李娟

(曲阜師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院 山東曲阜 273100)

2022年冬奧會(huì)舉辦在即，上至國(guó)家，下至普通群眾，都密切關(guān)注著這一盛大賽事。冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展利于我國(guó)體育強(qiáng)國(guó)的建設(shè)，并且能促進(jìn)全民健身的順利開展。近年來，冰雪運(yùn)動(dòng)備受矚目，探尋我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展之路迫在眉睫。芬蘭是冰雪運(yùn)動(dòng)強(qiáng)國(guó)，與強(qiáng)國(guó)對(duì)比，取其所長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)才會(huì)越來越好。從中芬的差異中，認(rèn)清我國(guó)與其的差距，通過實(shí)施一系列措施，逐漸縮小差距，使我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)越來越強(qiáng)。

1 冰雪運(yùn)動(dòng)的定義

冰雪運(yùn)動(dòng)就是以冰雪為載體，利用冰雪來進(jìn)行體育活動(dòng)，在冰雪上達(dá)到鍛煉身體的目的。冰雪運(yùn)動(dòng)包括冰上運(yùn)動(dòng)和雪上運(yùn)動(dòng)，最常見且距離普通大眾最近的有滑冰、滑雪等。自冬奧會(huì)申辦成功以來，我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)如雨后春筍，呈現(xiàn)迅猛發(fā)展之勢(shì)。加上“南展西擴(kuò)東進(jìn)”政策的施行，越來越多的人參與到冰雪活動(dòng)中。

2 中芬冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展的差異

對(duì)于同一種體育運(yùn)動(dòng)，不同的國(guó)家有著不同的發(fā)展模式。由于每個(gè)國(guó)家的國(guó)體、自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、人口等的不同，不能按照同一條路發(fā)展冰雪運(yùn)動(dòng)，要積極尋求適合本國(guó)國(guó)情的冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展之路，這樣才能把冰雪運(yùn)動(dòng)做強(qiáng)做大。中國(guó)和芬蘭都積極發(fā)展冰雪運(yùn)動(dòng)，但兩國(guó)之間也存在著很多差異。兩國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)的差異可從以下幾點(diǎn)體現(xiàn)出來。

2.1 冰雪運(yùn)動(dòng)的起源

中國(guó)在唐代就已經(jīng)出現(xiàn)了滑冰，但冰雪運(yùn)動(dòng)作為一種體育運(yùn)動(dòng)是在宋代，這是有據(jù)可查的最早的記錄。當(dāng)時(shí)的冰雪運(yùn)動(dòng)形式單一，只有滑冰。在清朝之前，冰雪運(yùn)動(dòng)并不普及，僅在富家子弟之間流行。清代以后，冰雪運(yùn)動(dòng)逐漸普及開來，并且樣式漸漸多樣化。新中國(guó)成立以后，隨著國(guó)家對(duì)民族體育項(xiàng)目的重視，冰雪運(yùn)動(dòng)也開始向現(xiàn)代化、全面化邁進(jìn)，成為全民運(yùn)動(dòng)會(huì)的競(jìng)賽項(xiàng)目[1]。

眾所周知，芬蘭是一個(gè)冰雪運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)國(guó)。芬蘭人利用其得天獨(dú)厚的自然條件，從兒童時(shí)期就開始參與冰雪運(yùn)動(dòng)。不過，芬蘭從什么時(shí)候出現(xiàn)冰雪運(yùn)動(dòng)還不能查證。

冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)源于中國(guó)新疆的阿勒泰地區(qū)。我國(guó)的冰雪運(yùn)動(dòng)有著悠久的歷史，應(yīng)該憑借這一地緣優(yōu)勢(shì)，使冰雪運(yùn)動(dòng)充分發(fā)展。

2.2 自然環(huán)境

中國(guó)以溫帶和亞熱帶氣候?yàn)橹鳎跉夂蛏喜惶m合全國(guó)范圍內(nèi)大幅度開展冰雪運(yùn)動(dòng)，加上我國(guó)地形以高原、山地為主，這些自然因素在一定程度上也限制了冰雪運(yùn)動(dòng)的普及。目前，我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)主要分布在東北、華北、西北及中部地區(qū)，這些地方降雪充足且地形地勢(shì)利于發(fā)展冰雪運(yùn)動(dòng)。

