趙斯田

摘 要：在博物館的運(yùn)營管理中運(yùn)用先進(jìn)的數(shù)字化技術(shù)是現(xiàn)代博物館適應(yīng)信息化社會發(fā)展的必然要求。但是，在數(shù)字博物館的建設(shè)過程中，具備文博、傳播、管理和技術(shù)等各方面素質(zhì)的復(fù)合型人才供給速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上數(shù)字博物館的建設(shè)速度。文章通過分析傳統(tǒng)博物館數(shù)字化轉(zhuǎn)型的必然性，明確了數(shù)字博物館對人才的新要求，通過研究數(shù)字博物館復(fù)合型專業(yè)人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀，提出了在博物館數(shù)字化建設(shè)過程中對其所需的復(fù)合型人才進(jìn)行培養(yǎng)的策略，希望為我國教育領(lǐng)域培養(yǎng)適應(yīng)數(shù)字博物館發(fā)展需求的新型復(fù)合型人才提供參考。

關(guān)鍵詞：數(shù)字博物館;復(fù)合型人才;培養(yǎng)

0 引言

互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)影響到了社會生產(chǎn)的各行各業(yè)，包括傳統(tǒng)博物館。先進(jìn)科技對于傳統(tǒng)博物館的影響已經(jīng)無可避免。博物館向數(shù)字化轉(zhuǎn)型已經(jīng)成為其今后發(fā)展的大方向。數(shù)字化技術(shù)包含數(shù)字化建模、虛擬修復(fù)、數(shù)字動畫以及數(shù)字合成影像等多方面的先進(jìn)技術(shù)，博物館可以利用這些技術(shù)對藏品進(jìn)行更好的保護(hù)和利用，同時可以使一些已經(jīng)失傳的文化遺產(chǎn)重新呈現(xiàn)在人們眼前，對物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承具有極其重要的作用，還可以通過對物質(zhì)文化遺產(chǎn)中非物質(zhì)文化元素在形象上實現(xiàn)技術(shù)性呈現(xiàn)，提升文化影響力，擴(kuò)大影響范圍。

相比于國外，我國在數(shù)字博物館的研究和建設(shè)方面起步較晚，數(shù)字博物館的發(fā)展仍然有非常大的空間，這其中一個重要的原因就是人才的缺失。由于數(shù)字博物館建設(shè)所需技術(shù)的復(fù)雜性和多樣性，數(shù)字博物館對復(fù)合型專業(yè)人才要求較高。要實現(xiàn)博物館的數(shù)字化建設(shè)，保證通過數(shù)字化技術(shù)對文化遺產(chǎn)進(jìn)行有效的保護(hù)和傳承，需要大量具備專業(yè)知識和技能的復(fù)合型人才的參與，建立起結(jié)構(gòu)合理、體系完整的專業(yè)工作團(tuán)隊。當(dāng)前我國博物館數(shù)字化建設(shè)中綜合性人才儲備數(shù)量較少，培養(yǎng)的速度也遠(yuǎn)跟不上需求速度，這對數(shù)字博物館的建設(shè)和發(fā)展非常不利。因此，在我國博物館數(shù)字化建設(shè)的關(guān)鍵時期，研究數(shù)字博物館復(fù)合型人才的培養(yǎng)策略，對博物館的數(shù)字化建設(shè)培養(yǎng)全面型人才和保證數(shù)字化博物館的順利發(fā)展有深遠(yuǎn)的意義。

