◎ 吳成結(jié) 徐志成 林圣恒 廣州航海學(xué)院

1.“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”暨開展習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想大學(xué)習(xí)領(lǐng)航活動(dòng)的重要性

為了貫徹落實(shí)黨中央全面從嚴(yán)治黨方略，全面推薦黨的十九大提出的黨的建設(shè)新要求，切實(shí)增強(qiáng)基層黨組織改革創(chuàng)新能力，不斷提高黨建工作的科學(xué)化水平。在互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的飛速發(fā)展的新形勢(shì)下，分析其對(duì)大學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及生活產(chǎn)生的廣泛而深刻的影響，且面臨隊(duì)伍規(guī)模不斷擴(kuò)大、學(xué)習(xí)形式不斷復(fù)雜，內(nèi)容單調(diào)、模式落后的管理模式更新迫在眉睫。

同時(shí)，黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記在國(guó)內(nèi)考察時(shí)多次到高校與師生交流，給優(yōu)秀的學(xué)生個(gè)人及群體回信，為廣大學(xué)生指引人生道路、明確前進(jìn)方向，勉勵(lì)他們?yōu)橹腥A民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。當(dāng)代青年是同新時(shí)代共同前進(jìn)的一代。我們現(xiàn)在面臨的新時(shí)代，既是近代以來(lái)中華民族發(fā)展的最好時(shí)代，也是實(shí)現(xiàn)我們中華民族偉大復(fù)興的最關(guān)鍵時(shí)代，即盡自己所能完成十九大報(bào)告中的大學(xué)生青年使命。廣大青年是既擁有廣闊發(fā)展空間，也是承載著偉大時(shí)代使命。青年是國(guó)家的希望、民族的未來(lái)。建立“線上線下相互融合促進(jìn)的黨建工作新格局——互聯(lián)網(wǎng)+黨建”的新模式暨開展習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想大學(xué)習(xí)領(lǐng)航活動(dòng)。

2.大學(xué)生黨建教育存在問(wèn)題

目前高校大學(xué)生黨建教育工作主要存在問(wèn)題：（1）互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的飛速發(fā)展的新形勢(shì)下，還沒(méi)有創(chuàng)新更改方式，使用老套內(nèi)容單調(diào)、模式落后的管理模式，導(dǎo)致黨建氣氛不濃。（2）大學(xué)生黨員不斷增加，面臨隊(duì)伍規(guī)模不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)形式不斷復(fù)雜，但是組織學(xué)習(xí)不能全體參加。（3）理論知識(shí)學(xué)習(xí)深度還是不夠 ?？傮w來(lái)講支部組織生活形式還是較為單一化，主要是比較局限在傳達(dá)上級(jí)黨委的文件精神、發(fā)展新黨員上。個(gè)別黨員對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)度不足，本身自覺(jué)性不夠，加之理論學(xué)習(xí)的形式還是較為單一化等原因，使得理論知識(shí)學(xué)習(xí)的深度存在不夠，成效還是不顯著。（4）學(xué)習(xí)模式單一，課堂講授、座談?dòng)懻摵蛯?duì)話交流都是要人員到場(chǎng)，而不能隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)，減少了黨員理論知識(shí)的與時(shí)俱進(jìn)，從而導(dǎo)致理論知識(shí)學(xué)習(xí)不到位。（5）傳統(tǒng)理論學(xué)習(xí)不能及時(shí)考核掌握黨員理論學(xué)習(xí)情況，僅是停留于課堂講授學(xué)習(xí)，不能全方位考核學(xué)習(xí)程度。

3.互聯(lián)網(wǎng)+黨建模式

堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，緊扣黨建所需?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+黨建”模式以中央關(guān)于全面從嚴(yán)治黨和加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)各項(xiàng)部署為根本遵循，該平臺(tái)形象力求契合黨內(nèi)政治生活氛圍，內(nèi)容體現(xiàn)黨的建設(shè)最新要求，功能服務(wù)黨的建設(shè)總體布局。

以開發(fā)APP和易班模塊為核心載體。將組織建到網(wǎng)上、黨員連在線上，直接面向支部全體成員，實(shí)現(xiàn)黨的組織和黨的工作全面覆蓋。重點(diǎn)突出理論知識(shí)學(xué)習(xí)教育、交流服務(wù)。使工作開展和信息匯集更為規(guī)范。

