張美鳳

（青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院 山東 青島 266100）

電影《怦然心動》是由美國著名導(dǎo)演羅伯·萊納改編自文德琳·范·德拉安南著名同名小說而拍攝，于2010 年8 月全球上映。該影片通過多元交替的敘事視角，敘述了男女主人公在童年、青春時光的“戰(zhàn)爭”，使觀眾能夠深深地感受到創(chuàng)作者表達(dá)的對成長的思考。筆者認(rèn)為它不僅僅是一部精彩的青春片，也是一部經(jīng)典的家庭類型電影，與時代普遍的社會心理有著密切的聯(lián)系。

世界知名家庭及心理治療師薩提亞認(rèn)為，人是由原生家庭塑造出來的。原生家庭是指人出生和成長的家庭，是個體學(xué)習(xí)情感經(jīng)驗(yàn)的最初場所。從出生開始，一個人的性格塑造、自我意識、價值觀及人際互動模式等方面構(gòu)建與形成都與原生家庭有著密切的聯(lián)系。原生家庭是影響我們最早并且也是持續(xù)力最長久的環(huán)境及系統(tǒng)?？v觀影片，其中男女主人公各自的性格、他們之間的“斗爭”、互動方式及成長歷程與其各自的家庭環(huán)境和教育有著密切的關(guān)系，本文將通過探究男女主人公不同的原生家庭模式對他們的性格、自我認(rèn)知及成長的影響，以期給讀者在個人成長及家庭教育中帶來些許思考。

一、男女主人公的性格分析

（一）女主人公朱莉的性格

1.熱情、率真，思想成熟

影片的開頭是七歲的朱莉·貝克坐在草坪邊，天真好奇地注視著一臉緊張的小布萊斯在他父親開的車中，駛?cè)胄录摇．?dāng)她意識到布萊斯一家是剛搬過來的鄰居時，她熱心地過去幫忙，體現(xiàn)出了朱莉的熱情與純真。朱莉是勇敢、有思想的，她為了撿風(fēng)箏爬上高高的梧桐樹，在爬的過程中領(lǐng)略到了更美的風(fēng)景，愛上了到樹上看美麗的景物的感覺，明白了父親對她說的那句“……the whole being greater than the sum of its parts（整 體大于部分之和）”。同時，朱莉也是倔強(qiáng)、有很強(qiáng)的反抗意識的。當(dāng)她得知梧桐樹要被砍伐的時候，她在樹上倔強(qiáng)地不下來，在上面停留了一天來表示抗議，由此還上了當(dāng)?shù)氐膱蠹堫^條。她還會敏感地觀察周圍的人，并通過言談舉止感受到他們內(nèi)心涌動的情緒。

2.實(shí)干、有責(zé)任心、獨(dú)立自強(qiáng)

從男主人公說的那句“朱莉·貝克一如既往完全主宰了科學(xué)博覽會”中可以看出，朱莉在歷屆博覽會中都是贏家。在“觀察小雞孵化過程”課題之后，知道媽媽對養(yǎng)雞沒有興趣，她再三央求媽媽，對孵化出的小雞“全權(quán)負(fù)責(zé)”，并且也做到了。她自己養(yǎng)雞并靠養(yǎng)雞獲得零花錢，實(shí)現(xiàn)了自給自足。當(dāng)她得知布萊斯一家諷刺她們家的院子凌亂不堪而懷疑雞蛋有病菌時，由于家庭經(jīng)濟(jì)條件有限，她決定利用賣雞蛋的錢來修繕院落，并且將院子整理得干凈整潔，用自己的行動有力地捍衛(wèi)了家庭的尊嚴(yán)。在目睹了叔叔的苦難后，她更加自立自強(qiáng)，珍視家人，更加積極的對待人生。