1 我國博物館向數(shù)字化轉(zhuǎn)型的必然性

隨著各種信息化設(shè)備和技術(shù)的不斷發(fā)展，各種信息化技術(shù)和手段在各行各業(yè)的應(yīng)用越來越廣泛，傳統(tǒng)博物館的建設(shè)和發(fā)展也無法避免這一發(fā)展規(guī)律。比如，在對文物進(jìn)行數(shù)字化保護(hù)時，需要運(yùn)用一定的技術(shù)手段和流程對文物資源進(jìn)行數(shù)字信息轉(zhuǎn)化，通過各種信息化技術(shù)的運(yùn)用，對文化遺產(chǎn)進(jìn)行建模、虛擬修復(fù)和數(shù)字展示。新技術(shù)的發(fā)展對博物館提出了新的要求，博物館的數(shù)字化建設(shè)引起了越來越多的科技和文化公司的關(guān)注，希望在文化建設(shè)和保護(hù)上引入現(xiàn)代科技。相比博物館傳統(tǒng)展示形式的單一性，數(shù)字化技術(shù)具有鮮明的特征，可以使這一過程更具交互性、趣味性和感知的多角度性，在博物館展覽和文化遺產(chǎn)保護(hù)方面帶來新的可能，注入新的活力。

很多人到現(xiàn)在可能還對巴西國家博物館發(fā)生的那場重大火災(zāi)記憶猶新，許多珍貴藏品包括一些對人類來說非常珍貴的文物都在這場大火中消失，給全世界的文物界造成了難以承受的巨大損失。這次火災(zāi)的慘痛教訓(xùn)，警示人們要進(jìn)一步加強(qiáng)文物安全保護(hù)措施，加強(qiáng)消防安全工作監(jiān)管，針對消防安全問題對博物館和其他文化建筑做全面仔細(xì)的檢查。除此之外，這次火災(zāi)警醒人們重新思考文物保護(hù)問題，提醒人們應(yīng)該加快文物保護(hù)的數(shù)字化進(jìn)程，利用數(shù)字化的優(yōu)勢保護(hù)文物，應(yīng)用先進(jìn)的數(shù)字化技術(shù)對文物進(jìn)行存檔備份，形成文物3D數(shù)據(jù)，實現(xiàn)文物以數(shù)字化的形式永久保存，避免再發(fā)生類似的悲劇。

事實上，數(shù)字化對博物館文物的作用不只體現(xiàn)在保護(hù)上，還可以使文物資源實現(xiàn)最大限度的共享，使文物以另一種方式實現(xiàn)還原。通過數(shù)字化技術(shù)進(jìn)行文物展示，也可以進(jìn)一步提高文物的安全性。因此，數(shù)字化技術(shù)可以在博物館的運(yùn)營管理中起到非常大的作用，傳統(tǒng)博物館向數(shù)字化博物館的轉(zhuǎn)型，無論是從社會發(fā)展的角度還是博物館自身建設(shè)的需要來說都已經(jīng)不可避免。

2 數(shù)字博物館對人才的新需求

任何新型項目的建設(shè)和發(fā)展都離不開人才的支持。在文物保護(hù)方面，國家的重視程度越來越高，而隨著文物保護(hù)、文物修復(fù)以及文物展示等方面對先進(jìn)科學(xué)設(shè)備和技術(shù)的大量應(yīng)用，相關(guān)人才出現(xiàn)了較大的需求缺口。而且博物館的數(shù)字化過程中會涉及相當(dāng)多的科技設(shè)備和數(shù)字化技術(shù)，需要能夠熟練掌握這些技術(shù)和使用這些設(shè)備的高質(zhì)量人才。這就需要建設(shè)一支具備先進(jìn)科學(xué)知識和技術(shù)的人才隊伍，隊伍中的成員需要有不同的學(xué)科和專業(yè)背景。當(dāng)前博物館在數(shù)字化進(jìn)程中對相關(guān)人才的需求，很大程度上是通過外包的形式由相關(guān)科技公司來提供的，這些外包公司提供的技術(shù)人員不僅不能保證業(yè)務(wù)能力，而且責(zé)任心堪憂，對博物館的文物保護(hù)來說是一個重大隱患。而且在文物的數(shù)字化保護(hù)過程中，這些承擔(dān)外包工作的科技公司在文物保護(hù)的理解層面與文物工作者有較大的差異，往往不能達(dá)到文物數(shù)字化保護(hù)的預(yù)期效果。因此，數(shù)字博物館在自身建設(shè)和進(jìn)一步發(fā)展中，急需引進(jìn)屬于自己的具備相關(guān)博物館工作知識、數(shù)字化知識和技能的復(fù)合型人才。

