杜詠林 天津體育學(xué)院

高校是我國(guó)未來(lái)人才的主要培養(yǎng)場(chǎng)所，高校為我國(guó)未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，肩負(fù)著為國(guó)家、為人民培養(yǎng)高素質(zhì)，高水平人才的艱巨任務(wù)。

一、校園體育文化建設(shè)的現(xiàn)狀

（一）高校對(duì)校園體育文化建設(shè)認(rèn)識(shí)不足

目前，許多的高校仍然將學(xué)生的文化教育作為高校的主要任務(wù)，從而往往忽略了對(duì)于校園體育文化的建設(shè)。如此惡性循環(huán)從而導(dǎo)致學(xué)校以及上級(jí)教育管理部門對(duì)于體育方面的建設(shè)嚴(yán)重不足，同時(shí)學(xué)生由于學(xué)校缺少相關(guān)體育運(yùn)動(dòng)的設(shè)施器材更加對(duì)體育缺乏重視。大學(xué)校園是大家首先接受，傳播或創(chuàng)建新想法，想法和信息的地方。另外體育課堂教學(xué)，課外體育鍛煉和學(xué)校課余體育競(jìng)賽在培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力方面發(fā)揮著重要作用。但是，從目前實(shí)際來(lái)看許多學(xué)校仍然對(duì)于這方面建設(shè)的意義和重要性缺乏投入和重視程度。對(duì)于建設(shè)校園體育文化的意識(shí)不強(qiáng)。

（二）每個(gè)校園的體育文化內(nèi)容是一樣的

另一個(gè)現(xiàn)狀是：每一所大學(xué)都沒(méi)有在以自己學(xué)校的真實(shí)情況以及條件的基礎(chǔ)上建設(shè)形成具有自身特色的體育文化，它們大多數(shù)都是以其它學(xué)校為模版復(fù)制而來(lái)建設(shè)的。我認(rèn)為，在進(jìn)行高校校園體育文化時(shí)，每個(gè)學(xué)校都應(yīng)該依據(jù)自身的實(shí)情以及自身的條件和特色以建設(shè)形成自己獨(dú)特的體育文化。同時(shí)應(yīng)該根據(jù)自己學(xué)校的地理位置、地理環(huán)境、氣候等差異的實(shí)際情況，在別的學(xué)校體育文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，我們可以取其精華去其糟粕，在別人的優(yōu)勢(shì)之上加上自身所特有的條件，這樣各個(gè)高校在體育文化建設(shè)方面才能百花齊放百家爭(zhēng)鳴。

（三）建設(shè)校園體育文化的形式單一

高校體育活動(dòng)是學(xué)校豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一個(gè)重要內(nèi)容，它的參與者主要是高校學(xué)生，它主要是以各種類型的課外體育文化活動(dòng)為主要內(nèi)容。但是，目前大多數(shù)學(xué)校都有單一形式的校園體育文化，這不能兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。這還不足以反映大學(xué)生的個(gè)性。

二、發(fā)展高校校園體育文化的作用

（一）促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展

大學(xué)校園是大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要場(chǎng)所，這對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)和成功具有非常重要的影響。它不隨個(gè)人或者校園的發(fā)展而變化，高校大學(xué)生通過(guò)吸收文化環(huán)境的知識(shí)，接受老師傳授的專業(yè)知識(shí)，體育鍛煉可以增強(qiáng)大學(xué)生的身體的健康和質(zhì)量，文化的學(xué)習(xí)可以促進(jìn)大學(xué)生身心的健康發(fā)展。

（二）增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育的積極性

良好的學(xué)習(xí)氛圍可以為教育人們提供良好的環(huán)境。體育方面的新聞，體育明星以及優(yōu)秀的體育健兒都可以幫助學(xué)校鼓勵(lì)和刺激大學(xué)生積極參與學(xué)校體育活動(dòng)。

（三）促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的養(yǎng)成

體育文化以競(jìng)爭(zhēng)為中心。大學(xué)生在參與各種體育活動(dòng)的同時(shí)也能深刻的體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作和相互配合的重要性，更加的明白一個(gè)人的力量是有限的，只有大家團(tuán)結(jié)一致才能獲得最后的勝利。

三、如何發(fā)展校園體育文化

（一）重視校園體育文化建設(shè)

高校在培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)候，應(yīng)該以培養(yǎng)高素質(zhì)全面人才為目的，不僅僅要注重學(xué)生的文化知識(shí)的培養(yǎng)，要關(guān)注大學(xué)校園體育文化建設(shè)。關(guān)于學(xué)校體育文化建設(shè)方面學(xué)校自身應(yīng)該不斷的加強(qiáng)各項(xiàng)管理，科學(xué)規(guī)范校園體育活動(dòng)方面的各種規(guī)章制度，為高校校園體育文化建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能更好的建設(shè)學(xué)校體育文化。

（二）增加校園內(nèi)場(chǎng)地設(shè)備

體育設(shè)施設(shè)備會(huì)影響校園文化的發(fā)展，如果缺失不僅僅不能滿足學(xué)生的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，也會(huì)影響校園體育課外文化的發(fā)展。為了完善高校的各種體育設(shè)施設(shè)備，高校應(yīng)盡可能的增加對(duì)高校校園體育設(shè)施設(shè)備的數(shù)量與質(zhì)量，這將改善校園體育基礎(chǔ)設(shè)施的狀況。同時(shí)，這些措施可以反映學(xué)校對(duì)校園體育文化建設(shè)的重視程度，為學(xué)生參與體育活動(dòng)營(yíng)造了積極的氛圍，也可以提高學(xué)生的重視度以及積極性，十分有利于營(yíng)造安全、有序、科學(xué)的學(xué)校體育文化。

（三）多開(kāi)展課外體育活動(dòng)

另一方面，我們可以知道科學(xué)、有趣的各種課外體育活動(dòng)不僅僅可以提高大學(xué)生的運(yùn)動(dòng)主動(dòng)性，提高身體素質(zhì)，在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中還可以幫助大學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有利于身心健康發(fā)展。在目前的校園課外體育活動(dòng)中，只有一年或半年的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)或者趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，或者一些個(gè)人籃球比賽，或自發(fā)的體育比賽。所以在今后校園體育的文化的建設(shè)中，學(xué)校應(yīng)該組織更多有趣有意義的體育比賽或者活動(dòng)，進(jìn)而幫助大學(xué)生增強(qiáng)體育鍛煉，同時(shí)促進(jìn)身心發(fā)展，有利于他們以后的成長(zhǎng)成才。同時(shí)學(xué)校應(yīng)該盡可能的讓每一位學(xué)生都參與其中，真正地讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)到體育的重要性和樂(lè)趣，并因此受益。

四、結(jié)語(yǔ)

大學(xué)校園體育文化是學(xué)校為國(guó)家和人民培養(yǎng)人才的基本形式之一。校園體育文化和不同學(xué)校的形式也應(yīng)該不同。要重視大學(xué)校園體育文化建設(shè)，不斷提高大學(xué)生的身心素質(zhì)。促使大學(xué)生的身心健康發(fā)展，為國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)全面型人才。