摘要：中國近代史可以說是中國歷史最為暗淡的一刻，但是仍然不乏才華橫溢又充滿愛國之情的仁人志士，這其中較為突出的，就有沈葆楨和他的岳父林則徐。同為地主階級官吏、清王朝的封疆大吏，他與岳父林則徐的為官為人及其相似，卻又略有不同。本文就林文忠公和沈文肅公翁婿倆的思想實踐簡單做一簡單對比。

關(guān)鍵詞：沈葆楨;林則徐;思想;船政;海防;教育

中國近代史上曾經(jīng)涌現(xiàn)過四大社會思潮：海防思潮、洋務(wù)思潮、變法思潮、革命思潮，它們有交叉又有更替，對中國近代化進程產(chǎn)生了重大影響，林則徐主要踐行海防思潮，沈葆楨則積極參與前兩個思潮，翁婿兩人在巡撫、欽差、等任上兢兢業(yè)業(yè)、籌備海防、培育人才、抗擊外族，為鞏固晚清東南沿海邊疆地區(qū)做出了卓越的貢獻，并對中國近代化的歷程產(chǎn)生了重大影響。

一、翁婿關(guān)系

沈葆楨，福建侯官人，字瀚宇，其母親林蕙芳是林則徐的六妹，沈葆楨后又娶林則徐的此女林普晴，所以與林則徐既有舅甥之間的血緣關(guān)系，又有翁婿之情，可謂是親上加親。道光三十年九月初六日林則徐在至沈葆楨的信中說：“茲九月初二接七月二十五日一書，初六又接八月初四日一書，暨前后所寄邸報俱已收閱無誤，其七月初寄去信內(nèi)未將端節(jié)來函提及，只是漏敘，并非原信遺延。[1]從信件內(nèi)容可以看出兩人時常保持聯(lián)系，此時的林則徐已經(jīng)賦閑在家，這已經(jīng)到了他生命的最后，信中語言依舊平和。

二、正統(tǒng)忠君思想愛國實踐

自鴉片戰(zhàn)爭以后，清政府就處于內(nèi)憂外患之中，西方列強用堅船利炮轟開了中國的大門，從此開始了千年來未有之變局，賠款、割地、簽約、開埠等等一系列接踵而來，打破了清朝統(tǒng)治者一直作的“天朝上國”的夢。清政府已經(jīng)處在風(fēng)雨飄搖之中，額爾金勛爵談到中國人時說的‘他們那個衰落文明已千瘡百孔、腐朽不堪?！痆2]清政府的正規(guī)軍八旗和綠營腐朽不堪，在面對外來侵略和農(nóng)民起義時一敗再敗，以滿洲貴族為核心的統(tǒng)治已經(jīng)難以支撐江河日下的局面，清政府不得不起用漢族地主階級知識分子參與到核心統(tǒng)治中來，沈葆楨就是其中之一[3]。

三、海防建設(shè)

林則徐的海防觀念是有一個變化的過程，以鴉片戰(zhàn)爭為界，前期，他也帶著封建知識分子的愚昧眼光去看待外來事物，林則徐在給英國的照會中寫“茶葉大黃，外國所不可一日無也，中國若靳其利，而不恤其害，則夷人何以為生”[3]，對歐洲國家的認(rèn)識水平停留在一個很淺顯的層次，在給道光皇帝的奏折中稱“而其腿足裹纏，結(jié)束緊密，屈伸皆所不便，若至岸上更無能為”[4]通過鴉片戰(zhàn)爭，見識到了英國人堅船利炮的威力，他在道光二十二年九月十四日致好友李星阮的信中寫道：“海上之事在鄙見以為船炮、水軍萬不可少。聞當(dāng)局多有詆此議者，然則枝枝節(jié)節(jié)，防之不可勝防，不知何以了事?！盵5]林則徐這時才有了一定的海防觀念，認(rèn)識到當(dāng)時中國器物方面的落后以及建海軍、造船炮的重要性。