芬蘭一年只有兩個(gè)季節(jié)，其中冬季長(zhǎng)達(dá)8個(gè)月，冰雪資源非常富足，這為冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展提供了有利的自然條件。芬蘭有“千湖之國(guó)”的美譽(yù)，加上地形以丘陵為主，極利于冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

在自然環(huán)境方面，雖然我國(guó)也有部分地區(qū)利于發(fā)展冰雪運(yùn)動(dòng)，但從整體來看，和芬蘭相比，自然環(huán)境方面還是有很多不足。這也是制約我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展的主要因素。

2.3 冰雪文化

我國(guó)冰雪文化豐富多彩，歷史悠久，冰雪運(yùn)動(dòng)種類豐富，每個(gè)民族的文化都深深地影響著其運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。曾經(jīng)舉辦的中國(guó)冰雪大會(huì)展示了屬于我國(guó)獨(dú)特的冰雪文化，通過冰雪影片和我國(guó)一些非遺冰雪展覽，展現(xiàn)了我國(guó)傳統(tǒng)文化。還有利用先進(jìn)技術(shù)打造的旱雪和仿真冰，都體現(xiàn)了我國(guó)冰雪文化的豐富多彩。在張家口舉辦的年俗國(guó)際旅游節(jié)，以冰雪元素為主題，結(jié)合我國(guó)傳統(tǒng)文化，打造獨(dú)特的冰雪文化。

芬蘭已在冬奧會(huì)上獲得了161枚獎(jiǎng)牌，其冰雪文化已經(jīng)滲入每個(gè)芬蘭人的血液里。作為一個(gè)冰雪運(yùn)動(dòng)強(qiáng)國(guó)，芬蘭的基礎(chǔ)設(shè)施、場(chǎng)館都非常完善，冰雪文化隨處可見，已經(jīng)和人們的日常生活融為一體。冰雪旅游是其冰雪文化的重要部分，芬蘭的冰雪旅游是當(dāng)?shù)氐囊淮筇厣?，芬蘭利用冰雪這一自然資源，打造出具有其特色的景點(diǎn)，使游客達(dá)到了健身與愉悅身心的統(tǒng)一。

兩國(guó)的冰雪文化有著顯著的差異，各自的冰雪文化都與本國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化密切相關(guān)。加強(qiáng)冰雪運(yùn)動(dòng)文化的宣傳和傳播,是發(fā)展冰雪運(yùn)動(dòng)、提升冰雪運(yùn)動(dòng)的最根本基礎(chǔ)[2]。

2.4 群眾基礎(chǔ)

2.4.1 參與冰雪運(yùn)動(dòng)的人口基數(shù)

我國(guó)參與冰雪運(yùn)動(dòng)的人口基數(shù)少，群眾基礎(chǔ)薄弱，很多人只是停留在聽說冰雪運(yùn)動(dòng)的層面，并沒有機(jī)會(huì)親身經(jīng)歷。而且，我國(guó)缺乏專業(yè)的冰雪運(yùn)動(dòng)人才，也缺乏冰雪運(yùn)動(dòng)教練員。

在芬蘭有一句廣為流傳的話，即“凡是會(huì)走路的芬蘭人就會(huì)滑雪”，可見，芬蘭參與冰雪運(yùn)動(dòng)的群眾基礎(chǔ)雄厚。在芬蘭，很多人自幼開始滑雪，他們重視兒童冰雪教育，冰雪運(yùn)動(dòng)的教育早已成為學(xué)校教育的一部分。

在芬蘭大多數(shù)人喜歡冰雪運(yùn)動(dòng)，與我國(guó)相比有著雄厚的群眾基礎(chǔ)。

2.4.2 體育意識(shí)