3.自尊、自愛、自省

朱莉在一開始對布萊斯“怦然心動”，表現(xiàn)得特別主動、熱情，有的時候有些過于自信了。但是她很會自省，在每次事件中都反思，因此無論是對布萊斯還是對人生都有了越來越深刻的認(rèn)識。在“梧桐樹”事件發(fā)生后，他對父親所說的“整體大于部分之和”有了更加深刻的認(rèn)識，并開始思考對布萊斯的觀點(diǎn)是否也發(fā)生了變化。同時她是有著極強(qiáng)的自尊的。在“雞蛋”事件和“叔叔”事件發(fā)生時，布萊斯的言行冒犯了她和家人的尊嚴(yán)，她并沒有犧牲自己的尊嚴(yán)去追求愛情，而是認(rèn)真思考兩人的關(guān)系，決定放棄布萊斯。

（二）男主人公布萊斯的性格

1.傲慢、害羞

影片的開頭微笑著的朱莉與緊皺眉頭、滿臉不安的布萊斯形成了鮮明的對比。尤其是當(dāng)朱莉想幫助他們拿東西時，布萊斯在父親的影響下的舉動，給人一種小小年紀(jì)傲慢冷漠的感覺，在他的身上，不難看出已受到了父親性格的影響。但畢竟是七歲的孩子，面對朱莉的熱情，布萊斯躲在媽媽的身后，也表現(xiàn)出了膽怯、害羞、無所適從。

2.怯懦、善良

在“雞蛋”事件中，布萊斯一家人在討論朱莉養(yǎng)的雞中有沒有公雞，當(dāng)他的媽媽問“布萊斯為什么不直接問問朱莉”時，他的姐姐說“你害怕跟她說話吧”，他進(jìn)行了否認(rèn)。然后當(dāng)他聽說好友加特能分辨公雞母雞時，他就認(rèn)為可以直接避免去問朱莉了。當(dāng)他們家人決定不吃朱莉送來的雞蛋，讓他去跟朱莉說明情況時，他并沒有坦然地去跟朱莉說，而是費(fèi)盡心機(jī)地在朱莉來送雞蛋時在門口攔住，并在朱莉走了后扔掉雞蛋。這些方面都體現(xiàn)了他在人際交往中的膽小、怯懦、不自信，并且缺乏生活常識。但是從“雞蛋”事件中也可以看出布萊斯的內(nèi)心是善良的。

3.糾結(jié)、反抗、獨(dú)立

成長是一個過程。布萊斯因受到父親的影響對朱莉一開始是逃避且?guī)в衅姷?。隨著布萊斯年齡的增長和二人情感的發(fā)展，在外公的影響下，他的自我意識開始萌芽，對自己所做的事情開始懷疑、糾結(jié)、反思。當(dāng)他跟好友加瑞傾訴，加瑞對朱莉的家和叔叔進(jìn)行諷刺和詆毀時，由于長期的懦弱性格，雖然內(nèi)心“想向他發(fā)火”，但是嘴上卻附和了。這里可以看出他的糾結(jié)。但事后他很愧疚，他認(rèn)為加瑞太過分了，跟他父親一樣過分。而且他告訴自己“我不在乎他們的想法，我喜歡朱莉·貝克”。此處布萊斯終于敢于直面自己的內(nèi)心，敢于反抗虛偽的朋友和父親，邁出了成長中重要的一步。慢慢地，布萊斯發(fā)現(xiàn)了朱莉的人性之善和心靈之美，也意識到了父親思想中的狹隘之處。當(dāng)兩家人聚會時，他感受到了父親的刻薄與悲哀。他目睹了聚會后父親對朱莉哥哥們的不屑與污蔑，換來的是姐姐的“你真混賬，去死吧”，他躺在床上思索著，“朱莉說他是懦夫，莫非我爸也是懦夫？”此時的布萊斯已經(jīng)開始不再受爸爸影響，開始獨(dú)立地思考人生，構(gòu)建起了獨(dú)立的視聽能力和判斷力，在成長的過程中找到了真正的自我。

