馮恒宇 韋豪 廣東舞蹈戲劇職業(yè)學院

校園足球在體育項目中是比較重要的組成，對學生身體素質(zhì)良好發(fā)展有著積極作用，校園足球運動核心價值是豐富體育教學內(nèi)容，吸引青少年參與，為我國培養(yǎng)優(yōu)秀足球人才，這對我國足球事業(yè)良好發(fā)展有著積極意義。而從校園足球發(fā)展的狀況來看，其中存在的問題比較突出，如沒有完善建設足球場地以及教育的模式不科學等，這些都會影響校園足球良好發(fā)展。

一、校園足球發(fā)展重要性及問題

（一）校園足球發(fā)展的重要性

校園足球是培養(yǎng)學生體育素質(zhì)的重要運動項目，通過大力發(fā)展校園足球，有著重要意義：

1.有效強化學生拼搏精神

校園足球的訓練過程中，對學生拼搏精神有著激發(fā)作用，讓學生在困難當中不斷磨礪自己，提高學生戰(zhàn)勝逆境的信心和決心，讓學生在逆境當中能保持良好心態(tài)[1]。學生在足球運動訓練中形成頑強拼搏的精神，把迎難而上的勁頭發(fā)揮出來，促進學生終身受益。

2.強化學生團隊意識

校園足球訓練中對學生團隊意識培養(yǎng)有著積極意義，足球運動是世界性的運動，有著觀賞性以及對抗性，足球運動中需要團隊的合作，隊友間需要形成末期，球場思路要能保持一致，足球訓練中也是對學生團隊精神培養(yǎng)的過程，以及對學生溝通能力進行培養(yǎng)，幫助學生在運動場中不斷加強自身的合作能力，培養(yǎng)學生拼搏的精神。

3.提高學生身體素質(zhì)

校園足球運動是鍛煉學生身體素質(zhì)的重要體育運動，當前青少年的體質(zhì)在不斷下降，體育運動訓練能有效改善這一現(xiàn)狀，學生參與到校園足球運動中去，在運動訓練的時候不斷強化學生身體素質(zhì)，減輕學生心理壓力，學習壓力，放松學生心情，學生身體素質(zhì)不斷提高的情況下，也能有助于提升學生自身免疫力，增強學生體魄，這對學生高效學習有著積極意義[2]。

（二）校園足球發(fā)展的問題

校園足球發(fā)展方面存在的問題是多樣的，從幾個層面進行闡述：

1.比較缺乏足球場地

校園足球發(fā)展過程中為能有效提升學生能力素質(zhì)，通過校園足球教學活動開展，能為學生學習進步起到促進作用。但是從當前校園足球場地的現(xiàn)狀能發(fā)現(xiàn)，足球場地不足的問題比較突出，我國校園足球場地的增長規(guī)模比較慢，足球在我國是比較受歡迎的體育運動，有著比較好的群眾基礎，但場地稀缺這一問題沒有得到有效解決，這就必然會影響足球運動活動良好開展，不利于學生綜合素質(zhì)提升。

2.足球教學內(nèi)容形式缺乏創(chuàng)新

校園足球發(fā)展過程中，在內(nèi)容上以及形式上沒有得以有效創(chuàng)新，這就必然會影響學生參與運動的積極性和興趣。傳播校園足球文化，營造濃厚足球氛圍，這是開展足球活動良好保障。而從當前校園足球教學內(nèi)容以及形式的應用情況能發(fā)現(xiàn)，存在著滯后的現(xiàn)狀，沒有和校園足球創(chuàng)新發(fā)展的要求相適應，把足球看作上級要求的體育活動，缺乏挖掘足球文化內(nèi)涵，新意少，內(nèi)容形式傳統(tǒng)等，必然會對足球教學的效果產(chǎn)生不利影響[3]。

3.足球師資力量薄弱

發(fā)展校園足球需要有專業(yè)的師資隊伍作為支撐，有效提升足球?qū)I(yè)師資隊伍的力量，才能最大程度上提升校園足球的教學訓練的質(zhì)量。而從實踐工作現(xiàn)狀來看，校園足球?qū)I(yè)師資隊伍建設缺乏力度，對于校園足球發(fā)展沒有充足教師為支撐，教師對足球運動缺乏全面性認識，整體專業(yè)水平比較低，師資配置存在著不足等，這就必然會影響校園足球良好發(fā)展，不利于學生足球運動技巧提升。