我國(guó)普通群眾的潛意識(shí)里覺得冬季不適合進(jìn)行大量的運(yùn)動(dòng)，應(yīng)該待在溫暖的地方，由于冰雪體育運(yùn)動(dòng)自身的特點(diǎn)導(dǎo)致國(guó)內(nèi)民眾參與熱情不高[3]，所以很多人很少進(jìn)行冰雪運(yùn)動(dòng)，體育意識(shí)淡薄。還有很多人對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)不了解，不知道冰雪運(yùn)動(dòng)的樂趣，因此，更不愿意參加冰雪運(yùn)動(dòng)。

在芬蘭，甚至連孩童都了解冰雪運(yùn)動(dòng)的快樂，愿意通過冰雪運(yùn)動(dòng)收獲樂趣，可以看出，芬蘭人具有極強(qiáng)的冰雪運(yùn)動(dòng)的體育意識(shí)，對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)有極大的喜愛，他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中收獲健康與快樂。

我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)的群眾基礎(chǔ)和群眾對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的體育意識(shí)都不及芬蘭，要想趕上芬蘭的步伐，還需要各界的共同努力。

2.5 冰雪設(shè)施

由于自然環(huán)境等因素的影響，我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)并沒有得到廣泛普及，因此冰雪基礎(chǔ)設(shè)施也沒有落實(shí)到位，甚至大部分地區(qū)沒有。國(guó)家對(duì)冰雪裝備制造的關(guān)注度和投資力度小，以致于我國(guó)的冰雪裝備制造還處于起步階段[4]。自從冬奧會(huì)申辦成功以來，我國(guó)切實(shí)落實(shí)“三億人上冰雪”這一政策，重視冰雪基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。為了普及冰雪運(yùn)動(dòng)，各地利用新科技建設(shè)冰雪場(chǎng)地等。

芬蘭本來在冰雪運(yùn)動(dòng)上就格外重視，所以芬蘭的冰雪基礎(chǔ)設(shè)施也很完善，普通群眾走進(jìn)冰雪運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是很常見的事情，在這一基礎(chǔ)上，芬蘭也在積極地利用科技，實(shí)現(xiàn)冰雪場(chǎng)地的可持續(xù)發(fā)展，使當(dāng)?shù)氐谋﹫?chǎng)地得到進(jìn)一步升級(jí)。

芬蘭的冰雪基礎(chǔ)設(shè)施比我國(guó)完善，但是經(jīng)過我國(guó)近幾年來的不懈努力，冰雪設(shè)施也有了很大的提高。我國(guó)應(yīng)該繼續(xù)貫徹落實(shí)“三億人上冰雪”的口號(hào)，利用科學(xué)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)冰雪運(yùn)動(dòng)的大眾化。

3 我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展的途徑

首先，要清晰地認(rèn)識(shí)到我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展的不足之處，并且認(rèn)真分析及采取相應(yīng)的措施來改進(jìn)，使我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展更上一層樓。其次，我國(guó)應(yīng)該學(xué)習(xí)芬蘭這一冰雪運(yùn)動(dòng)強(qiáng)國(guó)的經(jīng)驗(yàn)，與具有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路相結(jié)合，走出具有我國(guó)特色的冰雪運(yùn)動(dòng)之路。可以從以下幾點(diǎn)出發(fā)，使我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)更好、更強(qiáng)。

3.1 加強(qiáng)相關(guān)政策引導(dǎo)，與芬蘭進(jìn)行合作

為了2022年冬奧會(huì)的順利舉辦，我國(guó)應(yīng)該不斷完善相關(guān)政策，通過相關(guān)政策的引導(dǎo)來普及冰雪運(yùn)動(dòng)，使其成為大眾喜歡的冬季運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。自冬奧會(huì)會(huì)申辦成功以來，我國(guó)已經(jīng)開始同芬蘭進(jìn)行交流與合作，學(xué)習(xí)芬蘭的場(chǎng)館建設(shè)、冰雪產(chǎn)業(yè)、冰雪運(yùn)動(dòng)的備戰(zhàn)等。這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我國(guó)應(yīng)該不斷積極探索，尋求我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展之路。應(yīng)完善相關(guān)冰雪運(yùn)動(dòng)的政策，通過政策的引導(dǎo)，使我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)得到顯著的發(fā)展。與芬蘭進(jìn)一步合作，從冰雪文化的宣傳、冰雪基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)、人才的培養(yǎng)等多方面入手，進(jìn)行全面的學(xué)習(xí)，為我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展創(chuàng)造充足的條件。