（1）信息資訊功能。以基層黨組織要求，成立“網(wǎng)上黨小組”，顯示中央精神、上級(jí)要求、黨委部署、工作動(dòng)態(tài)等咨詢，成為傳遞組織信息的新渠道。開設(shè)黨建課群課程欄目，上傳黨建信息資訊，便于師生學(xué)習(xí)黨建知識(shí)。

（2）信息管理功能。內(nèi)嵌支部管理制度、黨員發(fā)展流程、文檔模板等，成為提升基層黨建工作質(zhì)量的新助手。開設(shè)學(xué)習(xí)資料欄目，上傳更新黨建信息管理功能，便于我院師生對(duì)黨建工作的了解。

（3）學(xué)習(xí)教育功能。學(xué)習(xí)線上打卡模式，上傳學(xué)習(xí)資源，并開發(fā)在線答題自測(cè)功能，打造24小時(shí)在線課堂，有效利用碎片時(shí)間，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)自主化，成為黨員學(xué)習(xí)教育的新途徑。打造線上知識(shí)闖關(guān)，提高師生便捷式學(xué)習(xí)。開展學(xué)習(xí)資料和在線考試欄目：線上學(xué)習(xí)資料具有永久性，便于資料的收集整理；在線考試欄目以數(shù)據(jù)化的模式分析師生對(duì)黨建知識(shí)的掌握學(xué)習(xí)程度，能夠快捷的分析學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)；開設(shè)師生黨建課程學(xué)習(xí)成績(jī)管理，設(shè)置黨建課程學(xué)習(xí)成績(jī)模塊比重分布=課程探討分值比重+課程資料學(xué)習(xí)比重+在線考試比重+作業(yè)布置比重+學(xué)習(xí)資料比重。

（4）線上活動(dòng)功能。如活動(dòng)調(diào)研、問(wèn)卷調(diào)查等，增強(qiáng)參與感，擴(kuò)大覆蓋面，提升黨組織影響力，成為開展黨建活動(dòng)的新形式，提升學(xué)習(xí)影響力，及時(shí)了解活動(dòng)情況和分析活動(dòng)幅度面。

（5）交流服務(wù)功能。設(shè)計(jì)在線互動(dòng)方式，支持成員投稿相關(guān)黨建文化文章，增強(qiáng)黨組織親和力、凝聚力，推動(dòng)服務(wù)型黨組織建設(shè)，成為黨內(nèi)交流和服務(wù)的新方式。開設(shè)黨建在線作業(yè)提交和支部工作建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)謀提供想法，主要是數(shù)字化的提交對(duì)黨建工作的工作想法、開展黨建工作的方式方法和黨建文化文章的征集，打造成學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想新的重要陣地，筑牢新時(shí)代新青年共同奮斗的思想基礎(chǔ)。

（6）畢業(yè)黨員聯(lián)系功能。保持畢業(yè)黨員繼續(xù)加強(qiáng)黨性教育，鞏固校內(nèi)思想攜帶發(fā)展，開設(shè)畢業(yè)黨員寄語(yǔ)模塊，邀請(qǐng)投稿崗位黨建貢獻(xiàn)，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展，成為增強(qiáng)校企黨建共建的新窗口。針對(duì)畢業(yè)生開設(shè)求職欄目，發(fā)布招聘信息。招聘信息可來(lái)自畢業(yè)黨員推薦的優(yōu)質(zhì)招聘、校企共建的招聘信息，搭建黨建+就業(yè)模塊。形成與畢業(yè)生黨員的密切聯(lián)動(dòng)，掌握黨員畢業(yè)去向和動(dòng)態(tài)。

（7）黨員服務(wù)功能。開設(shè)黨費(fèi)交納、組織關(guān)系數(shù)據(jù)查詢等功能，其黨費(fèi)交納適應(yīng)電子支付發(fā)展趨勢(shì)，強(qiáng)化儀式感和及時(shí)性，成為黨員發(fā)展流程化的新平臺(tái)。

（8）考核監(jiān)督功能。結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”落實(shí)績(jī)效考核機(jī)制，且可利用線上活動(dòng)功能之問(wèn)卷調(diào)查，進(jìn)行組員互評(píng)，增強(qiáng)支部成員的存在感與價(jià)值觀，成為黨員發(fā)展考核標(biāo)準(zhǔn)的新參考。研究開設(shè)評(píng)選模塊，創(chuàng)建“互聯(lián)網(wǎng)+”落實(shí)績(jī)效考核機(jī)制。

