張鳳仙

(福建省沙縣金沙小學 福建 沙縣 365050)

小學數(shù)學要提高小學生對計算認識，讓學生了解到數(shù)學計算的重要性。小學生的計算能力要能熟悉運用，然后提高自身的計算速度、學習效率。在小學教育中，老師的教育方法，課堂的學習方法都影響著數(shù)學計算的教學。以此老師應幫助學生理解數(shù)學計算，為學生未來順利升學，學習更高級的知識打下基礎，從而推動學生數(shù)學全階段的發(fā)展，那么怎樣提高小學低年級數(shù)學計算能力需要實施相應的辦法，可以從如下幾點進行探究。

1.營造良好的學習氛圍，利用信息化進行教學

好的課堂氛圍起著積極的輔助作用，對于低年級的小學生來說，由于年紀小，自主能力較差，不能控制好自己的注意力，因此老師就要構(gòu)建一種“努力好學”的氛圍。這種學習氛圍有利于引導學生進行學習，在學生積極學習的課堂內(nèi)，提高小學生的計算能力，也可以培養(yǎng)學生熱愛學習、自覺學習的良好氛圍。

當然除了自主學習氛圍還需要活躍的課堂氣氛，這時老師可以利用現(xiàn)在先進信息化設備進行教學。例如多媒體等電子設備，通過音效、圖片、動畫等電子課件吸引小學生的注意力，促使學生積極融入課堂。低年級小學生可能對數(shù)字加減還不是過于敏感，老師可以在課件上展示2只小狗并進行提問一共有幾只狗呢，然后在加入2只小狗，再次提問學生現(xiàn)在有幾只小狗呢？學生可能會通過數(shù)數(shù)告訴老師有幾只，所以老師要及時進行引導開始兩只小狗有加入兩只，并引入加法的含義，再根據(jù)加法的定律，讓學生進行學習。通過多媒體對小狗的展示，可以更好地吸引學生注意力，激發(fā)小學生對數(shù)學的興趣。隨及在課堂的最后進行知識點的總結(jié)，讓學生更好記錄本節(jié)課的內(nèi)容，明確本節(jié)課的知識。所以可得知，好的氛圍及現(xiàn)代化的教學可以更好開展教學，學生也可以更好接納知識點，從而達到學習數(shù)學計算的目的。

2.溫故知新，運用計算規(guī)律提升學生的數(shù)學計算能力

小學生的記憶力和對新知識的承受能力可能稍有欠缺，所以一節(jié)課的承上啟下起著重要的作用，一味地傳授新的知識，不僅不會達到學習知識的目的，還可能會讓學生產(chǎn)生排斥心理，導致學習的知識沒有吸收，對以后數(shù)學課堂的開展也形成了困難。所以老師可以在每一節(jié)課地開展前，預留出5-10分鐘的時間對上節(jié)課所學的知識進行鞏固與整合，讓學生對以往的知識復習的同時也更好的接納新的知識。老師可以逐步地帶入知識，全面提升學生的計算水平。同時，老師也可以在教授新知識的同時恰當?shù)乩门f知識進行引導。上文中說到利用多媒體展示小狗進行加法運算的講述，在新的一節(jié)課中老師可以再次展示提問學生，而后再利用減法，多只小狗減去少數(shù)小狗，通過上節(jié)課的記憶點來引出減法運算的課程，這樣，學生更好的接受新的知識同時也可以對舊的知識進行溫習。

另外小學的教學知識點相對來說沒有十分松散，老師可以運用一些運算規(guī)律引導學生進行學習，例如乘法口訣的學習，通過學生對知識點的熟記，熟悉地運用數(shù)學口訣，高效率地完成學習，簡單快捷、全方面提升學生的計算水平。老師也可以舉行計算的競賽，對快且準確的同學進行獎勵，這樣可以更好地調(diào)動學生的積極性，達到高效學習的目的。

3.巧妙運用實際生活，將知識與實際情景相結(jié)合

課堂上優(yōu)秀的學習與實際生活相結(jié)合，可以幫助學生更好地了解知識點，同時積極地運用到生活中去。老師可以在教授知識點多同時進行實際案例的引入，例如，學習小學加法時，老師可以講：大家應該都陪家長買過水果吧，比如，媽媽買了10元的蘋果和8元的桃子，請問媽媽一共花了多少錢呢？通過實際的例子可以給學生帶入兩位數(shù)加法的教學，通過更精確地教學，可以使學生更好的吸收知識，在學習知識的同時，也可以運用到實際生活當中去，從而達到知識充分的講解，數(shù)學知識更好的應用，也為學生接觸數(shù)學應用題提前打下良好的基礎。由此可見，小學數(shù)學計算的學習離不開與實際案例的相結(jié)合，巧妙地運用生活的知識可以更好地推進學習，激發(fā)學生的興趣，使得提高小學數(shù)學計算能力更好的實行，也為之后的學習作出準備，讓學生更快樂、扎實的收獲數(shù)學計算的能力，推動小學數(shù)學高效率的教學。

結(jié)束語

綜上所述，學生計算能力的培養(yǎng)影響著整個階段數(shù)學的學習，老師在強化學生知識點多同時，也應對學生實際生活的判斷進行引導。通過數(shù)學計算的學習，學生可以更好地鍛煉邏輯性，引導低年級小學生對知識點的初步接觸，養(yǎng)成良好的學習習慣，從而更好地學習與思考，為以后的學習奠定基礎，鍛煉學生的條理。當然數(shù)學也是一門需要多練多思考的學科，好的練習能力也十分重要，不斷地練習不斷的思考也可以鍛煉學生堅持、不放棄的品質(zhì)。