3 數(shù)字博物館人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

在文化遺產(chǎn)數(shù)字化研究方面，浙江大學(xué)是開始得比較早的高校之一。早在1998年，浙江大學(xué)就與敦煌研究院進(jìn)行了文物保護(hù)方面的研究合作，開始對一些壁畫的臨摹與修復(fù)、石窟的保護(hù)和相關(guān)的旅游系統(tǒng)進(jìn)行研究開發(fā)，并基本實現(xiàn)了數(shù)字化技術(shù)在這些系統(tǒng)開發(fā)中的應(yīng)用。同年，西北大學(xué)和秦始皇陵博物院通過數(shù)字化技術(shù)對一些已經(jīng)破碎的兵馬俑進(jìn)行訓(xùn)練修復(fù)，實現(xiàn)了另一種意義上的復(fù)原。同樣的事情還發(fā)生在龍門石窟，北京大學(xué)通過對石窟進(jìn)行數(shù)字化取樣，實現(xiàn)了對其中文物的三維模型的建立，對龍門石窟中相關(guān)文物的保護(hù)居功甚偉。但是在這些工作的開展中，進(jìn)行具體操作的人員基本為計算機(jī)專業(yè)非常頂尖的人才，通過對技術(shù)的運(yùn)用對文物進(jìn)行掃描，進(jìn)而轉(zhuǎn)變成數(shù)字化信息并加以儲存，從而實現(xiàn)對文物的保護(hù)。他們并沒有充足的文物領(lǐng)域相關(guān)知識，缺乏博物館相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗，無法把這些文物數(shù)據(jù)進(jìn)行進(jìn)一步的知識化轉(zhuǎn)變，對博物館的數(shù)字化建設(shè)幫助有限，僅靠他們明顯無法實現(xiàn)數(shù)字博物館建設(shè)的順利推進(jìn)。

數(shù)字考古方面同樣遇到了類似的問題。在國內(nèi)存在著這樣一種普遍情況：懂考古的人自身的科學(xué)技能水平有限，無法利用數(shù)字化技術(shù)為考古服務(wù);具備數(shù)字化技術(shù)的人才又不同時具備考古知識，無法順利開展考古工作。因此，考古專業(yè)的人才在學(xué)習(xí)和工作中，要加強(qiáng)信息化設(shè)備和技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，跟上時代發(fā)展的潮流，在考古方法的選擇上開拓視野，打破以發(fā)掘為主的考古觀念，發(fā)散思維，實現(xiàn)考古思想和方法上的創(chuàng)新。高等教育也要密切注意相關(guān)行業(yè)的需要，設(shè)置一些同時兼具考古知識和數(shù)字技術(shù)的專業(yè)和課程。而截至目前，國內(nèi)在相關(guān)專業(yè)的開設(shè)上還比較落后，學(xué)科壁壘仍然存在，阻礙了考古學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。這種情況在博物館數(shù)字化建設(shè)方面也普遍存在。數(shù)字博物館建設(shè)進(jìn)程的推進(jìn)和未來的發(fā)展依靠何人，博物館數(shù)字化進(jìn)程中所需的人才由誰培養(yǎng)，以及怎樣培養(yǎng)，是博物館領(lǐng)域和教育領(lǐng)域需要共同思考和探索的問題。

4 數(shù)字博物館復(fù)合型人才培養(yǎng)策略

4.1 高校方面

4.1.1 開設(shè)數(shù)字博物館的相關(guān)專業(yè)