二、男女主人公的原生家庭分析

（一）朱莉的原生家庭

1.和善堅(jiān)定、尊重孩子的父親與善良、堅(jiān)韌、愛家的母親

朱莉父親的出場是朱莉在梧桐樹上哭泣著抗議砍樹的時候，當(dāng)眾人都勸不下朱莉時，她的父親說服消防員，通過消防梯爬到了樹上，但他并沒有責(zé)怪女兒，而是用關(guān)切的語氣讓朱莉下來，說“沒有什么美景比我女兒的安全更重要”，當(dāng)朱莉不肯，他堅(jiān)定地重復(fù)著：“It’s time!”，從中可以看出他對女兒在樹上看美景的尊重，但是他也以父親的堅(jiān)定和理智告訴女兒，是時候該下來了。事后，當(dāng)他察覺到女兒的失落時，他特意畫了一幅相同的梧桐樹掛在女兒房間，想讓女兒永遠(yuǎn)記得大樹給她的美好回憶。在“梧桐樹”事件中，父親以一種別具一格的方式來安慰朱莉，重視孩子的情感，尊重孩子的想法，并給孩子留下獨(dú)立的思考空間，在身邊守護(hù)著孩子的成長。這份愛與尊重，是朱莉成長力量的源泉，即使受到了心理創(chuàng)傷，也能夠較快恢復(fù)，朝著健康成熟的方向發(fā)展。

朱莉的母親是善良、堅(jiān)韌的。雖然家里生活拮據(jù)，但母親極少抱怨，任勞任怨地為家庭付出、工作。影片中朱莉家的唯一一次爭吵是得知布萊斯一家因朱莉家庭院臟亂差而扔雞蛋，朱莉決定要自己修繕庭院時，她的母親因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件限制而情緒崩潰，與朱莉父親發(fā)生了爭吵。但冷靜后，父母輪流向她道歉，可見父母對孩子的愛。朱莉媽媽在跟女兒道歉時，跟女兒講她對朱莉父親的愛，“愛他的堅(jiān)強(qiáng)和善良的心”，并且跟女兒說她是最棒的。朱莉?yàn)橛羞@樣的父母感到幸運(yùn)。她的心靈是在這樣的家庭中滋養(yǎng)的，也成就了她的堅(jiān)韌、自信和樂觀的品質(zhì)。家庭和睦，父母相愛扶持，是孩子成長最好的搖籃。

2.愛意滿滿、相互扶持的家庭氛圍

每當(dāng)朱莉的家人出現(xiàn)時，都是平等、關(guān)愛、溫馨、友愛的氛圍。朱莉的哥哥們熱愛音樂，父母都很尊重，盡管他們在物質(zhì)上很難給他們提供優(yōu)越的條件，但是他們在精神上支持并幫助孩子，為孩子的發(fā)展提供空間。當(dāng)朱莉參加“科學(xué)博覽節(jié)”準(zhǔn)備做孵化小雞的課題時，他的父母跟她一起來研究，給她支持與引導(dǎo)，使起初對此課題并沒有多大熱情的朱莉，越來越有興趣，并因此尊重生命，最終獲得了第一名。朱莉一家之所以經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，是因?yàn)樗麄冇么罅康慕疱X給智力低下的叔叔丹尼爾照顧和治療。朱莉爸爸在餐桌上與朱莉媽媽吵架時說了一句既有哲理又有震撼力的話：“很多時候，為了實(shí)現(xiàn)正確的事情，一定要做出犧牲?！痹谥炖蚋赣H因跟母親吵架后跟朱莉道歉時講起他和丹尼爾的手足之情，并且要保證照顧好他，雖然會增加家庭負(fù)擔(dān)，也要送到條件更好的私人醫(yī)院，從沒想到要放棄。他的做法體現(xiàn)了人道主義中對每一位家庭成員的尊重，也體現(xiàn)了對整個家庭的愛與責(zé)任，也造就了朱莉獨(dú)立自強(qiáng)、有責(zé)任心的性格特質(zhì)。

