有許多中國體育明星走向世界，在奧運會、世錦賽等世界性的比賽中嶄露頭角，展其風采、揚其精神，給各國觀眾留下了深刻的印象。如林丹、李娜、丁俊暉、姚明以及張繼科等等體育明星，憑借著他們杰出的比賽成績以及良好的個人形象，讓一眾青少年視為偶像。也有如郎平、劉國梁等教練員，展示了他們豐富的賽場經驗，為一次次比賽的勝利保駕護航。還有如中國女排、中國男籃那般有著耀眼成績的團體，他們艱苦奮斗、奮勇拼搏的體育精神激勵了無數中國人。這些體育明星經歷了漫長而艱苦的訓練，通過比賽不斷成長，才能最終在世界舞臺獲得榮譽。而榮光之下的這些中國運動員，他們的成長故事就是一座極其豐富的寶庫，家庭、友誼、競爭、愛情、成功、失敗， 或是他們的喜悅、彷徨、傷痛、突破，無數深刻的命題交織于其中，這之間的對立與聯(lián)系在他們的成長中一一展現。在這樣背景下創(chuàng)造出來具有中國特色的體育動漫，將會憑借其獨特而強大的精神力量予我國體育文化以無與倫比的活力。

1.4 動漫的自身特點便于文化的傳播

動漫作品有著豐富而生動的形象，富有個性的角色更容易引起青少年的關注，引發(fā)青少年的興趣，進而了解其中的內容，作品中的色彩、線條、構圖、運動和聲音等各種視聽元素的完美結合以及新奇的體育運動項目和激烈的體育比賽情節(jié)可以給予少年感知覺的強烈刺激，引發(fā)感官的無限享受，而感官的享受又是個體進行視聽行為最基本的需求，因而這一過程很容易引發(fā)少年學生的有意注意[4]。

另外，動漫所傳遞的內容多通俗易懂，其多樣的表現形式避免了枯燥地傳遞知識、講述故事。動漫作品的動畫一般分話更新，每一話5到20分鐘不等。而漫畫也是持續(xù)更新，僅利用閑暇之余便可進行觀賞，較短的時長方便了青少年的觀看，而持續(xù)的更新讓青少年保持了長時間一定的關注度。觀看動漫作品作為目前青少年主要的娛樂方式之一，其內容必然也會成為青少年之間的談資，在相互的交流影響之下，更容易使得青少年產生體育運動的興趣。在這樣的基礎上，一步步引導青少年去深入了解體育運動項目，讓他們接受其中所傳達的體育文化內涵，能更好的達到體育文化傳播的效果。

2 我國體育動漫發(fā)展現狀分析

我國已有不少優(yōu)秀動漫作品，它們都是通過傳統(tǒng)文化與現代工業(yè)融合產出的結晶，極大推動了我國動漫的發(fā)展。但我國的體育動漫未能跟上我國動漫整體的發(fā)展水平，仍存在一些問題使其不能有效發(fā)揮科普體育知識、傳遞體育精神的功能。

2.1 我國體育動漫數量不多，涉及體育項目較少

如表1所示，目前我國主要的體育動漫作品涉及足球、賽車、功夫、冰球、桌球、乒乓球高爾夫、象棋、圍棋、輪滑、田徑、彈珠以及綜合類運動會。我國如今的主要體育動漫作品中，尚未有如《灌籃高手》、《足球小將》等傳播廣泛、知名度高的作品。而我國體育動漫所涵蓋的體育項目較少，作品多集中在足球、賽車、功夫以及綜合類運動會。這對于作為體育大國的中國來說，體育動漫所發(fā)行的數量，所覆蓋的項目是遠遠不夠的。現在我國正積極向體育強國邁進，大力開展體育活動，在全民健身的熱潮下我國民眾積極參加體育鍛煉，籃球、羽毛球、滑雪、自行車運動、攀巖、游泳等都是許多人的參與體育活動的運動方式，我國體育動漫卻仍尚未有相關項目的作品，這很難滿足受眾多元化的文化需求。