在當(dāng)前的高校教育中，將博物館專業(yè)和數(shù)字化技術(shù)相結(jié)合的教學(xué)體系還不夠完善，二者的融合程度也不夠深，根本不能滿足目前博物館數(shù)字化的需求。因此，對博物館數(shù)字化的專門專業(yè)進(jìn)行設(shè)置或是組建相關(guān)的課程群成了當(dāng)務(wù)之急。博物館數(shù)字化建設(shè)中所需的復(fù)合型人才，不但需要具備過硬的文物、歷史和博物館學(xué)方面的完整的、系統(tǒng)的知識體系，還要能夠熟練應(yīng)用相關(guān)的數(shù)字技術(shù)，在藝術(shù)修養(yǎng)方面也有一定的要求，要能適應(yīng)信息化社會知識更新的需要，對出現(xiàn)的新技術(shù)和新概念能夠及時了解和掌握，把技術(shù)同藝術(shù)思維做到融合運(yùn)用，能夠滿足博物館信息化工作的要求，有力推進(jìn)博物館的數(shù)字化建設(shè)步伐。在相關(guān)專業(yè)的開設(shè)中，設(shè)計課程時要做到理論與實踐并重，這樣可以使學(xué)生通過課堂的學(xué)習(xí)，同時對博物館的相關(guān)理論和現(xiàn)代計算機(jī)信息技術(shù)有所了解和掌握。學(xué)生通過這些課程的學(xué)習(xí)，可以加強(qiáng)博物館數(shù)字化在相關(guān)技術(shù)和發(fā)展趨勢方面的了解，熟練運(yùn)用技術(shù)手段進(jìn)行博物館相關(guān)的管理、分析和操作，在策劃能力和技術(shù)素養(yǎng)上同步提高，并且真正實現(xiàn)學(xué)以致用的目的。

4.1.2 改革現(xiàn)在的教學(xué)方法

在數(shù)字博物館專業(yè)的教學(xué)中，可以采用小班上課的方式，這樣可以使教學(xué)方法更加靈活，使教學(xué)活動更加形式多樣。在常規(guī)的教學(xué)方法基礎(chǔ)上，可以把一些先進(jìn)的教育理念，比如啟發(fā)式、討論式和案例式教學(xué)方法引入進(jìn)來，還可以基于具體的問題展開教學(xué)。結(jié)合理論教學(xué)與相關(guān)計算機(jī)課程，再加入室外實操課程，實驗教學(xué)中要突出以學(xué)生為主體，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加具備積極性，能自發(fā)主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時對學(xué)生的創(chuàng)造能力能實現(xiàn)有效提高，對學(xué)習(xí)中遇到的問題能夠以冷靜的態(tài)度獨(dú)立思考和解決。通過現(xiàn)代教育方法的開展，再加上優(yōu)秀的傳統(tǒng)師承教育理念的運(yùn)用，使學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和實踐能達(dá)到最大限度的效果提升。

4.1.3 為學(xué)生創(chuàng)造實踐機(jī)會

數(shù)字博物館的相關(guān)專業(yè)是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的專業(yè)，在教學(xué)中應(yīng)該盡可能多地為學(xué)生創(chuàng)造實踐機(jī)會，使學(xué)生的應(yīng)用能力通過實際鍛煉得到提升。高校在這方面的教學(xué)中，可以建設(shè)相關(guān)的實驗中心，把實踐教學(xué)和理論教學(xué)有機(jī)融合，這對學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性也有較強(qiáng)的提高作用，對實踐創(chuàng)新能力的提高也有重要作用。還可以針對學(xué)生開展一些數(shù)字博物館方面的研究和實踐課題，使學(xué)生在課題研究的過程中一方面加強(qiáng)對所學(xué)理論知識的理解，另一方面對數(shù)字博物館以后的工作有更清楚的認(rèn)識，更加適應(yīng)未來工作崗位的需要。