3.2 提高群眾體育意識(shí)，實(shí)現(xiàn)“三億人上冰雪”

群眾的體育意識(shí)對(duì)一個(gè)國(guó)家的體育發(fā)展有著極其重要的影響。群眾必須是冰雪資源、冰雪旅游、冰雪活動(dòng)、冰雪產(chǎn)業(yè)的理解者、支持者、參與者、受益者和傳播者[5]。隨著“三億人上冰雪”口號(hào)的提出，我國(guó)應(yīng)該加大對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的宣傳力度，讓廣大人民群眾了解冰雪運(yùn)動(dòng)，參與冰雪運(yùn)動(dòng)，提高人民群眾的體育意識(shí)，擺脫以前那種冬季不愿意運(yùn)動(dòng)的意識(shí)及習(xí)慣，讓人們?cè)诤涞亩疽苍敢庾叱鍪覂?nèi)，參與到冰雪運(yùn)動(dòng)中，養(yǎng)成健康合理的生活方式，提高人民的身體素質(zhì)。要增強(qiáng)大眾冰雪體育的特色化與區(qū)域化建設(shè)，從而促進(jìn)以冰雪產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)大眾冰雪體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展進(jìn)程[6]。將冰雪運(yùn)動(dòng)融入到文化中，這樣人們?cè)谌粘Ｉ钪?，受到文化的熏陶感染，?huì)潛移默化地形成參與冰雪活動(dòng)的意識(shí)，人們的體育意識(shí)自然而然也會(huì)隨之提高。

3.3 完善體育場(chǎng)館設(shè)施，為冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展奠定基礎(chǔ)

我國(guó)很多地方都接觸不到滑雪場(chǎng)等場(chǎng)地設(shè)施。應(yīng)該加大在場(chǎng)館設(shè)施方面的投入，在人們的身邊建立完善的冰雪運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館，對(duì)人們形成潛移默化的影響，促使人們積極地參加冰雪運(yùn)動(dòng)。學(xué)習(xí)芬蘭讓體育場(chǎng)館設(shè)施可持續(xù)的方法，走可持續(xù)發(fā)展的道路。遵循綠色、節(jié)約的理念，做到體育場(chǎng)館設(shè)施的完善與環(huán)境保護(hù)齊頭并進(jìn)。體育場(chǎng)館的逐漸完善，為更多的人參加冰雪活動(dòng)提供了可能。隨著越來越多的人參加冰雪活動(dòng)，越來越多的人會(huì)愛上冰雪運(yùn)動(dòng)。

3.4 讓冰雪運(yùn)動(dòng)走入學(xué)校，重視對(duì)兒童冰雪運(yùn)動(dòng)的教育

注重對(duì)中小學(xué)生參與冰雪運(yùn)動(dòng)的興趣的培養(yǎng)。讓冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)入學(xué)校，讓孩子們學(xué)習(xí)冰雪文化，體驗(yàn)冰雪運(yùn)動(dòng)。把冰雪運(yùn)動(dòng)變成學(xué)校教育的一部分，不僅學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，還能讓他們親自體驗(yàn)。完善學(xué)校的相關(guān)場(chǎng)地設(shè)施，也可以與社會(huì)上一些場(chǎng)館合作，讓學(xué)生體驗(yàn)冰雪運(yùn)動(dòng)的樂趣。設(shè)立一些特色課程，建立特色學(xué)校，讓學(xué)生從小就能接觸到冰雪運(yùn)動(dòng)。加強(qiáng)教師的冰雪運(yùn)動(dòng)知識(shí)，提高他們的素質(zhì)，能讓他們更好地傳授知識(shí)，并且讓學(xué)生愛上冰雪運(yùn)動(dòng)。學(xué)習(xí)芬蘭對(duì)兒童的教育方式，讓孩子多接觸、多參與。鼓勵(lì)高等學(xué)校組建高水平冰雪運(yùn)動(dòng)隊(duì)，構(gòu)建“冰雪運(yùn)動(dòng)特色學(xué)校+冬季奧林匹克教育師范學(xué)校+高等學(xué)校高水平冰雪運(yùn)動(dòng)隊(duì)+冰雪運(yùn)動(dòng)試點(diǎn)縣（區(qū)）”協(xié)同推進(jìn)的校園冰雪運(yùn)動(dòng)新格局[7]。