（9）黨務(wù)公開功能。匯聚活動(dòng)通知、考勤管理、思想?yún)R報(bào)管理、黨組織活動(dòng)管理等，成為黨務(wù)工作更便捷的新模式。研究開設(shè)日常志愿活動(dòng)報(bào)名模塊，在支部志愿活動(dòng)采取線上報(bào)名，預(yù)計(jì)每次志愿活動(dòng)的深度和廣度。

（10）書記信箱功能。解決黨員疑問(wèn)，接收對(duì)黨員發(fā)展的意見(jiàn)和建議，成為為學(xué)生服務(wù)的有效平臺(tái)。開設(shè)黨建課程話題咨詢，在線解答解決黨員疑問(wèn)，接收對(duì)黨員發(fā)展的意見(jiàn)和建議。

4.以依托易班平臺(tái)深化網(wǎng)絡(luò)育人內(nèi)涵為例

高校思想政治教育的進(jìn)行要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，在教育教學(xué)理念和課程講授形式放面進(jìn)行雙重改革，摒棄傳統(tǒng)因循守舊，勇于革新迎難而上。傳統(tǒng)思想政治教育的方式存在種種弊端如教育手段單一、內(nèi)容匱乏、形式趣味性不高。為進(jìn)一步提高育人水平，高校的思想政治教育必須要保持思想上與時(shí)俱進(jìn)、形式上要改良創(chuàng)新、內(nèi)容上要切合實(shí)際。易班平臺(tái)作為一種新的集合型的思想政治教育新工具，要由傳統(tǒng)的線下教育教學(xué)，課堂面對(duì)面指導(dǎo)到線上的信息傳遞交流，熏陶教育。這種形式的轉(zhuǎn)變更加順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的時(shí)尚潮流，提高思想政治教育的吸引力、感召力。通過(guò)在易班平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)，有效提高航海學(xué)子國(guó)家海洋權(quán)力、海防教育的水平，增加國(guó)防意識(shí)，為祖國(guó)儲(chǔ)備優(yōu)秀的海防后備人才。

（1）黨建系列活動(dòng)方面。以廣州航海學(xué)院為例主動(dòng)適應(yīng)信息化發(fā)展的大趨勢(shì)，積極推動(dòng)黨建工作中的傳統(tǒng)政治優(yōu)勢(shì)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)優(yōu)勢(shì)的深度融合，探索“易班+黨建”的互聯(lián)網(wǎng)黨建學(xué)習(xí)的新模式，利用業(yè)余時(shí)間開展主題活動(dòng)，如“我為祖國(guó)升國(guó)旗”、“點(diǎn)亮中國(guó)”、“垃圾分類新時(shí)尚”、慶?！靶轮袊?guó)成立70周年” 和新學(xué)期“升國(guó)旗、唱國(guó)歌”網(wǎng)絡(luò)升旗儀式等，培養(yǎng)黨員使命感、責(zé)任感及愛(ài)國(guó)主義情操。

舉辦慶?！靶轮袊?guó)成立70周年”活動(dòng)，深入開展“不忘初心，牢記使命”的主題教育活動(dòng)之一，“大手牽小手”展示了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，是一次別開生面的愛(ài)國(guó)教育活動(dòng)。

（2）時(shí)政學(xué)習(xí)方面。易班平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了及時(shí)推送國(guó)內(nèi)外時(shí)政熱點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)的關(guān)注度，實(shí)時(shí)傳播最新的理論知識(shí)。同時(shí)設(shè)置學(xué)習(xí)測(cè)試板塊，創(chuàng)建學(xué)習(xí)組織，為提高學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，設(shè)有“網(wǎng)薪”等管理和激勵(lì)機(jī)制，可兌換一系列獎(jiǎng)品。易班平臺(tái)的趣味性讓更多學(xué)子選擇在平臺(tái)上關(guān)注時(shí)事新聞、政治觀點(diǎn)，在潛移默化中起到指導(dǎo)學(xué)生思維的作用。

積極理論學(xué)習(xí)。積極響應(yīng)廣東高校網(wǎng)絡(luò)思政中心的號(hào)召,深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記給北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)90后黨員重要回信精神,參加回信大接龍活動(dòng)。從疫情爆發(fā)至今，習(xí)總書記的日程進(jìn)入非常戰(zhàn)疫時(shí)期，在對(duì)戰(zhàn)疫每個(gè)階段的部署中，他始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。通過(guò)回信大接龍活動(dòng)展示廣航學(xué)子戰(zhàn)疫風(fēng)范。廣航院學(xué)子積極在行動(dòng)，在這場(chǎng)抗擊疫情沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役中，犧牲小我保護(hù)大我，舍小家為大家，通過(guò)志愿活動(dòng)、琴棋書畫等方式體現(xiàn)戰(zhàn)役決心。