2.2 體育情節(jié)超脫現實，易產生錯誤認知

體育動漫作品的主題是各類體育項目，體育運動是其根本。體育動漫應兼顧娛樂性和科學性，既可以滿足觀眾愉悅身心的需求，也可以向觀眾傳播體育知識、體育技術以及體育精神，因此體育動漫本身要符合現實，適當的夸張手法要立足于現實基礎，而不能憑空捏造出莫須有的體育技術、動作。一些體育動漫將超能力等脫離現實的情節(jié)加入其中，而體育運動應是以人作為主體，通過其精神、戰(zhàn)術、努力等從人出發(fā)的概念展開，而不是所謂超能力的對拼。這些如以超能力或是玄幻等不切實際的方式進行體育運動的情節(jié)會影響青少年的觀念，向他們傳遞錯誤的體育知識，產生對于體育運動的錯誤認知。因此體育動漫應回歸體育運動本身，從現實出發(fā)，展示運動項目本身與人所產生的一系列故事。

2.3 多面向兒童，劇情幼稚說教生硬

我國的多數體育動漫作品劇情設置單一，情節(jié)幼稚，其內容以及形式的展現簡單，比較局限于低年齡兒童。目前的國產體育動漫語言平白，故事淺顯無起伏，缺乏藝術性。其平鋪直敘的展現方式，只為了突出所謂的大道理教育，缺乏劇情的鋪墊以及情感的描寫，讓其真理化的說教顯得十分突兀。而許多體育動漫本身制作并不精良，其中的動漫角色有如動物擬人化或是Q版的非寫實風格等方式呈現，動作過于僵硬或是過于夸張，并不能展現體育運動本身線條的美感、力量的美感，對整個體育運動本身的氛圍刻畫不佳。這使得許多體育動漫中的體育項目只是動漫作品的附屬品，雖然以體育為題材，但并未能展現體育運動本身的特點，更談不上傳遞體育知識、體育意識了。將放之四海而皆準的大道理安在體育項目之上，而本身劇情、畫面等硬傷，更是讓青少年難以提起興趣。

3 我國體育動漫發(fā)展策略

3.1 以中國的體育故事為創(chuàng)作對象

中國體育發(fā)展至今，有拿下中國乒乓球乃至中國體育界第一個世界冠軍的容國團，有取得中國拳擊在奧運首金的鄒市明，有征戰(zhàn)NBA享譽世界的籃球運動員姚明，還有在桌球界赫赫有名，斬獲無數榮譽的丁俊暉……還有網球運動員李娜、足球運動員武磊、羽毛球運動員林丹、跳水運動員吳敏霞、射擊運動員龐偉等等無數中國運動員，為中國拼回無數榮譽。中國的體育明星一次次站于世界運動舞臺之巔，展現了中國人堅韌不拔、百折不撓、敢打敢拼的體育精神。這些鮮活的例子，幾乎涵蓋了所有體育項目，為我國體育動漫的創(chuàng)作提供了無數寶貴的素材。對于我國體育動漫的發(fā)展，要深入挖掘中國體育明星故事，將他們對體育的理解，對自身的理解融入動漫創(chuàng)作，定能打造出貼近生活，富有層次感的情節(jié)，而依此所創(chuàng)作的體育動漫才更能感染青少年，傳遞出正確的體育價值以及體育精神。

3.2 融入體育知識，傳播體育精神

體育動漫是依托各種體育項目創(chuàng)作的動漫作品，因此要對作為貫穿整部動漫主線的體育項目作詳細的了解，并在動漫作品中把關鍵的規(guī)則以及技術呈現出來，達到發(fā)揮體育動漫科普體育知識的作用。如《灌籃高手》中T博士的適時出現，為觀眾講解相關體育項目的規(guī)則技術，使不了解相關體育項目的觀眾了解動漫中的內容，更好理解動漫中人物的行為。如與花樣滑冰相關的體育動漫《冰上的尤里》，其中詳細介紹了日本選手參加世界花樣滑冰大獎賽的整個流程，在后續(xù)劇情也對花樣滑冰的賽場進行了還原，在配樂方面更是邀請了為花滑選手編舞的宮本賢二來監(jiān)制。與賽車相關的體育動漫《頭文字D》，對賽車項目進行了專業(yè)性的把握，對賽車改裝、比賽技巧、跑道路面等幾個方面的專業(yè)知識進行了介紹，吸引了一大批賽車迷和賽車游戲制作人員的關注。以生動的形象以及豐富的故事將青少年帶入一個個動人的體育故事，在觀賞動漫的過程中了解體育知識，達到寓教于樂的目的。