（二）布萊斯的原生家庭

1.無禮傲慢、冷漠自私的父親與真實(shí)善良、堅(jiān)定有主見的母親

有人說：父母是原件，孩子是復(fù)印件。這句話在影片的開頭中斯蒂文拒絕朱莉幫助，并使眼色給兒子，布萊斯心領(lǐng)神會的那一幕中展現(xiàn)得淋漓盡致。那一幕讓觀眾看到了面對一位純真熱心的小女孩，一對傲慢冷漠的父子形象。在后來斯蒂文嘲諷朱莉父親的繪畫愛好和雜亂的庭院情節(jié)中，無一不體現(xiàn)了他的刻薄、優(yōu)越感、對物質(zhì)財(cái)富追求的向往和對精神財(cái)富追求的不屑。他控制欲極強(qiáng)，對外界充滿敵意，在他的臉上從未露出過會心的微笑。布萊斯在他畸形的世界觀和價值觀影響下茫然、淡漠、怯懦。他不僅對朱莉一家刻薄，對自己的長輩也冷嘲熱諷，毫無尊重，傲慢無禮。他的行為使自我認(rèn)知還未覺醒的布萊斯軟弱、不自信，但是引起了青春期女兒的激烈反抗。布萊斯后來在外公引導(dǎo)下，自我意識漸漸覺醒，開始了對他的懷疑。

對比布萊斯的父親，布萊斯的母親是一位真實(shí)善良，堅(jiān)定且有主見的女性。朱莉說“她實(shí)在是個好鄰居，經(jīng)常幫助我們家，我家車壞了的時，還載我媽坐順風(fēng)車”。同時她在自己的家中也是很有話語權(quán)的。在了解了朱莉家的真實(shí)情況，決定請朱莉一家吃飯時，她直接在家人面前堅(jiān)定地宣布這一決定：“我們準(zhǔn)備請貝克家一起用餐。”當(dāng)丈夫提出異議時，她仍然用毋庸置疑的語氣來進(jìn)一步確定自己的決定，表現(xiàn)出了她的獨(dú)立與強(qiáng)勢，堅(jiān)定和有主見。

2.缺乏溝通的家庭和睿智溫情、循循善誘的外公

對比朱莉一家人出現(xiàn)時的和諧溫情，布萊斯一家出現(xiàn)時給人以淡漠、僵滯甚至窒息的感覺，讓人感受不到家人愛的流動，這也是布萊斯雖然生在物質(zhì)殷實(shí)的家庭中卻不善交流的原因。在缺乏溝通的家庭中長大的孩子，會用敬畏的眼光去看待父母（恒常原則），不敢反駁他們的意見，不敢表達(dá)自己的想法，這會導(dǎo)致孩子在其他人面前會有些自卑，甚至懦弱。父親對孩子的控制，對長輩的不尊重，對外界的敵意以及對自我的不滿使得布萊斯缺乏自我意識。在這關(guān)鍵時期，他的外公切特來到他身邊，成為了他思想的引路人。布萊斯的外公是一個睿智且眼光獨(dú)到的老人。他在報紙上看到朱莉的報道，很欣賞這位執(zhí)著而勇敢的小女孩，并且對朱莉有精神和行動的支持。當(dāng)布萊斯對前進(jìn)方向和人生感到茫然時，是外公告訴他“如果養(yǎng)成壞習(xí)慣，想改正是不容易的”，循循善誘地引導(dǎo)他正確地看待事情，做一個獨(dú)立且敢作敢當(dāng)?shù)娜?。?dāng)他們一家在聊起丹尼爾智障的原因而發(fā)生沖突時，面對斯蒂文的責(zé)罵，他沒有生氣，而是看到女兒的傷心和激動而內(nèi)疚，并耐心地疏導(dǎo)布萊斯的情緒。布萊斯了解到自己和丹尼爾有相同的經(jīng)歷后，他想象如果是自己，他的父親是不會送自己到醫(yī)院治療的。此時，外公雖然對斯蒂文有看法，但是他并沒有去詆毀他，而是告訴布萊斯“不可以憑借想象來指責(zé)父親”，維護(hù)了家人的關(guān)系，表現(xiàn)出了他的豁達(dá)和善良。外公是本片不可或缺的重要人物，是閃耀著智慧光芒的人物，是布萊斯的道德指南針，讓他走上了正確的道路。

