董佳鑫

（上海東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院 上海 200241）

戲劇表演屬于我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)藝術(shù)文化形式，其主要是以舞臺表演的形式來呈現(xiàn)。在戲劇舞臺表演過程中，如果單靠簡單的臺詞對白，很難生動地塑造舞臺人物形象和充分地表達(dá)情感，同時也不容易吸引觀眾的眼球，達(dá)不到最佳的戲劇表演效果。而肢體語言的融入不僅使戲劇表演更加生動、鮮活，而且可以進(jìn)一步加深觀眾對臺詞的理解，豐富觀眾對人物形象的感知，同時也有利于將觀眾帶入到設(shè)定的情境中。因此，在戲劇導(dǎo)演創(chuàng)作中，加強(qiáng)對肢體語言運(yùn)用的探究非常關(guān)鍵。

一、肢體語言的相關(guān)概述

（一）肢體語言的概念

肢體語言主要是指借助于人體的四肢等部位所做出的各種動作來表達(dá)某一方面的內(nèi)容或者情感的表達(dá)形式。對于戲劇表演來說，肢體語言主要是對表演的內(nèi)容以及所要傳遞的情感和思想等進(jìn)行具體呈現(xiàn)的表達(dá)形式，因此，肢體語言是戲劇表演中不可或缺的一部分內(nèi)容。肢體語言不僅在戲劇表演中存在，在人們的生活中也無處不在，人們無論是在生活中還是在工作中，都會使用各種肢體語言來傳達(dá)自己的意思，表達(dá)自己的情感，從而實(shí)現(xiàn)更好的交流。肢體語言不同于文字語言，文字語言有語種的區(qū)別，不同國家的人用文字語言交流會存在障礙。而肢體語言是無國界的，它是一種通用語言，戲劇表演中肢體語言的有效運(yùn)用能夠?qū)崿F(xiàn)跨國界交流。藝術(shù)源于生活，戲劇表演中的肢體語言與生活中的肢體語言也息息相關(guān)，不同的導(dǎo)演由于對于肢體語言的體驗(yàn)與感受不同，在進(jìn)行戲劇導(dǎo)演創(chuàng)作時會采用不同的肢體語言來表現(xiàn)事物或表達(dá)情感，這也就造成了戲劇表演的多樣性。

（二）戲劇導(dǎo)演創(chuàng)作中肢體語言運(yùn)用的重要性

戲劇表演屬于一種非常傳統(tǒng)的藝術(shù)表演形式，在我國有著非常悠久的發(fā)展歷史。隨著藝術(shù)的不斷發(fā)展，戲劇表演的形式也在不斷豐富，越來越多優(yōu)秀的演員熱衷于戲劇表演。然而，想要將戲劇演好不是一件容易的事，戲劇表演對演員自身的素養(yǎng)有著非常高的要求，不僅臺詞功底要好，在面部表情控制和肢體語言運(yùn)用等方面也要有扎實(shí)的基礎(chǔ)。其中，戲劇表演者的肢體語言是戲劇導(dǎo)演創(chuàng)作中需要非常重視的一部分內(nèi)容，肢體語言在戲劇導(dǎo)演創(chuàng)作中的重要性主要體現(xiàn)在以下方面：其一，戲劇導(dǎo)演創(chuàng)作中運(yùn)用肢體語言可以幫助觀眾更加直觀地理解戲劇表演的內(nèi)涵，更加真實(shí)地領(lǐng)會戲劇表演中的人物形象。我國的戲劇表演是一種傳統(tǒng)而且古老的藝術(shù)表現(xiàn)形式，但從傳統(tǒng)的表演方法來看，戲劇表演不免有些枯燥，而且沒有藝術(shù)底蘊(yùn)的人很難欣賞，尤其是一些年輕的觀眾，很難直觀地感受戲劇表演所傳遞的內(nèi)容和精神。肢體語言的運(yùn)用可以降低觀眾的理解難度，并使戲劇表演更加生動鮮活，更具趣味。其二，戲劇導(dǎo)演創(chuàng)作中運(yùn)用肢體語言也有利于促進(jìn)我國戲劇文化的發(fā)展，形成具有我國特色的傳統(tǒng)戲劇表演精神。在我國傳統(tǒng)的戲劇導(dǎo)演創(chuàng)作中，戲劇表演主要就是由臺詞和肢體語言兩大部分組成，肢體語言本身就是我國戲劇表演的重要組成部分，因此，在戲劇導(dǎo)演創(chuàng)作中加強(qiáng)對肢體語言運(yùn)用的研究，不僅是在延續(xù)我國傳統(tǒng)戲劇表演的形式，更是在其基礎(chǔ)上進(jìn)行傳承和發(fā)揚(yáng)，這有利于形成具有我國特色的傳統(tǒng)戲劇表演精神。

