代鴻艷

(貴州省遵義市紅花崗區(qū)中等職業(yè)學校 貴州 遵義 563000)

機械制圖教學不同于其他科目的教學，其有極強的實際操作性，在教學的過程中，教師如果不具備良好的實際操作能力將使得教學難以順利實施，對學生的發(fā)展也會產(chǎn)生消極影響，為實現(xiàn)職校的機械制圖教學的快速開展，學校各層要加強對教師的要求，使教師能夠?qū)ψ陨淼慕虒W方法不斷地研究，促進其教學模式的創(chuàng)新，并通過更多的教學流程去實現(xiàn)機械制圖教學的有效性。

1.我國當前階段機械制圖狀況簡析

機械制圖是一項較難的內(nèi)容，導致教師在教學時難以全面地注重每一名學生的實際狀況，對學生之間存在的個人差異，教師也難以根據(jù)學生的個人能力進行不同的方式教學，由此導致了部分學生對教師講解內(nèi)容接受迅速，部分學生卻出現(xiàn)難以理解的情況。而且在教學時，由于課程中需要大量的基礎(chǔ)知識作為鋪墊，而不同學生的基礎(chǔ)知識掌握程度不同，教師在講述制圖內(nèi)容時一般都不對基礎(chǔ)類知識重新去講解，因此就會出現(xiàn)一部分學生對相應(yīng)的知識理解上有一定難度，這樣也會對學生的自信心造成極大的影響，使學生的學習興趣明顯降低。

2.機械制圖教學改革思路分析

機械制圖教學對于培養(yǎng)學生的專業(yè)技術(shù)水平，促進學生個人的發(fā)展有著十分的重要性，對于促進國家的發(fā)展也具有積極影響，但是對于當前教學過程中出現(xiàn)的問題，通過何種方式的教學思路改革進行解決，是當前階段的主要研究方向。在這里，我們主要從以下幾點來入手，進行有效教學：

2.1 優(yōu)化教學體系，根據(jù)學生的個體差異進行教學。在對機械制圖進行教學改革的過程中，我們教師可以充分利用機械制圖的多樣性來教學，讓課堂的教學實踐與理論教學有機地結(jié)合，且在教學的過程中既能夠達到對學生進行知識講授的目的，又能夠增加學生的學習興趣，對于在此期間學生出現(xiàn)的個人差異，教師也應(yīng)將教學內(nèi)容進行分層次講解，根據(jù)學生實際能力進行不同難度知識的講述。例如，在對"圖線"進行教學時，對于一些基礎(chǔ)知識方面較好的同學，教師可以讓學生進行圖線畫法的練習，使學生通過大量的練習逐漸提高對圖線畫法的掌握，促進自身操作水平的提升；教學中相對對于那些理解能力較差、基礎(chǔ)知識也掌握不牢固的學生，教師則應(yīng)讓學生對"機械制圖的線型與應(yīng)用"進行學習，使學生掌握最基礎(chǔ)的內(nèi)容，然后再逐漸提升學生的畫線能力，如此既對學困生自信心的培養(yǎng)起到了一定的促進作用，又能夠有效地加強學優(yōu)生的實際能力。

2.2 加強信息技術(shù)在教學中的運用。對于當前階段教師教學方法與社會脫節(jié)出現(xiàn)對信息技術(shù)應(yīng)用不完善，教學困難的現(xiàn)象，在解決的過程中，應(yīng)不斷地增加教師對信息技術(shù)的利用率，使學生能夠更加直觀的對知識內(nèi)容進行學習，教師還可以讓學生通過計算機查找與教學相關(guān)的內(nèi)容進行學習與演練，提高學生的自我與預習能力。例如，在對"尺寸的簡化標注"進行教學時，由于課程需要講述的內(nèi)容較多，教師便可以通過大屏幕進行知識點的播放，通過大屏幕將教學涉及的圖片進行放大處理，使學生能夠更加清晰的觀看圖片內(nèi)容，我們教學時，讓學生跟著我們的教學思路，來促進學生的相應(yīng)知識水平，我們教師也可以找更多的相關(guān)圖片來給學生講解或分析。這樣，可以達到加深學生對相應(yīng)知識印象的目的，也能促進其能力的提升。另外，教師也可以通過網(wǎng)絡(luò)對學生展開遠程教學，并且可以通過微信群等方式對學生進行知識的講解以及課后作業(yè)的布置，在學生有疑難問題時也可以為學生提供討論交流的平臺，促進學生學習動力的增強。

2.3 增加教學實踐環(huán)節(jié)。對于機械制圖教學而言，內(nèi)容涉及過多的實踐知識，教師只是一味的對學生進行基礎(chǔ)知識的講解則無法有效的達成理想目標，也很容易影響學生的學習興趣，對教師在機械制圖知識的教學效果上也有負面影響，因此現(xiàn)階段在進行實際教學時，教師可以開展更多的實踐教學。首先，要激發(fā)學生的學習興趣可以通過實踐教學來達到，這樣可以調(diào)動學生在學習上的積極性，也能讓學生在操作實踐過程中學到更多的專業(yè)性知識；其次，通過此種方式對學生進行知識的講解還可以有效提升學生實踐操作水平，更能提升學生的操作技能，而且通過實際操作也能夠讓學生的基礎(chǔ)知識掌握更加牢固。由此可見，在機械制圖的教學中，我們通過增加學生實踐機會的方式進行教學，會有效地促進教學的高效進行。

總之，機械制圖專業(yè)人員的增加對于國家的發(fā)展具有十分重要的影響，因此，我們教師應(yīng)首先注重自身教學水平的提高，然后增加對信息技術(shù)的應(yīng)用，促進學生能夠更加全面、清楚地了解課程講述的內(nèi)容，同時也能促進學生各方面的有利發(fā)展。