三、現(xiàn)實(shí)意義

在《怦然心動》這部影片中，我們看到不同的原生家庭環(huán)境中成長的性格不同的孩子。朱莉一家經(jīng)濟(jì)條件拮據(jù)，但家庭中充滿愛和尊重。他們一家有著強(qiáng)大的家庭價值觀，家人之間彼此尊重，扶持，父親的擔(dān)當(dāng)，母親的堅(jiān)韌，是朱莉健康成長的沃土。布萊斯一家物質(zhì)條件優(yōu)越，看起來很完美，但是家庭關(guān)系并不融洽。在控制欲和優(yōu)越感極強(qiáng)的父親言行的影響下，他是內(nèi)向、怯懦、矜持缺乏自我意識和價值感的。幸運(yùn)的是他的外公在他六年級的時候來到他的身邊，在關(guān)鍵時刻引導(dǎo)他敢于面對自己的內(nèi)心，思考自己要成為什么樣子的人，實(shí)現(xiàn)了自我心靈的成長。

導(dǎo)演羅伯·萊納曾經(jīng)在被采訪時說過：“《怦然心動》不僅僅是初戀的問題，還與你的家庭有關(guān)?！庇捌姓凵涑隽四信魅斯某砷L與各自的原生家庭環(huán)境有關(guān)，有著現(xiàn)實(shí)的教育意義。家庭理論奠基人莫瑞·鮑恩認(rèn)為：幼兒在家庭中與父母的關(guān)系，將影響其交往能力。所有孩子的人生基本底色都是由自己的父母來涂抹的，原生家庭對孩子的影響會伴隨其一生的。家庭和睦是孩子成長最好的搖籃。良好的家庭環(huán)境中長大的孩子會擁有極大的安全感和強(qiáng)大的內(nèi)心力量，他們內(nèi)在篤定、積極進(jìn)取，樂觀自信，獨(dú)立性強(qiáng)，有責(zé)任感，對周圍的人和物充滿著熱情和關(guān)愛，能夠在最大程度上發(fā)展自己的個性，形成健全獨(dú)立的人格，追求和實(shí)現(xiàn)自己的價值。當(dāng)家庭父母關(guān)系不夠和諧，并且父母中有一方或雙方都屬于控制型時，在這種專制型家庭中長大的孩子被家長強(qiáng)加的太多，會自卑、敏感、多疑、矛盾，沒有進(jìn)取心和創(chuàng)造力，自我價值感低，情緒不穩(wěn)定，甚至在超高壓之下會產(chǎn)生易自殺或犯罪的行為。

所以，在現(xiàn)實(shí)生活中，家長要提升自身的素質(zhì)，更新教育觀念。父母雙方要達(dá)成統(tǒng)一的教育理念，規(guī)范自身的行為方式。父母在教養(yǎng)孩子的同時也要自我成長，努力營造積極向上、健康輕松的家庭氛圍，這樣才有助于家長和孩子的健康協(xié)同發(fā)展。在人的成長歷程中，并不是每一個人的原生家庭都是美好的，對于原生家庭不好的方面，我們可以不需要原諒，但不必怨恨，要學(xué)會放下，試著和原生家庭和解。等到為人父母時，要多進(jìn)行自我覺察，修正自己的行為模式，營造健康的原生家庭，給孩子創(chuàng)造更好的成長環(huán)境，尊重、關(guān)愛自己的孩子，把曾經(jīng)的遺憾以一種更溫和、更恰當(dāng)?shù)姆绞綇浹a(bǔ)回來，來提升自己的生命品質(zhì)。