二、戲劇導(dǎo)演創(chuàng)作中肢體語言的具體運(yùn)用手段

（一）戲劇導(dǎo)演創(chuàng)作中肢體語言的直接運(yùn)用

在戲劇導(dǎo)演創(chuàng)作中，肢體語言的直接運(yùn)用非常常見，這種表演中的肢體語言與人們生活中正常的肢體語言十分相似。對肢體語言的直接運(yùn)用指的是對表演內(nèi)容進(jìn)行直觀的肢體表達(dá)，這可以讓觀眾相對直觀而且清楚地掌握戲劇中人物的形象特點(diǎn)。如在戲劇表演中采用跑、跳、走和爬等直觀的肢體語言動作來進(jìn)行表演，可以讓觀眾直接了解所表演的內(nèi)容以及戲劇人物在做什么。如果戲劇中設(shè)定的人物是一個賣菜的老農(nóng)，表演者就可以弓著背挑著一擔(dān)菜，屈膝邁著稍有不穩(wěn)的步伐，卻蠻有節(jié)奏地緩慢前行，一只手扶著扁擔(dān)，一只手跟著步伐來回?cái)[動，時不時地抓起掛在脖子上的毛巾擦一擦額頭和臉頰上的汗水。通過這一系列肢體語言的表演，不需要多說，觀眾就能從中直觀地了解人物形象以及表演內(nèi)容。這種肢體語言的直接運(yùn)用形式是所有戲劇表演中都比較常用的，是最直觀最有效的表演形式，同時也是最簡單的一種肢體語言運(yùn)用形式。

（二）戲劇導(dǎo)演創(chuàng)作中肢體語言的間接運(yùn)用

在戲劇導(dǎo)演創(chuàng)作中除了直接對肢體語言進(jìn)行運(yùn)用以外，還存在一種間接的運(yùn)用方式。直接進(jìn)行肢體語言運(yùn)用主要是為了通過肢體語言的表達(dá)直接地體現(xiàn)表演內(nèi)容，而間接地運(yùn)用肢體語言主要是為了通過肢體語言的運(yùn)用來表達(dá)主人公的情感變化、思想變化等內(nèi)在活動，是為了將一些觀眾不容易觀察到的內(nèi)容通過肢體語言的運(yùn)用來進(jìn)行夸大和突出，使觀眾更容易體認(rèn)和接受。不僅如此，這種間接的肢體語言運(yùn)用還能更好地將觀眾導(dǎo)入到設(shè)定的情境中，引發(fā)觀眾在情感上的共鳴，達(dá)到更好的戲劇表演效果。比如，在戲劇表演中表現(xiàn)主人公的“憤怒”時，如果主人公直接用語言說出自己很憤怒，反而不容易讓人感受到主人公的憤怒情緒，但是如果讓表演者采用肢體語言的形式，如用手指直指對方，或者雙手緊緊握拳等，同時再說出相對應(yīng)的臺詞，就會讓觀眾更好地感受到主人公憤怒的情緒。這是因?yàn)樵谌藗兩钪校嬲龖嵟瓡r往往很難用語言來表達(dá)自己的憤怒，而是采用一些肢體語言來表達(dá)自己的情緒。在戲劇導(dǎo)演創(chuàng)作中，對肢體語言的間接運(yùn)用，可以更好地詮釋戲中人物的情感、思想等內(nèi)在活動。另外，在很多藝術(shù)領(lǐng)域都存在“留白”這一藝術(shù)表現(xiàn)形式，其實(shí)在戲劇表演中也存在肢體語言的“留白”，也就是戲劇表演中的“停頓”。停頓雖然表面上看沒有任何的表演以及肢體語言，但是，正是這種停頓實(shí)現(xiàn)了“此時無聲勝有聲”的表演效果，尤其是在一些較為復(fù)雜的心理活動表演中，往往都需要用這種停頓來突出情感和思想。