3.5 加強(qiáng)冰雪產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，以經(jīng)濟(jì)帶動(dòng)冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展

充分發(fā)揮市場(chǎng)的主體性作用，大力發(fā)展冰雪產(chǎn)業(yè)。堅(jiān)持國(guó)家體育彩票的方向,引導(dǎo)社會(huì)力量興辦體育產(chǎn)業(yè),建設(shè)更多的優(yōu)質(zhì)滑雪場(chǎng)和滑冰場(chǎng),加快冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和普及培訓(xùn)等[8]。打造冰雪旅游節(jié)，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，讓人們更多地去享受生活，提高人們的幸福指數(shù)。著力建設(shè)冰雪休閑度假、冰雪溫泉養(yǎng)生、冰雪觀光體驗(yàn)、冰雪民俗史跡四大產(chǎn)品體系,不斷增強(qiáng)冰雪旅游體驗(yàn)性與參與性[9]。我國(guó)人口眾多，有著巨大的消費(fèi)潛力，應(yīng)該借助這一點(diǎn)，積極研發(fā)與冰雪主題有關(guān)的服裝、器械、周邊產(chǎn)品等，與中國(guó)傳統(tǒng)文化相結(jié)合，打造自己的品牌。發(fā)展好冰雪產(chǎn)業(yè)，能夠提供大量的就業(yè)機(jī)會(huì)，人民收入水平提高了，會(huì)更愿意參加冰雪運(yùn)動(dòng)，并且反過來促進(jìn)冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

3.6 培養(yǎng)優(yōu)秀的冰雪運(yùn)動(dòng)員，為競(jìng)技比賽儲(chǔ)備人才

冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，離不開經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)的教練員。除了對(duì)教練員進(jìn)行最基本的培訓(xùn)外，還應(yīng)該派送教練員到芬蘭參觀、學(xué)習(xí)，在一個(gè)冰雪運(yùn)動(dòng)氛圍強(qiáng)的國(guó)家學(xué)習(xí)，能夠快速提升我國(guó)教練員的水平，使教練員根據(jù)我國(guó)運(yùn)動(dòng)員及場(chǎng)地的實(shí)際情況，總結(jié)出自己的訓(xùn)練方法。冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展還離不開競(jìng)技能力強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)員，讓他們到國(guó)外參加集訓(xùn)，能夠快速提升他們的水平。引進(jìn)來與走出去相結(jié)合，引進(jìn)優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，讓教練員和運(yùn)動(dòng)員走出去，學(xué)習(xí)芬蘭優(yōu)秀的冰雪運(yùn)動(dòng)能力。除此之外，還應(yīng)該培育大批的青年冰雪運(yùn)動(dòng)愛好者，加強(qiáng)人才儲(chǔ)備。

4 結(jié)語

我國(guó)迎來了冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展的高峰，要想使我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展，就要積極探尋冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展的途徑，走適合中國(guó)自己的冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展之路。冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展離不開政府政策和資金的支持，也離不開市場(chǎng)的調(diào)節(jié)，更離不開各界人士的積極參與。我國(guó)應(yīng)不斷提高人民群眾在冬天也要運(yùn)動(dòng)的意識(shí)，讓人們享受健身的樂趣。大力發(fā)展冰雪產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，提高綜合國(guó)力。培養(yǎng)優(yōu)秀的冰雪運(yùn)動(dòng)人才，包括教練員、運(yùn)動(dòng)員、冰雪產(chǎn)業(yè)管理者等，為我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？傊?，要充分調(diào)動(dòng)各界的力量，讓各界人士都為我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。與芬蘭進(jìn)行合作，學(xué)習(xí)其成功的經(jīng)驗(yàn)。這樣，我國(guó)才能真正實(shí)現(xiàn)“三億人上冰雪”的目標(biāo)，才能真正實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國(guó)的偉大夢(mèng)想。