四、由了解到學(xué)習(xí)西方

鴉片戰(zhàn)爭前的中國人對世界局勢處于無知階段，整個社會也拒絕了解西方國家先進的科技文化，當(dāng)年瑪噶爾尼訪華所送給乾隆皇帝的槍炮等新器物一直被封存，沒有引發(fā)中國人的興趣，整個社會對西方國家的認(rèn)知依舊是蠻夷。知己知彼，方能百戰(zhàn)不怠，在中央和地方都任職過的的林則徐對當(dāng)時社會環(huán)境頗有見地，但對外國卻是停留在傳統(tǒng)認(rèn)知基礎(chǔ)上，他到達廣州后積極搜集有關(guān)英國人的資料，彌補知識的匱乏，開始“睜眼看世界”。兩廣總督鄧廷楨于道光十九年二月十六日上奏：林則徐自去歲至粵，日日使人刺探西事，翻譯書籍，又購其新聞紙。[6]招人翻譯《澳門新聞》著重了解鴉片的種植、生產(chǎn)、銷售等環(huán)節(jié)。對后世影響最大的莫過于翻譯《華事夷言》和《四洲志》，后者原為英國人慕瑞所著的《世界地理大全》，書中介紹了五大洲國家的情況，該書是中國人第一次翻譯世界地理書籍，讓一直以天朝上國居民對世界有了初步的了解。

沈葆楨具有戰(zhàn)略家的眼光，早在福州船政創(chuàng)辦之初就提出了“建廠造船的根本是學(xué)習(xí)”師夷長技是目的，培育人才是根本。他聘請洋匠是為了在一定期限內(nèi)教會中國工匠，因此訂立合同，否則洋匠回國，而中國的工匠沒有掌握技術(shù)，那就失去了高薪聘請洋匠的意義。1866年伴隨著船政局的建設(shè)，船政學(xué)堂也開設(shè)創(chuàng)辦，第一批學(xué)生由尚在服喪沈葆楨親自命題閱卷錄取的，翻譯《天演論》的嚴(yán)復(fù)就是第一批學(xué)生，學(xué)生不但選拔嚴(yán)格，入學(xué)后教授課業(yè)也是在真正的新式學(xué)堂，不僅要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、幾何、繪圖等理工學(xué)科，還要學(xué)習(xí)英文和駕駛技術(shù)，在理論知識的基礎(chǔ)上上船操作，從近海到遠(yuǎn)洋，由教室到廠房，做到理論和實踐并重。對學(xué)生有著嚴(yán)格要求，制定有嚴(yán)格的規(guī)章制度，考試成績優(yōu)秀者有賞，成績靠后的懲罰，在這樣的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求下，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀人才，日后的鄧世昌、林永升、劉步蟾等英雄人物皆出自福州船政學(xué)堂。

五、開發(fā)邊疆

林則徐認(rèn)為新疆的治理重在開墾荒地、水利建設(shè)、整頓軍備。 “巴爾楚克者，回疆要地，平衍饒水草，若曬渠導(dǎo)流，大興屯政，實以耕種之民，為邊徼藩衛(wèi)，則防守之兵可減，度支省而邊防益固”接下來在新疆的三年里，他親力親為，推廣“坎兒井”，召集農(nóng)民開墾荒地，達到實邊的效果。后來林則徐曾與左宗棠有過一段會面，林對左甚是賞識，將自己在新疆整理的資料贈送于左宗棠，“東南洋夷，能御之者或有人;西定新疆，舍君莫屬”后來左宗棠收復(fù)新疆、力主“疆防”，可以說在一定程度上是受林則徐的影響，1884年新疆在左宗棠等人的建議下正是建省。

總結(jié)

由于年齡的差異、社會的變遷，林則徐處于思想界的領(lǐng)頭人，而沈葆楨則重在實踐，沈無疑是收到林的影響，尤其在海防建設(shè)和洋務(wù)學(xué)習(xí)方面兩人有著繼承關(guān)系。左宗棠更是扮演了一個起著連接作用的紐帶，林則徐賞識左宗棠、左宗棠又舉薦沈葆楨，三人在邊疆開發(fā)和保衛(wèi)工作上前赴后繼，西北東南，奠定了中國的版圖，保存了領(lǐng)土完整。

參考文獻

[1]劉九庵編選 林則徐書札手跡選[M] 紫禁城出版社 1985 p62

[2]美 瑞瑪麗著 房德鄰等譯 同治中興：中國保守主義的最后抵抗 [M] 中國社會科學(xué)出版社 p14

[3]房德鄰 封疆大吏與晚清變局 [M] p14

[4]林則徐集奏稿（中） 中華書局 1965 p676

[5]劉九庵編選 林則徐書札手跡選 [M] 紫禁城出版社1985 p47

[6]姚薇元 鴉片戰(zhàn)爭史實考[M] 武漢大學(xué)出版社 2007 p54

作者簡介：黃志勇（1975年12月-）男;漢;本科;籍貫：陜西武功縣;職稱：中級;研究方向：圖書館，文學(xué)，生態(tài)等系列。

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