摘要：機械效率是初中物理教學(xué)中的一大重點，并且也是中考的?？键c，因此，我們有必要專項練習(xí)機械效率的有關(guān)題目.機械效率的概念是：有用功與總功的比值，即η=W有用W總×100%，∵W總=W有用+W額外，∴W有用<W總，∴η<1.

關(guān)鍵詞：機械效率;滑輪組

中圖分類號：G632文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1008-0333（2021）29-0059-02

一、

例1，現(xiàn)有一個提升臂需要將重為720N的大箱子提升10米，已知此提升臂中的滑輪組的機械效率為60%，試求在這個過程中這個提升臂所做的總功.

然而，對于滑輪組，有s=nh即重物被提升的高度與乘以穿過動滑輪的繩子的數(shù)量會等于繩子自由端在作用力的方向上的移動距離.那么，機械效率的定義式又可以被改變成：

二、

例2按照圖1所示組裝出一個滑輪組，雇用工人使用500N的拉力F來拉動繩子自由端，這時，這個重為900N的重物勻速上升了3米（不計繩子重量和繩與滑輪之間的摩擦），試求：

（1）滑輪組的η;

（2）動滑輪的重力為多少.

（2）由題意可知，n=3，所以我們可以使用“二力平衡”的方法，則有3F=G+G，其中G為重物所受的重力、G為滑輪所受的重力，

∴G=3F-G=3×500N-900N=600N

例3如圖2所示，一重物被拉力F拉動，且這個重物在水平面上做勻速直線運動，已知拉力F=100N，該滑輪組的機械效率為80%，試問：重物與地面之間產(chǎn)生的摩擦力.

三、

例4如圖3所示，現(xiàn)在需要使用滑輪組提升重物，物體的重力為G，人工用拉力F為60N的恒力拉動繩子自由端，并且要保持豎直向上，已知動滑輪重為30N，繩子的重量和繩子與滑輪之間的摩擦不計.現(xiàn)在需要求出：

（1）物體所受重力;

（2）該滑輪組在提升重物的過程中的η.

解（1）由題意可知：n=2，

根據(jù)二力平衡：2F=G+G，

精析在實際問題中，提升重物需要豎直狀態(tài)的滑輪組，然而在豎直狀態(tài)下忽略了繩子的重力、繩子與滑輪之間的摩擦的情況下，重物與動滑輪的重力做功占主要地位，因此，機械效率還可以寫成：

通過上述三種不同的機械效率的表示方式，我們可以知道所有的變形式都是由定義式延伸出來的，因此，學(xué)生們應(yīng)該掌握機械效率的定義式，再由不同的解題情景來選擇適合的變形式，奠定好基礎(chǔ)，得分更容易.

參考文獻(xiàn)：

[1]侯中柱.常見機械的效率計算[J].初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)，2018（Z6）：120-122.

[責(zé)任編輯：李璟]

作者簡介：陳培（1992.6-），女，碩士，中學(xué)一級教師，從事高中物理教學(xué)研究.