4.2 博物館方面

4.2.1 提高工作人員的技術(shù)水平

數(shù)字博物館的人才培養(yǎng)是一個長期的過程，只是依靠高校培養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在工作過程中需要不斷磨煉和實踐提高人才質(zhì)量。博物館的上級主管部門要對博物館進(jìn)行相關(guān)科研項目的科技人員提供足夠的支持，創(chuàng)造良好的環(huán)境以實現(xiàn)科技人才的創(chuàng)新培養(yǎng)，使工作人員特別是青年科技人員能夠保持科技創(chuàng)新的活力和動力，不斷提高自身的技術(shù)水平，使科技人員在實踐中通過不斷的鍛煉來提高自己，以適應(yīng)信息化社會知識和技術(shù)不斷更新的需要，更好地滿足博物館的工作需求。

4.2.2 加強(qiáng)教育培訓(xùn)和交流合作

首先，可以通過對博物館工作人員的專業(yè)培訓(xùn)來擴(kuò)展其知識面，使工作人員的專業(yè)技術(shù)知識更新速度能夠滿足發(fā)展的需要;其次，要為相關(guān)的工作人員創(chuàng)造必要的學(xué)術(shù)交流機(jī)會，通過對外交流的方式，對目前博物館文物保護(hù)等方面的前沿動態(tài)進(jìn)行及時深入的了解，加強(qiáng)文物保護(hù)科技的重要性意識;最后，高等院校和博物館之間要加強(qiáng)聯(lián)系和溝通，廣泛開展合作，加強(qiáng)彼此之間在文物保護(hù)等方面的科技成果的共享和借鑒。除此之外，要提高博物館青年科技人員接受繼續(xù)教育的意識和動力，促進(jìn)他們在職期間仍然能夠接受正規(guī)系統(tǒng)的學(xué)校教育，或者支持他們積極參與相關(guān)的知識培訓(xùn)課程，達(dá)到提高自身素質(zhì)和能力的目的。

4.2.3 加強(qiáng)科技創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè)

加強(qiáng)博物館科技創(chuàng)新團(tuán)隊的建設(shè)，不但可以解決現(xiàn)有人才結(jié)構(gòu)存在的問題，還能夠避免人才斷層的現(xiàn)象，提高青年人才的創(chuàng)造意識和創(chuàng)造能力?？梢愿鶕?jù)現(xiàn)有的人才組成情況建立一支涵蓋老、中、青各年齡段的科研團(tuán)隊，在科研項目中實行師徒結(jié)對幫扶的模式，加強(qiáng)不同年齡段人才之間的交流合作，使團(tuán)隊的創(chuàng)新活力能夠得到重新激活。這樣不僅能夠優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)，還可以使相關(guān)的工作經(jīng)驗和創(chuàng)新成果得到有效的保存，為數(shù)字博物館的長久發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在團(tuán)隊建設(shè)中，還可以設(shè)立必要的激勵機(jī)制，通過合理的激勵措施提高人才工作和學(xué)習(xí)的積極性，為人才提供更好的管理服務(wù)，促使人才的工作取得較大的成效。

5 結(jié)束語

博物館的數(shù)字化建設(shè)可以在文物保護(hù)等方面增強(qiáng)交互性和趣味性，在文物展示方面增強(qiáng)觀賞者的感知性，豐富感知角度，提升觀賞體驗，顛覆了傳統(tǒng)博物館形式單一的展示模式，也使傳統(tǒng)博物館的沉悶氛圍被打破。而要實現(xiàn)這些目標(biāo)，需要大量的復(fù)合型人才作為支撐，對人才無論是數(shù)量還是質(zhì)量上都提出了更高的要求。為了使觀眾更加方便地觀賞文物，深入了解輝煌燦爛的文化成果和文化進(jìn)程，實現(xiàn)對館藏文物的有效保護(hù)，必須同時發(fā)揮高校教育和博物館培養(yǎng)的共同作用，培養(yǎng)出數(shù)量更多、質(zhì)量更高的數(shù)字博物館復(fù)合型人才，這是當(dāng)前博物館數(shù)字化建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。

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