張琬淋 閬中市老觀鎮(zhèn)西山中心學(xué)校

現(xiàn)如今，我國對于教育改革和創(chuàng)新的重視是很高的，教育觀念也在不斷的進行轉(zhuǎn)變，素質(zhì)教育已經(jīng)逐漸的取代了傳統(tǒng)教學(xué)，成為現(xiàn)代教學(xué)的新主題，而素質(zhì)教育推行中最為重視的就是學(xué)生的個人身心健康，因此在體育教學(xué)改革上更需要注重學(xué)生作為主體的教學(xué)選擇，多創(chuàng)新不同的教學(xué)方法，多采取基礎(chǔ)教學(xué)的開展，從而幫助農(nóng)村中學(xué)學(xué)生養(yǎng)成終身體育的體育意識。

在我國農(nóng)村地區(qū)，開展體育教學(xué)本身是會受到很多限制的，這主要是因為農(nóng)村地區(qū)自身教學(xué)資源不足，教學(xué)相應(yīng)設(shè)備準備不夠充分等情況影響的，基于這一點，農(nóng)村中學(xué)學(xué)校體育工作以及體育教學(xué)應(yīng)該如何開展是當前教師需要認真思考的。

一、如何有效地開展學(xué)校體育工作

（一）爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體育工作的重視

在農(nóng)村地區(qū)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)管理上的話語權(quán)是很重的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)如果自身對于體育工作的重視程度不夠，對于體育教學(xué)的價值認識判斷不到位，那么體育教學(xué)的開展難度就會大大增加。只有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強對于體育學(xué)科的重視，積極的去改善學(xué)校在體育場所、設(shè)施以及師資力量上的不足，努力的創(chuàng)新，重視開展相關(guān)的體育活動，才能夠激發(fā)學(xué)校師生在體育運動上的積極性。由此可見，領(lǐng)導(dǎo)的重視對于農(nóng)村中學(xué)開展體育教學(xué)意義重大，有助于推動學(xué)校體育氛圍的形成，從而保證農(nóng)村中學(xué)生基本的體育鍛煉需求。

（二）提高體育教師自身的素質(zhì)及積極的態(tài)度

在學(xué)校的體育工作開展中，體育教師自身的工作積極性以及對于體育的認知和態(tài)度是決定著教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，一名優(yōu)秀的體育教師應(yīng)該是十分熱愛體育這項事業(yè)，熱愛體育這項運動的，對于體育教師而言，需要的是不斷的去提高自身的體育素養(yǎng)，不斷的去學(xué)習(xí)和研究好的教學(xué)方法，積極地備好每一堂體育課，這樣在教學(xué)上更加得心應(yīng)手游刃有余，從而更好的給學(xué)生傳播體育知識，培養(yǎng)體育技能。同時體育教師還需要多組織開展多樣化的體育運動，讓學(xué)生了解不同的運動項目，進而拓展他們的視野，鍛煉他們的身體，讓他們養(yǎng)成終身體育的意識。

（三）要爭取班級教師及家長對體育工作的支持

在農(nóng)村地區(qū)，很多學(xué)生家長以及其他學(xué)科教師對于體育都不太重視，甚至?xí)霈F(xiàn)體育學(xué)科邊緣化的情況，導(dǎo)致的就是學(xué)生沒有時間和機會參與體育學(xué)習(xí)，體育教師想要開展體育教學(xué)但是課時被占用或者家長不配合等等情況，這樣學(xué)校的體育工作自然難以開展，因此班主任和家長的配合和支持是體育教師開展體育工作的關(guān)鍵，只有讓學(xué)生快樂安心的參與體育運動，學(xué)習(xí)體育知識，才能夠起到強身健體的教學(xué)效果。

二、如何有效地提高農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量

（一）以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生發(fā)展

在農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)中，學(xué)生因為個體因素存在的差異性是比較大的，針對這種情況，教師要在體育教學(xué)中深入了解每一個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的體育特長，并且進行針對性的指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生感受到體育教師的關(guān)心，增強師生之間的交流和溝通，讓學(xué)生在班級上成為主體，這樣他們才能夠勇于嘗試，敢于表現(xiàn)自己，從而展現(xiàn)自己的天賦，提高自身對于體育運動的興趣以及熱情，班級也才更加有活力。

（二）吸引學(xué)生注意力，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性

體育應(yīng)該要在室外進行，這樣學(xué)生才有一種放松以及愉悅的心情，但是體育教學(xué)因為在室外，所以整個人的注意力也容易受到影響而被分散，這其實給體育教學(xué)帶來了一定的難度，對于教師的教學(xué)要求更高。對于體育教師而言，在教學(xué)上需要通過設(shè)置不同的項目內(nèi)容以及不同的教學(xué)方法讓學(xué)生的注意力牢牢地被聚集起來，再通過結(jié)合學(xué)生自身的興趣愛好以及身心特點等等，從而在體育教學(xué)中推動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高，讓學(xué)生在實際的體育學(xué)習(xí)中養(yǎng)成好的習(xí)慣，掌握正確的體育技能。

（三）應(yīng)該讓每個教師擺正思想，端正教學(xué)態(tài)度

現(xiàn)如今，我國農(nóng)村地區(qū)很多家長以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都過于看中學(xué)生的文化成績，認為學(xué)生只有學(xué)好了文化成績才有前途和出路，但是其實這樣的想法是存在一定的問題的，體育這門學(xué)科對于學(xué)生而言其實是十分重要的，體育學(xué)科不僅能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還能夠通過每天的體育活動來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，因此農(nóng)村地區(qū)中學(xué)教師應(yīng)該要端正對于體育的認知思想，要深刻的了解體育的價值。同時學(xué)校還應(yīng)該積極的拓展體育設(shè)備，修葺好的體育場地，讓體育教師能夠在這個過程中提高體育教學(xué)的質(zhì)量，促進農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)的有效開展。

三、總結(jié)

綜上所言，在農(nóng)村地區(qū)，中學(xué)體育教學(xué)工作的開展首先需要得到的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，然后體育教師需要不斷的創(chuàng)新教學(xué)方法，積極組織開展相關(guān)的體育教學(xué)活動，加強跟學(xué)生家長的聯(lián)系，取得家長以及其他學(xué)科教師的配合，結(jié)合學(xué)生個人的身體特點以及教學(xué)改革的基本要求來進行對應(yīng)的體育教學(xué)，讓學(xué)生成為班級主體，從而推動農(nóng)村地區(qū)中學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的提高。