優(yōu)秀的鄉(xiāng)村微視頻作品展播。為營(yíng)造決勝全面建成小康社會(huì)的濃厚輿論氛圍，更好地展示、傳播廣東社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)成果，根據(jù)上級(jí)宣傳部門的要求，我校對(duì)廣東鄉(xiāng)村微視頻大賽優(yōu)秀作品在易班平臺(tái)進(jìn)行二次傳播推廣，全方位、多視角、接地氣地展現(xiàn)了我們新中國(guó)成立70年來(lái)廣東新農(nóng)村建設(shè)的巨大成果。我們易班則會(huì)在每個(gè)星期給大家分享優(yōu)秀的鄉(xiāng)村微視頻作品展播。

（3）疫情防控方面-預(yù)防新冠病毒知識(shí)競(jìng)賽。為弘揚(yáng)全民抗疫，爭(zhēng)做防疫先鋒，號(hào)召全體師生加強(qiáng)對(duì)新冠病毒的了解，預(yù)防，治療等相關(guān)信息，在1月24日開始至2月24日利用易班平臺(tái)在線上進(jìn)行了主題為“身防新型肺炎，題戰(zhàn)冠狀病毒”預(yù)防新冠病毒知識(shí)競(jìng)賽，入選新型冠狀病毒疫情期間易班工作簡(jiǎn)報(bào)（第一期）的優(yōu)秀課群（全國(guó)只有63所高校68個(gè)教學(xué)課群入選，其中廣東僅有2所高校），優(yōu)秀課群是全國(guó)高校基于“易班優(yōu)課宣傳防疫工作情況匯總”。引導(dǎo)我們學(xué)生理性認(rèn)識(shí)、科學(xué)性防控疫情，增強(qiáng)疫情防控的意識(shí)和信心。

抗擊疫情網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)作品征集活動(dòng)。作為新時(shí)代的青年，或許我們無(wú)法像白衣天使那樣作戰(zhàn)一線，但我們可以用自己的才華去表達(dá)我們對(duì)武漢的親切關(guān)心，做這場(chǎng)戰(zhàn)役的表達(dá)者，與書畫之名為武漢加油，用心唱歌，為武漢加油，為中國(guó)加油。為此，校易班呼吁師生參與主題為“萬(wàn)眾一心，人間的愛(ài)”抗擊疫情網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)作品征集活動(dòng)。

活動(dòng)收到優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)作品50余篇，作品彰顯了廣航學(xué)子對(duì)疫情的關(guān)注和對(duì)武漢的關(guān)愛(ài)，校易班并將優(yōu)秀的作品積極推薦參加第五屆廣東高校網(wǎng)絡(luò)媒體展示節(jié)主題原創(chuàng)作品活動(dòng)。

5.總結(jié)

在互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的飛速發(fā)展的新形勢(shì)下，分析其對(duì)大學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及生活產(chǎn)生的廣泛而深刻的影響，且面臨隊(duì)伍規(guī)模不斷擴(kuò)大、學(xué)習(xí)形式不斷復(fù)雜，內(nèi)容單調(diào)、模式落后的管理模式更新迫在眉睫。開展“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”暨開展習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想大學(xué)習(xí)領(lǐng)航活動(dòng)，將活動(dòng)建到網(wǎng)上，直接面向全校全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)大學(xué)習(xí)活動(dòng)的全面覆蓋，要做到三切合，要切合新時(shí)代的大主題，要切合黨建工作的大主題，要切合各級(jí)黨委工作的大主題；扣緊主題進(jìn)行指導(dǎo)要求，才是大創(chuàng)新，圍繞這樣的大主題、新主題，從實(shí)處著力，從小處開口，從新處落筆。突出學(xué)習(xí)教育、交流服務(wù)。使工作開展和信息匯集更為規(guī)范。

堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，緊扣黨建所需?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+黨建”模式以中央關(guān)于全面從嚴(yán)治黨和加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)各項(xiàng)部署為根本遵循，力求契合黨內(nèi)政治生活氛圍，內(nèi)容體現(xiàn)黨的建設(shè)最新要求，功能服務(wù)黨的建設(shè)總體布局，立足打造完善的優(yōu)質(zhì)的高校思政平臺(tái)，面向全體師生提供更多多元化的服務(wù)。