劉曉燕

摘要：讀書筆記是學(xué)生在閱讀的過程中，對(duì)精彩部分進(jìn)行做記號(hào)、作批注、摘錄、列提綱、寫讀書心得等方式標(biāo)注和思考的結(jié)果，學(xué)生在此過程中積淀語文素養(yǎng)，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，提升習(xí)作能力。同時(shí)，引發(fā)思考，掌握課外閱讀的有效方法。讀書筆記的寫作，加深閱讀印象的同時(shí)好處多多，提升整理歸納，綜合分析，外加寫作能力，一舉多得。

關(guān)鍵詞：整本書閱讀;讀書筆記;方法

一、課標(biāo)要求

2011年版《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”。課標(biāo)還指出“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為。應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生鉆研文本，在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣”。語文課標(biāo)是語文教學(xué)的指導(dǎo)性文件，由此可見，堅(jiān)持寫作讀書筆記的重要價(jià)值，指導(dǎo)好學(xué)生的課外閱讀與讀書筆記寫作是語文閱讀與寫作部分教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，應(yīng)該引起語文老師和學(xué)生的足夠重視。

同時(shí)，統(tǒng)編版教材三年級(jí)語文上冊(cè)的語文園地的“交流平臺(tái)”版塊也有讀書筆記的教學(xué)內(nèi)容，由此可見讀書筆記的寫作應(yīng)該成為語文教學(xué)中的閱讀與寫作教學(xué)中的一種重要方法。

二、讀書筆記的重要意義

提升寫作水平。長期進(jìn)行課外閱讀與讀書筆記的寫作的學(xué)生無疑會(huì)積累大量優(yōu)美詞句和素材，形成語文素養(yǎng)。長此以往，自然養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，同時(shí)提高習(xí)作能力。正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”。（2）培養(yǎng)思維品質(zhì)。通過做讀書筆記，可以實(shí)現(xiàn)語言和精神的同構(gòu)，引發(fā)學(xué)生對(duì)課外閱讀內(nèi)容進(jìn)行思考，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的各種思維品質(zhì)。（3）掌握閱讀方法。在不斷的讀寫過程中讓學(xué)生掌握閱讀方法，并養(yǎng)成良好地做筆記的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書品質(zhì)?？傊?，讀書筆記，加深閱讀印象的同時(shí)好處多多，提升整理歸納，綜合分析，外加提升寫作能力，一舉多得。

三、讀書筆記方法指導(dǎo)

寫讀書筆記是一種非常好的閱讀方法?？梢允欠治鲎髌返膶懽魈厣部梢允情喿x中的心得體會(huì)等。同時(shí)還要留心生活中的人和事，在生活中捕捉靈感，把讀書中讀出的體會(huì)與生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來。并把它們及時(shí)記錄下來。讀書筆記主要有以下幾種形式：

1.做記號(hào)

閱讀時(shí)可以直接在好詞佳句或自己感觸較深的句子下面用圈、點(diǎn)、勾、畫的符號(hào)標(biāo)注出來。這種方法的好處是簡單，無需停留多長時(shí)間，不影響閱讀速度，基本是邊讀邊勾畫。

2.作批注

作批注就是在閱讀過程中引發(fā)讀者思考的某個(gè)句子、段落旁邊隨時(shí)記下自己的一些想法或思考。這種方法的好處是便于以后再次翻看、查閱時(shí)還能回想起之前讀到此處的感受。

3.摘錄式

也就是在讀的過程中把自己喜歡的精彩的優(yōu)美的語句，段落等按照原文記錄下來，同時(shí)記錄出處，如：題目、作者、出版信息、頁碼......這類筆記方便后續(xù)引用和核實(shí)，也作為寫作素材積累使用。

4.提綱式

在讀懂文本的基礎(chǔ)上把全文的大綱提煉出來，鍛煉自己的框架整理能力。知識(shí)框架的構(gòu)建基礎(chǔ)就是核心思想的總結(jié)，像是剔骨，將各個(gè)重要節(jié)點(diǎn)去掉那些繁雜的修飾，直接揭露之間的聯(lián)系，使得作者的寫作意圖一目了然。同時(shí)一些精彩的論點(diǎn)和論述摘抄下來，添上自己的理解，這樣的讀書筆記會(huì)完全刻進(jìn)你的腦海里。

5.讀書心得

就是將自己閱讀后的感想、體會(huì)和思考寫出來?？梢允歉杏|最深的部分，最精彩的情節(jié);可以是結(jié)合特定的時(shí)代背景對(duì)書中的人物形象進(jìn)行分析;也可以是聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)，談理解、感受、體會(huì)、思考。主要核心在主觀理解，寫這類讀書筆記的時(shí)候可以適當(dāng)引用原文，加以自己的思考理解，畢竟是心得，完全可以提出不同的觀點(diǎn)或者質(zhì)疑，言之有理即可。而這也是很多學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中比較常見的一種寫作形式，并不難，但是想要寫好多下點(diǎn)功夫還是很有必要的?；蛟S覺得自己寫得還比較滿意，過段時(shí)間再次閱讀，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的想法和當(dāng)時(shí)已然有所不同，對(duì)內(nèi)容加以補(bǔ)充，又會(huì)是另外的收獲。

比如《平凡的世界》一書中我欣賞的少安，他老實(shí)善良。他生活在一個(gè)苦難的家庭，面對(duì)生活的艱辛，他告別了學(xué)校，像個(gè)成熟穩(wěn)重的男人一樣，和父親一起擔(dān)起生活的重?fù)?dān)。為了生存，為了生活，他不停地勞作。讓人慶幸的是他后來抓住機(jī)遇，開磚窯辦磚廠，謀求新的致富之路。他雖然沒有讀過大學(xué)，但是生活中的各種艱辛和苦難磨礪了他積極的生活態(tài)度，偉大的人格。正是少安不甘平庸的生活和人生，追求積極向上的精神，才有了后來的成功。他對(duì)生活的激情也像燃燒的火焰?zhèn)鬟f給讀者光和熱。作家路遙用少安的一生教會(huì)我們一個(gè)偉大的真理，除非放棄，否則你是不會(huì)被打垮的。