（三）戲劇導(dǎo)演創(chuàng)作中運(yùn)用肢體語言完成舞臺的調(diào)度

在戲劇導(dǎo)演創(chuàng)作中，舞臺的調(diào)度也是一個非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。因戲劇表演多數(shù)都是采用舞臺表演的形式，臺下有觀眾在觀看，表演者在表演的過程中就可以合理地利用舞臺的環(huán)境來表現(xiàn)人物特征以及所要表演的內(nèi)容。舞臺調(diào)度需要結(jié)合表演者的肢體動作進(jìn)行，因此也可以算作一種肢體語言的運(yùn)用。在戲劇創(chuàng)作中，導(dǎo)演需要對戲劇表演內(nèi)容有更加深入的理解，熟悉戲劇中各個人物之間的關(guān)系、每一位人物的身份以及性格特征等，然后通過合理的舞臺調(diào)度將這些內(nèi)容更好地詮釋出來，呈現(xiàn)給觀眾。此外，舞臺調(diào)度這種肢體語言的運(yùn)用還能夠?qū)騽”硌葜懈鞣N人物之間的復(fù)雜矛盾的關(guān)系展現(xiàn)得淋漓盡致，使戲劇表演所呈現(xiàn)出的氛圍更加緊張，從而能帶動觀眾的情緒。比如，在我國著名的京劇《徐九經(jīng)升官記》中，徐九經(jīng)在出場的時候就是運(yùn)用了舞臺調(diào)度這種肢體語言的表演形式。徐九經(jīng)在出場時一只手掀起了袍子，另一只手拿著折扇，伴隨著急速而且緊迫的鼓點(diǎn)快速碎步前行，以一個弧度的路徑走向舞臺的中間。這種肢體語言加上舞臺的調(diào)度，配合上舞臺背景和燈光等，將徐九經(jīng)肩負(fù)重任且心情急切的人物特征和情感都表達(dá)得生動而形象?？梢?，在戲劇導(dǎo)演創(chuàng)作中，運(yùn)用戲劇表演者的肢體語言來完成舞臺調(diào)度可以更好地突出人物的特征，增強(qiáng)表演效果。

三、如何提升戲劇表演者的肢體語言修養(yǎng)

（一）多觀察和模仿優(yōu)秀戲劇前輩的作品

一名優(yōu)秀的戲劇表演者，應(yīng)該不斷提升自身的肢體語言修養(yǎng)，使自身的肢體語言表演能力不斷增強(qiáng)，從而能夠演出更多優(yōu)秀而經(jīng)典的戲劇作品。借鑒和模仿以往優(yōu)秀的戲劇作品是戲劇表演者快速提升自身肢體語言修養(yǎng)的途徑，因此，戲劇表演者要在表演過程中根據(jù)表演需求不斷地去研究以往優(yōu)秀戲劇表演藝術(shù)家的作品，借鑒他們運(yùn)用肢體語言的方式，并結(jié)合自身的理解將其進(jìn)行升華，最終運(yùn)用到自身的戲劇表演中。戲劇導(dǎo)演也要加強(qiáng)對戲劇演員的指導(dǎo)和培養(yǎng)，在深入研究肢體語言的基礎(chǔ)上，給表演者以細(xì)致而有效的指導(dǎo)，以向觀眾呈現(xiàn)出更加完美的作品。

（二）在現(xiàn)實(shí)生活中不斷體驗(yàn)和研究

藝術(shù)源于生活，戲劇表演也是一樣，戲劇表演就是將生活中的真實(shí)情境進(jìn)行濃縮后搬到舞臺上。肢體語言的運(yùn)用更貼近生活才能更打動觀眾，更能激發(fā)觀眾的情感，將觀眾帶入到戲劇的情境中。但是每一位戲劇表演者的生活閱歷都是有限的，由于很多事情并沒有親身體驗(yàn)過，有些表演者在肢體語言表演上會存在一些與客觀事實(shí)不符的現(xiàn)象，另外在表達(dá)一些情感時也無法恰當(dāng)使用肢體語言。因此，為了提升自身的肢體語言素養(yǎng)，戲劇表演者應(yīng)該豐富自己的現(xiàn)實(shí)生活體驗(yàn)，比如可以到相似的生活環(huán)境中真實(shí)地體驗(yàn)一下，這不僅有利于培養(yǎng)戲劇表演者的情感，同時也有利于戲劇表演者在觀察、體驗(yàn)的過程中將生活中的一些肢體動作進(jìn)行藝術(shù)化，并運(yùn)用到戲劇表演中，從而提升自身的肢體語言表演能力和素養(yǎng)。

四、結(jié)束語

綜上所述，肢體語言作為戲劇表演中的重要組成部分，在戲劇表演中發(fā)揮著重要的作用。戲劇導(dǎo)演在戲劇創(chuàng)作過程中，應(yīng)該加強(qiáng)對肢體語言的運(yùn)用，通過合理巧妙地運(yùn)用肢體語言使戲劇人物更加生動鮮活，使戲劇表演更具內(nèi)涵，也使戲劇表演的情感更加豐富。同時，戲劇表演者也要不斷提升自身的肢體語言修養(yǎng)，提高自身肢體語言的表現(xiàn)能力。