體育動漫作品表達的精神內涵將通過比賽和人物呈現出來。如圍棋類動漫《圍棋少年》，展現了主人公江流兒的勵志故事，描繪了他學習圍棋，參加圍棋比賽的成長歷程，到最后對圍棋的真正感悟，表達了圍棋的謀略，下棋的快、準、狠，進而展現了不畏艱險、持之以恒的體育精神。又如家喻戶曉的籃球動漫《灌籃高手》，該動漫突出了團隊精神，將自我奉獻的大局精神、團結合作的集體精神充分展現，把個人與團隊聯(lián)系起來，讓劇中人物得以升華。這些動漫所傳達的體育態(tài)度也正是青少年所需要形成的體育價值觀，所發(fā)揚的體育精神也正是青少年所需要的人生價值觀。因此體育動漫要加強對人物的刻畫，通過人物傳遞正確的體育意識。

3.3 細分受眾需求，打造多種類體育動漫

體育動漫的受眾不是單一的人群，要針對不同人群創(chuàng)作動漫。不同年齡層的人群有著不同的審美旨趣，成年人觀看幼兒教材自然是感到幼稚而無味，而幼兒對于成年人的一些表達或許也會感到晦澀難懂。再者體育項目多種多樣，不同體育項目的體育動漫本身也是對其體育項目的一種傳播，既是滿足不同項目的體育愛好者群體的文化需求，也是相關項目傳播自身的重要手段。因此發(fā)展體育動漫需要針對性進行創(chuàng)作、傳播，依據年齡創(chuàng)作適合兒童、青少年等不同年齡段的動漫，為兒童設計內容更簡單以科普體育知識為主的幼兒動漫，為青少年設計形式多樣更富有精神內涵的動漫。還要制作不同體育項目的體育動漫，以此加強各類體育項目的宣傳、科普，豐富我國的體育文化構成，增強我國體育文化的輸出，促進體育強國的建設。

3.4 借助賽事進行宣傳，積極培育動漫形象

發(fā)展體育動漫需要多與相關體育賽事進行合作，可以制作相關體育項目的動漫為賽事宣傳，而體育賽事本身也為體育動漫提供了良好的宣傳平臺。以動漫短片的形式為賽事宣傳介紹，為體育賽事拓寬宣傳渠道，吸引動漫受眾關注比賽，也讓本身關注賽事的參與者、觀看者更為接受動漫這一形式，為體育動漫的發(fā)展打下基礎。還可以打造動漫形象作為賽事或是體育項目的宣傳大使，如北京奧運期間創(chuàng)作的福娃形象，既達到了宣傳奧運會、傳播中華文化的目的，也通過其衍生出的動漫周邊創(chuàng)造了經濟價值。經由各種賽事為依托發(fā)展的體育動漫，所延長的產業(yè)鏈，可涵蓋動漫形象本身，以及衍生出的音樂、運動裝備、場館建設等周邊。而通過一系列的賽事活動，可以快速發(fā)展我國的動漫品牌，借由體育動漫傳播“體育大國”以至未來“體育強國”的國家形象。

3.5 積極推動動漫產業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)體育動漫人才

發(fā)展體育動漫能有效促進我國體育文化、體育產業(yè)的發(fā)展，也是我國發(fā)展全民健身的有效途徑之一。目前我國動漫產業(yè)已處于快速發(fā)展階段，但是體育動漫的發(fā)展相較于整體的發(fā)展仍處于滯后的狀態(tài)。動漫產業(yè)繼續(xù)發(fā)展，要推動動漫企業(yè)跨區(qū)域跨行業(yè)合作，針對體育動漫打造體育動漫龍頭企業(yè)，立足中國體育的實際情況，依托高科技技術打造富有中國特色的體育動漫。另外還需要加強動漫人才以及體育人才的培養(yǎng)，積極促進動漫與體育的結合，發(fā)展既懂體育也懂動漫的混合型人才。而政府可設立體育動漫發(fā)展基金，對優(yōu)秀的體育動漫創(chuàng)意給予支持，獎勵游戲的體育動漫作品，鼓勵動漫企業(yè)進行體育動漫的創(chuàng)作。而中國制造的體育動漫也已蓄勢待發(fā)，據悉已有名為《左手上籃》的籃球體育動漫將于明年推出，不知是否會為中國體育動漫留下濃墨重彩的一筆，掀起中國體育動漫的熱潮。但我們盡可相信，在如今有著國家支持，有著廣泛受眾，有著豐富故事的中國大地之上，定能發(fā)展出膾炙人口的體育動漫作品，讓世界領會中華體育文化的魅力。

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