二、校園足球發(fā)展優(yōu)化措施

發(fā)展校園足球要注重采用科學有效的措施，如以下優(yōu)化的舉措：

（一）有效完善足球基礎設施

發(fā)展校園足球，需要從足球基礎設施的建設方面加強重視，只有完善的基礎設施作為支持，才能有助于足球運動活動順利開展。校園足球推廣的發(fā)展下，一些學校在足球設施建設方面加大建設的力度，但是仍然存在著不足之處，需要增建以及擴建，以滿足校園足球發(fā)展的需要。足球基礎設施完善建設方面，足球場地需求高的學?？赏ㄟ^政府出面優(yōu)先解決，設置專項資金改善校園足球設施，有助于為校園足球良好發(fā)展起到促進作用[4]。校園足球得以良好發(fā)展就要有完善的基礎設置為支持，改善基礎設施是剛需，充分考慮足球場地是否符合比賽要求以及日常訓練比賽需要，只有建設完善的足球場地，保障學生足球運動訓練活動高效開展，從而有效提高足球運動的質(zhì)量。

（二）創(chuàng)新校園足球發(fā)展形式

校園足球發(fā)展中需要創(chuàng)新形式，提高校園足球文化的影響力，文化作為運動項目發(fā)展精髓所在，校園足球本質(zhì)是文化，所以要采用豐富的內(nèi)容形式進行展現(xiàn)，提升各級主管干部以及家長校長等對校園足球文化內(nèi)涵認識，能夠統(tǒng)一達成校園足球引領學校體育改革重要突破口，最大程度上提升校園足球發(fā)展的效率。創(chuàng)新校園足球發(fā)展的形式，需要注重校園足球開展意義和價值目標宣傳，發(fā)揮多樣媒介的傳播宣傳作用，廣泛宣傳校園足球?qū)η嗌倌晟眢w素質(zhì)健康的促進作用，擴大校園足球影響力以及認同感[5]。要注重把足球元素和校園文化建設緊密結(jié)合，采用媒介宣傳以及體育微信平臺形式，宣傳校園足球開展狀況，報道校園足球活動典型案例，積極引導學校在足球課堂教學以及宣傳欄等傳播校園足球知識。把足球歸入大課間以及課外活動等賽事中，豐富陽光體育活動內(nèi)容，只有如此才能為校園足球運動發(fā)展起到促進作用。

（三）加強師資隊伍良好建設

校園足球發(fā)展中，提高校園足球質(zhì)量，從師資隊伍建設方面加大力度是比較關鍵的，有效保障教師自身足球運動教學質(zhì)量，才能為學生參與到校園足球運動起到促進作用。學生對足球運動的興趣持久，是學生繼續(xù)參與足球運動重要動力支撐，校園足球運動發(fā)展需要激發(fā)學生對足球興趣，參與到校園足球訓練比較重要，嘗試把理論知識和實踐進行結(jié)合起來，創(chuàng)新教學方法，組織班級間和年級間足球比賽，提高校園足球活動頻率，把校園足球成為校園活動重要的部分[6]。校園足球師資隊伍建設要能從不同的角度進行考量，羅達足球師資隊伍規(guī)模，學校要能和具體足球運動教學的需求相結(jié)合，選聘專業(yè)化足球教師人才，注重教師資源合理配置，為校園足球運動發(fā)展提供動力支持。另外，從后續(xù)足球教師隊伍培養(yǎng)方面要加強重視，有效提升足球教師綜合素質(zhì)能力，教師間要加強溝通學習，能為校園足球運動發(fā)展打?qū)嵒A。

（四）營造良好足球文化氛圍

校園足球發(fā)展過程中，營造良好足球文化氛圍是比較關鍵的，這是激發(fā)學生主動參與學習的重要保障，是提高學生足球運動興趣的基礎條件。學校通過在校內(nèi)設置足球文化角以及足球文化走量，深化學生對足球文化理解認識，定期組織足球活動和足球比賽，吸引學生主動參與，這對校園足球良好發(fā)展有著積極意義。足球運動是團隊競技運動，有助于幫助學生養(yǎng)成良好團隊意識和溝通能力，幫助學生克服逆境精神，通過校園足球文化氛圍良好營造，能為學生健康成長起到促進作用。

三、結(jié)語

總之，校園足球發(fā)展需要多樣條件為支持，如教師隊伍建設，基礎設施的完善建設，校園足球文化氛圍的營造等，這些措施都能有助于促進校園足球的發(fā)展。足球運動是風靡世界的重要競技運動，為能有效促進校園足球良好發(fā)展，這就需要帶動學生參與校園足球運動中去，為我國的足球事業(yè)發(fā)展打下堅實基礎。