王志林 貴州民族大學(xué)體育與健康學(xué)院

一、引言

隨著競技體育的不斷發(fā)展，體能教練的角色扮演越來越重要。在此基礎(chǔ)上，競技體育對體能教練的要求也隨之加大，體能教練的責(zé)任也就越來越重。而要促進運動員競技水平的保持與提高，科學(xué)的體能訓(xùn)練是必不可少的因素之一。大多數(shù)情況下，體能教練看起來是一個非常簡單的職業(yè)，但要想成為一名合格的體能教練并非容易，這就需要體能教練具備較好的職業(yè)素養(yǎng)。

二、體能教練職業(yè)素養(yǎng)存在的問題

（一）職業(yè)道德素質(zhì)不高

作為一名合格的體能教練員，道德義務(wù)與責(zé)任是非常重要的。但是，在現(xiàn)實生活中還有些體能教練存在職業(yè)道德素養(yǎng)不高的問題。比如：在訓(xùn)練過程中對運動員不尊重，用低俗的語言大罵運動員，嚴重的傷害到了運動員的自尊心；有時候體能教練之間會存在互不尊重、相互詆毀的問題；在現(xiàn)實的工作過程中，體能教練還會缺乏團隊合作的精神，失去尊重他人的基本職業(yè)道德規(guī)范。

（二）理論知識的掌握程度不夠

理論知識對于任何教練都是至關(guān)重要的。而體能教練員的能力高低不僅體現(xiàn)在其身體條件，真正衡量一名體能教練水平的高低，主要還是看其理論知識的掌握。但是，一直以來體能教練在操作過程中還存在著不會在基礎(chǔ)知識上尋找訓(xùn)練規(guī)律和訓(xùn)練方法，也不會做到因材施教和就地取材。除此之外，有些體能教練在訓(xùn)練時不會根據(jù)理論知識的方法對訓(xùn)練者進行訓(xùn)練，也不會制訂科學(xué)訓(xùn)練方法；在訓(xùn)練強度、訓(xùn)練量、訓(xùn)練頻率及間歇時間等方面上更不會合理的把握和安排。

（三）創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)能力不足

伴隨著競技體育的快速發(fā)展和體育科技的不斷提高，現(xiàn)在的競技體育運動呈現(xiàn)出更為深層次、更全方位的發(fā)展趨勢。雖然現(xiàn)在的體能教練在不斷的擴大和完善，但是依然存在著創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)能力不足。具體表現(xiàn)在：體能教練的訓(xùn)練手段和訓(xùn)練方法依舊傳統(tǒng)，不會利用余霞的時間去學(xué)習(xí)新知識，不會充分發(fā)揮自己的想象力開拓創(chuàng)新，總是按部就班。體能教練時常還不會主動看文章，沒有讀書的好習(xí)慣，以及更不會與不同項目的體能教練員進行交流。體能教練如若不能從實踐經(jīng)驗中找到訓(xùn)練的創(chuàng)新點，那是很難適應(yīng)當(dāng)代競技體育的發(fā)展。

（四）溝通能力和心理素質(zhì)不強

體能教練員的執(zhí)教過程也就是一個相互交流的過程。一個成功的體能教練員是可以與一切教練員和運動員有著良好溝通的，而不成功的體能教練通常是缺乏著良好的溝通能力。雖然說，溝通能力是體能教練員的看家本領(lǐng)，但是一直以來仍然有些體能教練在溝通能力上欠佳。在許多方面的溝通上總是顯得格格不入。另外，作為一名合格的體能教練員也是需要具備較好的心理素質(zhì)。但是，目前看來還有少部分體能教練存在心理素質(zhì)不強的問題。比如：在運動員比賽中沒有取得理想的成績，教練就會大罵運動員；還有體能教練在執(zhí)教過程中被他人說了一點點壞話，體能教練就會情緒化、沖動。不僅如此，還有些體能教練在眾多人數(shù)的圍觀場合下就會緊張、不知所措，甚至耽誤訓(xùn)練等。

（五）制定科學(xué)的訓(xùn)練計劃和服務(wù)意識薄弱

體能教練好比一把雙刃劍，體能教練員若能科學(xué)的制定出訓(xùn)練計劃便很快提高運動員的體能；若不能制定出科學(xué)的訓(xùn)練計劃便會給運動員帶來負面的影響，阻礙運動員體能的增長。但是，目前看來還有部分體能教練不會根據(jù)整個體能訓(xùn)練的過程來實施計劃、目標制定、研究分析、和預(yù)測評估，很少通過實踐去論證訓(xùn)練方法的可行性，更不會深入的去研究和分析訓(xùn)練數(shù)據(jù)了。此外，有些體能教練還存在著的服務(wù)存在著服務(wù)差，對運動員不搭不理，不能遵循人人平等的原則。

三、提高體能教練職業(yè)素養(yǎng)的舉措

（一）提高職業(yè)道德素質(zhì)和加強理論知識學(xué)習(xí)

無論是從事何種職業(yè)的教練員都要遵守職業(yè)道德準則。要公平公正的對待每一個人；努力為運動員營造一個安全、舒適的體能訓(xùn)練場所。不僅如此，這就需要體能教練不斷地探索、研究和學(xué)習(xí)，不斷地更新體能訓(xùn)練理念，才能給訓(xùn)練者注入新的生命力。這樣體能教練在訓(xùn)練運動員時才能達到最佳效果。

（二）加強創(chuàng)新意識和溝通能力

為了運動員競技能力的不斷提高，這就需要體能教練學(xué)會依據(jù)科學(xué)的訓(xùn)練方法為運動員體能訓(xùn)練提供最新的技能和知識，并且要以主觀能動性創(chuàng)造并設(shè)計出一套科學(xué)的訓(xùn)練手段和方法。另外，體能教練還要善于溝通，在運動員訓(xùn)練出現(xiàn)問題的時候及時提出建議和指導(dǎo)，以便運動員能夠自我?guī)椭瑘猿煮w能訓(xùn)練計劃。

（三）強化心理素質(zhì)和服務(wù)意識

心理素質(zhì)對于體能教練是極其重要的。這就需要體能教練在訓(xùn)練中不罵運動員；在社交中不被他人的言行所影響；在運動員失利時積極地鼓勵運動員。不僅如此，體能教練還要學(xué)會為運動員服務(wù)。在運動員有疑惑和困難時，主動的去幫助運動員渡過難關(guān)。只有這樣教練員和運動員才能更好的向目標前進。

四、小結(jié)

總的來說，作為一名合格的體能教練就需要具備高尚的職業(yè)道德素養(yǎng)、扎實的體育基礎(chǔ)知識、較強的責(zé)任感和學(xué)習(xí)能力，還需要有良好的溝通能力和心理素質(zhì)。除此之外，體能教練還需要不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、不斷鉆研，善于把握項目的發(fā)展規(guī)律和項目的本身特點，這樣才能更好的為運動員創(chuàng)造訓(xùn)練條件。